在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的写技巧的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写技巧的作文 篇1
一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，是整篇文章的主体部分，具体体现中心思想，需要详写。
二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想。当然，在重点突出详写的部分时，也不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，文章重点就突出、主题就鲜明，起到“绿叶映衬红花”的作用。
写技巧的作文 篇2
【题目】：根据材料续写
惊喜
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
【要求】：
（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。有的同学雀跃着，有的同学边跑这边欢呼着，热闹非凡，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。
来到公告栏，同学们已经讨论起来了：
“咱们的付出总算没白费，我们的成绩真是太好了！一些同学为自己学校所取得的成绩而感到欣慰。”
……
他们到底再说什么？我还是不知道公告栏上写的是什么，于是，我踮起脚尖身子使劲向前倾着，只见宣传栏上贴着：“在本学期五年级数学期中考试中，我校通过各位老师和同学的共同努力下，在全区取得了第一名的好成绩！”
“哈哈！想不到平时成绩平平的我们，这次竟然一举摘夺了全区第一名的桂冠！”我高兴得跳了起来，我心中的喜悦无法表达，马上把这个令人兴奋的消息告诉同学们，一起分享这份喜悦。
写技巧的作文 篇3
人的思想需要表达，除了脸部表情传达，肢体语言反应，最为凸显直白且明白易懂的方式就是口头传达，即说话。
说话对于一些人而言是种奢求，而对于正常人来说，虽然不是奢求，但它也是门高深的技术活。有的`人说话，可以让伤心的人展露笑颜；有的人说话，可以让愤怒的人冷静；而有的人说话，则会让人恼火……所有的这一切都在乎于一个人讲话的技巧。
有作家这样谈论掌握说话技巧者，懂得说话技巧的人，能在山重水复中，柳暗花明；掌握说话技巧的人，能在进退两难时，左右逢源。他在书中描述的极为有道理，例如个别见解很能得到共识，如不该说的不要乱说，投其所好找话题，多说些赞美的话……
身边一直有这样一个朋友，她的人缘一直很好，每每看见她都极为欢喜，因为她有双善于发现美的眼睛，她总爱夸赞别人。众所周知，人们都爱听好听的话，所以你去赞美别人，纷争是不会有的，他人最多谦逊的否定，但我想内心铁定是乐开了花得，当然那种过分的不着边际的赞美是不被提倡的。
故而，在我们的人生旅途中，要时刻懂得运用这样的说话技巧：见什么样的人就要说什么样的话
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