在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
想要以这个世界上最孤独的姿势把自己抱住，因为我没有梦的支持，太孤独了。想要以这个世界上最残酷的手段把自己推醒，因为我不能没有梦的支持！
早上迷迷糊糊地爬起来，跟着妹妹去晨跑。回家吃着早餐，马上就睡了，睡着睡着，迷糊地又爬起来，跟妈咪出门去，回家自己煮了一盘的美食，吃了，看着手机，看着看着就睡了。对自己无语死。到了两点，吓了一跳，用很迷糊的声音问妹妹，多少点了，她说两点多，躺在床上，规划着下午该怎么过，想着，该把初三的某一科目结束了吧。想着，又睡了，一直到了五点多将近六点。
想要用最孤单的姿势抱住自己！暑假就要完了，眼看补课时间就要到来，自己的预习情况还一塌糟糕。想说，自己真的是混日子来了。
最后一天，这么任性了吧。，也该说一声，再见了吧！
是爸爸提醒了我，他说，他觉得电脑和手机有更大的用处吧，其他人对着手机和电脑的时候，功能都很多，他们操作的很棒！自己点了点头，没有说什么，但，刺激到我。自己拼命地下载着东西。想要让电脑更有价值点，但是，不一会，又删了一大堆。
我，该醒了吧！今天睡了那么多，该醒了吧！学霸不是没有假期的吗？想要用学霸最好的状态重新开始，想要用学霸最好的姿势，站在顶峰。你好，未来，不管你未来是多么地糟糕或美好，我要美美地过完我的过程！love！Go on! believe myself！
初三作文 篇2
尝试成功固然是好，但若失败了又会如何？
俯视着脚下一望无垠的皑皑白雪，我不禁萌生了些许怯意。原本以为从高处滑下会比平地上滑雪来得轻松，但等我到了高处后却发现似乎并不是这么回事。
熙熙攘攘的人群在滑雪场里轻盈地穿梭那样高超的技术、美丽的动作令我这个滑雪技术并不算好的人向往不已，却又望尘莫及。滑，还是不滑？若是成功了说不定就能像他们一样自在地穿梭于这雪的世界。可若是失败了？会摔得鼻青脸肿，抑或是撞到别人？心里却有个声音蠢蠢欲动：“去吧，去尝试一下！并不一定会失败啊。”我一咬牙：好，我就去尝试一下！我一定会成功的！
站在斜坡的边缘，我心中又打起了鼓。但，不行，我一定要滑下去！我退后几步，身体微微前倾，左脚轻向后扫，我开始滑了！身边的人们、景物，以及白色的雪，都飞快地向后退去。我开始有种控制不住自己的感觉。一时间，胆怯、恐惧、后悔一起涌上心头。这次尝试到底是对是错，我又会怎样？
心绪诸多变化却不过短短一瞬间。忽然，有一只手轻轻扶住我的手臂，让我顺势放慢了速度。我转头一看，原来是工作人员。忽的听到一声呵斥：“专心些！抬头看前，身体前倾，重心压低！”我一怔，连忙按照他说的去做，果然轻松了很多，也不再感到那么难以控制了。他看我已经掌握要领，方才离去。渐渐地，我也不再像刚开始那样小心翼翼，而是像周围人一样，学了一些“技术性”的动作。这真是一次很好的尝试，我想到：竟然第一次从高处滑下就成功了！
我这般想着，更加兴致盎然，一时间竟没注意斜坡已经快要结束，马上就是平地。糟糕！我尽量减慢我的速度，但为时过晚。过大的惯性让我不禁一个踉跄——
咦，我怎么没觉得痛？我抬起头，正对上刚才那个工作人员一脸无奈的表情。那么，我还是失败了？
我微微一笑，走向通往高处的自动扶梯——失败了？没关系，我再尝试一次！
初三作文 篇3
“大家好，我叫二壮，之所以叫这个名字，是因为我真的很二”我向寝室成员介绍道。结果，他们听了后笑的连眼睛都睁不开了，还有的同学夸张地拿着枕头摔了起来，枕头摔到床铺的扶手上凹进去的深深地折痕，更像是一张大笑的嘴巴。因为这个很“二”的名字，我成了班里同学最先认识的人。很“二”的胡子。
要说到我的胡子那可是真够“二”的啦。别人的胡子都是“遥看有色近却无”而我的呢？却是“遥看很黑近看密”啊！更可笑的是我的下巴也长出了浓密的胡子！上面的胡子长，下面胡子短，便形成了一个倒着写的“二”“你怎么长了这么多的胡子啊！真可笑”总会有人这样说我。可我并不生气，并开玩笑般说“人家鲁迅很牛儿也只不过是一个“一”字的胡，而我的胡是一个“二”字并且还是倒着写的！比鲁迅的要牛很多呢！”这句话像一根魔法棒，轻轻一点，就把本应一张生气的脸对着一张不服气的脸的情况，变成了两张哈哈大笑的的脸；一场纠纷就这样被朗朗的笑声给踢到了千里之外。
很“二”的笑声
哈哈哈！想起这个我就先忍不住地大笑了起来！我的笑点比冰的温度还低，所以我经常忍不住的笑有一天我穿着李明牌的鞋子坐在座位上，突然想到身后的同学就叫李明，便忍不住回过头来憨憨傻傻地笑了几声，他听到了我的笑声趴在桌子上笑起来，我看着他大笑也忍不住地笑，就这样两个人一齐爬到桌子上。两个桌子便开始了欢快的舞蹈（趴在桌子上大笑导致的），桌子也跟着发出吱吱的笑声……
很“二”很傻很精彩的表演
还记得我们学范进中举那一课时，我们的语文老师要让一名同学上台表演范进的疯态并绕着教室走一圈，我自信的以为自己是最佳人选，便勇敢的举起了手，全班响起热烈的掌声。我站在走道上随着同学们“范进疯了！”的大喊，我也瞬间变成了“范进”：我努力地让嘴巴向右撇，眼珠子瞪得大大的，脸蛋变得鼓鼓的，声音也变得憨憨的。迈着鸭子般的步伐走了起来。班里同学大笑的声音，跺脚的声音，拍桌子的声音响成一片，甚至连斯文的语文老师也咧开了大嘴。
很“二”的结尾
十五岁，一个花季的年华，而我因为有了一份“二”，生活变得更加充满欢乐，我感谢我所拥有的“二”，他让我与众不同，他让我充满自信，他让我乐观地面对生活。I hope I can go on forever “TWO”。
初三作文 篇4
每个星期六的下午，我家门口的小公园里，总有一位爷爷来爆爆米花。
这个星期，那位爷爷又如约而至。我们围在他旁边蹦蹦跳跳，甭提有多高兴啦！爷爷一手轻轻地转动机器，一手缓缓地拉动着鼓风机。红红的火焰像一条条长舌舔着锅底。我似乎看见锅里的爆米花在慢慢地膨胀。
十多分钟后，爷爷一声‘’开炮‘’，我们尖叫着连忙捂上耳朵。‘’嘭‘’的一声巨响，一股诱人的香味直扑鼻孔，谗得我口水都快流出来了。大家迫不及待地跑上前去，拿起一块就往嘴里塞。爆米花又松又脆，真好吃！
妈妈告诉我，爆米花是他们小时候最美味的零食，而且也不是经常能吃到。我们现在真幸福啊！什么零食都能吃到，我们一定要珍惜现在幸福美好的生活！
哇！好香啊！我睁开眼睛一看，哦，原来我在爆米花桶里。
就在这时，有几个穿这淡黄色衣服的强壮卫兵向我冲过来，我赶紧撒腿就跑，跑到一堆爆米花里。卫兵东瞧瞧，西看看，还是找不到我。我躲在爆米花堆里偷看，忍不住大笑起来。
卫兵听到我的笑声来到这堆爆米花堆里，在这里找到了我。我连忙说：“我又没做什么坏事，为什么要抓我啊？”卫兵回答：“因为你来到了我们的地盘，我要把你带到爆米花王后那里。”说完就把我带到爆米花王后那里。那里的卫兵长得奇奇怪怪的，有的头像羊头，有的头像糖果，有的不知道像什么。
这时，突然有一群爆米花卫兵向我冲过来，我尖叫一声，一下子惊醒过来，原来是一场梦啊！我想我是昨天看电影是爆米花吃多了，以后不敢吃了！
今天我吃晚饭的时候，听见外面不时传来一声声巨响。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“小区里来了一个爆米花师傅。”“爆米花师傅？”我疑惑不解的问。妈妈给我讲起了她小时候的故事。
妈妈小的时候，只要爆米花师傅一来，孩子们就纷纷端着盆，带着大米、玉米、蚕豆去爆米花。来的人多了就用盆放在地上排队，人就玩去了。孩子们在一起疯跑，瞎玩。天黑时就拿来手电晃来晃去，饭也不吃，作业也不写，多冷的天也不怕。爆米花的日子成了孩子们的节日。
我听了觉得很有趣，也想试一试，就狼吞虎咽的吃完饭，带着一盒大米跑到花园里。天已经黑下来，可是还有很多人在等。我也把饭盒放在别人的玉米后面排着队。自己则蹲在师傅旁边看他干活。师傅先把一个花瓶形状的锅的锅盖打开，把米倒进去，封紧盖子后把锅架在小煤炉上，左手逆时针快速摇动锅柄，右手顺时针摇动鼓风机。火苗一下子蹿了起来，吞没了黑漆漆的米花锅。火苗里冒出金色的'火星在空中飘散，还发出噼啪的响声，显得格外美丽。火光映红了爆米花师傅那张长满皱纹的脸，显露出浅浅的微笑。
过了一会儿，师傅把锅口对准一个很长的袋子，用一根铁棍插在锅盖上，只听“嘭”地一响，米花就好了。我抓了一把放到嘴里，什么味道也没有，还不如普通零食好吃。妈妈说，在那个物质匮乏的年代，爆米花可是人间美味啊，更重要的是它给了孩子们一起快乐玩耍的机会。
“爆米花喽！爆米花喽！”村口传来一声声的吆喝，我们闻声飞奔而去，围住爆米花爷爷的货担，这摸摸，那碰碰，叽叽喳喳地说个不停。老爷爷60多岁，穿着灰色衣裤，黑黑的圆脸膛。支好货架、生好炉子，他笑呵呵地说：“孩子，快回家拿米，五毛钱一炸。”
我飞快的跑回家，和妈妈拿着两斤米过来。只见老爷爷把米倒进椭圆形的爆筒里，再添了一小勺糖精，拧紧筒盖，栓好爆筒，随即转过身，打开炉门，一只手拉动风箱，另一只手摇动爆筒的转柄，动作娴熟老练。
加热了有一会儿，老爷爷停止摇动转柄，瞥了一眼筒体上的压力表，又重新飞快地转了起来。不大一会儿，他又瞥了一下压力表。转柄终于停住了，我们赶紧捂住耳朵。老爷爷抓起一根铁棒，利索地扳下爆筒，把它放进布袋里，“出米了！”喊声未落，“砰！”一声震耳欲聋的巨响，布袋里已满是洁白的爆米花，空气中弥漫着香气。妈妈一边付钱，一边招呼周围的小馋猫吃，我也不甘落后，我们就你一把，我一捧地大口吃了起来。
“爆米花喽！爆米花——”那声音在傍晚的乡村里久久回荡，给我们的生活带来无穷的乐趣。
今天妈妈下班回家，给我带回来八包扁扁的东西。我一见，心里乐滋滋的：今天妈妈给我买薯片吃了。可是一问，原来这些都是还未爆过的爆米花。
我把外包装拆开，一股奶油香味扑鼻而来，引得我等不及要吃了：这玉米花芳香扑鼻，味道一定很美吧！我扫视了一下说明书，原来它是用微波爆的。我把袋子翻开，袋背朝上放进微波炉里，调好时间后，我便站在厨房里耐心地等着。
30秒过去了，厨房里弥漫着一股奶油味儿，使得我一边搓着手掌，一边吸着口水。“时间咋过得这么慢呢？”我自言自语道。1分20秒过了，微波炉中开始炸开了锅，那“噼噼啪啪”声又把我带到了除夕晚上。此时，我仿佛看见袋中的小玉米粒正在争先恐后、迫不及待地舒展着自己的身体，想爆成美丽的花朵，不想因为来不及“开花”而被人们扔掉。三分钟到了，我打开微波炉门。嘿，还真让我吓了一大跳：刚才还扁扁的袋子一下子变成了一个大胖墩，口子已裂开了一条缝，一缕白烟冒了出来。
我把口子拉大后，一粒粒雪白的爆米花映入眼帘。我捧着它，边吃边看电视，那香味，使我回味无穷。
我们先把黄油放进碗里，再放进微波炉里，一会儿我就看见黄油在慢慢的融化成液体。拿出来后，我们在黄油里放了糖，再放上玉米，然后搅拌，最后放进微波炉里，我看见玉米一个个的爆出来，像放烟花一样。
等玉米全都成爆米花了，爸爸就拿出来了，我尝了下，味道真好啊！又香又甜！
初三作文 篇5
未曾识到多么艰苦，人类却先学会了哭泣。
不会为任何事物哭泣的人，不存在？我的记忆，好像只是多愁善感的十一岁。记得清晰如一段电影，那个孩童般的哭泣，在过了十二岁生日之后，便再也不复存在。
哭泣，不记得第二次了，第一次，无非是诞生之日，只记得十一岁最后一次哭泣，竟是为那小小一段文字，为了它的唯美哭泣。有时，繁忙之余也会去树林间放松，那么柔的草地，那么绿的叶子，那么放松的人，不知觉间，泪还在流，仍是那么天真，那么单纯的哭泣。
长大了，哭也不会了，我每天都在笑，微笑，大笑。尽管真的好勉强，每每梦回，都好想卸下伪容。哭一场吧，说笑比哭好。哭不好吗？哭可以。。。嗯，至少，在哭的时候，不必刻意掩饰，那是真正的你！笑的时候，哪一个没有多多少少的虚假掺在里面呢？
好期待，期待着真真正正的自己，泪水冲刷脸庞的决绝与美妙。
下一次哭泣时，我希望不是为了自己的不平，哪怕是为了一朵花儿、为了一片叶子也好。。。你体验过为了一丁点儿不起眼的东西哭泣么？那才是纯真的泪水，才是流到嘴里会甜的泉水，才是不掺杂苦涩的糖啊。
初三作文 篇6
如果说，初1我们还是个小孩，初二还是少年布不知愁，那么，初三便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初三了。
是的，初三了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初三的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。
这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初三的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初三的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初三的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永……
哦！初三是一首歌。
初三作文 篇7
猎豹因为速度比羚羊快，所以它得以生存；博尔特因为速度比别人快，所以他得以傲视群雄；中国因为速度比别人快，所以她得以成为世界第二大经济体。固然，速度快可以独领风骚，但是，一味追求速度，反而会适得其反。
把速度放慢，去享受过程，收获将会更多。
把速度放慢，收获的将是和平与稳定。汉初经济萧条，一切百废待兴。统治者从黄老学说中吸取精华，采取无为而治，国家得以和平、稳定。诸葛亮不以蜀国国力为重，急于北伐，最终耗尽国力。假如汉初统治者不以国情为重，急于发展经济，也许中国历史长河中便没有辉煌的汉家盛世；假如诸葛亮不急于北伐，也许蜀国将会繁荣起来，不会成为历史中的过眼云烟。可见，慢速度也能收获和平与稳定。
把速度放慢，收获的将是繁荣与富强。新中国在探索社会主义道路时，注重发展的速度，发动了“大跃进”和人民公社化运动，希望一下进入共产主义。当然，以当时的国力，承受不了这样的快速度，不仅没能达到预期目标，反而是中国发展倒退几十年。这难道不是追求快速度惹的祸吗？再看今日中国，改革开放三十几年，实事求是，没有追求快速度，反而在三十年间实现了大飞跃。可见，慢速的不是不发展，而是为了更好的发展。
把速度放慢，收获的将是安全与质量。中国高铁的发展速度令世人惊叹，仅仅几年的发展，走过了发达国家几十年的历程。可是，一次次的事故暴露出的是快速度背后的隐患。温州动车组相撞事故，造成巨大损失，给人思考：也许到了把速度放慢的时候了。固然，高铁速度放慢，将会增加出行时间，但是，慢速度带给我们的将是安全与质量。
如此可见，速度对我们的影响非常大，但只要我们放慢速度，就不会带来什么负面影响。饭慢速度，是一种生活的态度。
假如汉初发展追求快速度，也许就不会有汉武盛世的辉煌；假如中国发展追求快速度，也许今日中国不会这般繁荣富强；假如高铁发展继续追求快速度，也许悲剧会一幕幕上演。饭慢速度，是为了明天更好地发展。
放慢速度，是发展的态度；放慢速度，是发展的智慧。为了明天的发展，请在今天放慢速度。
初三作文 篇8
如果成功是一朵灿烂的鲜花，那么浇灌它的就是勤奋。一块玉只有勤凿才能成器，一根铁棒只有勤磨才能成针，一个人只有勤学才能成才。
勤奋是一个人对自己梦想和事业的付出和努力。
才华是刀刃，勤奋是磨刀石。东汉政治家的孙敬，年轻时勤奋好学，每天从早到晚读书，常常废寢忘食。读书时间长，劳累了也不休息，有时甚至打瞌睡。为了不影响学习，他把发辫悬挂在房梁上，以防自己打盹。战国时政治学家苏秦，由于年轻时学问不多不深，得不到重视，家人也对他很冷淡，于是他下定决心，发奋读书。为了不让自己在读书时打瞌睡，他准备了把锥子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，让自已头脑时刻清醒，坚持读书。这就是“悬梁刺股”的故事。古语有“精诚所至，金石为开。”要取得成就，就需要勤奋。
黑格尔说：“只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可有所成就”。清代蒲松龄，建草屋于路旁，记录过路行者的故事，经过几十年的搜索，加上自己废寢忘食的创作，终于成就了古代文学史的辉煌巨作《聊斋志异》。又如世界恐怖小说大师斯蒂芬·金。他的人生十分坎坷，曾经潦倒到连电话费都交不起，经过不断的创作，他成名了，可是他的每一天，仍是在勤奋的创作之中度过。一年他只有三天休息时间。季羡林说过“勤奋出灵感”。勤奋能使人进步。
勤奋就是成功之母。司马迁历时18年写成史记；李时珍花31年功夫，读了八百多种书籍，写上一千万字笔记，游历了七个省，写成巨著《本草纲目》；马克思呕心沥血，花了40年时间写成《资本论》。如此之例，数不尽数，但他的成功都离不开勤奋。
没有阳光的沐浴，没有雨水的浇灌，没有土地的哺育，植物就不会正常生长，从而导致枯萎和死亡。而对于人来说，勤奋就好比打开智慧大门的金钥匙，通向成功之门的基石。
勤奋，它做起来似乎很难，因为你要日复一日地努力，勤奋又是十分容易，只要你珍惜你手中每一秒钟。
做一个勤奋的人，让阳光每一天的第一个吻，都能首先落在我们的脸颊上。
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