青蛙的音乐会

2013-08-23 关于青蛙的作文

青蛙的音乐会1

夏夜是青蛙开音乐会的季节,胖蛙呱呱呱的唱着,洁白的月亮被它从山的后面唱了上来,胖蛙很得意又很起劲的唱着。
里传来宏亮的哔哔哔声,小雨蛙正凑热闹的大唱特唱,安静的树枝被它唱得摇起身子来,小雨蛙更是开心尽情的演唱。
枝头上传来呱呱呱的低音声,那呱呱声叫醒了沉睡的黑夜,是稳重斯文的树蛙先生,树蛙先生也加入热闹的音乐会。
夏夜真是青蛙开音乐会的好季节,一会而呱呱呱声,一会而哔哔哔声,一会而呱呱呱声,整个夏夜真是热闹极了!

青蛙的音乐会2

  星期六,我甩开了城里的烦恼,走进了美如仙境的夏日乡村姥姥家。

  姥姥住在育段乡安冲村,夏天,青蛙繁殖很快。

  夏季的姥姥家有一道独特的风景:早上鸟儿歌唱,中午知了高歌,夜晚,就是青蛙开音乐会的时间了。

  晚饭后,我们一家子坐在门前,等待“音乐会”开幕。

  “呱,呱,呱!”随着几声呱呱的叫声,“音乐会”的序幕也被拉开了。

  在月明人静的夜里,青蛙的叫声显得特别清楚。这次音乐会中似乎来了不少青蛙歌唱家,歌声是那么动听,那么优美。仿佛有一位青蛙歌手正在我面前唱起了一首《青蛙进行曲》,让人陶醉入迷。这位“歌手”的歌声刚停下,另一位“歌手”又唱了起来,歌声此起彼落,连绵不断,在空中回荡,寂静的乡村田野变成了热闹的音乐会场。

  “呱,呱,呱……”美丽的夜色,加上天空中明月和闪烁的星星,再加上青蛙的歌唱,小虫的鸣叫,别提多美了。我呢,坐在靠椅上,一边悠闲自在地和一旁的弟弟聊天,一边聆听着青蛙的歌声。

  青蛙的音乐会虽然有一点吵和乱,但我心里暖烘烘的,因为我听到了大自然的旋律。

  “呱——”青蛙的叫声越来越大,音乐会也越来越热闹。一位位“青蛙歌唱家”在音乐会上八仙过海——各显神通。如果谁说自己能创造这幅美景,那他就是带着唢呐上飞机——吹上了天,除了青蛙。

  青蛙的音乐会果然非同一般。“呱呱呱呱——”这美丽动听的“歌声”永远回荡在我的耳旁。

青蛙的音乐会3

  教学目标:

  一、聆听《青蛙音乐会》,感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。

  二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。

  三、喜欢并乐意参加音乐会。

  教学重难点:

  创设情境,让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。

  教学用具:

  音乐、头饰、青蛙相关动画等

  教学过程:

  一、唱歌的青蛙来了

  1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍,“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。

  2、播放《青蛙音乐会》开头部分,跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。

  二、跳舞的青蛙来了

  播放《青蛙音乐会》慢板的'片段,教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞,没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。

  三、演奏的青蛙来了

  1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来,看谁最厉害。

  2、小组讨论创编。

  3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。

  四、青蛙指挥家也来了,举行青蛙音乐会咯

  1、夏季暮色中的池塘里,来了一群会唱会跳会奏的青蛙们,看,他们多热闹啊!(出示课件)

  2、播放完整的《青蛙音乐会》,青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。

  3、学生自由选角色,在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手,舞手,奏手,并给予奖励。

  五、动物音乐会

  音乐会吸引了各种各样的动物,有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加,播放《青蛙音乐会》音乐,让更多的动物也来表演。

  六、动物狂欢

  课件出示动物狂欢节情景,播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。

青蛙的音乐会4

  目标:

  1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。

  2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。

  3.喜欢并乐意参加音乐活动。

  条件:音乐,青蛙相关动画,幼儿自制头饰、胸饰

  设计:

  一、经验回顾与提升

  1、最近,我发现你们都穿上了短袖,为什么呀?

  2、原来春天已过去,夏天来到了,天气变得越来越热,你们还从哪些地方找到了夏天?

  3、播放动画,幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程

  4、看动画,讲讲青蛙在干什么?

  5、邀请小朋友参加青蛙音乐会。

  二、听音乐,幼儿感受乐曲的节奏变化。

  1.开音乐会前,青蛙们先要排练一下,瞧,它们来了,有多少青蛙参加呢?这样吧,来一只青蛙你们就“呱”叫一声好吗?

  ————————

  2、有些青蛙唱累了要休息一会儿,到它这儿就停一下

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  3、又有些小青蛙想参加它们的排练

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  ——————

  4、它们要排队形了

  0——————

  三、音乐会除了唱歌还有什么节目?

  你们喜欢小青蛙吗?今天我们也来扮演青蛙,跳个青蛙舞好吗?

  边听音乐边自编青蛙动作,合着音乐节奏,以荷花姐姐的角色加以指导。

  四、夏天到了,你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢?下次我们再来研究好吗?

青蛙的音乐会5

  教学目的:

  1.引导幼儿理解儿歌内容,感受作品的意境美。

  2.培养幼儿的语言表达能力。

  3.培养幼儿根据画面进行联想的能力。

  4.能掌握儿歌,会背诵儿歌。

  教学准备:

  1.多媒体课件。

  2.儿歌挂图,音乐。

  3.教学用书。

  教学过程:

  一、请幼儿听蛙声,并告诉老师你们听到了什么?由此请幼儿展开联想。

  二.请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿观察画面并提问,幼儿举手发言。

  1.小朋友都看到了什么?

  2.他们在干什么?为什么?

  3.小青蛙用什么做话筒,用什么做舞台。

  4.夜晚黑黑的,小青蛙们用什么当灯笼呢?

  5.小青蛙们是怎么唱的呢?出示挂图

  三.引出儿歌----青蛙音乐会。

  1,老师有表情的朗诵儿歌,请幼儿回答问题:儿歌的名字叫什么?

  2,出示挂图,带领幼儿一起念儿歌。(播放音乐)

  3,发给幼儿教材用书,让幼儿自己看书并读儿歌。

  四.老师请小朋友完整背诵儿歌。

  五.在小青蛙的音乐背景下,带领孩子游戏,活动结束。

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