演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初一学生演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
初一学生演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们演讲的题目是《经典滋润心灵》。
同学们，在鸟语花香的校园里，我们时时与书相伴。书籍记载着人类的成长历程，把人类文明代代相传，使之绵延至今。在读书过程中，怎样才能做到“腹有诗书气自华”呢？我们认为，最高效的做法是读经典名著。
什么样的书才能成为经典名著呢？经典是被大多数人所认同的，认为有价值的书籍，经典也是经历史大浪淘沙所留下来的文化精华。经典名著可以培养一个人的素养，滋润我们的心灵。经典名著可以增强我们对“真、善、美”“假、恶、丑”的辨别，让我们形成正确的人生观和价值观。经典名著会活跃人的思维，改变对生活的错误看法。经典名著让我们的人生境界得到不断的提升。
在济外，我们有语文课本后面的名著必读书目、“读书漂流”活动中的“漂流”书目、课上老师的推荐书目，都是经典名著。比如：《钢铁是怎样炼成的》使我们拥有鼓舞自信、抗争命运的力量；《鲁宾孙漂流记》使我们懂得了要以良好心态面对生活中的挫折、困难、艰辛；《三国演义》让我们知道了历史风云变幻的奇妙；《海底两万里》让我们知道了环球游览的美丽。经常阅读可以起到以一当百的作用。
要想读好经典，一定要会读经典。我们初一十六班倡议大家在读书的时候：
第一、阅读经典，远离世俗。经典是千百年来知识沉淀的精华。哲人曾经说过：“读一本好书的前提是不读坏书。”没有营养的书就像垃圾食品一样，吃着可口，但对我们的健康没有任何益处。因此，我们要多读一些精神营养价值高的书，不要辜负我们美好的青春年华。
第二、深入阅读，向肤浅阅读说“不”。经典作品的最大特点是经得起千百回地阅读，读过一遍，就置之高阁，大脑里没有留下深刻的印象，所以，一定要反复阅读。丰子恺先生读书时，读完一遍就在书页上画一个笔划，繁体字读书的“读”字共二十二笔，直到划完一个“读”字，丰子恺先生就把这本书读完了二十二遍，最终成为了一个文学家、散文家、画家、音乐教育家。由此可见，深入阅读是非常重要的。再比如《昆虫记》，开始读的时候，感觉这只是一本描写昆虫习性的书。但接着多读几遍，会发现作者不只是写昆虫，还通过虫性写人性，还通过写昆虫来反观社会人生。每一次读就要有每一次思想的创新，有自己独特的见解。这样反复阅读，我们对这本书就有了不同角度的理解与认识。
第三、有痕迹地阅读。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书时，画一画，写一写，会让印象更加深刻。发现好词好句抄写下来，时常读背一下。日积月累，会让自己的写作水平有所提高。同学们也可以组成一个“阅读沙龙”，有什么经典阅读书目、遇到的问题、好的阅读方法、阅读感受都可以在一起讨论、交流，使自己的阅读能力不断增强。此外，还可以给诗歌配画，让我们更好地了解诗歌的内容；做读书卡片，积少成多。写读后感，亮出自己的观点。让自己的阅读更有收获。
同学们，捧起经典，认真阅读，掌握正确的阅读方法；培养良好的阅读习惯。让经典滋润我们的心灵，让经典阅读把我们的青春年华演绎的更加精彩！
初一学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是初一十班的王晓旭。今天，我很荣幸站在庄严的国旗下，作为初一新生的代表在这里发言。
新学期，新环境。在过去的一年里，我们曾为考69中学共同努力过，哭过、笑过。一起走过的同学也许会与我们分开；一起走过的老师，我们也只能挥泪说再见。
几天前，我们迈着轻松的步伐，迎着凉爽的秋风，走进了我们向往已久的新校园——69中学。等待我们的都是新的：新的学期、新的思路、新的打算、新的自我。看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、高水平良性竞争的学习氛围——我们将要在这里展示自己的风采。我看到了德才兼备的教师；公正严明的校风；还有全心全意为学生们服务的学生会。密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。” 未来在自己脚下，机会在自己手中，在这里起航对我们来说有着不同的意义，把握好自己的每一天每一节课吧，我们69中学给予每个学生的关注与机遇也是相同的，关键是我们如何去对待它们。
中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段激昂的旋律，弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”。不是所有星星都只能预示黑夜，而不报告曙光；不是所有烛光都只能燃烧自己，而不照亮他人；不是所有歌声都只能掠过耳旁，而不留在心上。同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的风雨中航行，也许会有挫折、坎坷，但在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下，坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求，我坚信，抱着这样的信念去尝试，去奋斗，在不久的未来，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！
扬帆起航吧，同学们！乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！让我们展开理想的翅膀，汲取渊博的知识，奋力拼搏，以优异的学习成绩和高尚的道德风貌去迎接最绚丽的明天！
谢谢大家！
初一学生演讲稿 篇3
初一学生演讲稿：感谢有你
初一学生演讲稿：感谢有你
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我们这次演讲的题目是：感谢有你！
又是一个xx月，在这里，我们收获了五月的希望；
这还是一个温情的九月，在这里，让我们更觉得师恩难忘。
记得去年教师节，还是个小学生的我给老师送上了一张卡片，上面写着：感谢老师，伴我成长！
是啊，从蒙学初开到走向成熟，小学老师们付出了六年的心血；
还记得，那是小学刚入学，小小的我在陌生的'环境里紧张不安,是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧，是老师温暖的双手，让我迈出了学校生活的第一步；
还记得，上到小学三年级,对考试的恐惧让我无所适从，是老师鼓励的眼神,亲切的话语，让我重拾信心,在学习上再攀高峰；
更记得，小学毕业的时候，拉着老师的手，久久不愿意放开，泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水告诉我们要向着那片更高更蓝的天空，努力地去翱翔！
现在的我们，已经成了一名中学生，但六年小学教育的恩情不能忘,感谢小学的老师们，谢谢他们陪伴我们成长。
如今来到外国语，心情的忐忑难以言喻，是老师您主动问了一声“你好”，让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴；
上课了，我们开始上中学阶段的课了，让我们来听听我们的中学老师都怎么讲；
儒雅的语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文看似博大精深，但语文就是生活，所以我们爱语文；
聪明的教学老师手段高超，不费力就让我们学会了举一反三，带我们走进了趣味无穷的数学天地；
年轻的外语老师激情澎湃，才华横溢，才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地；
政治老师口才出众，复杂的政治局势让他一说就变得格外神奇；
历史老师知识渊博，五千年的历史有什么问题我们随便提；
地理老师胸有层峦，一节课就带我们跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；
生物老师幽默风趣，用快乐帮我们解析了自然的奥秘。。。
就在短短的三天里，外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活，更让我们深深地爱上了这里。
所以，感谢初中的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！
三年的生活有您相伴，我们才有上进的信心；
三年的生活有您相伴，我们才有前行的动力。
所以，感谢有你，老师，我们感谢这三年将和您在一起！
是您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量人生的标准；
是您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，如果我是一名诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美您心胸的辽阔和深远；
老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您知识的渊博和无边；
老师，也许我只是您普通的一名学生，但感恩的心从来都不平凡，是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！
老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，
下面请全体同学和我们一起，向即将教育我们三年的老师们
敬礼！
老师，您辛苦了，我们感谢有你！
初一学生演讲稿 篇4
尊敬的各位老师，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：我在幸福中成长。
幸福是什么?幸福为何物?一家人在步行街散步，这是幸福吗?和爸爸妈妈一起外出旅游，这是幸福吗?和兄弟姐妹们一起快乐的成长，这是幸福吗?和同学们一天天共同进步，这是幸福吗?…没错，这一切的一切都是幸福。我的记忆提醒我，我无时无刻不在幸福中成长!
记得小时候的我很调皮，有一次我在床上玩，不小心摔下床，额头碰到柜子边上，额角裂开了一个大口子，血流如柱。妈妈马上跑来抱起我就往医院跑，不知道过了多久到了医院，过了一会儿我就被推进了手术室。爸爸在单位加班也马上跑到医院在手术室外和妈妈，爷爷奶奶姑爹姑妈们焦急的等待。等我从手术室出来，看到的竟是每一个人释然的微笑。每当我想起这些就有一种莫名的感觉涌上心口，我的眼眶就会渐渐的湿润!那是幸福的泪水!
幸福是满足，是一点一滴的小事!从我们的衣食住行就能体现我们身处幸福中!从自己做完作业后，妈妈送来的热牛奶中就能体现!从自己失败后，爸爸一句鼓励的话语就能体现!从一个眼神，一个动作!一句鼓励的话语就能体现我们身处幸福中!
对我而言，幸福，是我忠诚的伴侣!幸福就如那一轮美丽的落日，温暖着我!让我从不感到孤独无援;幸福又如那甘甜的雨露，滋润着我，让我拥有战胜困难的勇气;幸福还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我……
我很幸福，因为我在幸福中成长!
谢谢大家，我的演讲完毕!
初一学生演讲稿 篇5
同学们：
大家好！今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习你想当名体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧！”
还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。
同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗？他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗？
由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
初一学生演讲稿 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：《我不是一张牌》。 大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。
有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局？我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌？回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。
就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢？家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢？他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪！
我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌？没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择？
果真这样吗？
不！我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌！
扑克毕竟没有思维，而我们，却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊！我本该拥有与扑克截然不同的人生！自己的历史靠自己去书写，自己的青春靠自己去创造，自己的世界靠自己去闯！而不是像牌那样在冥冥中失去自我！ 谢谢大家！
初一学生演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，在上一学期里，我们在学校领导的正确领导下，在老师们的关心帮助下，我们不但学到了许许多多的科学文化知识，还懂得了不少做人的道理。我们日渐聪明，我们的人格日渐完善，我们的体格日渐强壮，而我们上一学期里的点滴进步，无一不凝聚着老师们的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师们，此时此刻我心潮澎湃，在这新的学期开始，我首先代表全体同学，向我们辛勤工作的老师说一声，“老师，您辛苦了！”同学们，当你再次走进我们美丽的校园时，我不知道你有什么感想。看看我们学习、生活和成长的地方，这里，有雄厚的师资力量，有科学的管理措施；这里，有严谨求实的教风，有创新发展的学风；这里，有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的学习生活，有“宝剑峰出磨砺出，梅花香自苦寒来”的成功收获。在这样优越的环境下，作为学生的我们，能不认真学习吗？
同学们，新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在新的学期里，我们更应该认真聆听老师的教诲，认真学习科学文化知识，以《中学生日常行为规范》为准绳，时刻严格要求自己，做一个品学兼优的好学生。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中；在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏；在学习方面，人人都要弄清一个中学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比、学、赶、帮、超活动，人人订出学习目标，并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距；作为初一年级的学生，更要高度注意，本期是我们中学阶段的第一个学年，在各个方面都要给学校留下好的印象。我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。天道酬勤，一份耕耘，一份收获，只要我们勤奋努力，一定会迎来灿烂的明天。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得骄人的成绩，共同畅想陆集中学的美好明天！
初一学生演讲稿 篇8
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
踏着九月的金色阳光，我们结束了小学六年的学习生活，正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言，我感到无比激动。
我们的校园壮丽整洁，这里有学识渊博、认真负责的老师；有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，绿草如茵的草坪，五彩缤纷的花坛，似乎在向我们招手。明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开着。
今年，我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了，时间紧了，难度也增大了，就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般，但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢？在这时就应该变学习为主动学习，挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘，开阔道路，为127班争光。
进校的四日军训，是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志，军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中，只要想到这段时光，我相信一定会受益无穷。
知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，加上我们不懈的努力，相信在三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的优秀中学生。
新的学校，新的开始，带来新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信，在我们的努力下，三年后一定会给老师，给家长们一份满意的答卷。
我的演讲完了，谢谢！
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