初中周记

2020-06-10 初中周记

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候认真地做好周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的初中周记9篇，希望对大家有所帮助。

初中周记篇1

　　从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……

　　我喜欢的老师是我们的语文老师闭老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

　　老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

　　在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

　　闭老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。

初中周记篇2

　　春天里我最喜欢做的是种花，特别是种牵牛花。

　　有一天，我在楼下的院子里采了几个牵牛花的种子，赶快把它们种在地里，每天早晚都给它们浇水。有一天我惊喜地看到它们发出绿绿的嫩芽，像对号一样可爱，我高兴极了，我成功了。

　　于是我继续给它们精心的浇水，看着它们一天天地长高、长大。当我看到它们长出来几片碧绿的叶子，像刚生出来的小树一样好看，我更高兴了。又过了几天，它们开花了！一朵朵鲜艳的小花瓣象是一个个紫色小喇叭似的、张着一张张笑脸对着我、对着春天微笑着。

　　以后我一定要把大自然都种上五颜六色，千姿百态的花，把大自然打扮得更美丽、更漂亮。

初中周记篇3

　　时光匆匆，光阴流逝。每一天，每一分，每一秒都有人分离，遇见，从逄。

　　离别吗？离得多了，就不会在分离时泪流满面。是心冷了吗？不，不是。是知道之后还有机会再见面，是知道自己之后还会遇到更多更多要分离的人，更多更多要分开的场合。更是知道怕自己一哭，便再也停不下来，有人说分离是都是该哭的，可我确喜欢笑着看着他们，陪伴了自己六年、三年、四年的人啊，谁说笑着不好，谁说笑着便不是不痛苦，笑着笑着，面在笑，心在留。我喜欢看着他们，这些陪伴了自己那么长一段人生的几分之几的人，喜欢这些在我伤心难过时默默安慰着自己的人，喜欢看着这些能一起疯一起耍的人。喜欢、喜欢与关于自己与他们的一切。

　　毕业那天，我们都要笑，因为笑表示着祝福，表示着自己的不在乎，表示着我们将来都能拥有更好的未来，更好的'伙伴，以及一直在身旁陪着我的人。

　　毕业那天分离后，或许我们不在密切的联系，可确还会在有困难时挺身而出的你们，真正熟悉认识的人，即使距离千百里，即使是好几二十年没见，关系依然不会改变，因为我们都知道自己的身边总有那么一个耐心等待的的，知道自己无论发生了什么事，旁边依旧还是有着那么一个他。

　　时光匆匆，光阴流逝。

　　有情依旧，友情依旧！

初中周记篇4

　　今天妈妈参加了我们豌豆小五班的第一次家长会，回来后我们进行了一场家庭学习讨论会。

　　妈妈给我仔细讲述了孙老师、张老师在家长会上讲的内容，对照这些内容我觉得自己基本做到了：按照老师要求，课前预习，上课认真听讲，课后认真作业。我觉得这学期孙老师的课前”预习七法”让我受益非浅。

　　首先是“熟读课文”这一项，因为孙老师讲课时朗读声特别优美，声情并茂，让我也爱上了朗读课文。通过有感情地朗读，我发现对课文的内容非常快就熟悉与掌握了，非常多背诵段落在学校就深深印在我脑中了，学习效率提高了。我还因此爱上了朗读诗词，这让我也积累了不少优美的词汇。

　　其次“用记忆法分析识记生字”也让我在短时间快速掌握了每课后的生字，生词记得更牢固、生字出错率大大下降。

　　但仔细盘点我也深刻体会到自己还有不足。

　　首先是在课前“预习七法”中，遇到不懂的词我有些是根据上下文的意思去猜测的，实在不懂的才去查字典。通过听课我发现自己猜测的词语意思有些与字典的标准答案差别较大，这会影响我们对词语的理解，所以今后预习时，不懂的词语一定要查字典。

　　在数学方面，我的数学概念抄完后，非常少去读，以后我要多读数学笔记与数学概念，做到理解概念，温故知新，才能举一反三。

　　还有就是我的数学笔记抄写得字迹潦草，今后语文、数学笔记我都要把版面布置得干净整齐，做到写字不出格，书写整齐，标点规范。

　　以后我一定要及时改正缺点，多加听取别人的建议，多跟同学们交流自己的看法，取长补短，做一颗棒棒的“小豌豆”！

初中周记篇5

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经11岁了。在我5岁那年，妈妈对我说的一句话，令我记忆犹新，感动至今。虽然已经过去了很多年，但是妈妈对我说的那句话让我至今难以忘怀。因为它让我感受到了妈妈的爱，令我感到无比温暖。

　　那是我5岁那年的一天，我去英语补习班上课。下课了，妈妈已经早早地等候在门口，等待着我放学了。我和妈妈走到一条窄小昏暗的小巷。由于当天下了一场雨，巷子里有许多积水，路也比较滑。所以，妈妈和蔼地对我说：“雨天路滑，小心啊。”虽然这句平常的话对于旁人来说也许微不足道，但对我来说，这句话却蕴含了妈妈那浓浓的母爱，令我无比感动。于是，我也对妈妈亲切地说：“谢谢您，妈妈，您也要小心哦。”这时天上又下起了蒙蒙细雨。此时，有一滴水从我的脸上缓缓流下，这流下来的不知是冰冷的雨水，还是感动的热泪。雨越下越大，妈妈怕我被雨淋着，便脱下她的外套，盖在我的头上。当咱们回到家时，我发现妈妈浑身上下都湿透了。我心疼地对妈妈说：“妈妈，您快去洗澡吧，当心感冒了。”此时，我又一次情不自禁地热泪盈眶，被妈妈博大精深的母爱感动了。

　　我如今已11岁，这件事已经过去许多年了，但妈妈那关心的话语时时刻刻在我的脑海中回荡。通过这件事让我明白了母爱是世界上最伟大的一种力量。母爱让我感到无比温暖，无比感动。

初中周记篇6

　　我们兴奋的收拾着床铺，我的好姐妹“紫”“雨”跟我一起说说笑笑走到教室，可是教室空空如也，只有那些正在啜泣的同学，忽然听到广播传出校长的声音，我们三个什么也没听清，只是听到拉最后一句“8年级将要分班”眼泪不争气的跑拉出来。看到讲台上的班主任，忽然感觉好陌生，班里忽然异常安静，仔细的听着自己所在的班级，背上书包来到这个“不属于”我们的班级。

　　一切都好熟悉，一个个人的上前自我介绍，可是那一切都是那么的不情愿，下课啦，往窗外看，看到一张张我熟悉的面孔，眼泪又出来啦，“不要哭，我们一直在你身边”。上课，也许再也没有人把沉睡的你，叫醒。也许上体育课再也没有人“拉帮结派”看到的只是一些孤独的身影。。

　　我们永远在一起，不会忘记7班，也不会忘记那里曾经有“紫”“雨”“梦”，更不会忘记我们的班主任闫老师。

初中周记篇7

　　上个星期，倒也没有什么事情发生，只有几件小小，一丢丢的乐趣，可以使我大做文章，满足我释放情绪得一点点贪婪之心。

　　跑操:在小学时，跑操乃“宾常家事”，不足为奇，但上了初中，只有初三的哥哥姐姐大展光彩，跑操，让我们既羡慕又嫉妒，终于上个星期我们体会了一下跑操的滋味，也让我们大放光彩了一把。

　　经过这么多天的跑操，让我感到了一个字“累”星期一上午，我们第一次跑操，心中充满了激动，跑完操后，激动的心情改朝换优了，变成了疲倦，使我又累又累，还累。最后一节课，我们又跑了6圈，1200米，我们是怎么跑下来的，我们真是佩服自己1200米怎么下来的，太累了，这样的日子只是一个小小的前奏，第二天，大课间，我们又跑了3圈，唉！太埋怨自己了为什么羡慕别人跑操，害得自己累的半死。星期三大课间跑了一次，下午又跑了一次，不过我没跑了一次，下午那一次我们去办公室取校服了，我们有校服了，训练不如实战，星期四，我们实战，喊口号仿佛整个学校都能听见回声，是我们的声音太响了，下午我们又看了一个法律的视频，使我们的法律意识又提升了不少。终于跑操解禁了，我们的噩梦结束了。

　　班长：我们四班开始了一项新的管理方式有了值日班长，终于我也可以当班长了，过了一场班长瘾。上午。音乐课上，老师没有来，我该管班了，我没有经验。在讲台上，看着同学低下头，黑压压的一片，使我不好辨清方向，不过，我有“火眼金睛”。一举抓住了一个说话的同学，班长也挺好当的嘛，同学们很“给力”，我当班长时，没有人说话安静得很，不过，再“给力”也会有几个人“不给力”了，再隐密，在讲台之上，也一览无余，当班长的滋味太好了。

　　一周趣闻只有一丢丢，但是很有纪念价值，我会将这些记忆，永远不会忘。

初中周记篇8

　　过了今天，成绩的“下落”总算查出来了。

　　上语文课，老师把试卷发下来了。大家一看到试卷就叽叽喳喳地讨论个不停，无非就是谁考得好。旁边的奉雯问我：“婷婷你多少分？我90.，进步了0.5。”我满怀着信心告诉她：“我98分。”“哇！好厉害啊！不过不知道何小雪多少分。”

　　过了一会，老师便叫我们安静，开始讲试卷。

　　有位同学大胆地问老师：“老师，最高分是多少？”我往声音的“发源地”看，原来是李文浩。可老师现在很不开心，老师会回答他吗？

　　可没想到，老师居然笑了，说：“最高分，何婷婷，不用说啦，98分。何小雪，95分。”

　　太棒了！我心里一片开心的呼喊。不过，还是得小心，小雪只是因为一时粗心，得加油了，我一粗心就败给小雪了。

　　我们怀着信心迎接期末考试……

初中周记篇9

　　今天，我在游戏中收获了属于我自己的感悟。

　　今天，我和姐姐一起去上超级青少年的课。上课的时候，老师跟咱们玩了一个游戏。游戏的名字叫：找凶手，是这样玩的：老师给每人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手；上面画枪的，就是警察；什么都没有画的，就是平民百姓。

　　游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让咱们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师让咱们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷的样子，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该就是凶手吧！很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。

　　第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。

　　姐姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的姐姐是凶手。最后，大部分的人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩服他们。

　　从这次游戏中，我明白了"不做亏心事，不怕鬼敲门"的道理。

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