第二学期德育工作计划

2020-12-11 德育工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的第二学期德育工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期德育工作计划 篇1

  坚持“追求卓越、共同发展”的办学理念,强化“德育为先、树德为主、育人为本”的思想,贯彻学校提出的“三个创建两个保持一个完善”(创建省级文明学校、创建省高中一级达标校、创建和谐平安校园,保持中考综合评价第一、保持高考福州市教学效益优胜奖,完善和改进管理规章制度)的工作思路,以60周年国庆为主线,深化爱国爱校爱家乡的大爱教育,丰富尊敬师长的感恩教育,开展同学友爱的缘份教育,加强珍爱生命的安全教育,促进学生身心的健康发展,力求提高德育工作的实效性。经学校行政会议专题讨论和研究,本学期我校德育工作计划如下:

  一、加强师德规范教育。定期召开德育工作例会,提高班主任、年段长的德育理论水平和工作方法,对德育工作中存在的问题进行探讨,寻求最佳解决办法;落实班级工作德育量化管理工作制,把教师的师德和“评优评先”考核挂钩,优化德育工作机制;加强新教师的德育能力培养,通过“以老带新,以老帮新,以老传新”形式,提高新教师德育理论素养和育人能力,促进新教师的成长。

  二、加强爱国主义教育。坚持开展每周星期一早读课举行升国旗、唱国歌的爱国主义教育活动,以迎接60周年国庆为契机,开展形式多样、内容丰富的爱国爱校爱家乡的主题活动,弘扬民族精神,培养学生的高尚情怀。

  三、加强学校规章制度教育。严格执行各项规章制度,以“法“育人,以理服人。

  通过认真落实各项规章制度,教育学生遵纪守法。通过开展评选先进、学习先进活动,提升校风、班风品质,提高学生的道德素质。

  四、加强校园和谐平安构建。加强班级安全工作网络,班级增设“安全委员”岗位,发挥班级干部参与安全工作的能动性。加大安全教育宣传强度,学校设立固定的安全教育专栏,班级定期出好主题鲜明的安全教育专刊。严格规范各项安全管理制度,及时排查整改存在的安全隐患。加强保安队伍建设,改进管理机制,提高工作能力,增强服务意识。

  五、加强环境育人引导。加强对保洁人员的指导和监督,要求保洁人员以勤恳负责的精神,感动和感化师生,促进校园环境卫生的美化净化。加强对学生的环境保护教育,要求学生自觉维护公共场所的干净整洁。进一步强化校园区域卫生包干负责制,落实每天一小扫每周一大扫的制度,让学生在参与环境打扫的过程中有所感悟、有所收获。

  六、加强住校学生管理。提高生指老师的管理能力和育人素质,明确寄宿生管理要求;发挥寄宿生“自律会”的作用,开展“文明宿舍”评选活动,培养寄宿生良好的行为习惯,创设优美的住宿环境。

  七、提高心理健康教育功能。改进心理健康教育工作,完善心理健康教育设备,充实健康教育师资,做到心理健康教育常规化。加大心理健康教育宣传力度,营造温暖和谐的家园氛围。举行心理健康教育知识专题讲座和开展心理咨询活动,既要面向全体,又要帮助“特殊”个体,让心理健康教育有的放矢,富有成效。

  八、提供展示才华的平台。开展“保卫绿色、热爱自然”主题班会活动;举行唱校园歌曲比赛活动;举行“我承诺:做一个热爱生命的人”演讲比赛;举行校园篮球比赛活动等,让学生在充分展示自已才能的过程中,得到全面发展和快乐成长。

  九、拓展社会实践途径。引导学生走向社会,走进社区,在社会实践中求知。开展社区劳动实践服务活动,成立“家园清洁志愿者行动”服务队,让学生在社会实践的历练过程中,体验生活思考人生。组织学生参加社会公益活动,如保护电力设施安全宣传活动,聆听学者专家的国学讲座和专题报告等,让学生增强公共意识和责任意识。

  十、完善家校共同育人机制。发挥学生家长学校的作用,定期召开学生家长会,举行家庭教育问题讲座,宣传正确的教育思想,树立正确的人才观念,传授正确的育人方法,提高家庭育人的效果。保持家校联系渠道畅通,让家校共同育人步调一致、和谐温馨。

第二学期德育工作计划 篇2

  继续贯彻落实北京市教委《关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》和《中小学各学科德育指导纲要》,营造良好的全员育人氛围,全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点,以“养成教育”为基础,以开展年级德育实践活动为特色,增强教育工作的感染力与实效性。

  1.德育管理:

  ⑴认真落实北京市教育委员会关于《进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》及《学科德育指导纲要》,树立德育课程意识,做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容,丰富德育的内容、过程、方法,凸显西师附小德育工作特色。

  ⑵落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式,培养师生的民主意识,构建和谐的师生关系,促进师生和谐发展。

  ⑶ 建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络,做到“三个走”:即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。

  ①将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。

  ②开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。

  ⑷加强年级组、班级德育工作的管理,认真贯彻执行《西师附小德育教育系列纲目》,在过程中不断修改、完善。

  ⑸认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究,根据各年级德育实践活动的开展,尝试开展学生实践活动能力的评价研究。

  ⑹做好数字德育的开发与建设,利用学校站,推广班级网页活动,宣传学校德育工作,建立学校数字德育网络。

  2.德育队伍建设

  ⑴认真贯彻执行德育岗位职责,发挥德育中心组的作用,坚持各层面的例会制度,增强德育工作实效性。

  ⑵认真开展班主任校本培训工作,继续推进区、校班主任“牵手工程”,初步尝试建立校级班主任工作室,促进班主任队伍的专业发展。

  ⑶增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。

  3.教育内容

  ⑴ 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机,深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ① 开学典礼,上好爱国主义教育第一课。

  ② 利用传统节日引导学生继承传统美德,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ③利用教育契机,在活动中渗透民族团结教育。

  ⑵ 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果,继续深入开展青少年公民教育,培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”,指导学生做合格公民。

  继续开展“让学习成为习惯 让文明成为习惯 让健身成为习惯”的教育活动。

  ⑶ 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设,结合本校工作特点,帮助学生通过校内外的实践活动,丰富学习体验,实现公民意识的养成、行为能力的提升。

  ①结合我校《德育教育系列纲目》年级教育实践内容,开展内容丰富的实践活动,让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。

  ②在实践活动中,要制定明确的目标,有实施过程的体现,尝试有效的监测评价。

  ⑷ 加强班级管理的规范化和班级文化建设,进行班风、班貌的互评,进行表彰。

  4.心理教育

  ⑴ 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发,从老师的实际工作出发,开展学校心理教育工作,营造和谐育人氛围。

  ⑵ 继续贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中,促进学生健康成长。

  ⑶ 继续执行心理小屋“六有”制度,开展心理咨询活动及青春期教育,形成可持续发展。

  5.法制、安全教育

  以《关于进一步加强中小学法制教育工作意见》为指导,认真贯彻《中小学人身伤害事故预防处理条例》,进一步加强安全法制教育工作,增强公民意识。

  ⑴ 研究学生作为教育主体的法制教育途径,继续开展每月一次的法制安全教育。

  ⑵ 了解学生对法律常识的掌握程度,按照《西师附小德育教育系列纲目》中法制安全教育内容,探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式,有针对性地对学生进行法制教育,让学生知法、懂法,强化守法意识,增强学生自护、自救能力。

  6.加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理

  ⑴ 由年级组长统一管理,每月检查备课笔记。

  ⑵ 发挥好德育课程主渠道的作用,认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点,挖掘教材中的教育内涵,增强实效性。

  ⑶ 完成好品德与生活课题研究。

  7.进一步落实科技、艺术、劳动教育

  ⑴ 落实教育部《学校艺术教育工作规程》及其细则。在教育活动中加强美育渗透,使学生提高艺术素养,增强爱国热情,弘扬民族精神,培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创造热情,全面提高素质。

  ⑵认真学习新颁布的西城区《学校科技教育活动评估方案》和《学校艺术教育发展规划》。成立科技、艺术、劳动核心领导小组,加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。

  ⑶积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。

  ⑷加强兴趣小组的管理、监控,提高兴趣小组活动质量。

  ⑸ 利用劳动课主渠道,对学生进行劳动意识、技能培养,落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力,培养学生的创新精神与实践能力。

  ⑹ 每学期由少先队大队组织出2—3期壁画,进行美育、劳动教育实践。

  8.少先队工作

  ⑴ 加强辅导员骨干队伍的培养,通过参加区少先队辅导员基本功大赛,提升辅导员的整体素质。

  ⑵ 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机,结合我校少先队工作实际,开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

  ⑶ 抓好少先队基础建设,弘扬红领巾文化。

  ⑷ 加强少先队理论研究工作,探讨新时期少先队工作的任务与方法,真正实现“科研兴队”。

  ⑸ 开展好一年级入队工作。

第二学期德育工作计划 篇3

  以学校稳定发展为主旋律,巩固优良校风,建设特色品牌学校为目标。通过3项德育队伍建设措施,3项学生行为习惯养成,6项德育教育活动,努力创设我校和谐的德育教育环境。

  一、加强德育队伍建设,发挥全员德育功能

  1、续开展班主任同伴互助的活动,继续为班主任提供有关学习资料(州温教育、班主任等),下班听班会课,组织好由教育局、学校安排的培训,提高班主任的理论水平和业务水平;

  2、继续实施班主任工作手册制度,规范一个学期两次的检查及反馈,把班主任们在常规工作中的探索与创新,交流推广,提高育人水平;

  3、规范对副班主任、师徒结对、德育导师、心理咨询室工作的管理,营造全员抓德育的氛围,人人都是德育工作者;

  二、狠抓学生行规教育,促进三种习惯养成

  在做好《中学生日常行为规范》常规教育的同时,本学期重点做好以下三种学生行为习惯的养成:礼仪习惯、勤俭习惯和卫生习惯。

  1、结合州温七中学生手册,在始业教育开展告别陋习,走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律,引导学生自觉遵守各项行为规范,管好自己的嘴,不带早餐进校,不随地吐痰,不出口成脏;管好自己的手,不乱扔垃圾,不使用白色污染物,不损坏公物;管好自己的腿,不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

  2、本学期各班开一节怎样做一个文明学生的主题班会,提交教案一份,照片五张,学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

  3、设立校园文明监督岗(团委、学生会干部),劝阻和警示不文明行为,提高学生自我管理能力。

  4、坚持一日三扫、每月全校大扫除的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

  5、培养学生勤俭节约观念,教育学生合理使用零花钱,爱惜粮食;教育学生到学校或参加学校活动一律要穿校服、佩戴校牌,仪表符合中学生要求。

  三、努力讲求德育实效,搞好6项教育活动

  1、基础道德教育。(明确提出什么要、什么不要)发挥三结合教育网络的作用。加强学校教育与家庭教育的沟通和联系,定期聘请校外辅导员到校,为学生做德育法制教育讲座,加强与社区的联系,根据需要在社区建立个别学生的档案,共同管理。每周()为学校规定的家长接待日。

  2、环境保护和劳动纪律教育。值周班。落实各班的卫生劳动任务和责任。

  3、法制、规范和安全教育。定期举办法制专题教育活动。推行规范、精致管理,提升校园层次和品位。文明班级分层分项递进实施细则。

  4、心理健康教育。通过心理健康指导课,开展心理健康咨询等措施,防止和克服心理障碍,促进学生心理健康发展。尤其要关注弱势群体的心理健康。

  5、住宿生的教育。住宿生管理者的责任,强化班主任在住宿生管理中的重要作用。对住宿生加强住宿纪律和常规的教育,加强生活指导和珍惜时间的教育,不断提高住宿生的生活质量,不断优化学习环境,营造积极向上的学习氛围,努力提高住宿生的学习成绩,使住宿成为提高学业成绩的优势。

  6、通过管理学生成长档案袋,进一步完善学生综合素质评定的过程管理,充分发挥考核评定的引导与激励作用,努力培养学生自我教育、自主管理意识,把班级日常规范管理考核与学生个体紧密联系,促进学生由被动接受管理向自主管理发展,逐步提升学生个体自主管理的意识,促进学生全面发展。

  四、学期常规工作

  1、规范升降国旗制度和晨会制度,定期下班检查仪表制度,值周班制度,班级卫生检查制度;

  2、继续开展良好开端周活动,期中期末四项竞赛活动,文明班级的评比活动,组织学生参加艺术等级考试,协助教务处做好高中和初三学生的综合素质评定,组织初三学生参加中考体育考试,建立学生成长记录袋,继续完善学生评价制度,写好学生品德评语,做好市级、校级优秀学生、优秀干部的推荐和评选;

  3、开展德育、法制、安全教育系列活动,组织非毕业班级的

第二学期德育工作计划 篇4

  指导思想:落实学校年度工作要点,践行“勤奋、认真、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”,抓常规,促养成,求创新,努力开创严明又温情的德育管理新局面。

  第一部分:贯穿本学期的常规工作

  一、常规管理工作。

  1、纪律:强化每日常规检查与督导,继续狠抓学生仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上,抓好课间纪律检查,整顿课间秩序(特别是刚刚分班后的高一)。(责任人:孙**李**)

  2、卫生:在每日清扫与检查的基础上,加强卫生死角的清理,特别对学生进行卫生保持教育,保持校园洁净。(责任人:刘**)

  3、宿舍:规范每日常规检查,加强对宿管老师的常规培训,落实领导日常进宿舍抽查制度。(责任人:孙**刘**)

  4、每周一歌:检查与减分机制更加规范合理。(责任人:谢**)

  5、值周班:规范岗前培训,岗中检查,岗后反思,最大限度发挥值周学生在学生自主管理中的主力军作用。(责任人:李**)

  6、升旗、班团会、国旗班。(责任人:部**)

  7、继续开展“真家访”活动。(责任人:孙凤民、年级主任、班主任)

  8、继续坚持“亲人巡考”。(责任人:刘**、高一主任、班主任)

  9、创建班级微信平台(责任人:谢**班主任)

  10、完善班主任到岗及相关岗位职责,加强对班主任的培训,要让班主任克服“路径依赖”,向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时,加强柔性管理,使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“(责任人:谢**、李**、王**、赵**)

  11、学生会。加强对学生会干部的培训,管理和使用。(责任人:部**,德育处各主任)

  12、协助食堂,共同寻求“留住食客”的切实可行办法。一方面,加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度,上述人员不在岗时,与安保处结合,由门口值班人员负责,不允许学生将校外饭食带进学校。另一方面,分时段对教室进行检查,如发现在教室吃饭,给所在班级减分并通报批评。12:00/12:07时段由值周班负责,12:20-12:40生活部负责,12:40—13:00值周班负责

  二、自主管理。继续完善“五位一体”(值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会)的学生自主管理模式。从培训入手,抓好高一新分班之后这一重要契机,在基础年级全面推行学生自主管理。

  三、生涯教育。在去年做了生涯教育培训、生涯教育课堂、生涯教育实践(开一大集)、高三职业兴趣调查的基础上,要在“专业”二字上下功夫。结合不同年级学生特点,在不同年级开设不同的生涯课程,基础年级从认识自我开始,高三年级将在模拟填报志愿方面继续努力,最大限度为学生节省成本。征集生涯教育志愿者,力争生涯教育全覆盖。力争做好“生涯教育”的排头兵。

  四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩,既不重复自己,也不重复他人。同时协助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。

  五、以“出彩开一人”为主题,不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评选做准备。

  第二部分:年度各月工作要点

  1、2月。组织开学典礼。凝神聚气,开创未来;评选、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体,激发师生正能量。

  2、3月。高三凤娃冲顶,激发学生动力;高三特长生回校后,做好“消磁”工作,使之尽快改变无政府状态;举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的经验教训,力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。

  3、4月。协助办好体育节;亲人巡场;家长微信平台启动。

  4、5月。组织母亲节主题班会;五一八成人仪式;举办第二届“新东方杯热血班主任”,让“沸腾的热血”永远成为我们学校的主旋律。

  5、6月。做好志愿填报辅导工作;协助毕业典礼暨高考壮行

  6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

第二学期德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  适应新课改的要求,以学校的教育方针为指导,以数学教科书为内容,对学生进行教育,努力把学生培养成为品德高尚的,基础知识合格的初中学生。

  二、 德育目标

  通过数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的预习习惯,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

   三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料,对学生进行爱国主义教育。

  数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生的民族自尊心和自信心。例如黄金分割的应用,勾股定理的历史等等。努力提高学生的思想认识 ,激发他们的学习兴趣,促使他们努力学好数学。

  四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。

  唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用,学习数学的最终目的在于应用,学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题,他们的积极性相当高,理论联系实际,学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶,为学生的今后成长必定起到一定影响。

  五、通过数学训练和实际应用,对学生进行学习目的教育,教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。

  在数学训练中,要有意识地培养学生良好的学习习惯,例如学生常会遇到一些难题,许多同学则会“置之不理”,没有迎难而上的勇气和毅力,这时要结合数学家成长的经历教育学生,鼓励学生独立思考,要有克服困难,战胜困难的坚强毅力,这对今后干什么事都有很大帮助。又比如要求学生每天做到预习,第二台再听课,要求学生长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。

  六、通过数学作业和练习,还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理,对计算结果负责任的良好作风。

  数学作业和练习是学生必不可少的。数学中经常打交道的是数字和图形,数字不能有一点错,图形要力求完美,符合要求,这些要求都要促使学生要严格要求自己,凡事都要认真仔细,干工作要有条有理,对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培养,少于走入社会参加工作,才能对自己要求更高更严,才能把工作干得更好。

  在数学教学中,要始终注意结合数学教学为内容,并适合学生的接受能力进行思想品德教育,如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点,牵强附会地进行,不仅收不到良好的教育效果,还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养。

第二学期德育工作计划 篇6

  本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下:

  一、指导思想

  以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。

  二、成立德育工作领导小组。

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  三、工作目标及思路:

  1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。

  2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

  3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。

  四、主要工作措施:

  (一)、坚持思想道德建设的`首要地位,加强师德建设。

  结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

  (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化

  深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” (即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  (三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。

第二学期德育工作计划 篇7

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强规范三级文明岗值勤制度。

  5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标。

  七年级:迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。

  八年级:迈好青春第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,达到优秀水平。

  九年级:迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的学习氛围。

  6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班集体建设水平。

  五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能。

  2、成立心理辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

【第二学期德育工作计划范文七篇】相关文章:

1.小学第二学期德育工作计划15篇

2.学期德育工作计划范文六篇

3.有关学期德育工作计划范文9篇

4.学校学期德育工作计划

5.年度学期德育工作计划

6.德育工作计划范文合集七篇

7.【必备】德育工作计划范文七篇

8.小学秋季学期德育工作计划

9.学期德育工作计划八篇

上一篇:德育工作计划 下一篇:中学第一学期德育工作计划