在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的竹子作文6篇，欢迎大家分享。
竹子作文 篇1
我在公园看到一片竹林，笔直笔直，一年四季，春夏秋冬，郁郁葱葱，从不落叶，美丽极了！真叫人羡慕。
竹子能造纸张、做篮子、做箩筐……
竹笋可以吃，很有营养，竹枝可以做扫把，竹子全身都是宝，竹子有很大的用处。所以我们要爱护竹子，我们要多栽竹子。
竹子作文 篇2
梅、兰、竹、菊，一直被人们称作四君子。我最喜欢的，是竹。
我一直有点抱怨，竹，为什么只配排第三。如果按我的想法，应该是竹、梅、菊、兰。每次看到那成片的竹子，我就不自觉的肃然起敬。竹子，是那么的优雅，挺拔，虽不高，但却直。
竹子不光优雅，挺拔，它还是一种对人类有大用处的植物。在蒙蒙春雨过后，一些小小的竹笋就会冒出来。竹笋，就是还没有长大的竹子。它们是那么的可爱，让人不忍心把它吃掉。那些小天使般的竹笋，在一些以卖竹笋为生的人手里，就会跳起欢快的舞蹈。它们一个又一个跳起，在空中进行着优美的各种动作，旋转、停留、飞跃它们的舞姿是多么标准。
看过《爸爸去哪儿》的人应该都知道，在里面，爸爸们做过竹筒饭。竹筒饭里面最重要的东西就是竹子。如果没有竹子，再好吃的米饭都不能叫做竹筒饭，只有用竹子当器皿，烹制出来的带着淡淡竹香的米饭才可以这么叫。
竹子在画家的手上可以变得非常漂亮。有一位画家画竹非常好，他叫文同（文与可）。他的家里，前院后院都种满了竹子。他画竹，一气呵成，从容不迫，画出来的竹子，逼真传神。为什么他能画得那么好？因为他心中有成竹。
竹子，是四君子中的第三位，但是在我心中，那优雅的竹子，甚至超过了任何美景。
竹子作文 篇3
有人喜爱娇艳的花朵，有人喜爱参天宏伟的树木，而我却对那碧绿的竹子情有独钟。
春天，大地醒了，熟睡的万物都睁开惺忪的睡眼。嫩黄色的小竹笋小心翼翼地从泥土中探出头来，好奇地打量着泥土之外的世界。春风轻轻地抚着它的头，春雨小心地给它喂养着天然的露水。如果你现在站在竹林里，就能听见竹子“咔咔”的拔节声。
夏天，竹子长得越来越茂盛，竹叶郁郁葱葱，远远望去，就像一片“竹海”。一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙沙作响，带来一阵阵清凉。走进竹林，只见那竹子真高呀，高得仿佛直上云霄，竹子真挺呀，仿佛一个个士兵在站岗放哨。
秋天，甚至冬天，竹子还是那么绿，那么美，暑尽寒来，它依然青翠欲滴、挺拔秀丽。风雪中，花草被风刮倒了，而竹子依然笔直地｜屹立着，默默地念着“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。
竹子不仅四季常青，还有很多的用途呢。竹子的主干可以制成笛子、排箫，枝条可以用来编织箩筐，新鲜的竹笋更是我最爱的佳肴。
我爱生机盎然、常青不败的竹子。
竹子作文 篇4
我的家乡在临安，是盛产竹子的地方。每次我走到偏远的地方，都能看到大片大片的竹子。我被竹子的顽强的生命力所折服。
春姑娘乘着轻风的车缓缓而来，天空中响起了一声春雷，唤醒了沉睡中的竹子。它们慢慢地从土地里冒出来，接受着雨水的滋润和太阳的照耀。没过几个月，就长成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地里，竹子的表面十分光滑，整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，就发出沙沙的声音，好像有人在弹琴一样。
每当有狂风暴雨来临，竹子仍然笔直的挺立着，看上去一点儿也不害怕，它们仍然深深地扎根在土地中，我真佩服它们的顽强生命力呀。这告诉了我们一个道理：遇到苦难不要缩头缩脑，而要逆流而上。
竹子的全身都是宝贝，竹叶可以用来包粽子。竹笋是我最爱吃的'食物，奶奶每次都烧油焖春笋给我吃。每次我看到这道菜都垂涎三尺。竹子还可以做成不同的乐器，发出美妙的声音。竹子还能做成很多的生活用品：有凉席，竹筷等等。
我很喜欢家乡的竹子，竹子给我们的生活带来了许多便利，它的品格也有很多我们值得学习的地方。
竹子作文 篇5
今天，老师教我们玩了一个游戏，叫恐怖的竹子。
游戏规则是：一个人的右手掌放在另一个人的左手食指上，而自己的左手食指又顶在别人的手掌下。听到老师读到“竹子”二字，只要一把抓住对方的食指，自己左手的食指从别的手掌下逃跑，那就是大获全胜。所以，如果老师念到竹子这两个字时，同学们就得两手并用了。
游戏开始了！老师开始念文章了，我的手掌搭在别人的手指上。心情非常紧张，心跳加快，手抖了起来，出了一手的汗。因为我们学过这篇文章，很熟悉，知道哪里有“竹子”，可老师偏偏设下“陷阱”，换成了别的词，当老师念到“文与可经常观察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了别人的手指而自己的手指从别人的手掌下逃出，以为大获全胜，可是，老师念的是“花草树木”，真令我失望。老师真念“竹子”的时候，我却不动了，手指还在那立着，像一个傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱里了。老师又念到“竹子”了，只听一个女生尖叫着：“啊——！”我这次缓过神来了，立马从王雨涵弯曲的手掌中死里逃生，另一只手一把抓住蔡连义的手指。我高兴极了，手舞足蹈，眉飞色舞，别提心里那个高兴劲了。老师再念到竹子时，同学们有的手舞足蹈，像打了胜仗的将军；有的垂头丧气，似乎每次被抓住的都有他；还有的傻呆呆的站着，好像一下子蒙了，还没回过神来呢。同学们玩得真开心！
真是有趣的一节课，笑声，欢呼声，叫声，呐喊声，像一片欢乐的海洋！
竹子作文 篇6
竹子是黄色的，与边上的竹子的绿色大不一样，为什么呢?我向下看，只看见竹子的下面不在土里，而是靠在一块灰色的凹凸不平的砖上面。怪不得是黄色的。那竹子的根每一个分叉的头都是裂开的，也许是得不到泥土的滋养，才会有这样的裂开，竹子一定很苦吧，我想。
竹子的根头里能看到的表面也是枯黄的，并且看起来没有边上的竹子那么光滑，也许是有一段时间不在土里，而泥是有营养造成的，再这样下去，我猜竹子一定会死去的，竹子的叶子已经看不见那一条一条直的叶脉了，只能看见一层又一层的灰色，那灰色的每一层中间都有一条颜色深一点的，我不小心碰到了叶子，只听到咔地一声，这竹子一下子碎了，竹子分散成许多一个个变得很小，一块一块灰色的样子，大小都不一样，就连颜色都不一样，好像是一个枯竭的心脏啪地一声碎了，一个生命就会碎掉，那叶子的碎片我总算找到了一个，还有叶子一空中，一边旋转一边向下落，终于掉在了泥土上，这一点黑色的泥巴土上有了一点灰色，那灰色的叶子并没有融入泥土，也许是因为回到了土地上，没有了养份，这时，竹子上只剩下最后一片叶子了，这让叶子是在比较上面的地方，也许是竹尖吧，因为上面看不到枝叉了，也许是边上茂盛的竹子把它挡住了吧，这片叶子的头上是灰色的，这灰色占了一半，还有下半部分的边上看得见一点绿色，还有一些透光的叶脉，那绿色和灰色的中间是一条大概有一毫米细的黑色，也许这就是灰色的冲锋队吧，把那绿色吞噬，成为自己伟大的国土，我向天乞求这片叶子能留下来，保护这一颗快死去了的竹子。可就在这时，一个穿着灰衣服的小男孩硼上了灰色的砖头，只见他踮着脚，伸着手，好像要摘什么东西似的，这时，他的手碰到了那快死去的竹子上的一片叶，竹子叶啪地一声被摘了下来，那小男孩连硼带跳地去了。
此时，那竹子上没有了一点绿色，只有黄色，竹子会死吗?也许吧。
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