时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编整理的初中周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
我因为明年就要升高中了，现在一门心思都铺在学习上，今天周末，照例也要认真学习。首先要把作业写完，我打开书包，把有作业的书本首先都拿了出来，就开始写作业了。我一改以前的拖拉现象，一门一门的开始做我的作业。上午我写好了语文、数学、英语作业。下午物理、政治、地理、也不费吹灰之力把它处理掉了。时间还早，我又预习了两门功课，今天让我过的很是充实。虽然没有什么特别的事情，但我没有让时光白白流逝，做了我该做的事情，让我觉得特别开心。
以后我要好好把握时间，利用好每分每秒，争取做得更好！
初中周记 篇2
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原先是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎样会在水里生活呢大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”之后又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
初中周记 篇3
阳光洒满大地，路边的小草、小花争着享受暖暖的阳光。一阵微风吹过，梧桐花展开了所有的花瓣，整棵梧桐树变得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。
草丛中衬着一棵柳树，那枝条排的非常整齐，似长三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河边，我看到了一位正在钓鱼的爷爷。只见爷爷先熟练地抛出鱼竿，耐心的等待着……突然，爷爷的鱼竿动啦一下，立刻又熟练地收出鱼竿，钓了一条大鱼。爷爷笑眯眯地向他的同伴展示着。
“额”？脚下怎么粘粘的？我低头一看，粘糊糊的。“呀”！黏住了。一滴油滴在了我的裤子上。啊！原来是树滴的油呀。我第一次知道树会出“汗”。
乐高机器人中心到了，一位阿姨出来迎接我们。我是来上体验课的'。一进屋，映入眼帘的是许许多多的拼装玩具，有飞机、有机器人、还有我最喜欢的制作。
从乐高出来后，我和爸爸来到南湖公园，目的是亲眼目睹一下这个时候的盛开的杜鹃花。杜鹃花的花瓣如纸一样薄，花瓣上还闪烁着晶莹的点儿。花中的花蕊像蜡烛一样，闻一闻它的香气，准会让人迷上。没想到，这平凡的花儿在阳光下是那么耀眼。
不知不觉，夕阳已经染红了那杜鹃花的枝叶，我和爸爸不得不恋恋不舍地回家了。初中周记400字初中周记600字初中周记200字
初中周记 篇4
我家有两只可爱的小调皮，一只叫薯片，另一只叫巧克力。或许你会迫不及待地问我：为什么取这么个名字？我一定会兴致勃勃地对你说，因为我喜欢吃薯片和巧克力的。
署片是公鹦鹉，巧克力是母鹦鹉。薯片全身绿色，翅膀上却有红、黄、绿三色；巧克力全身也是绿色，只有翅膀上只有黄和绿。爸爸得意洋洋地告诉我，这是红嘴绿鹦鹉。它们的眼睛炯炯有神，一到我家就东张西望、左顾右盼。我一靠近它们，它们就惊恐万状。
它们在我家呆了几天，也渐渐熟悉起来。它们经常在笼子里开音乐会，唱得我心花怒放，心想：它们前世一定是音乐家，说不定是贝多芬呢！可是，安宁的日子过了不久，就被搞砸了。一天下午，我和它们玩，不免把手伸进笼子，可这一伸不要紧，就那一动，薯片以迅雷不及掩耳之势咬住了我的手指，我费了九牛二虎之力，才把手指从薯片嘴里拔出。
薯片和巧克力不仅调皮，还很机灵。
那一次，我在做作业，薯片和巧克力在我身后办音乐会。我太用心了，把它俩给忘了。后来，我的第六感告诉我，大事不妙。我往身后望去，果然，薯片和巧克力一只在笼子上方盘旋着，另一只在窗台上全神贯注地欣赏风景。啊——一声尖叫足有一千分贝，声裂长空。奶奶听到我的尖叫声，急忙赶了过来。奶奶先把停在笼子上的巧克力请了回去，又把窗台上的薯片也抓了回去，它俩束手无策，只能乖乖就范。
薯片和巧克力如今已经飞向远方了。不过它们会经常回来探望我，我也感到幸福和知足。它们如果飞回来，我一定好好待它们.......如果你有两只这么可爱、活泼、机灵、调皮的小鹦鹉，你会喜欢它们吗？你会感到幸福吗？
初中周记 篇5
花静静的开，花轻轻的落，一切如季节般交替，开成朵朵艳丽落成一地烂漫!
花开有一种微妙的声音，在铺满馨香的还未来的及枯黄的落花上面踩出一串串咯吱的声音，九月天也许某个地方还会开着花，我真想能去欣赏!
花就这样走进了我的世界，开成一朵朵如青春般绚丽的色彩，时间长了，便成了一个五彩缤纷的花园，她们花枝招展，但没有争奇斗艳，她们都紧紧的抱成一团静静的绽放一天，两天，三天，开如满天星辰，我没有对别人说我有一个美丽的小花园咧!因为她只属于我，是为我开放的花园。
花开是一种幸福，花园是幸福滋长的延续。
花开使人喜，花落使人愁，我是一个喜欢看花开又喜欢看花落的人，静里观花看花翩然而致，悟花凋零飘飞游走在夏的尽头，追寻归宿的那种凄美绝伦，花落多少人儿陶醉，花落又撩起多少人儿的情愁，如果说花开是为了爱花的人开，那花落呢花落谁家
花落，凋零美的让人心痛，美的让人窒息，花儿生命的死亡，结束，新生没有人会明白，也没有人想去了解的更深刻，淡淡的有一种忧伤盛满心房，只想和她一齐消逝，只遗留下残余的馨香，带走尘世的烦恼，千百年前，有诗人为她流下了沧桑千年的眼泪，千百年后，又有多少人折服于她凄美的忧伤，有诗人云：落红不是无情物，化作春泥更护花，也曾有诗人云：落花有意随流水，流水无情恋落花，我坚信花是有感情的，花和人一样，花落尽，一个异样的季节，一个异样的年华!
我爱花开，我爱花落，我就是喜欢看她开，看着她落，花开花落我一样会珍惜。
人就是这样，许多幸福的东西总会慢慢的忘记，许多悲哀的东西却怎样也忘不了。
初中周记 篇6
上周我作为班级代表接待了来自澳大利亚堪培拉文法学校的学生迈克。起初老师把我叫到办公室商量这件事时，我感到既震惊又忐忑，但我依然欣然地接受了这个与外国人沟通的好机会。这次交流不但让我了解了外国人的风俗习惯，提升了自己英语交流的能力，更主要的是他们的言行带给我的启迪。
在这次的交流活动中，英语的魅力充分地体现了出来。每当我想出一个单词，一个句子，并大胆地说出来时，我的心中总是惊喜异常，认为它真是自己的第二语言。有时候为了表达得更完整，我挖空心思想得自己出一身热汗，有时又指手画脚，深怕表达不到位，直到心中想到一个最合适的单词并脱口而出，迈克才豁然开朗，我也心安了。
说到玩，当然就是乒乓球了，小小的球台上洋溢着快乐，洋溢着两国中学生之间的深情厚谊。我们每打一个球，都是那么有力量和令人舒畅，不论是我还是魁梧的迈克，都不禁手舞足蹈，一起享受这无比欢乐的时刻。
这次最大的感触还是踢足球吧!留下深刻印象的倒不是球踢得是否精彩，而是比赛前后堪培拉文法学校的学生们的表现。比赛之前，只见他们手挽着手，围成了一个圈，窃窃私语，可能是在低声喊着他们的口号。相反，我们的足球队员却在四处闲逛，半天才集合起来，就像气体分子那样杂乱无章。比赛结束后，我们大摇大摆地走出操场往南校区去，我回了一下头，看见每一个外国学生都带着两到三个空的矿泉水瓶，其中还有几个抬着剩了几瓶水的纸箱。我知道，这箱水是比赛的时候放在操场边上的，是外国人带来的还是我们提供的就不清楚了。我不禁有点羞愧……那应当是我们这些主人拿的。
还有许多难忘的镜头……
这次活动的经历和启示，至今想起我仍记忆犹新。
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