五年级上册品德与社会《将心比心心更宽》的教学设计

2019-05-01 abcb的成语

  主题:说声没关系、我能理解

  活动目标:

  1、明白“将心比心”是理解别人的好方法,能理解他人,对人宽容。

  2、激励学生能替他人着想,并在与人相互交往中学会换位思考。

  3、知道心胸开阔有益于身心健康,心胸狭隘等不良心里对自己的成长有害。

  4、培养学生心胸开阔、宽容的品质,能替别人着想,体谅的难处

  活动准备:

  准备有关心胸开阔的名人名言、故事,准备小卡片若干。

  教学过程:

  一、情景导入:

  1、你们听说过萧伯纳的故事吗?

  2、播放《萧伯纳的故事》

  3、这个故事给我们什么启示?

  4、解题板书课题:说声没关系、我能理解

  二、交流明理:

  (一)说声没关系

  1、出示几个场景:上车拥挤时踩了别人;一男孩不小心把墨水洒在一女孩身上;一女孩无意划坏了别人的本子;等等。出现这种情况,别人又说了没关系,你会怎么想?

  我们要主动大方的.说对不起,给别人理解,也给了自己更宽的天空。

  2、萧伯纳的故事让你受到什么启发?你能学学他,用一种幽默的方式解决一些不开心的事吗?

  3、你能将这个情节邀好朋友表演以下吗?

  4、场景表演:第10面四副画。

  5、大家评议这些表演的故事情节。大家交流感受。

  6、小结:当别人的错误影响到自己时,我们要能够原谅别人;当遭到别人的误解时,要能够心平气和地解释;当听到别人在背后议论自己时,我们要学着坦然面对,一笑置之。

  7、阅读雨果语:

  (二)我能理解

  1、故事:扎针

  自己阅读:发生在医院里地故事,你能说说感想吗?同座交流。

  2、这个故事让我们明白什么?

  “理解”和“宽容”对我们有什么重要意义?

  故事中地老人和小护士你怎样评价?学他们什么?

  将自己比作他们,你会怎样做?

  3、小结:如果我们在生活中多点儿将心比心地感悟,就会对老人多一分尊重,对孩子多一分怜爱;会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。

  4、活动:回忆别人帮助、理解自己地事;想办法帮身处困境地同学解决难题。

  从这些活动中,你感悟到了什么?

  师:感悟理解与宽容地意义,学会推己及人,做到换位思考,体谅别人地难处。

  三、总结升华

  从刚才地学习交流中,你明白了什么,?在今后地人生中,你会注意什么?

  四、课后思考:把今天感悟到地一些想法跟爸妈说说。

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