我有一位既是老师，又似姐姐的好伙伴——周洁。说起认识周洁，还有一段故事呢！
去年暑假的一天，妈妈对我说：“晨晨，妈妈帮你找了一位上海外国语大学大二的学生来帮你补习英语。”“不要，不要，我可不要家庭教师检查我的作业。”没等妈妈说完，我就大声嚷着。可妈妈没有听我的，过了几天，妈妈领来了那个大学生。当我第一眼看见她，就改变了家庭教师在我心里的印象。她那1.64米的个子，披着飘逸的长发，两只眼睛炯炯有神，看上去又文静、又秀气。
她那一口流利的英语把我吸引住了，我们互相用英语介绍了自己。没过多久，我们就彼此熟悉了。每次上课，她都非常严肃、认真。哪怕我有一点错音，她都不放过。记得有一次，我没有完成她布置的作业，她生气地罚我读了二十遍。看见她，我觉得有点害怕。
上完课，她就像大姐姐一样，与我无话不谈。我们在一起边折着幸运星，边交谈着各自学校的趣事。她还带我去图书馆借书，和我一起看电影。12月9日是我的.生日，别人都把我的生日淡忘了，唯有周洁为我准备了一个漂亮的史努比玻璃瓶和一张贺卡。我们一起把几十个五光十色的幸运星装进瓶里，多美啊！
我为妈妈帮我找到了一个学习生活的好伙伴而感到幸运。现在，每个星期六我都希望周洁能早点来……
【简评】
这篇文章从结构上说有些老套：先说现在的感觉，再叙述事情发生的经过，再回到现在的感觉。显得四平八稳，少有新意。
但是，这篇文章从内容上说，又为小朋友写人的作文增加了一个新的形象——大学生家庭教师。小作者在文章中真实地记录了接受这位家庭教师的过程。从“不要”——“要”——被吸引——“感到幸运。”文章虽短小，但心路历程却清晰可见。
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