在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
那年我曾凶狠的诅咒过你，我做梦也想不到我竟会为你的离去而伤心，离去后我才发现我们都是很在乎彼此的。在你教我的那一年中，我学到的是怎样做人。虽然你只大我10岁。
对于你的回忆，太多，太复杂，直到现在，我还没有完全了解你。只是，我对你的印象很深刻，以至于想忘都忘不了。
刚开学时，你很温和，总是笑，我们看着站在讲台上困窘的你，说笑得更欢了。那时我们班在全校都很有名。(当然不是好名声了!)打架骂人是家常便饭，每个礼拜都有一两起打架事件，说起我们班来，校长的头都胀了。对此，我们当学生的还很自豪。忽然有一天，我无意中发现你有了几根白发，明晃晃的刺进了我的内心，你才24岁啊!
军训时，我们很想家，你从不安慰我们，对于我们的眼泪，你假装没看见。只是在我们叫疼喊累时，到打靶场上陪我们跑步，你穿的是皮鞋啊!你看见男生感动得哭了，还是坚持的跑着，仿佛你的终极目的就是要刺痛我们的心，让我们坚持下去。军训很艰苦，你总是带头吃苦，从不抱怨，也不让我们抱怨，每天总是板着一副铁面孔。后来，你打电话给我爸爸妈妈，告诉他们我现在很好，一天比一天有进步，请家长放心。此后，我开始对你有了一些敬意，因为你是关心我们的。
那天下午你拖堂到6点半，因为要赶班车，我向你请假不做值日，你不同意，离班车发动的时间只有10分钟了，我非常着急。对于我的乞求，你冰冷的说：“不做完值日不许回家。”说罢，便扭头走了。那一刻，我好恨你的铁石心肠!
后来，你曾经暗示过我他的无奈，站在我身后足足有5分钟，我一直低着头，你很尴尬，便走了。
第一次月考成绩出来了，我年级699名，望着你不屑的眼神我痛苦极了。你好像是故意伤害刺激我，把前699名的同学叫到办公室进行勉励。我立志期中考试叫你刮目相看，可事与愿违，期中考试我652名，那一刻一种受歧视感遍布我的全身，我要把你当作敌人，我会不惜一切的战胜你，即使牺牲一切!你是我人生中第一个对我不屑一顾的人。恨的力量是伟大的，月考中，我年级377名。你的表情依然平淡。期末考试，我125名。你终于露出了一丝笑意，是对我的笑，对我一个人的笑。我骄傲的望着你。因为，我赢了，你的笑，意味着你输了。你太低估我了，虽然我还会更好。
“你总是仇视我吗?”有一次你把我叫到办公室问我。
我挑战的注视着你“怎么，不可以吗?总有一天我会叫你屈服，因为你曾经伤害过我的自尊，当然，不只是学习。”我的声音冰冷到极点，你的嘴角动了动，但最终没有说一句话。连我自己也不敢相信我会对老师那样说话，其实我一直很乖，我是一个连蚂蚁也不舍得踩死的人。更重要的是，我是一个阳光女孩。
从那天起，我便把你当作一块铁棒去磨，即使你是我的老师。你的课我极其认真听，你留下的作业我总是做得最好，然后再背过，最终以年级65名的成绩考入初二。(年级1400多人，其中好学生百分之90都分在了6班和8班，我们15班很多时候没有一个进前一百。)
总结完成绩后，你轻轻的对我们说“下学期我不教你们了，我太年轻，没经验，会耽误你们一辈子的。还有，我教你们时可能太严格，以致许多同学对我有所不满，对此我一直没有作出任何解释，但是请看看你们的成绩单吧，它足以替我做出解释，我的严格要求是为了你们的明天，为了你们的成绩，好了，我的话说完了。”
全班很寂静，同学们没有一个出声的。后来传来了几声啜泣，同学们大都相继而哭。我虽然没有哭，可我的内心却隐隐作痛。原来我是如此的舍不得你，年少的我还不懂得什么是师生间的真情实感。我曾经把你视为眼中钉肉中刺，把你当成我人生中最大的敌人，直到今日，我才发现我错了，原来我们是那么的在乎你，你已经成为我们生活的一部分，我们是那么舍不得你离开……
你像从前那样背过身去，深吸了一口气。前排的同学听到了你小声的啜泣。啊，原来你也舍不得我们!
再后来，我一直想给你打个电话，问一下你现在好吗，可我至今都没有勇气拿起手机，我曾经敌视过你，所以我愧对于你，你宽恕了我的怨恨，宽恕了我的敌视，甚至还用你那身处异地的心来安慰我的心，只是你表现得如此含蓄，才叫我以前从未懂得。
你是学心理学的，可是当时为什么不好好研究一下学生的心理呢?我们年纪尚幼，对于你的话半信半疑，才会造成双方的不理解。
啊!原来你也是个孩子，一个年仅24岁的刚上完大学的孩子，不然你不会在异地的宿舍楼里偷偷的哭，不会打电话给你的父母撒娇，不会对我们要求比对你自己的还严，不会面对年轻漂亮的李惠老师脸红的说不出来话。我们都是孩子，只是你比我们大10岁，是我们的大哥哥罢了。
上个星期，你从外地赶回学校看我们，那时我们正在上体育课，你远远的望着我们。我好想过去和你说句话啊，可我不敢，我不敢面对你那深邃的眼睛，不敢看你那几丝白发，听同学说，你不教我们以后，头发就又长成黑的了，工作压力也小了，而且你也已经有了一个女友，不过不是李惠老师。想当初开学的时候同学们一直想把温柔的数学老师介绍给你，那种行为多么可笑啊!谁让我们都是孩子，都是一群活泼开朗自主性强的好孩子!
对于你，我要说的还有一大筐，只是不敢提起，我们之间的事请太多了，别的师生遇到过的我们遇到了，别的师生没遇到的我们也遇到了。直到今天我还是舍不得你，我们大家都舍不得你，你以后永远不会再教我们了，对吗?
不论怎样，5年，10年，乃至一辈子，即使175班所有的同学都忘了你这个老师，我还是会记着你。
恨过，所以深刻。直至离开才发觉要珍惜。再叫你一声“王老师”吧，我们不知今后还会不会相遇。相遇那天我会大声的对你说“对不起，曾经我恨过你，但是现在，我对你充满了感激，你教我的那年，除了仇恨外，我学到的是宽容和做人。”
我好怀念一起走过的日子，有酸，有甜，和你走过的日子是我最值得回忆的日子。我祝愿你天天快乐，能和那位姐姐幸福永远，还有，不要忘记我，虽然我不是你最得意的学生，但是你却是我最爱的老师。
王老师，要记得笑啊!
初中优秀作文 篇2
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然；
岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天；
生活总要讲情缘，友谊闪过我的.视线，又闪过你的顾盼。
春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。
你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。
谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚，焉知明日会如何？
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们——一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！
生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”？
愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆！
曾经有人说过：你如果想记住什么，就一定要忘记什么．“物是人非”很残酷不是吗？
我没有什么可说的，无非就是那一套好好学习之类的。太过庸俗了吧？你要记住，好朋友会给你真心的祝愿。你的微笑会给他或她们带来最美的回忆。六年了，没有什么会比六年的友谊更珍贵吧。她是最单纯，最唯美，最圣洁的。小时的我们很可爱：有了事情，两个人闹脾气生气的说：“不和你玩了！”但第二天又会拉起手地称兄道弟。
初中优秀作文 篇3
叶子，一片片落下，铺满了这条窄窄的林间小道。满地都是红色的枫叶，由浅人深，无限地铺展开来，层层叠压着爱。这就是泽水街，它不仅以红枫著名，更因一种金色声音——小街上那些有学识的人们对于事情对与错的正确判断而闻名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在枫叶上，闪闪发亮。一阵风吹过，那片叶子摇摇晃晃地飘落下来。这时，小女孩苏已经走进了泽水街小学，她要做一件重要的事。学校的花房里开出一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天赏花的人络绎不绝。当四岁的苏告诉奶奶学校里有这么一朵大玫瑰花时，病重的奶奶花白的头发紧靠着苏的金发，微笑着说：“宝贝，你给了奶奶多大的安慰啊。”此时，苏站在那朵最大的玫瑰花前，想着奶奶苍白的脸，毫不犹豫地从花盆中轻轻地摘下它，从容地往外走。她想：一会儿给奶奶看过，我就送回来，大家又能一上学就看到这朵可爱的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化为灿烂的笑容，洋滋在她玫瑰花般的脸上。
二、凋谢
第一个发现苏摘走大玫瑰花的，是学校最富有声望的老师。老师弯下腰，亲切地问苏：“孩子，你摘这朵花送给谁?可以告诉我吗?”苏凝视着他，害羞地说出自己美好的秘密，并且天真地说：“这是我的心愿——给奶奶希望和活力。我现在摘下来送给奶奶看，看过后我就把花送回来。”这位老教育家顿时紧锁眉头，用颤抖的声音叹息着说：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花儿不能回到它原来的位置，它将失去生命，永远凋谢了。”
三、街声
充斥着苏的耳朵与心灵的不止这一种声音。当她走到泽水街，这条被称为弥漫着爱的街道上时，著名的金色声音不失时机地教育起一个犯了错的孩子。
“作为一个可爱的孩子，不应该有损害公物这类不良的行为。”——一这是他们的谆谆教诲。
“这种行为将会怎样侵蚀那些纯洁的心灵呢?要知道，那些孩子是那么善良。”——这是他们的重重忧虑。（初中作文）
“我们要想个合适的办法，拯救这个坏孩子。”——这是他们的菩萨心肠。
终于，苏的母亲领走了她的坏孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，还有，还有一片新落下的红枫上，留下了一滴苍白晶莹的泪珠。
四、尾声
覆盖着红枫的泽水街很快又恢复了平静，似乎忘记了那颗受伤的心，也忘记了那件事的对与错。
初中优秀作文 篇4
【学习重点】
在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。
【训练目标】
生动形象的说明方法
【训练指导】
㈠ 、什么是生动形象地说明事物？
生动形象地说明，也叫文艺性说明，是相对于平实说明而言的，是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。
㈡ 、为什么要生动形象地说明事物？
说明事物最关键的是准确，生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合，使之各得其宜，各尽其妙，能使说明文富于变化，而且对有些说明对象用生动形象的说明，能使说明文更加富有趣味性和吸引力。
㈢、怎么样才能做到生动形象地说明？
1．穿插传说、趣闻。
例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。
2．运用描写。
如王有路同学的《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！
本段文字在介绍雪的作用时，用了一些描写，如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处之大，又显得生动形象，能给人留下鲜明的印象。
初中优秀作文 篇5
中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境！
中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”
在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情．这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗！
月饼也是团圆的象征，苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼已经是具有一定意义的”饼”和”月”了。
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把“杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了。也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！
初中优秀作文 篇6
自从上了五年级，我发现我以前的许多小毛病又再现威力，常常大错不犯，小错不断，几乎每天都会犯错，因此常常遭到父母和老师的批评，我也因此而难过。
就在今天，我又犯了两个大错误：一是上英语课时，我没带英语活动手册，我身为英语课代表，怎么能犯这种错误呢？当我走出教室时，同学们议论纷纷：“英语课代表还忘带书！”“就是！怎么给同学起这样的带头作用！”“这样也能当英语课代表？”听着这些刺耳的话语，看到他们冰冷的眼光，我的背后直冒冷气，心中无数次埋怨自己，恨不得有个地缝钻进去。但又一想，因为我的疏忽大意，才造成今天的局面。我应该正确面对，勇于承担自己犯的错，努力改正，才能确保以后不会犯同样的错。
也在今天，老师发语文基础训练时，出乎意料，我的竟然在坏的一摞里！老师也对我十分失望，重重地罚了我，我像掉进了万丈深渊。细想，这段时间我经常骄傲自大，因为语文基础训练经常被老师评为“免检”作业，不用签字。因此我产生了自满的心理，开始小瞧其他同学。常骄傲地说：“看我的作业，免检！你瞧你，唉……”这样我对自己已经常感到很满意，对作业也就开始掉以轻心，马马虎虎了。今天拿到基础训练后，让我意识到自己是犯了多大的错误啊。取得这一点点的成绩，就沾沾自喜，骄傲自大，小瞧别人，能不让别人赶上吗？
通过今天的这两件事，让我感到一个人犯错太容易，如果不及时发现并改正，将来更大的错误会等着你，它就象人身上长的一个小毒瘤，如果发现它了，还不及时救治，任其发展，那么你就会失去生命。而错误如果不及时改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的学习生活中，我一定及时发现自己的毛病并及时改正，让自己成为一个出类拔萃的好学生！
初中优秀作文 篇7
那时我已上初一，也是在炎热的夏季。我在操场上汗水淋漓地奔跑着，迎面传来一球，我头昏脑热开出一记大脚。球远远地飞了出去，正巧前面一排女生，球不偏不倚地砸在其中一个人头上。我连忙跑上前去，嘴里不停地说“不好意思，对不起……”那个被砸的女生只是捂着头盯着我，旁边的女生却不停地说这说那，我在一片声讨声中抱着球狼狈地跑了。
第二天，又是一记大脚，又有一群女生走过，又有一个人的头被砸了，我又是连忙跑上去道歉。
“怎么又是你？”被砸的人竟然还是她。
“怎么还是你！”我无奈地摸摸后脑勺。
她突然笑了，我也笑了。我们就这样认识了。
我不知道她叫什么，只听别人都叫她Vivian，于是我也叫她Vivian。
事情有了出人意料的开始，就必定有着不同寻常的发展。
开始，我们碰面互相打个招呼便过去了。后来有一次我放学回家碰上了她，因为顺路，便一起走。接下来便是每天放学一起回家，当然，路上，我们边谈边走，开始只是聊一些班级的琐事，后来我们无话不说，我想我们可以算好朋友了。
就在事情趋于平淡的时候；学校的篮球联赛开始了。我们班一路高奏凯歌打进了决赛，每场比赛她都来看我打球，打球的间隙我也向她打招呼。在决赛中，我们又胜了，我们欢呼着走下球场。这时，她跑过来，递给我一条毛巾，在接过毛巾的同时，我从她的眼神中感觉到了什么。晚上，躺在床上，翻来滚去，脑中总闪现出她的身影，我不知道，这是为什么，我也不想用那些所谓的、专业的、幼稚的名词来解释。
我们依旧像从前那样见面，放学一起回家，可每次见到她，我都有种异样的感觉。我们的话语越来越少，有时甚至一路上一句话也不说。这种尴尬的局面使我很不自在，我一下子感到学习、生活变得很累很累，于是我去打游艺机，去玩电脑，去迪厅跳舞……可我还是感觉很烦，很倦，其实我内心深处清清楚楚地知道这是为什么。
期末考试，我的成绩一落千丈。那天放学路上，我们又是一句话不说。临分开的时候，她突然对我说：“对不起！”然后调转车把飞快地骑走了。我当时脑子里一片空白，我不知道自己是怎么到的家。
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