在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的周记作文3篇，希望对大家有所帮助。
周记作文 篇1
我们的教室在学校的南边，一进校门远远望去，教室非常漂亮，非常大方。
一进门右边的墙上，有我们的课程表，上边写有我们每天的课程。左边是眼保健操图，有读书排行榜的一些内容。再往前走就是黑板了，黑板有四大块连在一起，中 间有一把小锁，把锁打开，里面就是一块大大的白板了，白板可以让我们学知识，还有老师用的讲桌，老师站在讲台上给我们讲课，再往下看就是同学们的课桌了， 桌子上有两个抽屉洞，抽屉洞里面有我们的书包，再后面就是我们放衣服的大橱子。最后面还有一个大牌子，上面有我们全班同学的名字，上面有每个同学的学习成 绩，这是一个好办法，我要向学习好的同学学习，努力改正自己的错误，争取好成绩。
教室是我们学习的好地方，在这样的教室里学习，我们的心情非常愉快。我们要听老师的话，努力学习，保持教室的环境卫生，不随便乱扔东西，从小养成讲卫生的好习惯，将来成为一个对国家有用的孩子。
我喜欢我们的学校，也喜欢我们的教室。
周记作文 篇2
今天下午我早早的把作业写完啦。妈妈决定带我去龙源湖放风筝!我连声喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出风筝，和爸爸妈妈一起坐25路车去龙源湖!
很快的就到达了目的地。我发现：今天的风好大呀，真是放风筝的大好时机!让我想起了两句诗词：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们赶紧把风筝组装好，系上线。爸爸又帮我弄好线，借着东风把风筝送上了天，我们的风筝飞的好高呀!爸爸就把风筝的线给了我，我蹦蹦跳跳地拿着线到处跑，我跑到哪，风筝就跟着我飞到哪。风筝快落地的时候，我上下来回地拽线，风筝就会飞高。当没有风的时候，风筝就会慢慢悠悠地往下落，我拉着风筝往前跑，可还是不管用。又一阵风吹过来，风筝随着风又飘飘荡荡地飞上了天空!风筝就像一只听话的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因为风筝的线掌握在我手中!
今天放风筝的'人真多呀!不知什么时候，我的风筝就和其他风筝缠到了一起。我们必须把风筝降下来再解开，放着放着，我就知道啦，哪人少往哪跑。风筝跟着我满天飞舞!
周记作文 篇3
今年的五一劳动节，我和爸爸妈妈做了一件非常有意义的事——参加红十字会组织的到东莞火车站维持秩序的活动。日记寒假日记
来到集合点，领队让我和妈妈在母婴候车室服务，爸爸在站台服务。分工完毕后，我们开始工作了。
我和妈妈的任务是接待旅客就坐。有一次，在门口维持秩序的志愿者帮一个孕妇提着行李包朝我们这边走来。我赶紧走过去，接过行李包，安排了个座位给孕妇坐下，又回到门口接待别的旅客了。过了一会儿，一个叔叔走进来，我忙上前说：＂叔叔，您好！这里是母婴候车室，请您到成人候车室候车，好吗！“叔叔笑着说：”谢谢你的引导！“
到了下午，虽然有点累，但是，听到别人对我说：“谢谢１＂我心里喜滋滋的。这个劳动节真特殊，让我体会到了帮助别人的快乐。
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