八年级作文

2022-02-09 初二作文

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文篇1

　　愿从这一刻开始，我能拉住走下坡路的您，享受与您在一起的时光。——题记

　　黄昏的微风吹走了白天的闷热，夕阳的余晖把医院雪白的墙染成金色，也染金了爷爷身上洁白的病衣。

　　升上初三的我每天都被成堆的作业困住，抽不出空来。好不容易有了片刻的闲暇时光，便到医院看望生病的爷爷，与护士一齐将他抱上轮椅，推着爷爷出来散散心。

　　走在医院花园的羊肠小道上，一边与爷爷寒暄，一边欣赏沿途的风景。突然，在小路的尽头，出现了一段下坡路。我抓紧了轮椅的手柄，缓缓用力，平稳地走进了这段下坡路。没有听到爷爷因不适而粗声喘气，我在心里舒了一口气。

　　突然，一副熟悉又陌生的画面在我的脑海中一闪而过，我循着这画面的足迹觅去。

　　那是在我小的时候，我时常坐在爷爷运输成熟麦穗的板车上，爷爷推着我，穿过了被压低了头的麦田，淌过了清澈的河水，渡过了村头的青石板桥。有一次，爷爷推着我，遇到了一处高地，我半跪在车头，像一位英勇的指挥官一样指挥爷爷前进，爷爷也像受鼓舞的士兵一样兴奋地大吼，后退了几步，然后用力地推着板车艰难地爬上了高地。高挂的太阳将爷爷满脸的汗珠照得闪闪发光，还有他豪迈的笑容。

　　现在爷爷老了，无力将我推上高地，自己也顺着下坡路不可阻挡地下滑。微风拂过，吹乱了一树绿叶，吹起了爷爷半垂的白发，他沉睡的面容是如此尊贵，又带着许多沧桑。我的脚步更轻了，生怕吵醒睡着的爷爷。

　　在我青春年少时，爷爷帮助我在人生的是上坡路上一步一步地前行；但是，岁月不饶人，爷爷走过人生的顶峰后，便如倾泻的河水一般走上了通向生命的终点的道路。从这一刻开始，我要紧紧拉住年近黄昏的爷爷，虽然无法阻止他滑向人生的终点，但至少可以减缓他下滑的速度，好好享受与爷爷在一起的时光，任凭下坡的路上有千难万险。

八年级作文篇2

　　同学们，你们看见没有，在那茫茫的人海中，那一个不羁的背影，凌乱的头发证明了他的颓废。看啊，快看啊，他慢慢地转过身去，慢慢地，慢慢地，转过去......

　　啊！啊！天哭了，海啸了，地震了，全世界人民震惊了！食堂阿姨端着的米粉落下了。多么阳光，多么和谐，多么中国特色，多么社会主义的好青年。

　　没错，这就是我。

　　看我，在看我，不停的看我。那透入出诗人意境的眼珠，弯弯的眉毛似镰刀，坚挺的鼻子让人忍不住想触摸。未世苍爵的嘴唇有着冰封王氏的气质。那高瘦的个子，笔直而纤细的腿，曾让那些身材不好的女生嫉妒羡慕加恨。宽阔的胸襟两边是那宽大而又僵硬的肩膀，给人一种莫名的安全感。言吐非凡，一鸣惊人，颇有哲学家的风范。

　　虽然平时默默无言，但却保留着那股咄气逼人的气质，那与世无争的面孔，招来多少男男女女的亲莱。无微不至是我一贯的作风，心细的容不下一粒沙子。我尊老爱幼，团结友爱，孝顺父母。那可是绝对是一个有着优良中国传统的好青年。

　　我。没错，这就是我，有点小自恋的我。

八年级作文篇3

　　猴子捞月，是把那虚无的水月看作了真正的月亮，可又何尝不是出于对美好事物的怜爱？

　　可那水中的月儿毕竟是虚幻的，即使与真实的'月亮相比，它也缺乏一种独特的魅力。

　　正的便是反的，反的便是正的，左即右，右即左，这便是镜子里的世界。人，因为看不到自己的面貌，因此需要镜子；人，因为不相信别人的描述，因此需要镜子。有了镜子，便可以看见“自己”。但我认为那终究不是自己，镜子里的，仅仅只是你与其相对的那一面，背后的一面却沉浸在可怖的黑暗之中。

　　每至夜晚，四周一片漆黑，我便越发地害怕镜子。镜子，在黑暗之中，反射出来的那个“人”根本就不是自己，那是另一个心地丑恶面目可憎的人。这是为什么呢？因为镜子所反射的，永远只是我们的影，影子本身就是黑暗的，置身于黑暗之中又能算什么呢？

　　人是渴望活在光明之中的，不然也不会影子了。

　　水中的月，无法散发出自己的光芒，安抚受伤人的心灵。讨厌这样的事，明明是虚幻，却好似真实，明明真实是如此可怖，可看上去却仍然如此美好。

　　有时候会想，在镜子的后面是否真的存在着另一个世界，与我们这里完全相反的世界。那里会不会更加的宁静，美丽，和平，安详……我知道，这些都是我所缺少的，所渴望的，镜子不光反射了我的影，我的心，我的欲望都这样赤裸裸地呈现在了我的面前。

　　或许这才是我在夜晚不敢看镜子的真实原因吧，自己看着自己，我笑他也笑，我哭他也哭。有时会想，如果我是镜子里的人就好了。但这是不可能的，我处在现实之中，他在的是一个虚幻的世界。

　　但正如庄子化蝶，是蝶化做了他，还是他化作了蝶。我想不通。

　　不过，即使真有这样的机会，我估计我也不会做的。直面自己，挑战人生，勇攀高峰，潇潇洒洒，走过这人世间，这才是我真正的想法。

　　夏天，正是万物欣欣向荣，努力生长的时刻，我也不能例外。

八年级作文篇4

　　我揉了揉眼睛，睁开眼。啊！好刺眼。哦，天哪！太阳怎摸那么大了呢？我怎么在山洞里？咔咔……啊！快逃啊！“山洞也塌了！”有人喊到。我这才缓过神来。难道……难道这是世界末日，难道我穿越了。

　　天哪！太可怕了！太阳如火球，照着大地都裂开了大洞，天上却下着酸雨，酸雨在腐蚀着世间的事物，其中还夹杂着高楼倒塌的声音，一次次的地震，一堆堆废墟。这不仅让我回忆起了一个故事：在一个很美的世外桃源里，生活着一些很富有的人，他们利用当地的资源来使自己富有，满足自己的私欲。最后这一片世外桃源变为了一片没有利用价值的废墟。最后连空气都需要争。“人类你们越来越自私，越来越狂妄。你们使地球变为了一个废球，你们使自食其果。”天空突然传来一声怒吼。不少人在自责：“当初为什么没有好好珍惜资源，真是后悔莫及呀！”啊！地球突然失去了引力。我们都成为了太空的废物，我撞在了一个东西上。

　　啊！我穿回来了。回想刚才的情景。我只想说：“我们应该保护环境了。”我只想做一件事：将一个方便带放进垃圾桶。

八年级作文篇5

　　我总是做一个梦，梦到还在上幼儿园的我，在夕阳发出柔和的光的下午，站在幼儿园的大门口，焦急地望着车水马龙的街道与熙熙攘攘的人群。突然，一个熟悉的声音从马路对面传来，一个人亲切地向我招手并且走了过来，然后拉着我稚嫩的小手在黄昏中回家，这个人就是我的奶奶。

　　我的童年一直都是在奶奶家度过的。那时爸爸妈妈在大靖工作，每周只能在双休日时来古浪看我。所以奶奶在我的印象中是十分深刻的。

　　奶奶没有读过书，不会用华丽的词语表达自己的情感。她也不会说好听的话，她从来不刻意去取悦谁或讨厌谁。就连是作为孙子的我，奶奶也从来不说一句疼爱的话。奶奶为我所做的不过是做饭和嘘寒问暖，这每一个动作却都让我感到奶奶对我的疼爱。

　　到了一年级，我到大靖上学，随着学业的加重，我只能每月去看奶奶一次，但奶奶照例是给我做饭和嘘寒问暖。

　　有时，学习繁忙时，连续三天都忘了给奶奶打电话，奶奶总是装出生气的口气来和我对话，就是这样：

　　“喂，奶奶。这几天我很忙，所以忘了给你打电话。”

　　“哟，是不是你心里已经没有我这个奶奶了？”

　　“不是，这几天确实忙，快考试了，作业太多，所以忘了。”

　　“哦，那你要多吃点。还有，天冷了，多添几件衣服吧！”

　　“知道了。”

　　“那你赶快去学习吧。”

　　“嗯，那我先挂了。”

　　虽然听起来奶奶好像生气了，可实际上奶奶的话语中更多的是关心。

　　有时，我回古浪。一进门，奶奶便说：“你连给我电话都不打，怎么又来了？”可奶奶眼神中流露出的是喜悦，锅里是我最喜欢的饭菜……

　　又要回大靖时，奶奶又会说：“再别来了，来了净让我生气。”可当要出门时，奶奶又会说：“穿厚点，别感冒了！”在我们离开时，奶奶会在厨房的窗户中一直目送着我们离开……

　　奶奶直至今日一直都是这样，但在奶奶的眼神中，动作中、言语中却毫不保留地流露出对我的关心与疼爱……

八年级作文篇6

　　求学做人渐成长，路艰难，又何妨?乘风破浪，好书伴身旁，会以书香为阶梯，砍荆棘，向远方。

　　——题记

　　从小到大，好书伴我成长……

　　三字箴言铭于心

　　少年时，常迷惘，《三字经》，助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》，将我搂在怀里，一字一句念给我听。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，教会我善于向他人汲取教诲;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，教会我孝敬父母，关爱父母;“赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤”，又教会我努力学习，终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯，指引我走过那懵懂无知的旅途，最浅显的话语却是句句箴言，让我铭记于心。

　　名人历史存于心

　　略长大，能识字，历史人物便常伴我行。无论是“悬梁刺股”的刻苦，还是“囊萤映雪”的勤奋，或是“负荆挂角”的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读，也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧，但我发现，涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁，一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。“读史使人明智”，是啊，那些前辈们的故事，为我生命的书页中填上了光辉的一页。

　　古诗励志爱国心

　　经历了《三字经》的熏陶，名人史学的激励，我仿佛成熟了许多。然而，心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已，是否太狭隘了。从古诗中，我又得到了教益。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐以生命书写了这一英雄史诗;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，王昌龄以一介文人之躯，得以捍卫祖国万里江山!对，是国，是爱国，是爱我中国。

　　合上一本本书页，我仿佛历经一次次成长，爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长，更告诉了我成长的真谛。

　　我也想像古人一样，手捧一本经典，大声喊一句：“我寄雄心与书本，随书共走人生路!”

八年级作文篇7

　　回到老家，路边已经有不少卖杏的了，回想上几周回来时，路边还是一片片白色杏花，见了这耀眼的杏，很想吃，也很想去摘一次试试。趁假期，妈妈带我来到了一个果园。

　　走进果园，一片金黄，仿佛置身在杏海中。站在树下，杏子勾人的香气直引人摘下一二，好好品味一番。

　　妈妈在旁边，我看她，她用手左捏一捏，右摸一摸，摸到一个顺手的再摘下给我，我见了，很是嫌弃，妈妈手里那个杏子很烂，很软，有的地方还有点黑，看完我就轻轻推开妈妈的手，对她摇了摇头，这树上有这么多好的，为什么要吃个烂的呢？抬眼一看，我的眼睛就锁定了那一颗高高挂在枝头的，它那样高，我想，光照一定很足，一定很好吃。一用劲，跳起来够下来一看，果然，它是鲜艳的，精神的，像火热的姑娘，活力四射，也像害羞的少女，用坚硬的外壳保护自己，这才是我想要的。期待着咬下去，这一口我才知道这杏子的滋味，酸酸的还有点苦，眉头不觉的皱了起来，妈妈见了我，笑了，又把原来那颗软的拿给我。我本想抱怨，但当我咬下一口，汁水在嘴里爆开，杏子的香甜充斥着整个口腔，回味起来，依旧如此，让人喜爱。我看着它，不觉的笑容就爬上来，不知不觉就吃得只剩下杏核了，我把它拿在手里，那甜甜就融进心里。

　　妈妈看着我讲：“你挑的这杏子，看起来是好看，它却酸，苦。相比之下，这个杏子虽然看着比那个差，它却更甜。”听后，我看向别的树，若有所思的点点头。

　　原来，林子的杏，有的美，有的丑，有的甜，有的酸……最好看的未必是最好吃的。熟透的杏，突破了它命运中的曲折困难，虽然它不比原先好看，却是最圆满的最香甜的。

　　这金黄的小杏子，像太阳一样明媚灿烂，且散发清香。好好的品一品，才发现，原来，它不只是个杏子。

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