又很少的事情能被我们记住，因为生活每一分每一秒都在发生着事情，下面关于人的记事周记，希望可以帮到您!
关于人的记事周记1
每一分每一秒，时间总是如此匆匆，而这个校园里时时都充满无限乐趣，一个个续写扉页的童话无时无刻都在这个校园里发生着。呵，这些人，那些事。
随着一声悦耳的铃声，语文老师依然站在讲台上不停讲着今天的所学的知识。因为是上午最后一堂课，中午的音乐已经响起，同学都在底下窃窃私语不禁责怪音乐的前奏太长。歌声即将响起，我们的惯性思维已经开始转。同学们总是伴随着老师那一声：“请听下回分解!”高歌一片然后沸沸扬扬的冲出教室，这一切都成为我们的一件趣事啦!
生活是有趣的，可不经意间我发现这些乐趣却都在一个叫做校园的地方。
校园里无处不传趣，连食堂里也常是乐趣呢!一天A同学一进食堂便一眼看见心仪已久的鸡腿，一高兴错将汤水当成饭盛入碗中，旁边的同学一脸坏笑。她急匆匆的跑至泔水车旁正欲倒之，而鸡腿却不幸“光荣牺牲”，众人大笑而过也，独留小A“空守独楼”。
校园里的长椅之上，单单我独自一人，我在寻找，梦却在校园里追忆着，那种愉悦的心情就像徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，静静赏着樱花中可爱的你――校园。再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，偶尔还能发现一小片属于自己的蓝天。
三月春风吹落一片樱花絮语。花下永远存留的是不灭的欢声笑语，我们在这里尽情的玩耍着、快乐着并成长着。这里是属于我们的一片天，它永远明亮、澄澈让我们尽情飞翔。
夏雨又飘起来，我用记忆撑起一把孤独的雨伞，独步雨中，读着读得懂又读不懂的生活，寻觅着春留下得清晰而又朦胧的痕迹。闭上双眼细细品味，在这里原来还有一种乐趣是：这些人，那些事。
关于人的记事周记2
星期四下午，我们学校举行一次年级会议，这次会议，是针对星期三下午的打架事件的，听校长说，这次的打架事件的过程是这样的：
星期二的时候，二班的一个叫庄广超的同学问二班的范刚明，五班的黄善进的父亲是干什么的，而二班的范刚明就告诉五班的黄善进，说庄广超问他这个问题，而黄善进以为庄广超侮辱他，便找同班的张秦强一起去质问庄广超，最后导致这次不必要的打架事件。
这次事件，我认为是不应该发生的，理由如下：
1从庄广超这个人来看，他是一个极好事的人，就这么无聊吗?别人父母干什么的关他什么事?知道人家父母干什么的又怎么呢?如果你不去问，会挨打吗?也许这才这次事件就不会发生。
2从黄善进这个人来看，这个人也太偏激点吧，换句话来说，就是太小气，大度一点，这件事就不会发生的，别人问你父亲是干什么的又怎么呢?就算是清洁工，是杀猪的也不能觉得这样就是自己的耻辱啊。何况你是个读书的人，成绩又不好，管好自己的成绩就是不孝顺，你以为通过打架就可以使自己找回自尊吗?
3从张秦强这个人来看，他也太好事，是真正属于多管闲事的人，人家打架关你什么事?可是他偏偏就要去搅和，没事找事，什么哥们义气，我看他纯粹就是把老师平时的教导忘得一干二净。给学校处理，活该。
4还有其他人，明明知道那天下午会发生打架的，就是不告诉老师，要看什么热闹，最后呢?自己的班的名声到底是处出，光荣吗?
关于人的记事周记3
星期五一大早，五(一)班的学生就早早的来到教室里，背着包，拿着柴，看那样子，兴高采烈的，精神抖擞，容光焕发，个个眼睛炯炯有神。
“庞大的队伍”开始向目的地―南郊公园“进军”，才走到丁家牌楼呢，你看看咱们这个班：金泽宇就像一只乌龟，拿着手里那捆柴，原本就小的眯眯眼现在显得更小，带着不少脂肪的肉抖动着;刘衡升那圆滚滚的大脸，已经被太阳晒得黝黑黝黑，边艰难地移动着边喘着粗气;余宸瑶年龄虽然比我大，但体形却远远比不上我，瘦小的身躯，一步一步地挪动着;而我呢，情况也不比他们好：气喘吁吁的，肩膀上也有几条明显的勒痕，黑色的衬衣早已被汗水浸透，白色的夹克也被柴弄得肮脏不堪……瞧瞧我们这个样儿，简直跟刚才判若两人。
我们好不容易熬到目的地，急不可待地放下手里的一切东西，来不及休息，大家就不约而同地忙活起来：有的洗锅子，有的淘米，有的烧火，有的忙着装菜，还有的`提水……真是一派“勃勃生机”呀，用我们的话说，就是“有野炊队自学校来，忙得不亦乐乎!”
经过两个多小时的“艰苦奋战”，终于“功夫不负有心人”，品尝到自己的劳动成果，还有别组的同学到我们这儿来抢着吃呢。我得意洋洋对他们说：“你们这叫不劳而获!”
从这次活动中，我体会到粮食来之不易，应加倍珍惜，同时也品尝到劳动的成果与乐趣。唯一遗憾的是我那一大捆柴，我顶着火热的太阳，辛辛苦苦的背来，弄得我汗流浃背，结果却“毫发未动”，真是枉费我的一片苦心啊!但是，不管怎么说，这都是我第一次野炊呀，这次难忘的回忆将永远留存在我的记忆里，永远，忘不……
关于人的记事周记4
夏天到，天气越来越热，知在树上不耐烦地叫着，“热死啦！热死啦！”我也热得一头大汗，真想到游泳池里畅游一番。
说干就干，爸爸妈妈带我来到游泳池。我来到游泳池，看到一帮小伙伴在玩水，经过一番密谋，我们决定来一次水上大战。
我们分甲乙两队，并开始水战。我憋一口气潜入水底，游到对方的身后，来一个神不知鬼不觉的偷袭。对方还没有反应过来，说时迟那时快，我就一下子跳出水面，顺手拿一块浮板在他们身后拍打，打得他们措手不及。水花就像一颗颗子弹“嗖嗖嗖”地飞过去，在他脸上，身上，头上，纷纷开花。对方落荒而逃，“哈哈……”在笑声中，我赢得一个“开门红”！
谁知道骄兵必败，我洋洋得意起来，便放松警惕，看见一个对手走过来，我想也没想便潜到他们的后防。没想到，他们来个“调虎离山”之计，另外几个游到我的地盘。绕道我的身后，我没来得及蹦出水面，便被一个白大浪扑到脸上，还呛几口水，都是因为我掉以轻心，擦干脸上的水，心里暗暗地提醒自己：一定要打起十二分精神，不能掉以轻心。
我和伙伴们打一下眼色，决定来个：“引蛇出洞”一个伙伴潜到游泳池的另一边，敌方全部的人马果真游过去。于是，我们也潜过去埋伏好，等他们又过来，我们迅速越到水面，手脚并用地向他们拍起几尺高的水花，“哗——哗——哗——”水花四溅，打得对方抱头鼠窜。
“哈哈哈”快乐的笑声传到远方，我们队二比一的分数赢得胜利，打水仗真好玩！
关于人的记事周记5
今天，课外辅导班的老师上一堂有趣的课。
开始，老师先问我们，“各个领域的科学家为人类做出巨大贡献有谁？”，我们争先恐后地答，“飞机之父——莱特兄弟”，“两弹之父——邓稼先”，“镭的发明者——居里夫人”，“杂交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一语地说着，很热闹，说得我们都口干舌燥。
这时老师神神秘秘地拿出一个小盒子，轻轻地说：“几乎世界上全部的科学家都在我这个小盒子里，你们说的我都有！”老师停顿一下，大家都盯着那个小盒子，半晌，老师说：“你们可以一个一个上来看，每个人看的都不一样。不能把自己看到的科学家说给别人听。”我疑惑不解，想：难道是交叉换影灯片？不！这么小的盒子放不下！难道是照片？里面有个机器不停地通过打开盒子的压力换照片？有可能！难道里面有很多面镜子，而里面的小照片不停地换，通过反射变大？有可能！
开始上去看，我怀着激动的心情看着其他同学。第一个同学上去看看，他笑笑，若无其事地走下来。第二个同学看完后捂着嘴，笑出声来。我越来越奇怪，有什么那么好笑？第四个同学看之后，作一个呕的表情……等很久，终于轮到我，我睁大眼睛，竖起耳朵，没有声音。我掀开盖子一看，里面空空如也，再仔细看，终于发现有一面小镜子，镜子里面的是——我！？怎么回事？难道我是科学家？是不是眼睛看错，我揉揉眼睛，再看一次。没错，看到的还是原来那样，我还在镜子里面。
老师给我们做这个游戏是想告诉我们，谁都有可能做科学家，我也不例外，一定要努力学习，我一定要努力，长大以后成为科学家，为人类做贡献。
关于人的记事周记6
昨天，我们搭乘早班飞机到鄂尔多斯，开始一段沙漠和草原之旅。
今天早上，我们到响沙湾，这是一片一望无际的沙漠。沙漠里有层层叠叠的沙丘，我们好几次都爬上那些低的沙丘，不过最惊险的是滑沙，我们坐在雪橇一样的东西上，然后，有个人告诉我们身体要往后仰，手要轻轻的抚摸沙子用来控制速度，从很高的沙丘顶部滑下去，超级爽，虽然我和妈妈有点害怕，但是我们都想再玩一次。除滑沙，我们还骑骆驼，对蚂蚁来说那是山，对我们来说就像沙丘，但是这沙丘上面长毛，那就是骆驼的两个驼峰，我们的驼队一路前行，我坐在头陀，是一头白色的骆驼，我不明白为什么只有第一只骆驼的毛是白色的，我问妈妈可是她也不明白。骑骆驼的时候，出一点意外，妈妈的帽子被风吹走，我们来不及下骆驼去追，被一个赶驼人捡走，他说一会给我们送过来，可是我们等很久都没有送过来，思思、想想和我答应给我妈妈买一顶新帽子。
接着我们坐观光火车，沿着沙谷前进，这个时候天已经暗下来，远处的沙丘有一块特别明亮，有一些是暗的，非常美丽，妈妈说：“光线明暗的变化是沙漠最美的地方。”我们还坐冲浪车和跑跑卡丁车，也很刺激。回去的时候我们坐来时坐过的缆车，横跨整个沙谷，谷底有河流，我有点害怕，差点吓出恐高症，但还是安全地到达对面，回到酒店。响沙湾虽然叫响沙湾，但是滑沙的时候，我们没有听到沙子的响声，带着这个疑问我进入梦乡。
关于人的记事周记7
我从初中入学第一天开始写日记，带着对新学校的陌生和在教室里的拘谨，我手足无措，不知道该干些什么才好。我把我所有的惶恐都记下来，自己安慰自己，一切都没什么大不。初三的时候再看这一段，除感到好笑之外，同时也看见自己在这三年之中的成长。
不明白布置写周记的意义。喜欢写的自然会去写，强制性的要求只会让很多人从此讨厌甚至害怕写周记吧。写多，自己想写，便不觉得是一种负担，成一种习惯也就没有什么辛苦可言。出自内心意愿的事情跟不得不这么做是有着天壤之别的。
我有几个厚的日记本，翻开看来，全是流水账似的东西，拿不出手——也自然是不能拿出来的——若是用标准的作文评判来看的话，我那些东西不过是废话一堆，但对于我的确是很宝贵的。
开始只是记心情，一会儿高兴一会儿又难过的，过些日子再看，早已忘却心情变转的缘由。后来就慢慢的写起流水账，一日三餐，穿着打扮，连鞋带被脏水浸都得记下来才好。再后来，我又从记流水账转成捕捉细节。小男孩左右两只鞋的扣子颜色不一样，女生的发卡颜色已有些发暗，老师讲课的时候碰翻粉笔盒，一支粉笔滚落到地上摔成两半。如此www.wenkU1.com种种。
我喜欢去记别人看不到的事情，比如这些细节。有多少人路过得匆匆却忘道边的风景如画？每一天都是生活的一部分，但太多人都不曾去触摸生活的纹理和质感，我们何以要活得这么粗糙？
我想对于一个人的最高评价便是他/她有一颗柔软的心吧。不管社会发展到什么地步，人心也不能被钢筋水泥的世界同化啊，我们不是没有温度没有感情的石砾，我们要温暖地活着。
从细节中寻找生活的真理，用琐事筑成丰富的生活，日记/周记的意义也许就在于这吧。
关于人的记事周记8
人的一生有悲有喜，有忧有乐，似明月，又更似颜色。各种各样的色彩涂抹不同段的人生经历，或成功或失败，或欢喜或忧愁。
《为生命着色》中提到人一生下来就犹如一张洁白的画纸，一片空白。我想是的。当我们瓜瓜坠地时，真的是什么都不懂，什么都不知，就连聪明的爱迪生，那个时候，也肯定是一无所知。也正因为如此，我们才拥有最“鲜艳的底色”，去填充更加绚彩，更加耀眼的色调。
渐渐地，我们如白纸的生命已不再是纯白，而是稍带点彩色，拥有儿时的泪水珠儿和懵懂，我们在人生路上踏出第一个脚步、触摸第一片天空，也涂上第一种色彩。那个时候，我们便融入社会，成为大集体的一份子。开始接触生活，接触学习、接触我们见识到的一切。
纯白的画纸已不再，我们的人生充进色彩，正如青春如火的少年，拥有这花一样的年龄、花一样的艳丽。我们的生命如同油画，五彩缤纷的，缀满色彩。如同我们的人生，学习的技能不可能只有一样，而是要求全面发展。我们的生命如同水彩画，重彩浓抹着关键之处，如同我们的人生，总需要属于自己的特长与个性，或者风格。我们的生命如同水粉画，要防微杜渐，不断上进染色，如同我们的人生，总需要不懈奋斗，坚持探索。我们的生命如同彩画，也如是壁画，时间长便会掉色，如同我们的人生，总需要我们认真踏实、谦虚谨慎、艰苦奋斗、无所畏惧。
我们的人生是画，是副漫长的画卷，上面染的什么色、画的什么图案、是什么风格，全都由我们自己决定，就像是英勇的解放军叔叔，他们的生命之色便是坚定的绿色。为此，我们要为生命巧妙地着色，不光要涂上新色，而且要五色斑斓。
拿起画笔吧，为生命着色，染上一层最美最艳的色展示自己，未来你最棒！
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