在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的种子的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
种子的作文 篇1
这是一个春光明媚的早晨，周老师向我们展示了刘锐等同学培育的种子。看，那些种子生机盎然，像一位位亭亭玉立的少女，多么漂亮啊！观察种子的另一面，那些白白的，嫩嫩的、密密的根须，又像一位白胡子老爷爷的胡须，精神矍铄。
我迫不及待的走到展示台前，细细的观察着，体验着同学的劳动果实，分享着他的成功。
这是我们农村孩子最常见的普通种子：南瓜籽、鸡冠花、黄豆、绿豆、……瞧！鸡冠花种子长出了二、三厘米的小细丝儿，有的鸡冠花还没有把它薄薄的衣服完全脱下来，顶在头上，好像很害羞；黄豆呢？东瞧瞧，西望望，总算找到了可以倚靠的肩膀——那是绿豆种子较粗壮的茎，虽说有点高，但还得有人搀扶，绿豆芽已经长出四片来了，颜色也变得浅绿了，挨挨挤挤，茂盛得很；南瓜籽芽儿，都探出了小脑袋，我想它们肯定好奇的，仿佛睁着眼睛，好像在说“好美的世界！”
这些种子的根系发达，他们的根部都钻进了布的缝隙，又紧贴塑料杯四周，好像无数又细又长的细线，是那样的纯洁，是那样的晶莹，是那样的惹人喜爱！我突然有一个疑问：如果把盛这些种子的杯子倒过来，它们会掉下来吗？我又看着那浓浓的、密密的根须，它们相互缠绕，相互交织，把自己的根深深地扎进布的缝隙，已经形成了一个坚强的生命体，还有什么力量能把它们互相拆开呢？
种子的发芽，是多么的坚强；种子的成长，是旺盛的生命力的体现。我不由得为同学的这些种子点赞，他们不仅把种子照顾好，让种子生根、发芽，而且还精心伺候着，我想他们一定会愈发繁茂，茁壮成长。
种子的作文 篇2
我是一粒被遗忘的茉莉花种子。我被人们随手扔在一个十分美丽、而且芳香无比的花园里。可我被丢弃在角落里，没人注意到我的存在。
我被丢弃的这个地方，特别阴暗。一天中，只有没多少时间被阳光照射到，而且又十分干燥。但是，环境的恶劣，更激发了我的斗志。我每天努力地吸收阳光和少得可怜的水分。
有一天，我的小脑袋“钻”出了种子的外壳。我顿时有信心了，于是更加努力地吸取养分。终于，我长得和小草差不多高了。一旁的玫瑰花看见我，嘲笑我：“呦，长得这么难看，花不像花，草不像草的。”我坚定地说：“我不是草！我是一株茉莉花。”一旁的花又冷嘲热讽起来。小草劝我说：“你不要痴心妄想了，你只是草，不是花。”我摇摇头：“不，我是一株茉莉花，总有一天我会开花的！”小草看看我，无奈地摇摇头，没再说什么。它们的话越发激起了我的斗志，于是我便更努力地让自己长大。
功夫不负有心人，一天夜里，我终于开出了纯白色的、芳香无比的花朵。第二天，人们来到花园，纷纷指着我夸赞：“这花好漂亮啊，好香啊！”我抬起头开心地笑了，心里默想：我成功了，不是吗？
种子的作文 篇3
春天，我和妈妈一起种下了蚕豆种子。
蚕豆种子得浸泡在水里，等到萌出新芽，才能再移植到土里。可是过了几天，蚕豆没有丝毫的动静。我一天到晚地问妈妈：“蚕豆什么时候才发芽呀？”“蚕豆发芽需要适合它的环境，充分的阳光和养料，你需要给它时间。”妈妈耐心地解释道。
过了几天，蚕豆终于发芽了。两片小小的叶子，微风吹过，轻轻摆动，好象在跟我们打招呼。
可是，就在那天晚上，我突然发烧了。整个晚上，妈妈都没有睡觉，一直在为我用湿毛巾擦身体、降温。到了第二天早上，我的烧退了，精神也好了。可是，妈妈的眼睛里却不满了红丝。
病好了，我和妈妈一起把小豆苗种到了花盆里。花盆里的小豆苗，沐浴在阳光下，显得那么的'生气勃勃。突然想到，我不正是这小豆苗吗？在妈妈的精心照料下健康地成长。
母爱就像阳光，在它的照耀下，爱的种子就会破土而出，茁壮成长。
种子的作文 篇4
我是一颗种子，一颗不起眼的种子。
在我还不被农民埋入土中的时候，我的母亲告诉我：“如果你放弃了自己，请给自己一点自信，想想自己的未来，自己的一生。”
冬天刚过了不久，农民便把我以及别的种子播入田里，覆上一层又一层的泥土。在土里，没有阳光，只有黑暗。泥土紧紧地包裹着我，没有动弹的空间。过了一段时间，我们开始膨胀，那滋味很不好受，像是随时都会爆炸。周围的种子们开始抱怨，“好难受啊！”“胀死了！”“我们会一辈子在这里吗？”......我也有一点动摇了，“如果你放弃了自己，请给自己一点自信，想想自己的未来，自己的一生。”母亲的声音在我脑海里响起。最终，我忍住了，尽管很难受。身边已有几颗种子放弃了生存的希望。
当春天快要结束，我们开始破皮。每天，身边都会传来痛苦的哭泣声。身躯表面上的皮囊裂开了一道道口子，这就是种子必定经过的煎熬吗？哭喊声和哀怨声是多么刺耳啊！已经有不少种子放弃了，我又有一点动摇了。但我不能，我不能忘记母亲的话，“如果你放弃了自己，请给自己一点自信，想想自己的未来，自己的一生。”我们都在奋力往上生长，顾不上疼痛。冲破厚实的泥土，明媚的阳光在农田上。这就是我们所渴望的阳光吧？我们贪婪地吸收空气。
身边的同伴越来越少了，农民看着长出嫩芽的我们，有些不悦。是因为只剩下我们这几棵而已了吧！
往后的生活很惬意，但也有不少的困难。农民一天没有来浇水,有不少同伴便会奄奄一息。他们声声哀怨道：“渴死了！”“别抱怨了，我们这样下去也不是办法，不如自己在地下找水。”听了我的话，他们有不同的反应。有的认为好，有的认为不好，有的则认为我在胡说八道。我不去管他们，自己在地下寻找水源。每天把根茎往下探寻，我知道那的可能率很小，不过为了生存，我依旧每天努力往下探寻。在根茎找到一点水的时候，我欣喜若狂地告诉他们。他们也尝试去做，不少同伴成功了。
我，一颗种子，我的一生就是怎么渡过的。人何尝不是呢？
种子的作文 篇5
放学后，我和爸爸打算种枇杷。我和爸爸在家里找到铲子和一个蓝色小土盆，来小区的花坛里挖土。回到家，我找来三颗枇杷种子，那些种子是椭圆形的，褐色的，非常光滑，一不小心就会掉到地上。
我拿铲子松松土，还浇了一点水。然后，我就挖了三个坑把三个枇杷种子分别放入三个坑里。最后，我再用铲子填土。就这样枇杷就种好了。我希望它快点长大。
种子的作文 篇6
作文教学要贯注一种鲜活的人文空气，播撒优良的人文种子，使学生净化心灵，陶冶情操，使学生的内心变得温柔灵动，活泼聪颖，善于感动。
1、努力开掘题材领域，拓宽学生视野，激活学生的情感体验，丰富学生的想象，把文格教育和人格教育结合起来。
作文贵在高格，做人也以人格高贵为根本。由文观人，文如其人。所以，作文如做人，首先要在做人上下功夫。一个合格的现代中学生，在做人上应具备这样一些特点：责任感强，热爱自己的祖国，热爱自己的家园；关爱他人，尊重他人，具有平等意识和平民情怀；珍惜生命，爱惜时间，内心充满敬畏和感激；思想自由，人格独立，没有依附心理和自卑情绪；意志坚强，信仰坚定，敢于为理想而献出一切……要实现这样的目标，最关键的就是要引导学生走向蓝天下那一片广袤的空间，培养他们关注现实人生的习惯，使他们的内心永远与大地、与民众相连。要将狭小的课堂与广阔的生活沟通，帮助学生打开心窗。
在教学中，教师和学生要树立这样的思想：日子虽然循环往复，仿佛千篇一律，但只要认真去感受，就会发现每天都是新的，这丰富多彩的世界总有某种东西令人感动。教师要带领学生走近美、观察美、欣赏美，要立足于锻炼学生的感受思考能力，提升学生内心情志的境界，使作文教学在一种主客体动态互渗的良性环境中促进学生健康发展。
2、发扬民主作风，充分尊重学生的思想自由，开展形式多样、活泼新颖的教学活动。
教师要变单一的作文考练为灵活多样的写作活动。首先把命题的权力交给学生，让他们在有感悟的前提下自己命题作文，提倡写无标题札记、随笔，在无拘无束的心境中随意漫谈，袒露思想，真实表达。其次是进行专题作文活动，让学生自己设计一些贴近生活实际的话题，分组收集资料，调查研究，在独立思考与共同讨论的基础上自由作文。再次是安排实地写生式作文活动，让学生走到户外，与大自然接触，直接面对花草树木、蓝天白云、清风流莺，在心灵的感动与沉醉中，在不得不发的状态下作文。
教师要把作文批改与讲评的权利还给学生，让学生在自评与互改中体验作文的乐趣。长期以来，作文的批改与讲评是教师沉重的负担，可效果却不见得好，学生往往只是注意了分数，而并不在乎老师的评语。因此，教师要让学生自己去修改，自己去品评。“文章千古事，得失寸心知。”自己亲身参与活动，思想情感得到尊重，是一件幸福的事情。
种子的作文 篇7
种子有很多种：有树的种子，花儿、草儿的种子，而这些有的都是小鸟吃了之后掉在地上，有些运气好的，有可能可以掉在土地上，但是有些运气不好的就在水泥地的缝里或者是石头缝里，那样它们怎么成长呢？下面我就通过一个事例来告诉大家。
那是一天下午，我们大家一起去煮山芋吃，我非常高兴！我们把水煮开后，又放上一些又大又圆的山芋，把又大又扁的锅盖盖上，焦急地等待着，终于好了，我又去夹山芋，可是因为太烫没夹起来，他们又说：“里面还有点生，再煮煮”，大家又把锅盖重新盖了上去，我又不耐烦地等待着。我等着等着，突然发现地上的缝里有许多小生命——小草、树枝……它们怎么在缝里存活下来的？其实我当时很疑惑。这时室友走了过来问我：“在看什么呢？山芋马上就要好了。”我进入了沉思，根本没有听见室友在说什么，室友看我心不在焉的样子就走了。突然，我想出了答案，欣喜若狂，就在这时山芋出锅了，一个个金黄金黄的小巧玲珑的山芋，在沸腾的水里摇来晃去，欢快不已，就像是在跟我一起庆祝。
其实地上缝里小小的种子并没有任何人给它们施肥浇水，它都是靠自己那顽强的生命力活了下去，不管风吹雨打都在所不惜。我们就像一颗种子，父母精心地培育我们，让我们吃好、喝好、睡好，让我们慢慢长大，而在缝里面的种子就如穷人家的孩子，吃不饱，穿不暖，瘦得像木柴一样，都是靠自己那顽强的生命力才挺下去的，这颗在缝里的种子，又如人生道理上的困难，我们一定勇敢顽强地面对它，战胜它。这样你的生活不管是穷人、平民还是富人，都会变得幸福美满、丰富多彩，其乐融融的！
种子的作文 篇8
今天晚上，我先找到了花生的种子，然后去了阿姨家拿了一个花盘和一袋花泥。接着，我让小锤子把花泥敲碎，并把它放入花盆中。
我在花泥里挖出三个小洞，把三粒花生种子轻轻地放入洞里，再把土埋上，最后浇上水。我希望我的花生快点发芽、长大。
种子的作文 篇9
我是一颗好奇的小种子，住在路旁肥沃土里，交到许多朋友，我的朋友有：可爱的小草种子，他常常陪伴我聊天，使我觉得不孤单；还有喜爱玩耍的蚯蚓小姐，他也常陪我玩捉迷藏、跳舞给我看……等，让我觉得好有趣，不无聊。
我在寒冬里，只有小草陪伴我聊天，我忽然想念起蚯蚓小姐，想念她的捉迷藏，想念她舞蹈。春天来了，我满满的期待，因为可以见到蚯蚓小姐带来的新舞蹈和他带来新游戏。今天她来陪我，还跟我说我可以出去看世界了，我听完以后说：太好了！我终于可以实现梦想，认识更多的朋友。在那之后，我每天带着期待和惶恐不安的心情，期待的是因为可以有更多朋友，可以看到使人意想不到的世界；惶恐不安的是因为有许多凶猛的野兽，所以是一个使人充满期待和惶恐不安的世界。
经过这么久的等待，我决定一鼓作气冲出土面，好让大家发现有新同伴来了。不过，对我来说，这里是一个陌生又新奇的地方，所以住在隔壁的樱花小姐，总是会细心的教导我，告诉我那是什么植物，那是什么花朵，那是什么东西……，传送许多知识让我知道。
我慢慢的长大，也终于知道我是一颗小樱花。这个答案对我而言，是一个令我非常吃惊的答案，因为我从来没去想过，我长大后的样子、特色、优点、缺点等。当然，我也没有想过我长大后，会变成一棵开了满满既美丽又漂亮的樱花。
虽然我长得好看，很多人羡慕我，不过，我也很想当蒲公英。因为他们到一个年龄，就可以独自随风出去旅行，认识许多事物，而且居住的地方还不是自己能决定的、知道的。他们不是三五成群一起出去，而是每一个人去不同的地方，…..。不过，我告诉自己：自己是最好的。我还是当我自己好了！
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