小学德育工作计划

2020-09-17 德育工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的2020年小学德育工作计划(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  小学德育工作计划1

  一、指导思想

  以我校工作计划为指针,紧密结合以人为本的德育工作理念,继续以大力落实《实验二小德育工作实效性实施方案》为手段,加强对学生的养成、感恩、诚信、安全、法制、心理健康等方面的教育,采取各种有效措施,通过大家的共同努力,把我校建成和谐、人文的现代化校园,提高学生们的综合素质。

  二、工作目标

  1、进一步加强学生文明行为的养成教育,以《实验二小德育工作实效性实施方案》为抓手,以《学生处罚条例》为约束手段,狠抓学生常规管理,立见成效。

  2、继续树立全面育人的观念,做好特殊学生的转化工作,让全体学生都有进步。

  3、集思广益,采用科学的学生综合评价方法,转变评价学生的观念,调动学生各方面的积极性,促进学生综合素养的提升。

  三、具体工作

  (一)加强学生队伍建设,促进学生全面发展

  1、建立健全班委、队委的机制,充分发挥班队干部的作用,调动他们的工作热情,让他们真正成为学生们的学习榜样,成为班主任的得力助手。

  2、继续采用"模范小学生"的工作制度,让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。

  3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设,抓好学生的养成教育,尤其是课间学生的行为规范教育。

  4、加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴,纳入文明班级、优秀班主任考核之中,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  (二)抓好常规管理,落实到位

  创新德育实践活动,在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观,促进学生良好行为习惯的养成。

  1、全面贯彻落实《实验二小德育工作实效性实施方案》,要常抓不懈,抓出成效。

  2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教育。在教育过程中要做到想方法,讲策略,重实效。

  3、加强学生文明礼仪教育。

  1)对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育;

  2)对学生在校内,包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。让每一个实验二小的学生都成为一个文明人。

  4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地,营造良好的班级氛围,树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。

  5、教育学生养成良好的卫生习惯,即卫生认真清扫习惯和卫生保持与监督习惯。

  1)各班要合理安排好值日生轮流表,本班的担当区,每天的值日学生要做到"四次"认真清扫,即:早晨、间操、中午。

  2)每班要设立卫生监督员,对每天的卫生清扫情况进行检查,同时对卫生保持情况进行监督。

  3)做到地上无杂物,桌面无涂刻,墙上无污迹,门窗无破损,卫生无死角。

  6、加大对学生生命安全教育的力度,杜绝安全事故。

  小学德育工作计划2

  一、指导思想

  把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以养成良好的行为习惯为目标,进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提升学校德育工作实效性。

  二、工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住三条主线:小学生日常行为规范;少先队工作;大成小学学生个人修养10条(见后面附表)。

  3、实现三个结合:教育与教学的结合;传统与现代思想的结合;思想教育与环境熏陶的结合。

  三、工作目标

  1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

  2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用,树立优良的班风。

  3、实施红蓝分制度,规范常规工作。

  4、正确处理突发事件,创平安稳定校园。

  5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

  6、进行理想教育,确立正确的学习观;发展学生的兴趣,重视非智力因素的培养。

  7、进行人格教育,行为优雅、有礼。

  8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力,有一定的法制意识。

  9、进行安全知识教育,有一些安全常识。

  四、具体措施

  1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

  2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的.“三全”育人模式,强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源,培养学校德育人才。

  3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育,强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究,提高思想品德课教学质量,发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”,对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作,建立德困生、学困生档案,关注学生每一步的成长。

  4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地,发挥校外德育基地的育人功能;尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

  5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体,鼓励学生健康成长。

  6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证,提倡教师撰写德育论文;加强学生个案的研究;关注心理问题学生的心理疏导工作。

  7、节日的育人功能。

  8、发挥少先队的模范作用,寓教育于丰富多彩的活动中。

  9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子,强化道德实践。

  五、各月活动安排

  二月份:

  1、举行隆重的表彰仪式。

  2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。

  3、召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作。

  4、各班级制定XX年春季德育工作计划。

  5、培养学生良好的卫生习惯。

  6、召开辅导员会议、队干部会议,少先队工作计划。

  7、配乐诵读比赛。

  雏鹰行动周——人人有修养。

  三月份:

  1、升旗仪式——我自信,我成功。

  2、“找春天”郊游。

  3、开展“植树节”系列活动,加强学生的环保教育。

  4、温馨教室评比

  雏鹰行动周——爱护校园每一棵花草。

  5、文明宿舍评比。

  6、班主任工作研究——和家长沟通的艺术。

  7、春天你真美画展。

  8、升旗仪式——我会学,我刻苦。

  9、行动周——人人知道《小学生日常行为规范》

  四月份:

  1、升旗仪式——我运动,我健康。

  2、组织师生祭扫烈士陵园,缅怀先烈系列活动,革命传统教育故事会。

  3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

  4、学守则见行动标兵经验交流会。

  5、视学生若亲子经验交流会。

  雏鹰行动周——人人有理想。

  6、做好发展新团员的准备工作。

  7、升旗仪式——掌握正确的学习方法,提高学习效果。

  8、大合唱比赛。

  9、“学守则,见行动”经验交流会。

  10、“视学生若亲子”经验交流会。

  11、班主任工作经验介绍。

  12、演讲比赛——“我的理想,我的梦”。

  13、雏鹰行动周——人人有安全常识。

  五月份:

  1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。

  2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。

  3、发展一批少先队员、团员。

  4、升旗仪式——养成良好的习惯。

  雏鹰行动月——双手创造美丽家园。

  六月份:

  评选学校“教育有方先进个人”;评选优秀班集体;优秀少先队员;优秀班、队干部。

  上半年学校德育工作总结,下半年学校德育工作计划。

  1、庆“六一”系列活动。

  2、举行班主任、辅导员工作经验交流会,评选表彰优秀班主任、辅导员。

  3、做好学期结束工作。

  4、发放暑假生活指导(告家长书)。

  雏鹰行动月——评选“彬彬有礼小绅士”。

  七月份:

  1、召开学校德育专干工作会议。

  2、纪念建党建军活动。

  3、开展双拥工作,国防教育工作。

  附:大成小学学生个人修养日日功

  1、我不乱丢垃圾,不乱放物品。

  2、我使教室优雅。

  3、我早晚洗刷,起床后整理好床铺。

  4、我爱护花草树木。

  5、我活泼,行为守规范。

  6、我每天在黑板上写一条发人深省的名言或格言。

  7、我做好两操,保证身体健康。

  8、我有责任使路队整齐。

  9、我每天挤时间30分钟,练技能。

  10、我睡前想想一天的收获,计划明天的事。

  小学德育工作计划3

  一、回顾展望。

  我校"以人为本,以德为先",以"四好少年"为活动宗旨,以养成教育为基本内容,开展丰富多彩的实践教育活动,做好班级管理工作,开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动,树立远大的理想,健康快乐成长。

  二、加强团队建设。

  1、重建少先队组织,切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设,营造良好的班级班风,树立班级形象,争创班级特色。

  2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查,针对没有特殊情况开展不认真的班级,做做到立刻纠正,针对不按要求改正的班级,将在班主任考核中进行相应体现。

  3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督,提高红领巾值日质量,将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。

  三、以丰富德育活动内容,提高学生素质。

  1、常规教育常抓不懈。

  我们要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求。

  2、法制、安全教育决不放松。

  我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书,明确班主任是班级安全工作第一责任人,全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作;值日老师及所有教职员工各司其职,分管工作职责范围内的安全工作。要求学生在校园内不玩危险性的游戏,放学后及时回家,杜绝校园不安全隐患发生。

  3、节日活动丰富多彩。

  各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育,全面提高学生的思想道德素质,促进学生健康成长。

  四、以校园文化、班级文化为德育内涵,丰富校园生活,促学生身心健康发展。

  1、修订新的校风、校训、学风等,发挥校园环境的育人功能。

  使学校富有浓厚的文化氛围,使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染,净化心灵,养成良好的行为习惯。

  2、丰富班级文化内涵。

  本学期,学校继续以班级文化建设为载体,以创建特色班级、提升文化品位为目标,进一步丰富班级文化内涵,营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

  3、积极开展大课间、活动。

  继续精心组织大课间活动,让学生在各种有趣的活动中活跃身心,展现个性,和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动,以此来丰富学生的校园生活,提高德育的有效性。

  五、以家、校、社为合力,拓宽德育途径,形成教育新模式。

  1、办好家长学校。

  本学年,要继续办好家长学校,确保家长委员会活动正常有序开展,建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导,努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家庭教育的水平与质量。

  2、参与社会德育实践。

  本学年,组织全校学生参加体验活动,努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

  六、加强班主任队伍建设,提高德育工作水平。

  本学年,制订《班主任考核细则》,加强常规管理考核,注重评价的真实性、过程性、激励性,以优质优酬作为激励班主任的措施,有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

  1、升旗、广播操、眼保健操:

  及时组织学生参加,查看学生出勤率和纪律情况。(以少先队检查和学校抽查结果为依据)

  2、会议:

  能按时参加学校组织召开的班主任会议,缺席一次扣1分。(以学校常规检查和会议考勤为依据)

  3、主题班会:

  能认真组织好每次的班会,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。满分15分,少一次倒扣1分。

  4、少先队活动:

  每学期班主任至少组织一次中队活动,活动有方案、过程资料。

  5、其他活动:

  能积极和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。

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