小学生周记

2020-07-22 周记

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,想必大家都有了很深的感触吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的小学生周记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生周记 篇1

  早上,我一睁开眼,就听到爸爸温柔的声音:“女儿,我们来做三明治,好不好?” “好!”我迷迷糊糊地答应了。“耶——”爸爸的声音高达到200分贝,把还在迷糊中的我吓得从床上跳了起来。

  我急忙起床刷牙洗脸换衣服,和爸爸出去买食材了。方形面包、鸡蛋、番茄……都买齐了,回家!

  回到家里,连大气都没喘一下,我和爸爸就迫不及待地动手了!爸爸穿上围裙,戴上白帽子。嘿!你还真别说,那个样子就像一个厨师!只见爸爸把材料都从袋子里拿出来放到桌上,然后拿起两块方形面包,把焦了的边缘用菜刀切掉,再拿一个番茄,切成一片一片的,放到面包上面。之后,青瓜、荷包蛋等食物也出现在面包上面,完成了!看着这个五彩缤纷的三明治,我的心里感到比吃了蜜还甜!

  吃着爸爸亲手做的东西,心里怎么会不甜?

小学生周记 篇2

  晚上没事的时候,写完作业我都会看看数学课外书,今天我在书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?

  我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是梨树的'3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法

小学生周记 篇3

  上学的时候总是爸爸妈妈照顾我,现在放暑假了,我要为爸爸妈妈做点我能做的事情。

  今天,爸爸妈妈出去了不在家,我一个人在家,对呀,我帮妈妈打扫卫生。我拿来扫把、抹布、脸盆,我先用扫把把地上的垃圾灰尘扫干净,再把抹布洗干净,我开始擦地板,擦了还不到一半就已经满头大汗了,可真累啊!妈妈说过做事情要不怕苦,不怕累,坚持到底就是胜利!我擦了一把汗又继续擦地板,把地板擦得干干净净的。看着亮晶晶的地板,虽然很累,但心里还是很开心,终于可以为妈妈做家务了!

  爸爸妈妈回来看见干干净净的地板,直夸我是个懂事能干的好孩子。心里美滋滋地。

  今天,我感受到了劳动的辛苦,也尝到了劳动的快乐!

小学生周记 篇4

  老师带我去放风筝。我在汽车上坐在座位上,我叫身边的同学提醒他不要吵。下车后,我们就在树边休息。大哥哥带我去放风筝,我感觉没意思,我和班级里的小朋友去捡垃圾,老师叫我们回去了,排队伍上公交车。上车后,我们坐在座位上,过了一个小时后,我们下车了,回到了学校。

  这一天,我很快乐。

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