初三作文

2021-03-08 初三作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初三作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三作文篇1

　　今天，是期末考试。一大群人涌入学校，气氛显得有些沉重，却夹杂着几丝欢乐。因为明天就是大家夜盼日盼的暑假啦！时间飞逝着，很快，同学们便陆续进了考场。

　　“请监考老师发卷！”当着严肃的声音响起，教师里像结了冰似地的安静。第一场考数学。我信心满满地掏出了一枝崭新的铅笔和一个削笔刀，一同放在抽屉。我望了望其他同学，有的紧张到直冒虚汗；有的神色轻松；有的像打了焉似的茄子一样栽在桌上。真是几家欢喜几家愁啊！考场里回荡着老师拆试卷的声音，“嘶——”令人寒颤。只听“哗”的几声，试卷便在每一组传了下去。教室里更静了！

　　“考试开始！”

　　一声令下，我们马上写了起来。我拿着铅笔，耳朵又听见有自动笔发出的“嚓嚓”断笔芯声，哼哼！现在的自动笔质量太次了，动不动就断芯，幸亏我机智，带了一把铅笔。我一边洋洋得意着一边写着。

　　“哎呀！”听见这叫声，我一惊，笔一斜，笔芯便断在了试卷上，我气愤着，转过头去寻找声音的来源，哦！原来是一个小胖子在叫。

　　“干什么呀！别乱吼！影响其他人考试！”监考老师大喊起来，真的是里之外的山岗都动了。刚才转过头去看的同学全都缩回了脖子，又识趣地写了起了试卷。可还不忘回头看看那小胖子。

　　“老师……老师……我的笔坏了！”小胖子的声音又响起来，老师翻了个白眼，冷不丁又抛出一句话：

　　“这么大个人了，向别人借借呗！”话音刚落，下面就响起一阵“我没有了”的声响。老师拍了拍桌子，班级又寂静起来。静得让人心颤，我翻了翻笔袋，一支铅笔都没了，我看了看手上长长的铅笔，也无可奈何地摇了摇头，又写了起来。老师也在讲台上找起笔来，我的眼中又浮现出小胖子无助的面孔，我心中像有好几只蚂蚁在爬着，痒的难受，注视着手上的铅笔，要是借给他我用什么呢？忽地，一个念头闪进我脑中……

　　嗯！我果断地拿起手上这支崭新的铅笔，在桌沿上重重往下一摁，只听“啪——”的一声，几乎同时，我感觉到同学们都向我投来钦佩的目光，我若无其事的小号那半支铅笔。

　　“老师！我有！”监考老师用异样的眼光瞧了瞧那半支铅笔，又朝我赞赏的点了点头。顷刻间，我的心如鼓了风的帆似的涨了起来，被一种浓浓的爱意包围了。递出了半截铅笔，收到的却是满满的幸福感，这就是分享的意义吧！我心里甜滋滋的，拿起剩下的半截铅笔，又投入了考试。

　　我想，我应该这样做。

初三作文篇2

　　世间万物，什么都不会变。唯独自己，在沿途不同的风景里告别不同的自己。

　　——题记

　　那时的你

　　“池塘边的榕树上，知了在深深的叫着夏天…，“那时的你，是满手握着忘忧草的年纪。哭了一闹，因为你还小：犯错了可以一笑而过，因为你还小。小小的世界，小小的你主宰者自己的一切，似乎你是世界上唯一的公主，无所顾忌，享受着本应属于自己的世界。

　　后来的你

　　时光总是那么匆匆，丝毫不会为谁停留。转眼间，你已从一个小学生上升到一名初中生了。十几岁的花季，就像人们所说的“一花一世界，一叶一菩提”充满着喜怒哀乐。三年前，刚踏入初中时，你对一切充满着好奇，但也经历许多-——那应该是目前人生当中最痛的记忆，因为一件小事，你与相处九年甚至更多时间的朋友吵架了。在学校，她总是比你强。不久，你便成为全班同学间的眼中钉，被他们冷漠，那段时光里，你默默地一个人去吃饭，去睡觉，去上学。什么都是孤独的，被人冷漠着。低着头，落寞地听指尖时间的滴滴声。像一颗不知名的小草，原本就不足以满心展示它的芬芳，却还是被人踩了一脚，爬不起来……那时，你感觉你是一个懦弱的人，连自己都讨厌自己。你总是在想：“以前那个快乐的女孩哪去了？为什么会这样”记忆如潮水般涌来，如冰冷的寒夜里又紧促的黑暗，在冰冷的心底默默流淌。

　　这时的你

　　你失去了繁花的抚慰，却拥有了落叶的慈爱。它们教会了你要学会坚强，学会那不是真实的自己，却又为何懦弱地生活：学会了虚伪的朋友像艳人的玫瑰，开过就不在人间。并获悉了三年来真正陪我走到最后的知己。此后，你再次仰起头，穿好衣服，挺胸傲立得走，即便一个人，即便有些人在背后议论纷纷。但你就是你，无法替代的你，原本的你，告别了那个懦弱地我

　　时间沉淀了一切，包括我的成长，多亏了成长中那一次次的你好—为了一段新的征程：再见-为了告别成长中错过的年华。我不恨那些让我告别的事物，是他们让我在落叶中寻找到属于自己的归根，奔向远方属于自己的百草世界。

　　岁月不会为谁停留。感谢重新的我，再见的我。未来的日子“你好，再见”依是我成长中一生的伴侣。

初三作文篇3

　　坐在教室里，望着一本接着一本的练习册，幻想着初三的生活会是什么样子的呢？当我们还在初一时，往往会有许多人不懂得珍惜时间，常常把大量时间付诸东流。

　　到了初三，每个人似乎都紧张了起来，有的就连下课都会捧着一本书看，那么我们即将跨入的新一个历程——初三，又是会怎样的呢？我们到了初三，会不会与时间作斗争，希望它不要匆匆流去。会不会与脑力相抗衡，希望它在多一些脑汁，会不会与身体相抵抗，让它不要去生病，多一些健康。初二的'我们幻想着到了初三时我们扎根题海里，直到把题海里的题吸干为止。那样的生活一定很累很累。我想就算再累，我也一定会去努力，这不仅是对父母的安慰，这更是对我们自己的交代。

　　写到这里不仅使我不仅苦苦的傻笑了几声，初三的生活真的会那么累吗？让我张开双臂对初三大喊：“你快点来吧！我准备迎接你!”

初三作文篇4

　　小时候，我固执的以为，除了奶奶姐姐，世界上的每个人都是个恶魔，都讨厌我，包括爸爸和妈妈。

　　爸爸他总是骂我，妈妈总是打我，以及家里的其他亲人也总是嘲笑我，说我不懂事，说我懒，说我不乖。我很害怕他们，以为他们是坏人。我象一只刺猬，对别人充满了防备，把自己一个人关在心的牢笼里，不愿走出去。在我眼里，爸爸妈妈都宠着我妹妹，他们都不喜欢我。当我意识到这点时，我便开始叛逆起来，我开始疯狂地迷恋小说，不分日夜的看，原来还算好的成绩直线下降，我跟他们顶嘴，他们让我往东我偏往西，他们说的话我再也听不进，整天想着怎么跟他们作对，看到他们气急败坏的样子，我的心里痛快极了，因为我恨他们，那时我还不曾意识到他们对我的好。

　　但有一天，我意识到自己错了。那一次，我和同学跳步。我一时逞强，在水泥地上冲得飞快，然后跳出去，谁知地上有一处积了水，我脚下一滑，直接飞出去了两三米，这一摔，把我的手摔脱臼了，我痛得不由己哭了起来。同学们火速找来了班主任，老师见了我这个样子，手忙脚乱的拨通了家里的电话，让爸爸火速赶来，送我去医院。我坐在地上一边喊疼一边想，你跟我爸爸打电话有个什么用，他才不会来，他又不顾我的死活。想着想着，我不由得又哭了起来。但出乎我意料，爸爸十几分钟便到了，一进学校就朝我奔来，一把扶起我，上下打量着我：“冰冰，爸爸来迟了，你怎么样了？伤哪里了，没事吧？”接着便把我扶上车，匆匆的跟老师说了几句话，便急急忙忙送我去医院。一路上，父亲不停地埋怨着，埋怨我的不小心，埋怨他没能保护好我。说着说着，反光镜上爸爸的眼湿润起来了。其实爸爸他们对我真的很好，爸爸在骂完我的时候，会默默为我拭去眼泪，告诉我，以后不要再做这种事情了，知道吗？而妈妈打完我后，总是心疼的找来药为我擦上，问我，疼吗？妹妹有什么好吃的也总会分我一份，想着想着，我不由得留下了泪水，爸爸一见，忙心疼的问我，手又疼了吗？我哭着摇了摇头，跟爸爸说了一句对不起。爸爸笑了，傻女儿，有什么对不起的？车飞快的飞着，原来路边的风景这么美好。

　　爸爸、妈妈，谢谢你们了，你们让我懂得了什么是爱！

初三作文篇5

　　因为有了灯塔，漆黑的夜空被划破，从此有了渔火点点。

　　——题记

　　月轮下的江水波光粼粼，漆黑之处与江岸浑然一体，只有远处几点渔火如星辰入水，闪闪发光，不远处的货轮之声，如一曲江川号子，将我唤醒。

　　江风扑面，我拉了拉衣领，眺向远处高耸入云的灯塔，梦幻在眼前展开，我似乎看见那佝偻的身影与灯塔重合，迷迷糊糊中，我陷入了这梦幻。

　　我有一座灯塔，他叫爷爷。

　　爷爷是个文化人，文革之后，他就隐退在这山水田园之间，与稻秧为伴，并自以为乐。

　　他总是在我和妹妹的注视下，挥挥手，迎着朝阳，背着锄头，辛苦劳作。日晚之时又从那斜阳中走来，笑着对我们挥挥手。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是他的生活写照。

　　月下，他或吟诵诗词，或给我们讲故事。我和妹妹或在“江阔云底，断雁叫西风”的吟诵中赏着窗外旖旎的乡村景，又或是在孙悟空的“七十二变”中进入梦乡，他是一名启蒙老师，点醒了我对知识的渴望。

　　小学之时，常恼于学习的繁重，每至考试前夕，心烦意乱，却再也读不进半点书，于是常回乡下，在田园走走。

　　“嗯，出去走走吧。”老人身体差了，不利索，拄着拐杖与我同行。

　　“爷爷，再给我讲一讲孙悟空的故事吧。”

　　“嗯，好！”他苍老混浊的双目又神采焕然：“从前啊，有这么一块石头……”

　　我听着，步于山水田园之间，心中也终于平静了下来，聒噪与烦闷弥散了，心中也开始自失，仿佛脚下踏着的，不是田间小径，而是一条时间大道。

　　最初，他伴我走，后来，他却独自离开了……

　　人不在了，灯塔依旧，船还是要行的。我望向江中缓缓发动的货轮，心想：每个人都是一只船，行驶在生命的长河中，也一定有一座灯塔，引导着你。

　　你的生命中，是否也有一座灯塔？我站在时间的大道上，回首，老人正慈祥的看着我。

　　灯塔依旧，伴我长久。

初三作文篇6

　　天边的太阳渐渐隐去，晚霞在岚风习习中悄悄攀上纱窗，把窗边几盆散发着淡淡花香的郁金香染上了一层金黄，惊飞了花丛中一只稍作停留的蝴蝶，也打乱了我的思绪。

　　站起身，窗外的世界似乎显得那么苍白无力，一种让我惘然若失的东西在我的脑海中辗转，使我感受到了一种深切的单调。心里有一种想急切打破这种平衡的欲望，我不由自主地走向了书房，那里有抚平我心中焦躁不安的东西——琴。

　　古朴的琴身上镶满了细密的琴弦，显得那样精妙。手抚在琴上，光滑的触感令心中一阵安详，手指不由一动，“铮”，仿佛与心中那一丝涟漪共鸣。

　　旋律在宽广音律内不断跳跃变换着，虚微的移指换音与实音相间，旋律时隐时现，犹如高山之巅，云雾缭绕，飘忽不定；清澈的泛音，活泼的节奏，犹如高山流水，安抚了我浮躁的情绪，驱散了我心中那一丝阴霾。

　　一曲终了，在缭绕的余音中，目光不经意间触碰到木琴的一角，那本来应该是毫无瑕疵的桐木却透出一抹淡淡的鲜红，素手轻抚间，好像又把我带回那个落叶纷飞的季节……

　　暖洋洋的阳光照在脸上，使人陶醉，闲来无事的我跟着同学一起去了那间并不起眼的琴行，于是，我第一次听到了那异乎寻常的演奏。

　　悠扬的乐曲从琴师的指间缓缓滑出，心灵的震荡间我听出他一腔踌躇满志的热情都融进高昂的调子里面，滋润着我干涸的心灵，荡涤着我心灵上的尘埃，我情不自禁地轻轻哼唱着，音律和谐婉转，有我从未聆听过的美妙。

　　我要有一把为我所奏的琴！终于，父母禁不住我的软磨泡硬，一个星期后，我如愿以偿地背着心爱的琴来到琴行。

　　揣着一分热情来到琴行，第一天却被一盆冷水当头泼下。没有什么音乐基础的我在老师的屡次提醒下还是频频拨错弦。见到周围的同学已经能熟谙最基本的几个音阶，我不禁羞愧难当。

　　刚刚开始还安慰自己别太灰心，可当我又一次发出不和谐的音调后，我索性撇下琴呆呆地望着窗外的风景。轻抚自己的手，上边早已磨出几道细细的红痕，我第一次对当初的决定产生了一丝怀疑，心里突然怅然若失，像一只被掏空的蛋壳，脆弱得不能承受任何重量。但忆及当初家人踌躇中那一丝诧异，我又倔强地咬住嘴唇，死死地盯住乐谱，再次拨弹起来，可早已酸涩无比的双手却丝毫不听使唤，心中一急不禁暗使了几分力，“嘶”的一声，手中传来尖锐的灼痛感，一滴稠黏的液体悄悄滑落在琴上，顿时心脏仿佛被一只无形的大手挤压着，悲凉的心绪和着屋内的余音流泻出来，眼泪不知不觉一颗一颗跌落下来……

　　“叮”一声轻响再次把我从回忆中拉回，夜幕早已垂下，夕阳陡然从地平线上消失，只残留一丝嫣红。

　　吃过晚饭，我背着琴踩着轻快的步子来到琴行，一如既往地开始练琴。手指轻轻弹拨琴弦，有一种莫可名状的感觉，如潮水般向我袭来，我仿佛置身于漫天碧绿的水域中，追逐嬉戏的游鱼在我的身边紧密穿梭。湍急的水流猛浪若奔，在与卵石的激越中冷冷作响。

　　“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”身边似乎有人低语。

　　琴音骤变，水流飘荡，任意东西，叠嶂高山遍植雾凇，沿着崎岖的山麓，攀岩而上。轩邈的山峰争高直指，鸟飞唳天，望峰息心；鹤舞横柯，缘松而巢。

　　“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山。”远处仿佛有人沉吟。

　　双手抚琴，有人拍我的肩头“弹得真好啊！”我微微一笑，不置可否，有谁会知道，几个月前的我还在为最基本的音阶而苦恼呢？又有谁会明白，成功背后所隐藏的曲折呢？或许，只有手中这张简朴且音域一般的琴，才能了解吧。因为，那二十一根琴弦上，附着我的魂灵，我的向往啊！

　　无言中，我听到一支曲子在夕晖中唱响：

　　“高山流水，露重烟微。

　　无此知音，吾谁与归？”

　　手抚爱琴，心落琴弦，嘴角不由逸出一丝微笑。琴，你是我寻觅中的那一知音。

初三作文篇7

　　自从走进初三，就没有了初一时的悠闲，也没有了初二时的奔放。它就像是一张考卷，无时无刻都要演算上面的题目。

　　此时的教室已从三楼移至顶层，这让我想起“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，无形中心里增添了些许压力。而教室的正上方“争分夺秒，美梦成真”的格言，又时刻提醒我：“初三了，可要抓紧啊!不能再浪费一分一秒了。”对我们这些初三时代的少男少女来说，所谓的“美梦”，无疑是考上理想的高中。这样，将来才有可能上大学，学到过硬的本领，成就一番事业。

　　想起初二暑假，只度过了潇洒的几天，就不得不又背起书包走进了初三的课程——补课，不用说我们也知道，中考在急，非补不可，早一天结束课程，就早一天复习，中考成功的把握就增加一份。然而，要顺利考上高中，似乎比登天还难。补课的第一天，各科老师都无一例外地向我们宣告了今年的中考分数线：634分。这就意味着，150分的试卷，平均每门功课要达到125分以上!想到如此高的分数，心里又多了一丝苦味。望着军训时的高一新生那兴奋的样子，我真是既羡慕又忌妒。

　　初三的学习，充满了竞争，同学们仿佛成了考试的机器。往日里打闹的情景再也看不到了，取而代之的是众同学趴在课桌上复习功课的身影，那来回走动的几个同学，是穿梭于老师办公室之间请教问题的，往日里，上课的喧哗再也听不到了，课堂上人人都在聚精会神地听讲。是啊，此时不用功，更待何时?真要等到亡羊补牢，悔之晚矣。

　　初三的生活，枯燥而又单调。每天都是从家到学校，从学校到家的两点一线。而无论是在家还是在校，所要做的事情都是相同的，那就是无休止地读背写练。每天所见的只是一样的面孔——同学和书本，还有那醒目的分数。

　　尽管初三有太多的乏味和无奈，但我还是必须得面对它，读书人哪个不是打这里经过的呢?初三的日子告诉我，坚持就是胜利。

初三作文篇8

　　一

　　刚刚进入毕业班，我们仍然是初二的脾气，就像初秋难以很快的承接夏末的热，我们也不能迅速的适应起初三来。我被分到了初三三班，据观察，这个班主任好像做事很无厘头，整天忙东忙西的我们却不知道他在忙些什么。按照惯例，现在已经到发新书的时间了，可他从来不提，最多就是讲讲班规。我们对他十分不屑————甚至有些鄙视，因此他的话很少有人听。

　　第一节正好是他的英语课，由于英语课本还没有发到手中，他就讲音标，也真是个性。如果是别的老师，现在应该在讲单词或者语法吧。他就这样站在讲台上，滔滔不绝的重复着每一个音标的读音，还特地强调了重音我终于撑不住趴在桌子上呼呼大睡。奇怪的是，他不生气！他好像能料到我们会是这反映，所以他接着不紧不慢、不浮不躁的讲着。我们面面相觑，摊开手相视一笑，竟然听了起来。