初中日记

2020-08-18 初中日记

  已到了一天的末尾,在你心中有什么感想呢?立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编为大家整理的初中日记7篇,希望能够帮助到大家。

初中日记 篇1

  如果你独自环游世界,而你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么?在科技发达的今天,许多人会为选择各种各样的电子产品而烦恼,而我,却会毫不犹豫地选择一本日记。

  “一本日记!”肯定有感叹:“如果你周游世界,那么这样一趟下来,你就可以写满它?并把它背得滚瓜烂熟?”对于这样的人,我的回答是:是的!我愿意写满它!我愿意把它背得滚瓜烂熟!这有什么关系呢?你不会因为童年已过就再也不回忆童年那美好的时光了吧?你不会因为已经用过而再不用这样的工具吧?一本日记就像一位知心的朋友,你可以随时向它倾诉。你已经阔别了童年,而你却总会感叹:幼时的我怎么那么活泼?你已经很久没有写文章了,但你一动笔仍会发现:过了那么久,我的文章还是那么好!

  所以,我愿意在环游世界的路上,不断口味一路上的经历。首先我会想,这篇文章好在哪儿?哪儿有不足之处。然后,我会把这连串的故事连起来,回过头来品味那最美丽的风景名胜,我还会再重复读文章,揣摩当时我写作的心情,写作中发生了什么有趣的事。最后,我会总结这次旅行得到的经验与教训,也注意在下一次旅行中做好准备……这真像与过去的自己在交谈。

  一本日记就像一个朋友,也是一个你可以倾诉一切的知心朋友。从某种意义上说,它是你的影子,但它更是你的良师益友。

初中日记 篇2

  农民最大的收获是每一年的粮食,工作者最大的收获是每一天的努力,而我们最大的收获则是每一天帮助别人之后的快乐。快乐是靠分享的,但收获快乐却要靠自己。想要收获快乐并不难,以为快乐就在我们身边……也许你会不经意。自己看见地上有垃圾,打扫干净后自己身上虽出了一身臭汗,身上漂漂亮亮的衣服也会弄脏,但回头看看被自己打扫得干干净净的地面,心里也会开心起来。也许你会不经意。在车上“人海茫茫”,好不容易才挤到一个空位,坐了下去,正好看见一位老奶奶站在座位边,被上车下车的人们挤来挤去,这时你一起身给老奶奶让个座,看他脸上的对你满意的笑容,心里就像吃了蜜一样甜。也许你会不经意。出去散步,看见一个金黄色的包包掉在地上,那起来一看,里面全是银行卡,现金什么的,这时,立马跑到公安局里,把包交给警察叔叔。在包包找到他主人时,,心里也会不经意的笑。也许你会不经意……

  收获快乐原来这么简单。

初中日记 篇3

  如果

  如果

  枯木可以重生

  像沙漠里的胡杨林

  即使

  折断了曾经坚挺的脊梁

  只要你

  还顽强的活着

  我会坚守住那株绿色

  用血把它浇灌

  直到盛开永恒的花朵

  如果

  干涸的溪流

  可以重奏昔日的欢歌

  像枝头的百灵

  即使

  歌声如婴儿般的柔弱

  只要你

  仍影印着我的喜怒哀乐

  我会守候着那条莹莹爱河

  让灵魂的瑞雪轻轻飘落

  直到千山唱完最后一曲传说

初中日记 篇4

  前几天,老师就告诉我们,星期三要举行一场关于读书的辩论会。一听说这个消息,我们全班都“沸腾”了!

  辩论会开始了,只见张老师神采飞扬的走上讲台说:“同学们今天我们来开一场关于‘开卷是否有益’的辩论会,首先请正方发言。”只见正方好几位辩友都一起站了起来,但是他们很团结,最终决定由米语来讲,米语说:“读书对我们的好处有很多,现在的著名作家不都是家里有一大堆的书吗?”听到这,我方的黄明昱坐不住了,一下子就从椅子上“弹”了起来,满脸恼怒地说:“读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,也有意吗?”黄明昱的这一发言让我们反方扬眉吐气,许多同学都向他啧啧称赞。

  这时,刘安琪不紧不慢的站起来说:“我们提倡读好书,但不是读坏书,虽然仍有坏书存在,但我们每一个人不都没有读过坏书吗。”我立马站了起来,说:“我不赞同正方辩友的观点,开卷未必有益,有时会造成损害,当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好地证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路,而不得自控。请问正方辩友说的有益是指这个吗?”就这样,正反两方的辩友开始你一言我一语的反唇相讥起来。这时,老师宣布辩论结束。同学们仍在回味这场辩论大会

  结束后,不少同学问老师,谁输谁赢,可老师却只是笑而不答。老师说:“同学们,安静一下。你们在这场辩论中关注的是谁赢,而我要告诉你们的是,在读书过程中,你们要学会‘取其精华,弃其糟粕。’不要随意读书。”老师的这句话虽然简短,却深深地刻在了我们的心中。

初中日记 篇5

  一:在爆竹声中,我们迎来中国人最盛大的节曰——新年,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……

  正月初一,又是一个快乐的曰子。

  以往我都是起得最晚的人,可今天我争个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。

  在鞭炮声过后,就没有什么好玩的。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!

  吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出美丽的`花,漂亮极,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。

  街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧瞧,就数麻辣摊的生意最好:

  “我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。

  再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

  在其它地方,我还看见有的在卖气球、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。

  玩一上午,下午我又要去走亲访友拜新年,这无疑也是一件高兴的事。

  今天真是玩得太痛快!算是一饱眼福二饱口福三饱手福。最为幸运的是那些卖主,今天可是生意兴隆啰!

  真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟!

初中日记 篇6

  中秋之夜,月光这般皎洁…“当啷,当啷……”大街小巷到处传来了“博状元”的骰子声。“博状元”是厦门特有的民间习俗,一种欢度中秋佳节的传统游戏。几个人一组,轮流掷6个四方形的小骰子,按骰子停止时所显示的“点数”依次分为“一秀、二举、三红、四进、对堂”,一直到“状元”。掷出某种“点数”,便得某个相应的中秋月饼。其中,“状元”饼只有一个,而且特别大,像中秋的圆月。晚饭后,我们全家也围在灯光下,喜洋洋地玩起这种游戏。大家越玩越开心。瞧,奶奶笑得眉毛直抖,妈妈笑得嘴巴成了月牙儿,爸爸笑得直拍大腿。弟弟呢?不停地扮怪相,逗得我们笑了又笑……

  半小时过去了,我们各人得到的月饼也渐渐多起来。可是,唉,真倒霉,我掷到的尽是可怜的“秀才”,得到的只是几个小小的“肚脐”饼。我偷偷瞟了一眼剩下的饼,还好,还有几个“三红”。而“状元”呢?到现在为止也还“安然无恙”,沿未被谁博得。我心里真是又紧张又高兴。

  这时,只见胖弟弟“咚”地从椅子上跳下来,一把抢过骰子,像变魔术似的在手心里搓来搓去。我赶紧伸长脖子,紧张地盯着——要知道,弟弟是连续两年的“状元”获得者。去年他得“状元”时也是这个动作。我终于闭起了眼睛,只听弟弟嚷道:“来呀,看我的!”见我睁开了眼,他又得意地拍着胸脯嚷道:“状元是我的!”他一手拿起骰子,扬了扬,从上往下一掷。由于用力过猛,一粒骰子从碗里蹦了出来。弟弟惋惜地瞪了一眼跳出的骰子,又狠狠地抓起那粒骰子往碗里一扔,背转过身子,呼哧呼哧地喘着气。我们见了,都捧腹大笑,都说他是个吹牛大王。可他呢?还一个劲地嚷道:“下一次,哼!看下一次!”……大家笑了一会儿,又按着顺序接着掷。又轮到我了,我紧绷着脸,胸脯轻轻地起伏着,心头“扑扑”直跳。我双手颤抖着从碗里取出骰子,学着弟弟的样子,在手心上搓了搓,又吹吹气,站了起来。我的举动也逗得全家人哈哈大笑,有的还笑得趴在桌上直叫“嗳哟”。弟弟又在一边说风凉话:“姐姐,呵!怕又要吃‘黑巴巴’了!”是呀,谁叫我前两年做了“乌龟大王”,尽得“秀才”呢?可我又不甘示弱,大声喝道:“看吧!”一扬手,不轻不重地“掷”了下去。我屏住呼吸,紧紧盯着正在旋转的骰子。“啊,五红带六!”全家人不约而同地喊了起来。我高兴得又蹦又跳。弟弟目瞪口呆了。

  接着他撅起了薄薄的嘴唇,那翘起的嘴巴足足可挂一个油瓶。忽然,他像发现新大陆似地蹦了起来,反背着手,不住地眨着眼,说:“哼,高兴太早了吧!俗语说:饼未掷完,状元要掉下。”我一听,赶紧俯下身子一看,糟糕,还有两个残存的“三红”,还得博下去。这中间要是有人掷出的“点数”超过我那“五红带六”,我眼看快到手的“状元”就要“掉”下——被人夺走。最后,这两个“累赘物”幸好被爸爸和奶奶拿走了。我终于保住了“状元”!我一下子蹦得老高,一把抢过状元饼,紧紧地捧到胸前……

  “噼噼叭叭”!一阵阵鞭炮声响起来了,我手捧着“状元饼”,沉浸在欢乐之中

初中日记 篇7

  天气:晴 日期:20xx.11.30 心情:高兴

  凉风习习,冬天已来临,再无那以往的春意盎然的景异,而我也如此,只为自己以后而努力奋斗。

  今天,我被班主任叫到办公室,不是被请去“喝茶”,就只是单纯的为我的学习和让我怎样学习能有更好的效果。 您搬来了一把椅子,让我坐在上,然后语重心长的对我说:“一个人有几斤几两,到了战场就能知道你的本事有多大,在考试来临时,你却早已发冷汗或紧张不已,那就说明你在平时没有准备充分,你就应该练一练胆子,而且你平时考试发挥的也还行啊,怎么一到关键时刻就掉链子了呢?这就说明了两个方面:一、心理素质不好 二、平时准备不充分;读书靠技巧,靠质量,而不是靠速度。

  总得来说,你就认真读书……总之就是老师我看好你!,莫让老师寒心啊!我很受益匪浅,你说了很多,而我也永远明白:一个老师的真正本领不在于他是否会讲述知识,而是在于能否激发起学生对学习的动机能否唤起对学习的求知欲望。

  然我会努力学习,尽我最大的全力,不管结果怎样,只要我无怨无悔就足够了!加油!加油!加油!!

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