种子的作文

2021-03-02 关于种子的作文

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的种子的作文7篇,希望对大家有所帮助。

种子的作文 篇1

  有一天,我笑着对妈妈说:“老师布置了一个作业——让我们种植物。”妈妈说:“你想种什么东西啊?”我立刻说:“我想种黄豆。”妈妈马上找来几颗黄豆。黄豆穿着黄色的外衣,很是特别,我把它们种在透明的杯子里,仔细观察它的生长情况,它的生命力真是太顽强了,从一颗小种子慢慢地发芽,我看到它的芽是从黄豆的开口发芽,从粗到细,芽的顶端,是有一点偏青绿色。而黄豆的颜色却有一些变淡了。芽的表面是有一横一横的条纹,但是不是很明显。种子发芽的时候,黄豆皮是破的,说明芽是从黄豆的里面发芽的。

  小芽的形状又细又长,我的黄豆宽一厘米,小芽长三厘米呢!我的种子长的多快啊!因为这几天天气非常好,阳光充足,水分也很充足,可能是这个原因吧,还有可能是黄豆适合在这种环境成长。

  我祝我的小种子快快长大,健健康康的长大!

种子的作文 篇2

  今天下午困难班,老师下发了辣椒种子。在发种子之前,我就已经很兴奋了,现在发到了种子,我更高兴了,感觉迫不及待地等着它发芽。

  刚做完作业,我就开始做花盆了。我从厨房里拿出了我妈那把银光闪闪、锋利的刀子,开始割瓶子。“爸爸,我割不动,帮我一下。”爸爸拿起刀子,在瓶子飞快地割起来。一眨眼,瓶子切好了,我把它们组装起来。

  该去找土了。我和爸爸得到西溪公园里去找泥土。我和爸爸刚准备出发,妈妈在后面高声喊:“嘿,你们还没用布来堵住瓶底呢!”我和爸爸赶紧回过身。“我有没用的袜子”,妈妈说。“我的劳技包里有。”我拿出那块布,把口子堵上。

  我和爸爸下楼来到西溪公园。里边有几棵树,旁边是大量的泥土,这些土足够我来种植物。只见爸爸一手拿着铲子,一手拿着瓶子,把土从地里一点一点地挖出来,一点一点地放进瓶子里。就这样,瓶子里的土越来越多。“够了,够了,不用再放进去了。”我对爸爸说。爸爸立刻停止了挖土工作。我们拿了一根树植,把土搅碎,我们刚把土搅碎了,我刚想把它扔掉,爸爸阻止了我,说它有用。

  我们到家了。我拿了出种子,爸爸在土上用木棍挖了几个孔,我把种子埋进了土里,爸爸又用棍子把土给盖上。种子埋好了。

  我拿走瓶子,把瓶子放到洗手盆里,在里边浇了点儿水。浇完后,我把瓶子放在台板上,期待着它早点发芽。

种子的作文 篇3

  小a和小c同住在一个村子里,他们还是很要好的朋友,并且他们还认识村里的王伯伯,并经常到王伯伯家玩。

  一天他们一起去王伯伯家玩,看到王伯伯正在翻弄种子,便好奇地问:“王伯伯这种子是怎么变成果实的呀?”王伯伯听了后笑而不答,只是给他们每人一粒种子,并说:“把它种在地里到秋天你们就明白了。”小a回到家后,在自家的菜地中挖了一个坑,把种子种了进去,并且按时浇水﹑施肥,看见长了杂草,就及时拔掉,生了虫子,就打上杀虫剂,有时还为它松松土。而小c呢?只是成粗粗疏疏地将种子种进了土地中,浇了点水,施了一点肥之后,就再也没有管它,渐渐地就将这件事淡忘了。

  秋天到了,小a的种子结出了鲜嫩可口的果实,小a吃着自己种出来的果实,觉得它格外香甜。

  小c的种子呢?则因为小c照顾不当,连芽都没发就旱死在了土中。

  一分耕耘一分收获,只有付出了劳动的人,才会有所收获。而不会劳动的人,是永远不会尝到劳动所带来的甜美果实的。但是也不能急功近利,否则,不但不会有所收获,反而会尝到它带来的苦果。

种子的作文 篇4

  今天我来到河边玩耍,玩了一会儿,我看见自己裤子上粘了一些小刺。我把小刺从裤子上摘下来,发现小刺上面有锯齿形的'小钩。

  原来,小钩钩住裤子上的绒毛,就可以把小刺上的种子带走。

  正当我想着这是什么植物时,我突然发现了这种植物的花朵。花瓣洁白,花蕊是黄色的,在花瓣底部还有花萼。

  我看还见了小刺没成熟时是绿色的,摸一下嫩嫩的,扎在身上一点儿也不痛。可是成熟了的小刺是黄黄的,坚硬的,扎在身上可痛哩。那粗壮的茎有一尺来高,叶子边缘处有锯齿,像一个桃尖。

  我和妈妈查资料,知道了这种植物叫白花鬼针草,它是由刺将种子挂在衣服上,然后带到新的地方,再发芽。

  白花鬼针草的妈妈像给孩子戴上了带刺的帽子,挂在衣服上传播。这样的植物妈妈可真有办法。

种子的作文 篇5

  这个五月一定会被我们一次又一次地提起,就如书桌上的这杯清茶,散发着清幽的香。直到今天,我还能感受到车窗外的浓绿,在五月的清晨显得更鲜活,黄河水在薄雾中静静地流淌,还可以真切地记忆起相聚中的点点滴滴,心中被温暖、感动与收获溢得满满的,这些原来拥有一个美丽的名字——花絮。

  花絮一:温暖

  因为一个人前去,怕耽误了行程,所以起了个大早。路上却因为晕车,吐得一塌糊涂。到宾馆的时候刚刚9点,校讯通的工作人员已经早早地在那里了,忙碌着安排老师们的住宿事宜。见我过来,便热心地与我交谈起来,见我脸色苍白,忙提前开了房间让我上去休息。她们陪我上楼,送我到房间,还为我沏上了热茶,躺在床上,洁白的被单发出香皂的清香,似乎回到了家的感觉,悠然入睡。

  醒来已是中午,精神好了很多。突然接到程强的电话,埋怨我到了也不给他联系,邀我一起到校讯通公司去吃午饭,说介绍个朋友给我认识。因从工作人员那里得知他上午要参加培训,所以不想打扰他,谁想他还是记挂在心上,心里被温暖包围。

  刚到公司门口,便看到程强已经迎面走来,身旁那个身着黑色连身裙的美丽女孩,不用介绍,其实早已熟识,那是馨儿,她的班已是第二次荣获“书香班级”的殊荣了。早在初评的日子里,我就已经走在她们班级的博客里,领略着一个优秀的老师,引领着班上的家长,带着孩子们在书香中徜徉。我们一见如故,饭桌上就迫不及待地讨论起创建“书香班级”的话题,同是带低年级,我们班起步较晚,这次没被评上,孩子们失落的神情和想哭的样子在我的脑海里久久挥之不去。馨儿和我分享着她们一路走来的历程,说起自己怎样带领孩子们读书,怎样自己做榜样和孩子共读共写,怎样利用家长会和家长们沟通,望着她美丽的眼睛里闪烁着异样的光彩,我似乎也看到了自己眼前道路的明亮。

  吃过午饭,离颁奖会开始还有段时间,在程强和乐乐的引领下,来到了校讯通的众享书店。几个小孩子正端坐在桌子旁,手拿绘本,翻阅着,轻轻地念着,小脸上不时露出幸福的笑。绘本、童书、专业阅读书籍、文学书籍、科普书籍、数学书籍各种类型的书,在书架上静静地立着。乐乐,一个安静的女孩子,言语不多,和我谈起起绘本来,那种极其到位的诠释和细腻的语调,让我久久沉浸其中,回味无穷。我挑了几本绘本,行走在去往会场的路上,心被温暖重重的包围。

  花絮二:收获

  走入会场,大屏幕上正播放着狄金森的诗句:“没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——/把人带向远方。”与会的每个人的面孔都觉得那么熟悉,互相问候,原来早已熟稔。

  老师,家长,孩子,彼此述说的都是一个主题,读书,书香四溢。

  孟素琴老师强调:阅读的倡导者,不能只读孩子们的书,还要读引领孩子们阅读的书,阅读倡导者的终极目标是育人。注重“全营养阅读”,即阅读品位要提高,去阅读经典,提升阅读鉴赏能力,阅读范围要扩大,阅读题材也要丰富多彩,从文学到科普、数学、历史、人物传记、哲学等领域。浮利古老师对“全营养阅读”的诠释是:“选中主营养(母语),阅读中思考,思考中阅读,生活中运用。”读书,读什么书,怎样读书,读书有什么作用,似乎都在此有了答案。

  “妈妈是/我与天使的/第一次相遇/爸爸是/我对无畏的/第一次经验”,这是《与神对话》里一首诗中的两句,它告诉我们当今中国教育的一个缺陷——父亲教育的缺失。然而,本次书香班级活动中更多的爸爸成了阅读的点灯人。刘肖老师的话语现在回想起来仍不由泪流满面。“爱,就是陪伴。你能陪孩子多长时间?仔细想想,也就是初中前的几年,等孩子上了高中,他就要寄宿在学校,再往后,他会谈恋爱,结婚,生子,你想陪的时候,却已经没机会了。只要你想,没有什么事情不能放下。”“帆妮儿”的爸爸朴素的话语里满含着对女儿的爱,他会经常和孩子一起做手工,抓住孩子一闪念的想法,把生活中的每一个灵感付诸实践,还会有意识的设计一些小实验,让孩子在玩的过程中也学到知识,如山的父爱使孩子的生命更充实与丰盈。

  “柔柔的雨丝细得像蚕丝,抽之不尽,敛之不完。起风了,雨丝随风飘起,一丝丝,一缕缕,洋洋洒洒,悠闲自在。有一阵斜风吹起,半空中飘起一层薄薄的烟雾。”听着如此细腻美妙的句子,我们似乎不能相信这是出自一位六年级小学生之手。从斟词酌句,从意象,从听觉,从感触,无不体现出小作者对生活的敏锐的感受力,而这颗心一定是经历过众多书籍的熏陶与洗礼,读书成为生活的必须,读书真正地走入自己的生命。

  花絮三:感动

  走出会场,已是收获颇丰。晚餐,在天河大酒店。当我和馨儿走进房间的时候,大家已经都在了。当得知面前这位儒雅、内敛的老师就是威如先生时,心情异常激动。几乎每日都要在威如先生的博客里驻足,仅从头像“用心听石,可聆天籁”的小楷中就可以推测这是一位德馨具备的老师,小楷字体温润委婉,柔中有刚,不张扬,静谧安详。然后走进威如先生的每一篇文字,或读书,或议论,或所感,或随笔,总是给人一种厚重沉稳之感。威如先生的爱人白老师,言语不多,脸上一直挂着善解人意的微笑。另外还有来自修武的教科所所长“云台白马”、来自焦作实验中学的“灵犀”和校讯通的工作人员郭娟。大家一见如故,畅所欲言,谈论着读书、教育、孩子等话题,感动于“云台白马”身为一个领导,引领着老师们走向书香阅读的道路,在实践中创新,喜欢“灵犀”的洒脱,吟起白酒来丝毫不缺太白之豪放。红酒白酒交相辉映,欢声笑语充盈在周围。

  回到酒店,同住的濮阳博友三花也回来了,来不及洗漱,我们都忙着拆开“博乐”的奖品,一本本让人爱不释手的书,沉醉在这书香与墨香之中,互相看着笑着,毫无睡意。三花小我五岁,很沉稳和安静,说起女儿,说起学生,说起读书,说起“书香班级”,脸上便溢满了幸福,她带的是二年级的班,这次书香班级获得了“特别奖”的殊荣,我聆听着三花和孩子们之间的读书故事,孩子们自创的童话故事,孩子们自制的图画书……一切琐事如数家珍。就这样,从学生到孩子,从学校到读书,永远也说不完的话,直至凌晨,感动着,幸福着,收获着。

  坐在回家的车上,从包里拿出绘本《花婆婆》,封面上,山坡上的草在风里摇摆,花婆婆身着衣裙优雅地坚定地迎风前行,封底,一条弯曲的小路通向海边的房子,房子周围开满了蓝色、紫色和粉红的鲁冰花。

  “做一件让世界变得更美丽的事!”这是花婆婆的第三个愿望,这同样也是我们每一个阅读点灯人的心愿,播撒下书香的种子,开出大片大片的花,去收获生命的充盈与润泽。

种子的作文 篇6

  我是一棵树,是一棵高大挺拔的树,是一棵经过考验与磨炼的树。我孕育了许多子女,今天我要把我的故事告诉他们。

  “当年,我还是一粒小小的种子,秋风吹来,我离开了大树妈妈,想投入大地的怀抱。风,停了;我,落地了。我非常兴奋,但我很快发现,我并没有落在松软的泥土里,而是落在了坚硬的石缝中。

  我不明白,为什么老天对我这么不公平。我哭了,泪水沾满了身体,突然我惊喜的发现刚才被泪水大湿的地方,开了一道小口。我顿时恢复了自信。我贪婪地吮吸着阳光和空气,我活了下来,还长出了小嫩芽。

  可好景不长,很快冬天来了,刺骨的寒风吹干了我的身体,皑皑的白雪覆盖了我的身体,但我依然坚信,冬天来了,春天就不会远了。我要坚持,等到春天,就有了生的希望。

  我等啊等,终于,春雨唤醒了我的肉体,春风温暖了我的心灵,我在春天的滋润下,长成了小苗。周围的野草都翻着白眼说:‘哼,别白费力气了,我们在这里站了这么久,从没见过什么长的像样的草。’我在心里想:我不是杂草,我是一棵大树,我要用事实证明,我的努力没有白费!

  我集齐了阳光、空气和雨水。终于有一天,我长成了参天大树,我脚边的小草也纷纷投来了羡慕的目光。我高兴极了,因为我用事实证明了,我不像棉花那么软弱,我像铁一样刚强!

  大家一定要记住,无论条件都么艰苦,无论问题多么困难,只要你努力了,就能成功!”

种子的作文 篇7

  我轻轻拨开土壤,放入一颗种子,再用泥土覆盖在它身上,让大地给予它栖身之所,让孤独的种子不再漂泊,让阳光把温度散播在它身上,让雨露滋润它的心田,让风儿轻轻拂起它的衣裳。

  自然把肥沃的营养输给了种子,种子在大地母亲关怀下,慢慢长大。种子发芽了,长出一片翠绿的嫩叶,从此大地又增添了一份色彩。

  阳春三月,春寒料峭。冷风吹打过它柔嫩的叶子,仍然吹不倒它昂首向上的身躯,吹不走它心中迎接春天的热情,虽然它只是大地春色的一点绿。

  春姑娘敲响了春的钟声,唤醒沉睡的灵魂,大地光彩再现。花儿争先开放,草儿翠绿如油,展现出一片欣欣向荣的春天。可种子的花苞却久久未有开放之意。种子就静悄悄促立角落之中;也许正因为它的特别,即使未有艳丽的花朵,也不能掩盖它的风采。所有的人都关注这久久未开花的种子。但是,春姑娘似乎忘却了这棵含羞待放的花朵。慢慢地,其他花儿开始凋零,空有美态,没有内涵,美就如镜中花,水中月。曾经风采四射的玫瑰也开始黯淡。

  就在此时,那棵坚持已久仍未放弃的种子终于在骄阳下,绽开出鲜艳、美丽的花朵。在百花开始枯萎时,它簇立其中。微风轻轻拂起它的衣裳,仿佛花仙子在翩翩起舞,将手中光彩轻轻泼散向大地。

  种子欣慰地笑了,它终于可以回报大地恩情,给了无生机的大地增添一丝生气。

  种子的花朵,远远望去可以感觉蓬勃向上的动力。无论从何种角度,用何种眼光,总呈现出不同的美感。风雨刮不走它的热情,黑夜遮盖不住它的光芒。

  种子有一颗感恩的心,它要呈现给大地最美的姿态。虽然是迟来的春天,却依然灿烂无比。也许因为种子有着内涵的美,所以花瓣间轻轻流露出一种说不出的美,让人恋恋不忘,也让人百看不厌。种子用无言告诉大地,阳光和雨露造就了她今天的美艳。它将花蕊朝向天空,向天空传达一丝丝感激之语。

  秋风不动声色降临大地。枯叶随着河水流逝,花儿终究逃不过凋落的一刻,种子铺在种子的土壤上,花瓣的精华渐渐融入种子内部,种子在土中扎实了根,把自己藏在土壤中。尽管寒风凛冽,它却未曾放弃。“落花不是无情物,化作春泥更护花”,它在蓄势待发,等待来年再用生命感恩大地。

  种子的一生都奉献给大地,为大地增添色彩,为世间增添一份活力,向大地唱响感恩之歌。

  我看到扎根入土壤的种子,正如我们将感恩之弦轻轻拨动。“感恩的心,感谢命运……花开花落,我一样会珍惜。”

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