无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
其实学习钢琴这件事，完全是由于我自己头脑发热。
家里的那家钢琴正式成为家庭成员已经快十年了。仅仅是在乐器行里的那一瞥，却将我与它结下了不解之缘。我只是说了一句漂亮，不料它就被买下了。买了就得用，这是铁律，所以我就莫名其妙地开始了学琴的生涯。
开头的两年是快乐的。不禁因为乐曲简单，更因为钢琴的旋律实在令我入迷。虽然我常常弹得断断续续不成调，但是单单按下琴键那美好的感觉就很让人着迷。
接下来的几年，曲目加深了难度，但我的琴技也随之增长，学得很快。旋律渐渐由断裂变为流畅，而这一切就发生在自己的手指之下，我开始觉得这旋律是神奇而动听的。
时间在旋律中飞快地滑过，书架上堆满了我用过和没有用过的乐谱。两摞堆得很高的乐谱早已沉寂下来，上面落满了灰，像两个步入迟暮之年的老人。那时的我由于学业繁忙已经中止了钢琴的旋律。虽然我很怀念那曼妙轻灵的旋律，但我也无力挽回。我自觉地收起所有关于它的回忆，就连走路也远远地绕着钢琴走。
这旋律已沉寂就是四年，我已经快要忘记家里有钢琴这件事了。只是偶尔注意到它时，才, 会愣愣地对着它灰扑扑死了一样的躯体发呆。
一天写作业时，楼上响起了一阵久违的旋律，虽然很不连贯，但我能听得出来，那是我学习钢琴时所弹的第一首曲子。我听着这旋律，听了很长时间。
我开始怀念那分别了四年之久的旋律了。
我坐到落灰的钢琴前，打开琴盖，里面的琴键依然洁净，仿佛上一次练习就在昨天。
手指轻轻地落上琴键。流淌出旋律，依然像从前一样。那是为了参加表演练习了三个月的钢琴曲，至今仍然令我难忘，乐音像水一样缓缓流淌出来，像是来到了山间小溪，淙淙的水花拍打在溪间的山石上，不时有棕黄或火红的落叶飘落水上。我甚至不舍得将这乐曲这样快地结束，索性来了一个循环往复。在休止的地方，余音不绝，我从来没有觉得这首乐曲如此动听。闭上眼睛，我感到舒心的自由。
其实当时停学钢琴，不禁是学习忙，有很大一部分原因是由于自己不耐烦。尤其是因为这首曲子，连续三个月都弹这一首，令我感到十分无聊和不自由。我央求老师要加练别的练习曲，可每一次都被拒绝。无奈之下，我在表演之后不久就退出了练习。
在熟悉的旋律里，回忆渐渐浮现。
但是这一次，我没有感到不快，反而感到了身心获得了从未有过的自由。也许，旋律的本意就是自由的，那么我何必要把自己栓在束缚之中？一曲终了，余音绕梁，也许这旋律更加动听的原因，是自己的心境不同吧。在自由的心境中，那旋律，想必也带着自由的味道。
我开始觉得四年前的我是多少的傻，何必要放弃那原本可以自由起来的心境呢？
既然不甘于束缚，那么钢琴优美的旋律就在自由中延续吧，如果有一种摆脱束缚的方式是彻底放弃，把自己单独封闭起来，那么另一种更好的方式是在束缚中找到自由。
钢琴的旋律，在自由的指尖流淌。
八年级作文 篇2
爱默生告诉我们：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”人要有想法，给自己定一些目标，要相信只要自己坚持努力，一些看似不可能实现的目标最终都能实现。
司马迁是中国历史上伟大的史学家，他因直言进谏而遭宫刑。一个人在遭到无辜的迫害的时候，通常有两种选择：要么悲观消沉，要么奋发图强，而司马迁选择了后者。他秉着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目的，将自己心中的目标付诸行动当中。鲁迅曾说，《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。有了目标，有了信念，就要将自己心中的目标付诸于实践。只有这样，才有可能成功。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”所以，每个人都应该有自己的目标。作为中国人，应该有一个远大的.目标，并且实现它。常常，在晚上，我在灯下看一本又一本的名著，认真思索这些词句的内涵，若是心中有什么想法，便立刻把它记下。长时间的阅读使我的眼睛不堪重负，但我想我是开心的。因为有人告诉我，大量阅读会帮助我们把作文写好，我们不仅可以学到各种写作手法，也可以感受到不同的思想情感的浸润。
我认为，做为中学生的我们，应该为自己定下的目标，可以是短期的，也可以是长期的，但不可以没有目标。
为了心中的目标，开始努力学习、阅读吧！
八年级作文 篇3
春雷滚滚，惊起了世间万物。这时，花儿遇见了春雨。经历了数九隆冬的考验，花儿十分珍惜此时的甘霖，一朵朵、一片片、一群群花儿在雨中悄然绽放。春雨滴嗒，好似在弹奏着相遇的音乐。
天气渐变炎热，又是一年采茶季。于是茶叶遇见了一杯热情的水，本来被加工过的蜷缩着的茶叶在水中舒展开来，飘飘悠悠地跳着相遇的舞蹈。慢慢地，茶叶和水似乎融在了一起，茶叶上带了水的温柔，水中浸透着碧绿的清香。这杯茶被一个老学者端起，相遇的清香充溢着整个房间。
茶，这片树叶的故事似乎可以讲很久很久。为什么我们对茶有如此深厚的感情？哦，原来茶又遇见了中华文明，茶遇见了乡愁。
秋叶飘零，“落红不是无情物，化作春泥更护花”便是此时最真实的写照。落红遇见了宽厚温暖的大地，在泥香里长眠。第二年，在它的滋润下，又哺育出一株新的生命。这朵花开出了相遇的美丽。秋天，这朵花又变为落红，与泥土相遇。此番轮回，相遇的美常开不败。
冬风凛冽，苍劲的树干直指苍穹，树遇见了冬的考验。这个相遇不如其他相遇温暖和谐，但正是这个看来不美好的相遇，成就了树木坚强的意志。
鲜花遇见春雨，正如我们遇见老师；茶叶遇见清水，正如千里马遇见伯乐；落红遇见泥土，正如我们遇见朋友；树木遇见冬天，正如我们遇见挫折。老师让我们从一个懵懂的孩童变为明理的少年，老师的奉献如春雨般潜移默化着我们的情操。伯乐让千里马显现出才能，使千里马如茶叶般在水里崭露头角。朋友如泥土，不论我们多么惨败，他们总能敞开火热的胸怀温暖我们。冬天如挫折，总能让我们变得更加坚强。
人生是一部活话剧，相遇总能在不经意间悄然发生。
八年级作文 篇4
童年，一个充满欢声笑语的时代，它像一颗可口的糖果，滋润着我，带给我无尽的欢乐。
——题记
小时候，爷爷家养了一只小花猫，可爱极了。
在一个晴朗的中午，爷爷奶奶都去睡觉了，我独自一人在院子里玩耍，正当我百般无聊之时，小花猫从屋里爬了出来，我跑到小猫跟前，轻轻的抚摸它，又坐下来把它放在脚上，这时，我发现小花猫长胡子了，而且很长，我出于好心，就要帮它把胡子剪了。
我学着爸爸的刮胡子时的样子，先用香皂在小花猫的胡须上擦了擦，小猫还算老实，可是，当我拿起剪刀时，小花猫一下子从我的怀里蹿了出去，我追了过去，我俩就这样绕着院子跑了好几圈，我实在跑不动了，就气喘吁吁的咒骂到：“好啊你，臭猫，我好心好意为你剪胡子，你却狗咬吕洞宾——不识好人心。”，我没有放弃，但实在跑不动了，就坐在门前台阶上休息。小花猫也放松了警惕，蹲坐在一边，懒洋洋的。我趁这会功夫，巧无生息的走了过去，一把抓起它，它拼命的挣扎，可我就是不放手。为了避免它在次逃跑，我用绳子把它绑了起来，咔嚓咔嚓两声响后，我成功了，小花猫的胡子被剪掉了。
我解开绳子把小花猫放在地上，它却左摇右晃，怎么也站不稳，我很纳闷，一会儿，爷爷出来了，看到这番情景，问我怎么了，我一五一十的复述给了爷爷，爷爷笑了起来，和蔼可亲的对我说：“你个小傻瓜，猫的胡子是用来测量鼠洞大小和保持平衡的，你把它的胡子剪了，它当然站不稳了。”说完，又抱起小猫：“可怜的小猫呦！”
我低下了头，心里默念着小猫对不起。
八年级作文 篇5
不知不觉，春天带着属于它自己的气息，踏着轻快的脚步，来到了人们的身边。但是我从未听见春的脚步声，从未触摸到春生命的外衣。我看不到芽的外衣如何裂开，看不到第一眼泉水如何在阳光下微微颤动，但是，就在突然间，到处是繁花似锦，树的枝头也酝酿出春意盎然的景色，鸟儿欢唱，悠扬动听。温暖的蓝天上出现一道最美的弧线，那是天空在微笑……
春无声无息的来了，走过每一条路，越过每一个坡，轻轻抚摸着万物，还带来了她的使者，细如丝的春雨。花儿高傲的仰起头，尽情享受着“雨润”，嫩草使劲允吸着甘甜的春雨。大家都来了，来迎接春雨的洗礼，洗去一冬的枯黄，洗去一冬的干燥，我也不容自己错过，也去亲近雨。我仰起脸，让凉爽透过皮肤，刺激我的细胞。我伸开双手，让小雨滴随手指慢慢滑进手掌中，晶莹剔亮。我对它笑，咦？它也冲我笑了，在我手里荡漾、旋转，像个小孩子。
春，一个多梦的季节。春天永远是梦想和希望的季节，是神秘与奇迹并存的季节。乳白色的雾，浓浓稠稠，似沉似浮，轻轻的缓慢的涌动着，仿佛是电影里的特写镜头。梦在雾中，雾中有梦。轻薄的雾让我充满无尽的遐想，朦胧的，如纱；柔和的，如水。这些若有若无的雾，像看不见的绒丝，粘在手背上，脸颊上，睫毛上，头发上，湿漉漉的。闭上眼睛，微露舌尖，轻舔嘴唇，还有一些甜味呢，呵呵……
春天，像女神，像精灵，又像调皮的小孩子，给人们希望，给人们信念，是我们产生无尽的遐想。春的气息，已悄然弥漫心头……
一年之计在于春。一起珍惜这个特殊的时节，向梦想进发！ ——后记
八年级作文 篇6
在人生的旅途中，往往会有一些大大小小的事情，需要自己去完成。而在这个过程当中，会学习到许多的知识，也会逐渐的成为自己的经验。有时会因为一些小小的错误而导致失败，造成了心理上的困扰及挫折。但是，也要努力学习去突破万难，才能让每一件事情变得更美好。
记得在我小学四年级的时候，英语老师帮我报名参加校外英语朗读比赛。虽然我有将比赛的三篇英语稿逐一练习，但是在练习时太专注其中一篇，而导致另外两篇在练习时间不足的情况下就不精熟。比赛当天现场抽题，却抽到我准备不足的其中一篇，赛后对自己的表现有一点失望。在颁奖时，果然连一个奖项都没有。
顿时，有一种失落感就重重的打在我身上，同时我的心情似乎也荡到了谷底。尽管比赛后老师安慰我、抚平我沮丧心情，但心理上的创伤，也让我绝口不提------“代表学校参加英语朗读比赛”这件事，也成为我小学阶段最大的挫折。
升上初中之后，在七年级时，学校举办一场英语朗读比赛，同样的英语老师替我报名参加比赛。虽然心中有一百个不愿意，但是突然有一个想法在我脑中出现，对于过去的挫折、困难我一定要去面对它，进而接受它，更要去突破它，不能让它如影随形的跟着我，于是鼓起勇气决定参加比赛，虽然赛后结果并非理想，最后评审讲评时，针对每位比赛者的优、缺点均有给于指点，但是这一次的得失心、挫折感似乎减轻许多。
有一句话说得好：“火石不经摩擦，火花不会发出。同样人们不遇刺激，生命的火焰不会燃烧。”如果，能够在一次又一次的挫折中站起来，学习到各种失败的经验，那么，这些宝贵的经验一定会比成功还要来得有价值呢。
而且我相信未来一定还有许许多多的考验在等着我呢，拿出自己最大的信心和勇气，去迎接那些未知的挑战勇往直前吧！给自己及未来的种种关卡，勇敢的戦胜它，加油、加油、加油！
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