时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候认真地做好周记了。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初三周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三周记 篇1
每一次写周记都怀着不同的心情，写出不同风格的周记。每次发下周记我想见到两个熟悉的图――红五角星、红笑脸。也是我喜欢的，我希望我的每一篇周记有红五角星、红笑脸，而且还想把它发表在网上。
周记讲评那一天。 我并不知道是否有我，但我有把握。我写的周记有三篇，有两篇是罚写的。我的语文老师同时也是我班主任，她总是给我的周记打高分。
发下周记，我迫不及待想打开周记，但我慢慢打开随意浏览一遍，有些漫不经心。我很兴奋，既想拿出炫耀，却又有些矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。到了晚自习写完作业我默默的拿出周记。小心翼翼地打开像只守惊的兔子。翻到刚评的一页，由映入眼帘的两横醒目的字体――老师写的评语，精炼的语言。还有一个红五角星，一个红笑脸，它俩好像一对小兄弟。有时搅在一起，有时只有笑脸，有时只有星自己……一给个个趣味变化，让人感到一种味道。
我是喜欢周记上的红星，也喜欢红笑脸，更喜欢我的语文老师。
初三周记 篇2
漫漫长路的尽头是一片满是星星的夜空。
长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。
不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活——春天请留步!
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心
极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果。
初三周记 篇3
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的`口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
初三周记 篇4
望着他离去的身影，我的眼中充满了晶莹的泪珠。不知是担心他会感冒，而自卑；还是为有这样的好朋友，而感动。心里总是有种说不出的感觉。大该是因为他莽撞的举动了吧
望着窗外的倾盆大雨，我这时才感觉到后悔，找知道要下雨，就应该听爸妈的话：把伞带上。都是今天早晨那一缕阳光出卖了我，使我认为今天会晴朗起来。唉，真后悔。“没有雨伞，自然会去借，”这是每个人的第一反应，可我却呆在那儿，因为我知道没人会借我的：他们也要回家啊！所以我就呆在教室里，无奈地趴在桌上写作业，期待着雨快点停下来，此时的我就像一只丑小鸭，希望拥有朋友的帮助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭头一看，原来是我的好朋友——阿发。我真为我而感到庆幸：总算有一个人还能注视到我，“干嘛呢？垂头丧气的，是不是没带雨伞啊？”他满脸笑意的对我说。我看了看他，低下了头，说：“恩，不愧是我好朋友，真懂我？”他笑了笑：“我去帮你借借！”于是，他走出教室，去帮我借雨伞。没过多久，他回来了，拉着我说；“借到了，在楼下，走吧？”我带着书包，怀着好奇的心情走下了楼。到了楼下，他递给我一把雨伞，然后坐上他的车，对我说：“你拿去用吧？别担心我，我身体健康的很，冒着这点雨回家，没事的？”我马上还给他，说：“这我不能要，我去向老师借。”没等我递给他，他就迅速骑动车，飞快的骑走了，在走时，还不时向我挥挥手，说：“好好回家吧！”望着他的离去，我心里真不是滋味。
再回来的路上，雨渐渐地停了，我想，老天爷大概也被我好朋友友谊的表现，所感动了吧？
初三周记 篇5
昨天妈妈感冒了，于是她按以前一样没有吃药，而是采用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁观察。
医生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在妈妈躺的床边，然后用镊子夹住一团棉球在酒精里浸湿，接着用打火机点着湿棉球，最后她用点着的棉球在玻璃罐子里搅拌几下并快速将罐口罩在相应的穴位上。这时玻璃罐摸上去还是热的，我有时脑子里会产生疑问：为什么玻璃罐就像被粘在皮肤上掉不下来了呢?为什么我透过玻璃罐看到的罐口处的那块皮肤就像气球一样鼓起来了呢?
这个星期老师安排同学们回去做实验，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的试验。我们找来一个装过果酱的空瓶子，我先把热水倒进瓶子里，然后把瓶子摇一摇倒掉里面的热水，接着我迅速地把手掌盖在瓶口上，另一只手托着瓶底，爸爸打开凉水冲瓶子，最后等瓶子冷却了，我松开托着瓶底的手，盖在瓶口处的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊挂在手掌下面。“为什么瓶子会挂在手掌下面呢?”我心中充满了疑问。
爸爸给我解释道：上述实验的原理和拔火罐是一样的。接着，爸爸妈妈又给我讲了空气的成份、热胀冷缩、大气压等知识。原来玻璃瓶是依靠大气的压力压在手掌、皮肤上的，瓶子里鼓起来的皮肤则是被瓶子里的负气压吸起来的。
生活中蕴含着许多科学知识，只要带着一颗善于观察和善于动手实验的心，就能解惑，学到很多课本上学不到的知识。
初三周记 篇6
九月十五日的夜空，已经黑的看不到那本就存在的云朵了，在一幢十分豪华的别墅里，一位男子站在窗边，看着那轮又大又圆的月亮，思考着什么。
正如你所想的，他就是《盗墓笔记》的主人公之一，吴邪。身为九门之中的他，早已因张起灵的牺牲再也不去盗墓了。今天是中秋节，他又该行动了，他想干什么呢？
吴邪打开了窗户，从那里跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大约过了半个小时，在茂华中学的大门口，有了一道修长的身影，他就是吴邪。他走进了大门，躲过了校园内所有的监控，走到了教学楼门口，中秋节时的冷风把他的衣服吹了起来，露出了他衣服里的工具，那是盗墓时用的，他用开棺的手法娴熟的打开了门，又不着痕迹的打开了九（5）班的门，径直走了进去，身后的门也悄无声息的关了。
吴邪坐在了讲台上，看着台下五十多个空位置，闭上眼睛，开始了“闭目养神”，你绝对想不到他在干什么，其实他无意中发现自己可以盗取别人的记忆，于是他每个中秋都会来这里，盗忆。很快，吴邪的脑海中已经有了精彩的画面。
今年的九（5）班到处都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板报，新的……一切都是新的，也预示着新的开始，到这里最新的还是那三股新鲜的血液——（5）班来了三位新同学，这使（5）班的实力又增大了三圈。首先映入吴邪脑海的，是一位带着眼镜的小姑娘，给人的感觉是一位很文静的姑娘，正如《关雎》中所说的“窈窕淑女”，她的名字叫陈林欣，一头的短发加上这框眼镜，让人觉得她就是一学霸，果不其然，在上周时，陈林欣的一篇《第一节化学课》已经轰动了全场，班里早已对她佩服至极，而在这周，她的一篇总结又一次给了班里的人一个炸弹，写的真是太好了！吴邪又从中盗取了她期末时的成绩，这不看不知道，一看吓一跳，全县第二十七名！这要是与（5）班的两名大将抢位置的节奏啊！对于她，吴邪的评价只能是一个词，才女。还有另一位女生，也是一头短发，叫方清源，她给人的感觉是活泼可爱，十分开朗的女孩，上课时，发言十分积极，听讲也十分认真，老师讲到哪儿，她跟到哪儿，时常听到她发言的声音。还有一位男同学，他叫毛杰，她给人的感觉 ，就是对别人从不撒谎，实事求是，以诚待人，也很讲义气，吴邪将时间推后了一周，发现他也是一位知错就改的好孩子，万老师批评他书写不好，他立马就改了，王老师说他不会记笔记，教了一遍后，马上会了，组内提醒他格式错了，他立即纠正过来了……原本99个缺点，已经改的已经改的还剩下一个了，知错就改的，这是一个很好的习惯。三位新生是十分好的，这也给了（5）班的两元大将一个警钟，看来要加油啦！
吴邪的脑海正在一张张的徘徊着，终于，他定格在一块黑板上，上面写着值日生三个字，时间好像是上个周，吴邪的脑海又开始转动起来，找到了，上个周的值日生是周冰君小组，他们组打扫卫生在每个夕会上都会表扬一次，因为他们的分工十分好，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉笔盒，还有发作业；而喻俊杰除了发作业以外，还有拖地，倒垃圾；吴建军，刘宇飞也会去帮忙发作业，同时还参与拖地，帮忙擦墙；周冰君的任务也主要是擦墙，检查位下垃圾了，她还安排了吴炟进行收尾工作，使教室保持的非常整洁。
从值日生的记忆来看，吴邪已经认为很好了，值日生都这么好了，那值周班长呢？吴邪的脑海立即跳转，转到了一位扎马尾的女生身上，这位女生，吴邪见过，她是（5）班的书记，陶晨，原来她也是（5）班的值周班长啊！哎？这位不是刚才那位新生方清源么？原来她是值周班长助理啊！吴邪带着期待，继续看了下去。这周的的值周特别的好，早上陶晨很早就来了，早早地安排了人领读，而且安排的人很早，做什么都有秩序，组织起来声音都特别大，很整齐，下课后，她们会组织纪律，方清源会在后面站岗，专听那些声音大，挪椅子声音大，还要看看疯狂打闹的现象存不存在，中午时，陶晨会在黑板上写上一条警示语，中午学生就会十分安静的做作业，这周下来，学生们的活动也变得十分有秩序。
盗忆完毕，吴邪睁开了眼睛，天还没有亮，吴邪满意的扬起了微笑，环顾了一下教室，一阵风过去，教室门、楼门都锁好了，好似没有人来过一样，吴邪又消失在了黑夜之中，回到了南派别墅，拿出一个本子，记下了这一切，这优等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出现了特大的四个字：《盗忆笔记》！吴邪站在窗边，心里想着：愿（5）班都像如此的，美好！如此的，优！
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