八年级的滋味作文

2021-12-22 初二作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的八年级的滋味作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级的滋味作文 篇1

  童年像一杯咖啡,苦涩而香醇;童年像五彩斑斓的图片,色彩缤纷而炫目;童年像糖果,永远甜在心间,令人久久不能忘怀……今天,我便晒晒我的童年。

  童年是无忧无虑的,记忆着很多青涩懵懂的事情,令我发笑同时又深思。

  有一次,我看电视的时候,看到理发师在给别人理发,我立刻跑去镜子前,噢!头发长长了,需要去剪头发了。我眼珠子骨碌一转,想想,为什么我不会给自己剪头发呢?这样一来,既可以省钱,又可以大展我的“剪发技术”。

  说干就干,我立刻拿起剪刀,有模有样地左剪一下,右剪一下,“咔嚓咔嚓”,我挺满意的。可是,问题来了,掉落的头发渣像一群调皮的小精灵似的从我的衣领钻进我的脖子,弄的我脖子痒痒的,我连忙放下剪刀,在龇牙咧嘴中拼命地抓痒痒,过了好一会才没有那么痒了。

  然后我继续给自己剪头发,这次我学聪明了,去找了一块布在脖子边围了起来,这样发屑就掉不进去了。在一片“咔嚓咔嚓”声中,剪掉的头发落了一地,我心里面沾沾自喜,等妈妈回来肯定赞我的。我一边想一边去照镜子,“啊啊啊啊啊啊”,我发出“惨叫声”。

  我立刻就哭了出来,我把自己的头发糟蹋得连我也嫌弃了。怎么办?头发剪得那么难看,还有脸出去吗?

  这时,妈妈回来了,连忙问我:“你怎么了?在楼下都听见你的叫声和哭声了。”我还没来得及回答,妈妈已经笑不成声了,妈妈看见我的发型,笑得喘不过气了。

  我气呼呼地瞪着妈妈,命令道:“不准笑了!哼!我…我都气哭了,你还笑,你幸灾乐祸!”

  说着说着,刚才好不容易咽回去的泪水又夺眶而出。妈妈看我又哭了,连忙止住笑,问我怎么了,“我觉得我需要去理发了,可是我觉得如果我自己剪的话,可以省钱,所以我自己剪了。可是没想到,居然剪的那么难看。”我抽泣着说。

  妈妈好笑又好气地说:“哎呀!你真是弄巧成拙了。你没有学过专业的剪发,怎么可能像理发师一样剪得那么美观呢?再说了,理一次发需要多少钱啊?用得着吗,以后记得了,可别再做这样的傻事了。现在你跟我去发廊吧,赶紧去修理修理,不然这样的头发还不笑掉别人大牙。”

  我只好乖乖跟着妈妈去发廊了,心里暗暗发誓,再也不自作聪明了。

  呵呵,童年的我多么搞笑又多么有趣,每次想想童年时做的傻事都会捧腹大笑,不过那一件件令人发笑的事情,不正是我成长的记录吗?

  这就是我的童年,没有任何杂质,只有纯朴的语言,可是它却是我的宝藏,它随时随刻都可以呈现在脑海,一生陪着我。

  我有美好的童年,还有一颗纯真的心,童真的心。

八年级的滋味作文 篇2

  回忆以往,天真中泛着傻气;看看现在,蓬勃中带着几分斗志;想想未来,自己是不是每天抱着书傻看?成长的滋味真不好说啊!

  想想原来。我到了幼儿园的年龄,本来在家说好了去的,可是看见一看那里:铁栅栏围着、大人们露出了“坏笑”……这跟爸爸妈妈说的一点也不一样啊!我顿时吓傻了,一屁股坐在了人行步道上。这一哭不要紧,竟把刚刚停止啜泣的孩子们都给带哭了!爸爸把我拉起来,跟我说了一些话,我不在大哭转而了啜泣。最后,我不得不开始了我的上学之路。四年后,幼儿园毕业了,上了小学,感觉好自豪。走在大街上想告诉全世界我一年级了!上小学了!刚进了小学校门,我好激动,那是,我猛然发现:我没有哭!

  这滋味真没法说。

  六年又过去,小学也毕业了。和相处了六年的同学也再见了,看看现在,上了中学,我感觉作业量加大。迈进了新的门槛又认识了新的老师同学每天捧着书看,提起笔写卷子,又和“X、Y、Z”“亲密接触”;和“A、B、C”做“好朋友”但我还是喜欢学习,认为那里有很多“待开发”的知识。而那些双休日,我也不当回事,也把纳入学习计划的范畴内,奔波在几个补习班中,乐此不彼。

  成长的滋味真是五味俱全啊!它是人生中不可缺少的调味品,让我的生活五彩缤纷。“哎,来喽!”“看看!瞧你干了什么?”唉!我又打翻了一个五味瓶!

八年级的`滋味作文 篇3

  童年就像五味瓶,酸甜苦辣咸,每个味道都是一种体验。

  酸,小孩子做事,大人肯定不同意。如果是两个小孩碰在一起做事,那就更糟了。打破碗摔破碟的还是小事,主要是做错了不承认,让其中一个背黑锅,想到这里,心里就会有股酸溜溜的感觉。这种事情在我和妹妹之间时有发生,我深深体会到这种感觉。但我会这样想:我虽然背了黑锅,这不是一次新的机会吗?他让我学会了区分事情的好与坏,对与错。让我以后不会犯这样的错误,“酸”不也是一件好事吗?

  甜,虽然酸的味道不太好,不过甜倒是很好呢!一大堆开心的事,都是甜的,谁遇上了都喜欢。比如吃到好吃的,到游乐园去玩,得到了自己喜欢的玩具、礼物等等,这都是童年的甜事儿。考试考出了好成绩,自然会得到美滋滋的奖励。但我会这样想:虽然“甜”令人喜爱,但我们不能沉浸在甜蜜里面,成绩好了,可不能骄傲啊!应该小心骄傲带来的结果——学习必然下降。所以,面对甜蜜的时候,我们一定要持之以恒,要有居安思危的意识,处处小心为妙!

  苦,说到苦,这是最不开心的味道,每个小朋友都不喜欢它。一有苦味就会伤心,苦味积多了,心情就会很不好,所以童年最不好的就是苦味。但俗话说“”吃得苦中苦,方为人上人“。这句话我的理解是:苦,对于我们来说是一种考验,一旦你吃的苦多,在苦中寻求上进,比别人更努力,你将出类拔萃,与众不同,做的更好。越王勾践”卧薪尝胆“就是一个很好的“尝苦”的故事。我想:“苦”能使人心智明晰,使人更加清楚前路的方向。

  辣,辣的伤心指数要比苦少一些,但还是不让人喜欢。特别是由于自己犯错,被老师批评和罚站时,想想那个滋味,心里就是火辣辣的,自然不好受!但我转念一想:如果我守纪律,上课不开小差,听老师的话,还会这样吗?这就是它给我们的教训。“辣”其实是一种很好的调味剂,但添加得不恰当,让人感受致深。

  咸,我们自然想起来盐,放多了,对身体有害,少了,又觉得暗淡无味。就拿作业来说吧!除了老师布置的之外,爸爸妈妈要求的课外作业可真不少,做多了会很疲惫,做得再多也是无用,做少了,成绩呢?又会下降。所以,在作业和减负方面,我强烈要求爸爸妈妈给我少一点,否则,我会变成“咸蛋”。

  ……

  虽然,在童年的五味瓶里,有烦恼,有欢乐,有酸、甜、苦、辣、咸……但它应该是我们童年的一部分,更是我们成长过程少不了的调味剂,一份珍贵的记忆……

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