种子的力作文

2021-06-02 关于种子的作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的种子的力作文,欢迎阅读与收藏。

种子的力作文1

  老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记.

  他就是我小学时的数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升.

  人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中……

  徐老师还十分关心同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不小心跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的.

  老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.

  老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远着春的使者,把春的阳光洒满人间.

种子的力作文2

  曾经有一篇文章叫做《种子的力》,它表现了嫩芽不畏艰难,勇往直前的高贵品质。但是,究竟是什么支持着刚刚萌发的嫩芽有如此惊人的力量呢?这是需要从植物的根源――种子说起了。

  众所周知,力量来自于能量,而大多数植物的'能量来自于它们的光合作用和呼吸作用――光合作用使植物用水和二氧化碳合成有机物;而呼吸作用与光合作用相反,用氧气分解有机物产生能量和二氧化碳。但嫩芽在土壤中并没有被阳光照射,这样没有办法合成有机物,就更谈不上呼吸作用了!那它们又是如何破土而出的呢?于是,我在想,是不是因为种子里有什么玄妙使种子拥有巨大的能量呢?

  一般情况下,植物的种子分为两大类――单子叶植物种子与双子叶植物种子两类。我先来探究单子叶植物的种子,以玉米种子为代表。

  水是生命的源泉,植物与动物一样,当然种子也不例外,是不是呢?我要用实验证明:我先将一个瓶子放入冰箱冷冻层,让瓶内空气中的水蒸气消失掉,再放入几颗刚摘下的新鲜玉米种子,密封瓶子后将瓶子放入沸水中。一会儿,我将会发现收集瓶内壁上已经出现了薄薄一层“雾”,这可是水蒸气液化而成的,不过,瓶内已经没有水蒸气了,这“雾”是哪里来的?不错,这正是种子内含的水分因受热而蒸发后形成的。

  植物不是只靠水就能发芽的,而且种子埋藏土中,可以吸收土壤中的水分,因此种子决不只需要水。那么,除了水和胚(胚:形成植株的幼小个体)还有什么东西蕴藏在种子内呢?

  养分!养分分为多种,种子中又会有什么养分呢?

  糖分提供给动物更多的能量,只需要简单地由淀粉至蔗糖至葡萄糖至能量过程,如此“廉价”的能量,植物的种子会收下吗?

  我先将种子从中间劈开,往里面滴了一滴碘酒,竟发现胚外原本白色的部分有一块变蓝了,当然,淀粉遇到碘后会变蓝,看来玉米种子很满意地收下了这份“厚礼”!这样的话,种子内的淀粉为种子的发芽提供了重要的能量。那么,那些未变色的东西又是什么呢?

  我也经常能听到一个很容易使人联想到营养的词,那便是“蛋白质”。我使用双缩脲试剂来检测种子中是否含有蛋白质,当另外白着的那部分变成紫色时,我已兴奋不已,要知道,双缩脲是能让蛋白质变紫的呀!

  当我向老师报告时,她却说我遗漏了两样东西,一样是脂肪,一样是无机盐,我思考了许久也不知道该怎样测出这两样物质。只见老师拿了一张滤纸,往种子上放好一压,一片油印就显现出来了。至于无机盐,老师拿种子在火上烤到只剩白灰时,老师说这就是无机盐。于是我便得出结论:单子叶植物的内部有水、胚、淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐及子叶。书上说,除了水、胚和子叶,还有胚乳,我才发现,胚乳正是我刚才所发现的淀粉、蛋白质和脂肪等物质的总称。

  观察了单子叶植物,双子叶植物的种子我也打开了,不过却是另一番景象,拿蚕豆来说,腰形的蚕豆中间的胚夹在两大片子叶中间,其余什么也没有,没有胚乳,找不到淀粉、蛋白质和脂肪的痕迹!那么,双子叶植物又如何发芽呢?

  通过查阅资料,我才发现了其中的奥秘。原来,双子叶植物在发育形成时,双子叶植物种子中的各种养分,一步步转移到子叶中去了,因此双子叶植物的种子成熟后便不具有胚乳,而具有了两片肥厚的子叶了。

  养料给于了种子力量,然而不同的种子所需的、所含的各种养分也不尽相同。我进一步探究后发现,大麦、水稻、玉米等种子里含有大量的淀粉,因此我们用它们作主食。大豆、豌豆的种子里大部分是蛋白质,因此我们用它们榨豆浆。花生、向日葵、油菜籽、芝麻、核桃中脂肪含量极高,因此我们用它提炼油。

  这些养料是植物光合作用的产物,通过输导管运到种子里,种子吸足水分后,迅速进行呼吸作用,将养料转化为能量从而先生根,后发芽,成长着,再结出种子……如此地,进化了自身,平衡了自然,造就了生机。

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