初一学生演讲稿

2020-10-06 初中演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿使用的情况越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的初一学生演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

初一学生演讲稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我们演讲的题目是《经典滋润心灵》。

  同学们,在鸟语花香的校园里,我们时时与书相伴。书籍记载着人类的成长历程,把人类文明代代相传,使之绵延至今。在读书过程中,怎样才能做到“腹有诗书气自华”呢?我们认为,最高效的做法是读经典名著。

  什么样的书才能成为经典名著呢?经典是被大多数人所认同的,认为有价值的书籍,经典也是经历史大浪淘沙所留下来的文化精华。经典名著可以培养一个人的素养,滋润我们的心灵。经典名著可以增强我们对“真、善、美”“假、恶、丑”的辨别,让我们形成正确的人生观和价值观。经典名著会活跃人的思维,改变对生活的错误看法。经典名著让我们的人生境界得到不断的提升。

  在济外,我们有语文课本后面的名著必读书目、“读书漂流”活动中的“漂流”书目、课上老师的推荐书目,都是经典名著。比如:《钢铁是怎样炼成的》使我们拥有鼓舞自信、抗争命运的力量;《鲁宾孙漂流记》使我们懂得了要以良好心态面对生活中的挫折、困难、艰辛;《三国演义》让我们知道了历史风云变幻的奇妙;《海底两万里》让我们知道了环球游览的美丽。经常阅读可以起到以一当百的作用。

  要想读好经典,一定要会读经典。我们初一十六班倡议大家在读书的时候:

  第一、阅读经典,远离世俗。经典是千百年来知识沉淀的精华。哲人曾经说过:“读一本好书的前提是不读坏书。”没有营养的书就像垃圾食品一样,吃着可口,但对我们的健康没有任何益处。因此,我们要多读一些精神营养价值高的书,不要辜负我们美好的青春年华。

  第二、深入阅读,向肤浅阅读说“不”。经典作品的最大特点是经得起千百回地阅读,读过一遍,就置之高阁,大脑里没有留下深刻的印象,所以,一定要反复阅读。丰子恺先生读书时,读完一遍就在书页上画一个笔划,繁体字读书的“读”字共二十二笔,直到划完一个“读”字,丰子恺先生就把这本书读完了二十二遍,最终成为了一个文学家、散文家、画家、音乐教育家。由此可见,深入阅读是非常重要的。再比如《昆虫记》,开始读的时候,感觉这只是一本描写昆虫习性的书。但接着多读几遍,会发现作者不只是写昆虫,还通过虫性写人性,还通过写昆虫来反观社会人生。每一次读就要有每一次思想的创新,有自己独特的见解。这样反复阅读,我们对这本书就有了不同角度的理解与认识。

  第三、有痕迹地阅读。俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书时,画一画,写一写,会让印象更加深刻。发现好词好句抄写下来,时常读背一下。日积月累,会让自己的写作水平有所提高。同学们也可以组成一个“阅读沙龙”,有什么经典阅读书目、遇到的问题、好的阅读方法、阅读感受都可以在一起讨论、交流,使自己的阅读能力不断增强。此外,还可以给诗歌配画,让我们更好地了解诗歌的内容;做读书卡片,积少成多。写读后感,亮出自己的观点。让自己的阅读更有收获。

  同学们,捧起经典,认真阅读,掌握正确的阅读方法;培养良好的阅读习惯。让经典滋润我们的心灵,让经典阅读把我们的青春年华演绎的更加精彩!

初一学生演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  我是初一十班的王晓旭。今天,我很荣幸站在庄严的国旗下,作为初一新生的代表在这里发言。

  新学期,新环境。在过去的一年里,我们曾为考69中学共同努力过,哭过、笑过。一起走过的同学也许会与我们分开;一起走过的老师,我们也只能挥泪说再见。

  几天前,我们迈着轻松的步伐,迎着凉爽的秋风,走进了我们向往已久的新校园——69中学。等待我们的都是新的:新的学期、新的思路、新的打算、新的自我。看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、高水平良性竞争的学习氛围——我们将要在这里展示自己的风采。我看到了德才兼备的教师;公正严明的校风;还有全心全意为学生们服务的学生会。密尔顿曾说:“上帝对于每个人是公平的,它给予每个人相同的时间,关键是在于人们如何去运用每一分钟。” 未来在自己脚下,机会在自己手中,在这里起航对我们来说有着不同的意义,把握好自己的每一天每一节课吧,我们69中学给予每个学生的关注与机遇也是相同的,关键是我们如何去对待它们。

  中学阶段是人生道路的重要阶段,是多彩人生乐曲中的一段激昂的旋律,弗兰克林说过:“有非常之胆识,始可做非常之事业”。不是所有星星都只能预示黑夜,而不报告曙光;不是所有烛光都只能燃烧自己,而不照亮他人;不是所有歌声都只能掠过耳旁,而不留在心上。同学们,让我们扬起理想的风帆,在绚丽多彩的风雨中航行,也许会有挫折、坎坷,但在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下,坚定自己的坚定,努力自己的努力,追求自己的追求,我坚信,抱着这样的信念去尝试,去奋斗,在不久的未来,我们一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!

  扬帆起航吧,同学们!乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!让我们展开理想的翅膀,汲取渊博的知识,奋力拼搏,以优异的学习成绩和高尚的道德风貌去迎接最绚丽的明天!

  谢谢大家!

初一学生演讲稿 篇3

  初一学生演讲稿:感谢有你

  初一学生演讲稿:感谢有你

  各位尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好,我们这次演讲的题目是:感谢有你!

  又是一个xx月,在这里,我们收获了五月的希望;

  这还是一个温情的九月,在这里,让我们更觉得师恩难忘。

  记得去年教师节,还是个小学生的我给老师送上了一张卡片,上面写着:感谢老师,伴我成长!

  是啊,从蒙学初开到走向成熟,小学老师们付出了六年的心血;

  还记得,那是小学刚入学,小小的我在陌生的'环境里紧张不安,是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧,是老师温暖的双手,让我迈出了学校生活的第一步;

  还记得,上到小学三年级,对考试的恐惧让我无所适从,是老师鼓励的眼神,亲切的话语,让我重拾信心,在学习上再攀高峰;

  更记得,小学毕业的时候,拉着老师的手,久久不愿意放开,泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水告诉我们要向着那片更高更蓝的天空,努力地去翱翔!

  现在的我们,已经成了一名中学生,但六年小学教育的恩情不能忘,感谢小学的老师们,谢谢他们陪伴我们成长。

  如今来到外国语,心情的忐忑难以言喻,是老师您主动问了一声“你好”,让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴;

  上课了,我们开始上中学阶段的课了,让我们来听听我们的中学老师都怎么讲;

  儒雅的语文老师告诉我,口头为语,下笔为文,语文看似博大精深,但语文就是生活,所以我们爱语文;

  聪明的教学老师手段高超,不费力就让我们学会了举一反三,带我们走进了趣味无穷的数学天地;

  年轻的外语老师激情澎湃,才华横溢,才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地;

  政治老师口才出众,复杂的政治局势让他一说就变得格外神奇;

  历史老师知识渊博,五千年的历史有什么问题我们随便提;

  地理老师胸有层峦,一节课就带我们跨入滔滔的江河,登上巍峨的山脊;

  生物老师幽默风趣,用快乐帮我们解析了自然的奥秘。。。

  就在短短的三天里,外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活,更让我们深深地爱上了这里。

  所以,感谢初中的老师,是您给了我们多彩的课堂,给我们带来了知识的宝藏!

  三年的生活有您相伴,我们才有上进的信心;

  三年的生活有您相伴,我们才有前行的动力。

  所以,感谢有你,老师,我们感谢这三年将和您在一起!

  是您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己去丈量人生的标准;

  是您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  老师,如果我是一名诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美您心胸的辽阔和深远;

  老师,如果我是一名歌者,我将以深情的嗓音唱响音符,歌颂您知识的渊博和无边;

  老师,也许我只是您普通的一名学生,但感恩的心从来都不平凡,是您用人类最崇高的爱,播种了春天,因为您无私的奉献,我们的秋天才这般绚烂!

  老师您看,这里满园的桃李,都在向您致意,

  下面请全体同学和我们一起,向即将教育我们三年的老师们

  敬礼!

  老师,您辛苦了,我们感谢有你!

初一学生演讲稿 篇4

尊敬的各位老师,同学们:

  大家好,今天我演讲的题目是:我在幸福中成长。

  幸福是什么?幸福为何物?一家人在步行街散步,这是幸福吗?和爸爸妈妈一起外出旅游,这是幸福吗?和兄弟姐妹们一起快乐的成长,这是幸福吗?和同学们一天天共同进步,这是幸福吗?…没错,这一切的一切都是幸福。我的记忆提醒我,我无时无刻不在幸福中成长!

  记得小时候的我很调皮,有一次我在床上玩,不小心摔下床,额头碰到柜子边上,额角裂开了一个大口子,血流如柱。妈妈马上跑来抱起我就往医院跑,不知道过了多久到了医院,过了一会儿我就被推进了手术室。爸爸在单位加班也马上跑到医院在手术室外和妈妈,爷爷奶奶姑爹姑妈们焦急的等待。等我从手术室出来,看到的竟是每一个人释然的微笑。每当我想起这些就有一种莫名的感觉涌上心口,我的眼眶就会渐渐的湿润!那是幸福的泪水!

  幸福是满足,是一点一滴的小事!从我们的衣食住行就能体现我们身处幸福中!从自己做完作业后,妈妈送来的热牛奶中就能体现!从自己失败后,爸爸一句鼓励的话语就能体现!从一个眼神,一个动作!一句鼓励的话语就能体现我们身处幸福中!

  对我而言,幸福,是我忠诚的伴侣!幸福就如那一轮美丽的落日,温暖着我!让我从不感到孤独无援;幸福又如那甘甜的雨露,滋润着我,让我拥有战胜困难的勇气;幸福还如一面镜子,提醒着我,让我不断完善自我……

  我很幸福,因为我在幸福中成长!

  谢谢大家,我的演讲完毕!

初一学生演讲稿 篇5

同学们:

  大家好!今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

  每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努力。你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢?就得早上读,晚上背,勤奋学习你想当名体操健儿,怎样当呢?就得坚持体育锻炼,勤奋联系你想当一名科学家,怎样当呢?就得多看百科书记,拓宽视野……总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

  茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵,他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久,茅以升背了许多古诗词,同时也锤炼了自己的记忆力。一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说:“好,好,熟能生巧!”

  还有一次,茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位,于是,他一节一节地来记这串长数:14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记,但茅以升勤奋努力,终于背了下来。

  同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋吗?

  由此,我想到:人的智商本都一样,只不过有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝。

  同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,我们只有勤奋努力,刻苦学习,让自己更聪明,才能跟上时代的步伐。

初一学生演讲稿 篇6

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是:《我不是一张牌》。 大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中,它们的命运也掌握在其中,就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。

  有时,我也在想,我们这场人生是否也是一盘牌局?我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌?回顾十几年的成长历程,在家里,要受父母的管制,有时甚至是厉声的呵斥;在学校里,要受纪律的约束,老师的训导;长大了参加工作又要受社会环境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁,在儿时的憧憬里,该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节,然而,当你自己亲身乘上这趟列车,又常会感到身不由己。

  就拿考试来说吧,考好了,家长会把你当宝贝,对你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才,甚至一条虫也能变成龙或凤!老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气,脸上会泛起一阵欣慰的笑容,左邻右舍碰到你,也会瞅个没够,说个没完。那真是横着看你有出息,竖着看你前途无量;左看你是个人才,右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢?家长虽只轻轻地说一句:“考大学可是你唯一的选择啊!”但你听起来却感觉好沉重好压抑;老师不会说什么,只是用一种期待的目光定定地盯着你,一直盯得你好惭愧好内疚;左邻右舍呢?他们也不过在与你擦身而过的一刹那,用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你,那神情,足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪!

  我们随别人喜而喜,随别人忧而忧。如此说来,你我果真都成了一张扑克牌,一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌?没有自己的主张,没有自己的愿望,更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择?

  果真这样吗?

  不!我在心里这样对自己说:我们绝不是一张扑克牌!

  扑克毕竟没有思维,而我们,却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊!我本该拥有与扑克截然不同的人生!自己的历史靠自己去书写,自己的青春靠自己去创造,自己的世界靠自己去闯!而不是像牌那样在冥冥中失去自我! 谢谢大家!

初一学生演讲稿 篇7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  同学们,在上一学期里,我们在学校领导的正确领导下,在老师们的关心帮助下,我们不但学到了许许多多的科学文化知识,还懂得了不少做人的道理。我们日渐聪明,我们的人格日渐完善,我们的体格日渐强壮,而我们上一学期里的点滴进步,无一不凝聚着老师们的心血。同学们,面对着为我们日夜操劳的老师们,此时此刻我心潮澎湃,在这新的学期开始,我首先代表全体同学,向我们辛勤工作的老师说一声,“老师,您辛苦了!”同学们,当你再次走进我们美丽的校园时,我不知道你有什么感想。看看我们学习、生活和成长的地方,这里,有雄厚的师资力量,有科学的管理措施;这里,有严谨求实的教风,有创新发展的学风;这里,有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的学习生活,有“宝剑峰出磨砺出,梅花香自苦寒来”的成功收获。在这样优越的环境下,作为学生的我们,能不认真学习吗?

  同学们,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在新的学期里,我们更应该认真聆听老师的教诲,认真学习科学文化知识,以《中学生日常行为规范》为准绳,时刻严格要求自己,做一个品学兼优的好学生。在行为礼仪方面,要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。

  把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中;在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从老师及管理人员指挥,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,绝不开展危险性游戏;在学习方面,人人都要弄清一个中学生的主要任务是什么,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比、学、赶、帮、超活动,人人订出学习目标,并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难,以前留下了遗憾的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习上的差距;作为初一年级的学生,更要高度注意,本期是我们中学阶段的第一个学年,在各个方面都要给学校留下好的印象。我们更要珍惜一分一秒的时间,把更多的精力投入到学习之中。天道酬勤,一份耕耘,一份收获,只要我们勤奋努力,一定会迎来灿烂的明天。

  同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得骄人的成绩,共同畅想陆集中学的美好明天!

初一学生演讲稿 篇8

亲爱的老师们、同学们:

  你们好!

  踏着九月的金色阳光,我们结束了小学六年的学习生活,正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言,我感到无比激动。

  我们的校园壮丽整洁,这里有学识渊博、认真负责的老师;有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习,是我们每一个初一新生的幸运。这里,绿色的校园是那么的吸引人,绿草如茵的草坪,五彩缤纷的花坛,似乎在向我们招手。明亮的教室中,与可亲的同学一起学习,知识的大门向我们敞开着。

  今年,我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩,为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了,时间紧了,难度也增大了,就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般,但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢?在这时就应该变学习为主动学习,挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘,开阔道路,为127班争光。

  进校的四日军训,是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志,军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中,只要想到这段时光,我相信一定会受益无穷。

  知识在于积累,天才在于勤奋。我们清楚地知道:学习是取得成功的基础,只有青少年时期努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上,我们还必须到生活中去汲取养料。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,就会有收获。在学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,加上我们不懈的努力,相信在三年后,我们一定会成长为有理想,有道德,有文化,有纪律的优秀中学生。

  新的学校,新的开始,带来新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。我相信,在我们的努力下,三年后一定会给老师,给家长们一份满意的答卷。

  我的演讲完了,谢谢!

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