初三作文

2021-03-08 初三作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初三作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

  今天,是期末考试。一大群人涌入学校,气氛显得有些沉重,却夹杂着几丝欢乐。因为明天就是大家夜盼日盼的暑假啦!时间飞逝着,很快,同学们便陆续进了考场。

  “请监考老师发卷!”当着严肃的声音响起,教师里像结了冰似地的安静。第一场考数学。我信心满满地掏出了一枝崭新的铅笔和一个削笔刀,一同放在抽屉。我望了望其他同学,有的紧张到直冒虚汗;有的神色轻松;有的像打了焉似的茄子一样栽在桌上。真是几家欢喜几家愁啊!考场里回荡着老师拆试卷的声音,“嘶——”令人寒颤。只听“哗”的几声,试卷便在每一组传了下去。教室里更静了!

  “考试开始!”

  一声令下,我们马上写了起来。我拿着铅笔,耳朵又听见有自动笔发出的“嚓嚓”断笔芯声,哼哼!现在的自动笔质量太次了,动不动就断芯,幸亏我机智,带了一把铅笔。我一边洋洋得意着一边写着。

  “哎呀!”听见这叫声,我一惊,笔一斜,笔芯便断在了试卷上,我气愤着,转过头去寻找声音的来源,哦!原来是一个小胖子在叫。

  “干什么呀!别乱吼!影响其他人考试!”监考老师大喊起来,真的是里之外的山岗都动了。刚才转过头去看的同学全都缩回了脖子,又识趣地写了起了试卷。可还不忘回头看看那小胖子。

  “老师……老师……我的笔坏了!”小胖子的声音又响起来,老师翻了个白眼,冷不丁又抛出一句话:

  “这么大个人了,向别人借借呗!”话音刚落,下面就响起一阵“我没有了”的声响。老师拍了拍桌子,班级又寂静起来。静得让人心颤,我翻了翻笔袋,一支铅笔都没了,我看了看手上长长的铅笔,也无可奈何地摇了摇头,又写了起来。老师也在讲台上找起笔来,我的眼中又浮现出小胖子无助的面孔,我心中像有好几只蚂蚁在爬着,痒的难受,注视着手上的铅笔,要是借给他我用什么呢?忽地,一个念头闪进我脑中……

  嗯!我果断地拿起手上这支崭新的铅笔,在桌沿上重重往下一摁,只听“啪——”的一声,几乎同时,我感觉到同学们都向我投来钦佩的目光,我若无其事的小号那半支铅笔。

  “老师!我有!”监考老师用异样的眼光瞧了瞧那半支铅笔,又朝我赞赏的点了点头。顷刻间,我的心如鼓了风的帆似的涨了起来,被一种浓浓的爱意包围了。递出了半截铅笔,收到的却是满满的幸福感,这就是分享的意义吧!我心里甜滋滋的,拿起剩下的半截铅笔,又投入了考试。

  我想,我应该这样做。

初三作文 篇2

  世间万物,什么都不会变。唯独自己,在沿途不同的风景里告别不同的自己。

  ——题记

  那时的你

  “池塘边的榕树上,知了在深深的叫着夏天…,“那时的你,是满手握着忘忧草的年纪。哭了一闹,因为你还小:犯错了可以一笑而过,因为你还小。小小的世界,小小的你主宰者自己的一切,似乎你是世界上唯一的公主,无所顾忌,享受着本应属于自己的世界。

  后来的你

  时光总是那么匆匆,丝毫不会为谁停留。转眼间,你已从一个小学生上升到一名初中生了。十几岁的花季,就像人们所说的“一花一世界,一叶一菩提”充满着喜怒哀乐。三年前,刚踏入初中时,你对一切充满着好奇,但也经历许多-——那应该是目前人生当中最痛的记忆,因为一件小事,你与相处九年甚至更多时间的朋友吵架了。在学校,她总是比你强。不久,你便成为全班同学间的眼中钉,被他们冷漠,那段时光里,你默默地一个人去吃饭,去睡觉,去上学。什么都是孤独的,被人冷漠着。低着头,落寞地听指尖时间的滴滴声。像一颗不知名的小草,原本就不足以满心展示它的芬芳,却还是被人踩了一脚,爬不起来……那时,你感觉你是一个懦弱的人,连自己都讨厌自己。你总是在想:“以前那个快乐的女孩哪去了?为什么会这样”记忆如潮水般涌来,如冰冷的寒夜里又紧促的黑暗,在冰冷的心底默默流淌。

  这时的你

  你失去了繁花的抚慰,却拥有了落叶的慈爱。它们教会了你要学会坚强,学会那不是真实的自己,却又为何懦弱地生活:学会了虚伪的朋友像艳人的玫瑰,开过就不在人间。并获悉了三年来真正陪我走到最后的知己。此后,你再次仰起头,穿好衣服,挺胸傲立得走,即便一个人,即便有些人在背后议论纷纷。但你就是你,无法替代的你,原本的你,告别了那个懦弱地我

  时间沉淀了一切,包括我的成长,多亏了成长中那一次次的你好—为了一段新的征程:再见-为了告别成长中错过的年华。我不恨那些让我告别的事物,是他们让我在落叶中寻找到属于自己的归根,奔向远方属于自己的百草世界。

  岁月不会为谁停留。感谢重新的我,再见的我。未来的日子“你好,再见”依是我成长中一生的伴侣。

初三作文 篇3

  坐在教室里,望着一本接着一本的练习册,幻想着初三的生活会是什么样子的呢?当我们还在初一时,往往会有许多人不懂得珍惜时间,常常把大量时间付诸东流。

  到了初三,每个人似乎都紧张了起来,有的就连下课都会捧着一本书看,那么我们即将跨入的新一个历程——初三,又是会怎样的呢?我们到了初三,会不会与时间作斗争,希望它不要匆匆流去。会不会与脑力相抗衡,希望它在多一些脑汁,会不会与身体相抵抗,让它不要去生病,多一些健康。初二的'我们幻想着到了初三时我们扎根题海里,直到把题海里的题吸干为止。那样的生活一定很累很累。我想就算再累,我也一定会去努力,这不仅是对父母的安慰,这更是对我们自己的交代。

  写到这里不仅使我不仅苦苦的傻笑了几声,初三的生活真的会那么累吗?让我张开双臂对初三大喊:“你快点来吧!我准备迎接你!”

初三作文 篇4

  小时候,我固执的以为,除了奶奶姐姐,世界上的每个人都是个恶魔,都讨厌我,包括爸爸和妈妈。

  爸爸他总是骂我,妈妈总是打我,以及家里的其他亲人也总是嘲笑我,说我不懂事,说我懒,说我不乖。我很害怕他们,以为他们是坏人。我象一只刺猬,对别人充满了防备,把自己一个人关在心的牢笼里,不愿走出去。在我眼里,爸爸妈妈都宠着我妹妹,他们都不喜欢我。当我意识到这点时,我便开始叛逆起来,我开始疯狂地迷恋小说,不分日夜的看,原来还算好的成绩直线下降,我跟他们顶嘴,他们让我往东我偏往西,他们说的话我再也听不进,整天想着怎么跟他们作对,看到他们气急败坏的样子,我的心里痛快极了,因为我恨他们,那时我还不曾意识到他们对我的好。

  但有一天,我意识到自己错了。那一次,我和同学跳步。我一时逞强,在水泥地上冲得飞快,然后跳出去,谁知地上有一处积了水,我脚下一滑,直接飞出去了两三米,这一摔,把我的手摔脱臼了,我痛得不由己哭了起来。同学们火速找来了班主任,老师见了我这个样子,手忙脚乱的拨通了家里的电话,让爸爸火速赶来,送我去医院。我坐在地上一边喊疼一边想,你跟我爸爸打电话有个什么用,他才不会来,他又不顾我的死活。想着想着,我不由得又哭了起来。但出乎我意料,爸爸十几分钟便到了,一进学校就朝我奔来,一把扶起我,上下打量着我:“冰冰,爸爸来迟了,你怎么样了?伤哪里了,没事吧?”接着便把我扶上车,匆匆的跟老师说了几句话,便急急忙忙送我去医院。一路上,父亲不停地埋怨着,埋怨我的不小心,埋怨他没能保护好我。说着说着,反光镜上爸爸的眼湿润起来了。其实爸爸他们对我真的很好,爸爸在骂完我的时候,会默默为我拭去眼泪,告诉我,以后不要再做这种事情了,知道吗?而妈妈打完我后,总是心疼的找来药为我擦上,问我,疼吗?妹妹有什么好吃的也总会分我一份,想着想着,我不由得留下了泪水,爸爸一见,忙心疼的问我,手又疼了吗?我哭着摇了摇头,跟爸爸说了一句对不起。爸爸笑了,傻女儿,有什么对不起的?车飞快的飞着,原来路边的风景这么美好。

  爸爸、妈妈,谢谢你们了,你们让我懂得了什么是爱!

初三作文 篇5

  因为有了灯塔,漆黑的夜空被划破,从此有了渔火点点。

  ——题记

  月轮下的江水波光粼粼,漆黑之处与江岸浑然一体,只有远处几点渔火如星辰入水,闪闪发光,不远处的货轮之声,如一曲江川号子,将我唤醒。

  江风扑面,我拉了拉衣领,眺向远处高耸入云的灯塔,梦幻在眼前展开,我似乎看见那佝偻的身影与灯塔重合,迷迷糊糊中,我陷入了这梦幻。

  我有一座灯塔,他叫爷爷。

  爷爷是个文化人,文革之后,他就隐退在这山水田园之间,与稻秧为伴,并自以为乐。

  他总是在我和妹妹的注视下,挥挥手,迎着朝阳,背着锄头,辛苦劳作。日晚之时又从那斜阳中走来,笑着对我们挥挥手。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”是他的生活写照。

  月下,他或吟诵诗词,或给我们讲故事。我和妹妹或在“江阔云底,断雁叫西风”的吟诵中赏着窗外旖旎的乡村景,又或是在孙悟空的“七十二变”中进入梦乡,他是一名启蒙老师,点醒了我对知识的渴望。

  小学之时,常恼于学习的繁重,每至考试前夕,心烦意乱,却再也读不进半点书,于是常回乡下,在田园走走。

  “嗯,出去走走吧。”老人身体差了,不利索,拄着拐杖与我同行。

  “爷爷,再给我讲一讲孙悟空的故事吧。”

  “嗯,好!”他苍老混浊的双目又神采焕然:“从前啊,有这么一块石头……”

  我听着,步于山水田园之间,心中也终于平静了下来,聒噪与烦闷弥散了,心中也开始自失,仿佛脚下踏着的,不是田间小径,而是一条时间大道。

  最初,他伴我走,后来,他却独自离开了……

  人不在了,灯塔依旧,船还是要行的。我望向江中缓缓发动的货轮,心想:每个人都是一只船,行驶在生命的长河中,也一定有一座灯塔,引导着你。

  你的生命中,是否也有一座灯塔?我站在时间的大道上,回首,老人正慈祥的看着我。

  灯塔依旧,伴我长久。

初三作文 篇6

  天边的太阳渐渐隐去,晚霞在岚风习习中悄悄攀上纱窗,把窗边几盆散发着淡淡花香的郁金香染上了一层金黄,惊飞了花丛中一只稍作停留的蝴蝶,也打乱了我的思绪。

  站起身,窗外的世界似乎显得那么苍白无力,一种让我惘然若失的东西在我的脑海中辗转,使我感受到了一种深切的单调。心里有一种想急切打破这种平衡的欲望,我不由自主地走向了书房,那里有抚平我心中焦躁不安的东西——琴。

  古朴的琴身上镶满了细密的琴弦,显得那样精妙。手抚在琴上,光滑的触感令心中一阵安详,手指不由一动,“铮”,仿佛与心中那一丝涟漪共鸣。

  旋律在宽广音律内不断跳跃变换着,虚微的移指换音与实音相间,旋律时隐时现,犹如高山之巅,云雾缭绕,飘忽不定;清澈的泛音,活泼的节奏,犹如高山流水,安抚了我浮躁的情绪,驱散了我心中那一丝阴霾。

  一曲终了,在缭绕的余音中,目光不经意间触碰到木琴的一角,那本来应该是毫无瑕疵的桐木却透出一抹淡淡的鲜红,素手轻抚间,好像又把我带回那个落叶纷飞的季节……

  暖洋洋的阳光照在脸上,使人陶醉,闲来无事的我跟着同学一起去了那间并不起眼的琴行,于是,我第一次听到了那异乎寻常的演奏。

  悠扬的乐曲从琴师的指间缓缓滑出,心灵的震荡间我听出他一腔踌躇满志的热情都融进高昂的调子里面,滋润着我干涸的心灵,荡涤着我心灵上的尘埃,我情不自禁地轻轻哼唱着,音律和谐婉转,有我从未聆听过的美妙。

  我要有一把为我所奏的琴!终于,父母禁不住我的软磨泡硬,一个星期后,我如愿以偿地背着心爱的琴来到琴行。

  揣着一分热情来到琴行,第一天却被一盆冷水当头泼下。没有什么音乐基础的我在老师的屡次提醒下还是频频拨错弦。见到周围的同学已经能熟谙最基本的几个音阶,我不禁羞愧难当。

  刚刚开始还安慰自己别太灰心,可当我又一次发出不和谐的音调后,我索性撇下琴呆呆地望着窗外的风景。轻抚自己的手,上边早已磨出几道细细的红痕,我第一次对当初的决定产生了一丝怀疑,心里突然怅然若失,像一只被掏空的蛋壳,脆弱得不能承受任何重量。但忆及当初家人踌躇中那一丝诧异,我又倔强地咬住嘴唇,死死地盯住乐谱,再次拨弹起来,可早已酸涩无比的双手却丝毫不听使唤,心中一急不禁暗使了几分力,“嘶”的一声,手中传来尖锐的灼痛感,一滴稠黏的液体悄悄滑落在琴上,顿时心脏仿佛被一只无形的大手挤压着,悲凉的心绪和着屋内的余音流泻出来,眼泪不知不觉一颗一颗跌落下来……

  “叮”一声轻响再次把我从回忆中拉回,夜幕早已垂下,夕阳陡然从地平线上消失,只残留一丝嫣红。

  吃过晚饭,我背着琴踩着轻快的步子来到琴行,一如既往地开始练琴。手指轻轻弹拨琴弦,有一种莫可名状的感觉,如潮水般向我袭来,我仿佛置身于漫天碧绿的水域中,追逐嬉戏的游鱼在我的身边紧密穿梭。湍急的水流猛浪若奔,在与卵石的激越中冷冷作响。

  “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”身边似乎有人低语。

  琴音骤变,水流飘荡,任意东西,叠嶂高山遍植雾凇,沿着崎岖的山麓,攀岩而上。轩邈的山峰争高直指,鸟飞唳天,望峰息心;鹤舞横柯,缘松而巢。

  “善哉乎鼓琴,巍巍乎若高山。”远处仿佛有人沉吟。

  双手抚琴,有人拍我的肩头“弹得真好啊!”我微微一笑,不置可否,有谁会知道,几个月前的我还在为最基本的音阶而苦恼呢?又有谁会明白,成功背后所隐藏的曲折呢?或许,只有手中这张简朴且音域一般的琴,才能了解吧。因为,那二十一根琴弦上,附着我的魂灵,我的向往啊!

  无言中,我听到一支曲子在夕晖中唱响:

  “高山流水,露重烟微。

  无此知音,吾谁与归?”

  手抚爱琴,心落琴弦,嘴角不由逸出一丝微笑。琴,你是我寻觅中的那一知音。

初三作文 篇7

  自从走进初三,就没有了初一时的悠闲,也没有了初二时的奔放。它就像是一张考卷,无时无刻都要演算上面的题目。

  此时的教室已从三楼移至顶层,这让我想起“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句,无形中心里增添了些许压力。而教室的正上方“争分夺秒,美梦成真”的格言,又时刻提醒我:“初三了,可要抓紧啊!不能再浪费一分一秒了。”对我们这些初三时代的少男少女来说,所谓的“美梦”,无疑是考上理想的高中。这样,将来才有可能上大学,学到过硬的本领,成就一番事业。

  想起初二暑假,只度过了潇洒的几天,就不得不又背起书包走进了初三的课程——补课,不用说我们也知道,中考在急,非补不可,早一天结束课程,就早一天复习,中考成功的把握就增加一份。然而,要顺利考上高中,似乎比登天还难。补课的第一天,各科老师都无一例外地向我们宣告了今年的中考分数线:634分。这就意味着,150分的试卷,平均每门功课要达到125分以上!想到如此高的分数,心里又多了一丝苦味。望着军训时的高一新生那兴奋的样子,我真是既羡慕又忌妒。

  初三的学习,充满了竞争,同学们仿佛成了考试的机器。往日里打闹的情景再也看不到了,取而代之的是众同学趴在课桌上复习功课的身影,那来回走动的几个同学,是穿梭于老师办公室之间请教问题的,往日里,上课的喧哗再也听不到了,课堂上人人都在聚精会神地听讲。是啊,此时不用功,更待何时?真要等到亡羊补牢,悔之晚矣。

  初三的生活,枯燥而又单调。每天都是从家到学校,从学校到家的两点一线。而无论是在家还是在校,所要做的事情都是相同的,那就是无休止地读背写练。每天所见的只是一样的面孔——同学和书本,还有那醒目的分数。

  尽管初三有太多的乏味和无奈,但我还是必须得面对它,读书人哪个不是打这里经过的呢?初三的日子告诉我,坚持就是胜利。

初三作文 篇8

  一

  刚刚进入毕业班,我们仍然是初二的脾气,就像初秋难以很快的承接夏末的热,我们也不能迅速的适应起初三来。我被分到了初三三班,据观察,这个班主任好像做事很无厘头,整天忙东忙西的我们却不知道他在忙些什么。按照惯例,现在已经到发新书的时间了,可他从来不提,最多就是讲讲班规。我们对他十分不屑————甚至有些鄙视,因此他的话很少有人听。

  第一节正好是他的英语课,由于英语课本还没有发到手中,他就讲音标,也真是个性。如果是别的老师,现在应该在讲单词或者语法吧。他就这样站在讲台上,滔滔不绝的重复着每一个音标的读音,还特地强调了重音我终于撑不住趴在桌子上呼呼大睡。奇怪的是,他不生气!他好像能料到我们会是这反映,所以他接着不紧不慢、不浮不躁的讲着。我们面面相觑,摊开手相视一笑,竟然听了起来。

初三作文 篇9

  我们像海鸥与波涛似的,认识了,走近了,海鸥飞去,波涛滚滚地流开,我们也分别了。

  从小到大,我从没有如此伤感过。

  第一次为了我的同学们落泪,初三了,这是一个关键的阶段,与它们一起所度过的快乐的过程,让我更是为十个月后将离开的事实而难过。

  三年的艰辛,三年的欢笑,三年的友谊也许真的要在十个月后画上句号了,虽然心理面有数千数万个不甘,但凭我的能力已抵抗不了了。

  孙女,爱妹,老公,小猫眯,小佳……

  如果你们看到了这一篇文章,可要记得即使时间再怎么快速的流逝,我们之间的情谊不会因此而暗淡的。想到这儿,脑海中出现了这段歌词:

  “终于明白,宿命像潮水,淹没我,不能呼吸,漂浮在黑色的海。怎么习惯,失去你的未来。怎么流住渐渐消失的云彩,莫失莫忘渐渐消失的空白……”

  缘是天注定的,分是人为的,珍惜拥有的一切。

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