在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的就这样埋下一颗种子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
就这样埋下一颗种子作文1
引言：在一个小镇上，有一个富裕的家庭。他们养着十几只小鸭子，其中有一只可爱的小鸭，这些小鸭子每天都在院子里...如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
在一个小镇上，有一个富裕的家庭。他们养着十几只小鸭子，其中有一只可爱的小鸭，过得无忧无虑，可直到它去到了一个池塘。
那天，它像平常一样大摇大摆地散步，突然不知被谁一推，它就被推进了一片草丛，一大片的笑声从草丛对面传来。好啊，你们不仅推我，还敢笑我，看我不来收拾你们。它偷偷地顺着声音走过去，准备吓它们一跳，结果，那看到的景象却让它至今记忆犹新。那儿有一片湖，湖就像一面镜子，倒映着一幅美丽的图画。小鸭子整个人都呆住了，这是所谓的仙境吗？但看着那群野生的鸭子，它渐渐清醒了过来。看着这群家伙在水上欢快追逐的样子，它也忍不住往湖中一跳，可一入水，它就像一只掉下水的猫，疯狂地挣扎着。它是富人家的宠物，从来没有下过水，它根本就不会游泳。
它被一只野鸭子救上了岸，野鸭子像看蚂蚁一样看它，嘲笑着说：“你这种不会游泳的鸭子也配被称为鸭子，真是笑死我了。”小鸭子看着这群野鸭，它们都如看垃圾一样看小鸭子，看着这群野鸭，小鸭子愤怒地跑走了。回到家，它想着那些野鸭看它的样子，心中不禁生起一阵怒火。不就是会游泳吗？那我也游给你们看。这个愿望像一颗种子一样深埋在它的心中。一整晚它都没睡，只想着明天怎么让野鸭们尊敬自己。它激动得怎么睡都睡不着，像一只猫头鹰，晚上一直睁着眼睛，好久才慢慢睡着。第二天，它缓缓地走进那个草丛，走入了那片湖畔。那群野鸭看也不看它一眼，依旧在水中玩耍，直到一只野鸭捉弄地说了一句：“这不是昨天那只旱鸭子吗！”所有的野鸭都大笑起来。小鸭子并没有放在心上，只是全神贯注地挑战起游泳来。它先努力地放一条腿到水里，但一碰到水便收了回来。一次、两次、三次，一天、两天、三天，每天它都会多在水里待一会，尽量在浅水位置走动。十天过去了，野鸭子们已经不再嘲笑它了，而是经常和它讲故事，教它游泳。小鸭子有时晚上会梦见，自己心中有一颗种子破土了，发芽了。半个月了，它终于学会了游泳，每次下水都如老练的游泳选手，在湖中快速地游着。它也听野鸭们讲了它们迁徙途中每个地方的故事，小鸭子被那些美景所吸引。它在心里默默地想：来年我也要学会飞翔，去看那些美丽的风景，感受它们的美丽，不在这小湖徘徊。
又一颗种子埋在它心中，我也相信它一定能飞到世界各地，感受那些美丽的风景。
就这样埋下一颗种子作文2
老爷子即是我的祖父，是家中最年长的人，亦是家里最德高望重的人。他很注重对后辈们的教育，见了不合礼节的行为，是定会好生训导一番的。
他是有一点迷信的，却也不是完完全全的迷信，他的习俗和礼节源于他的父亲口口相传。在以前那个连饭也吃不饱的时代，人啊，就会对一些鬼神之说抱有幻想，所幸老爷子并非完全受其影响，否则家中的礼俗兴许会更多。他不喜我的挑食，所以每当我这样不吃，那样不吃时，他就会在一旁＂苦口婆心＂地念叨：“…这也不吃那也不吃营养怎么跟得上？我像你这么大的时候，只能去山上挖野菜吃……＂有时我剩了些饭，他便又开始＂念经＂：＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦＂，你们这一辈人没种过谷子，怎么知道庄稼人的辛苦……”《悯农》大约是他难得能念出的一句诗了，他没有很高的文化水平，却总有说不完的道理，有的来自劳动实践，有的来自上一辈人对他的教导。他的年龄大了，话便也多了，我也曾因他的唠叨心生厌倦，但父亲对我说，这是长辈们的话，听着便是。他们老了，自是想把所有的话和叮嘱讲给孩子们听。是啊，我们一天天长大，像种子长出新芽，可又何曾回报过抚育我们长大的＂泥土＂呢？
我记得小时候，父母忙碌，是老爷子接送我上下学。天晴的时候，我们一老一小，一前一后的走，我在前面跑，他就在后面，含笑看着我，让我小心看路别摔着。下雨的时候，他就撑伞来接我，那是一把好大好大的黑格子伞，大得能把我们爷孙俩完全地遮住，我拉着他的手，踩着雨点回家。寒冬时，天气很冷，他紧紧攥着我冰块似的手，手掌很大，很暖，让我感受到冬日的一丝温暖。那时他的身体还很硬朗，伟岸得像一座山，为我挡住了前行的风雨。可是，不知从何时开始，这座山老了，我摸摸那曾经给我温暖的手，感受到的却是一阵刺骨的寒。那是冬天，我以为是天太冷了，便很自然地问了他：＂老爷子，你手咋这么冷，衣服穿少了吧？＂他说：＂老毛病了，没什么大碍的，爷爷老了嘛，是有点手脚冰凉。＂＂那我给你暖暖。＂我紧握着他冰凉的手，心头是一种说不出的滋味。握着这双手，这双粗糙的，满是岁月痕迹的手，在我心里，却好像握住了整个冬天，正如以前，他紧紧握着我的手那样，不愿放开。
他曾教我许多道理，在幼小的我的心中烙下了深深的印记。他有自己的菜园，园里种了辣椒，种了黄瓜，种了白菜，也栽了几棵西红柿苗——我喜欢西红柿，那是为我而栽的。他是一个淳朴的农民，爱土，爱菜，爱劳动，他对后辈的爱也像对待幼小的植株那样，小心地，精心地呵护。他知道，如我这般的幼苗是不好种的，但他仍是期待着我的生长，关注着我的成长。而这样的照料非一年两年，他得种一辈子，一辈子静待花开，一辈子守着结果，这是他埋下很久的种子，是他的希望和生命的延续
就这样埋下一颗种子，就这样将时光托付珍藏。
就这样埋下一颗种子作文3
他是我的祖父，是家中最年长的人，也是家中最受尊敬的人。他非常重视年轻一代的教育。当他看到不适当的行为时，他一定会给予很好的指导。
他有点迷信，但他并不完全迷信。他的习俗和礼仪源于他父亲的口碑。在过去，当人们甚至没有足够的食物时，他们会幻想一些鬼神。幸运的是，他没有完全被这些习俗所影响，否则家里可能会有更多的习俗。他不喜欢我挑剔的食物，所以每当我不这样吃或者不那样吃的时候，他都会在一边说“认真”。不吃这个或那个或营养，我怎么能坚持下去？我像你这么大的时候，只能去山里挖野菜吃……”有时当我留下一些米，他开始“念经”：“谁知道，每一粒中国食物都是硬的。”你们这一代人没有种过谷子，你们怎么知道耕种者的辛勤劳动。“《悯农》是关于一首他几乎读不出来的诗。他没有受过高水平的教育，但总有无穷无尽的原因。有些来自劳动实践，有些来自上一代的教学。随着年龄的增长，他说得越来越多。我厌倦了他的唠叨，但我父亲对我说，这是长辈们说的话，听着。他们年纪大了，自然想把他们所有的话和劝告告诉孩子们。是的，我们一天天长大，就像种子发芽一样，但是我们曾经归还过养育我们的“土壤”吗？
我记得当我还是个孩子的时候，我的父母很忙，老人带我上学和放学。天气好的时候，我们一个接一个地走。我跑在前面，他微笑着看着我。让我小心看着路，不要摔倒。下雨时，他带着伞来接我。这是一把很大的黑色格子伞，可以完全盖住我们的父亲和儿子。我拉着他的手，踩着雨回家。在寒冷的冬天，天气非常冷。他紧紧地抓着我冰一样的手，用一只温暖的大手掌，这让我觉得冬天有点温暖。那时，他的身体还很健壮，他像山一样大，挡住了我面前的风雨。然而，我不知道这座山何时变老。我感觉到那只曾经给我温暖的手，感觉到一阵刺骨的寒冷。那是冬天。我觉得天气太冷了，所以我很自然地问他：“老头，为什么你的手这么冷，你穿的衣服少了吗？他说：“老问题并不严重。爷爷变老了。他的手和脚有点冷。”“那我给你热热身。”我紧紧抓住他冰冷的手，我的心里有一种说不出的滋味。握着这些手，这些粗糙的手，满是岁月的痕迹，似乎把整个冬天都握在心里，就像他以前紧紧地握着我的手，不愿放手一样。
他教会了我很多东西，并在我年轻的心中留下了深刻的印记。他有自己的菜园，里面种有胡椒、黄瓜、卷心菜和一些西红柿苗。我喜欢西红柿，它是为我种的。他是一个简单的农民，热爱土壤、蔬菜和劳动，他对年轻一代的爱就像对幼苗的爱一样细致入微。他知道像我这样的幼苗不好种植，但他仍然期待着我的成长，看着我的成长。这种照顾不是一两年的事。他一生都要种下一颗种子，等待花朵绽放，一生都要观察结果。这是他种了很长时间的种子，是他希望和生命的延续。因此，他种下了一颗种子，并把时间托付给了珍惜。
就这样埋下一颗种子作文4
已许久没有沉下心在翰墨文香的世界中徜徉。那天，我心血来潮地翻出外公的报纸闲闲地读起来，却偶然在字里行间发现不少圈画标注。外公告诉我，这是他不懂的字词。说到这里，他的眼神骤然一亮，提议让我帮他查一下字典。
说这，外公递过来一本泛黄的小本子，封面上写着三个大字：生词本。
我接过翻开，几个汉字映入眼帘，工整的字迹、清晰的笔画无不透露出书写者的认真谨慎。我一愣，心中竟升起了一丝原始的感动。很快，我在字典中查阅到了这些字，便提笔逐个标上拼音。转念一想，却又有些发愁：外公不识拼音，该如何为他标注呢？
“你读给我听，我用同音字替代记录读音。”外公思忖一番，点点头说。
我便一个个慢慢念起来。
正是月上柳梢头的时候，流水般空明的月光从窗口洒进来，满屋清辉。书桌上亮着一盏昏黄的灯，正映得外公低头书写的侧影越发清晰又柔和。
我坐在一侧，便看见一个鬓发花白的老人，弓着背，眯着眼，嘴角噙着淡淡的'笑意，埋头在纸上不断挥笔写就；如同在完成一个神圣的仪式一般，聚精会神，虔心地纠正着几个普通汉字的读音。外公时而转头来向我确认字音字形，再埋头时，一笔一画地写下一个个汉字，墨水在纸上留下干净工整的字迹。即使我看不见，却也能感受到他投在字上的眼神熠熠生辉，有一股极其非凡的神采。那份情思，如拍岸惊涛，拨动了我的心弦。
这时，我只感到全身的毛孔都豁然张开，内心充盈着一种奇异的平和，又有一股浪潮在这平静下滚滚翻涌。在这一刻，我全然忘记了眼前是一个只有高中学历、一辈子没有接受过完整教育的八旬老人——他把不起眼的汉字正音经营得富有情怀，他把一件极平凡的事情当成心甘情愿的必须，从他的身上，我读出了对华夏血脉流淌千年的肃穆和敬重，读出了对心守一事、感恩在怀的捍卫和敬仰。那是对学问发自内心的真切渴求，亦是对于文化贵乎真诚的珍视敬畏。那是深深扎根在骨髓里的
这些原本遥遥难以触及的东西，霎那间在我的心中生了根；内心的土壤被一寸寸翻开，焕发出全新的生机。我心中涌起一腔渴望探索大千世界无尽真知的热血，充满向往和渴望；一颗心又在倏忽间变得沉甸甸的，那是文化的重量，尽数装进了其中。
仰望着夜空中一轮弯月，我的心中生出苍茫。我不过是天地间一蜉蝣，在此有涯之生，除了尽力破开眼前迷雾、尽力通达无涯之知，又能做到什么、又能抓得住什么呢？然若能在生命的每一个时刻，总怀有着对浩瀚文化的敬畏、珍重和热爱，我想，无论在生命的何时，都能从容地与世界交手，一直走在一条开满鲜花的路上吧。
就这样，我埋下一颗种子。惟愿它生根发芽，有朝一日惊艳绽放，为我铺出一条充满芬芳的生命之路……
就这样埋下一颗种子作文5
阿太是一个花痴，真正的花痴——因为她痴的就是花。
在她那小小的院子里，种过太多的花，有的我叫得出名字，但更多的，是那星星点点开在墙边，叫不出名字的花儿，素净，雅致。
“每朵花里都藏着一个神仙，躲着一个妖怪。要是神仙打倒了妖怪，那花儿才能开的好，不然，花儿可就要枯了。”阿太这样说。
年幼的我把脚踮得好高好高，伸长了脖子眼巴巴地望着那花：“神仙？哪里有神仙？囡囡要看神仙！”
阿太笑着拍了拍我的小脑袋，掸走一粒粒草籽儿：“神仙呀，来无影去无踪的，哪里是想看就能看到的。”见我一副失魂落魄的模样，阿太的皱纹里都藏满了笑意：“但是呀，神仙会一直陪在养过她的人身边的，囡仔做个乖宝宝好好养花，说不定神仙就会出来，让乖宝儿看上一眼哩。”
我欢喜地几乎要跳起来，拉着阿太的衣袖叫她快些教我养花，她被我拉得直踉跄，笑着提起水壶来：“阿太这副老骨头，迟早被你这个皮丫头折腾散架了。”
知了的叫声催不散暑假的炎热，自打阿太教会我养花后，我便天天往院子那儿跑，还时不时捎上我舍不得吃的饼干，阿太给我做的果汁，毫不可惜地送给我的花儿，我的神仙——那是我和阿太亲手挑的种子，说这颗种子里住的神仙特别好，肯定会早点出来见囡囡的。
可是一天，两天。一个月，两个月。暑假的尾巴已经短的捉不住了，我的花儿却一直没有萌芽的动静。在暑假的最后一个晚上，我抱着花盆坐了好几个小时，爸妈都拉不动我，阿太只好陪我坐着。我难过极了，“囡囡不是乖宝吗，为什么神仙不肯见囡囡。”
阿太什么也没说，只是将我怀里的花盆放在了地上。和阿太养出的花儿一比，我的花盆空落落的，不由恨恨的踢翻了花盆，那清脆的破裂声在我心底落下了一道缝隙：“囡囡最讨厌花花了！”然后就头也不回的跑远了。
开学了。繁重的学业让我沉浸在这灰色的钢筋水泥里不可逃离，阿太和她的小院子，在我的记忆里也被有意地抹去了。我拿到了最优异的成绩，所有人都夸我乖，可我心底的裂缝却越来越大。因为我记忆中，那藏着笑意的脸不再出现了。
期末考完后一分钟我便被爸妈扯去了临终病床，冰冷的被单下躺着的是我最亲爱的人，阿太老了，老的像一张单薄的纸，怎么也暖不回去了。
妈妈上前抱住我，爸爸向我解释，可在这医院里，一切都变得苍白了。最后的最后，妈妈对我说：“阿太说要告诉囡囡，花开了。”
在一瞬间的静默后，我嚎啕大哭，声嘶力竭地用光最后一分力气。阿太，你才是那个神仙吧，有你，囡囡的花儿才开了。
眼前浮出一片的朦胧，心底的裂缝有什么破土而出。
好阿太，囡囡不要神仙了，你回来吧。
就这样埋下一颗种子作文6
“在那边的公园里，清清的小河淙淙地流淌；青苔把它染绿了，就像一条绿色的毛毯”我突然在报纸上发现了自己写的诗，印成了一行行铅字！油然而生的自豪感充溢在心中，周围朋友们认可的笑容，也化成一股动力，助我迈向当作家的梦！就这样，埋下一颗种子，我要当作家！
我还想把诗歌写得更美，进入中学后，我开始研究写诗的要求，翻字典、查资料、与同学讨论，我们一次次地改，一次次地与古诗作对比，琢磨怎样才算符合要求。最后，我明白了诗需要押韵。平仄的要求是第一、第二句要相对，第二、第三句要相粘原来写好诗，要符合这么多要求呀！就这样，靠我自己的努力，一步一步了解诗歌的特点，一步一步研究总结写诗的技巧，越写越着迷。
我暗暗下决心要写出一首完美的诗歌，然而如此“苛刻”的要求，真是太难做到了。就连押韵一个要求，我都得绞尽脑汁想半天，常常为了想一个押韵而抓耳挠腮，可一旦想出来后便会“拍案叫绝”，能高兴半天。
记得第一次和同学一起编押韵的诗的时候，有一句押韵怎么也想不出来：大意是互相送礼物，要押“a”韵。互送礼物真高兴？不押韵呀。互送礼物笑满花？这个虽然押韵，但感觉有点怪怪的，像是硬要弄出一个押韵一样，我们就这样想了好几个，都一一被否决了。我们甚至还去翻字典上的音节表，把符合押韵的音节一个个找出来，再一个个加上声调凑字，一个个看有没有既押韵又读起来流畅的。当我们翻到“da”音的时候，便想到了“达”这个字。互送礼物什么达？心意达！对呀，我们互送礼物，心意确实到达了对方心中。真是既押韵又优美！终于想出了这个押韵的句子，我心中像灌了蜜一样，甜甜的，恨不得立刻把这首诗朗读给所有的好朋友听。虽然每次想押韵的字都如此困难，但我还是乐在其中，常常在参加活动后就信手编写应情应景的诗歌。
现在出门旅游我都坚持每天编诗，像写日记一样记下有趣的事。熟能生巧，我也越来越擅长写诗了，还总结到一些经验，什么韵比较好押，怎么寻找适合押韵的字。一次次实践之后，我越来越得心应手了，常常一会儿便能想出押韵的字，开心！
月光下，我又开始写诗了，皎洁斑驳的月光映在笔尖，映在我心中，陪伴着我，见证着我的努力。就这样，埋下的那颗种子，发芽了。
回忆过去，我写过的那一首首诗，都蕴含着我想当作家的渴望，蕴含着我迈向目标的努力，蕴含着我刻苦钻研带来的进步，我要努力奔向梦想。就这样，埋下一颗种子，那颗种子会努力吸收阳光与养分，长成一棵大树，承载我想当作家的美梦！
就这样埋下一颗种子作文7
太姥姥今年九十二岁了。上一次见到她，是在她两年前的九十大寿上。
我并不怎么了解她。她常年住在东平乡下，只有春冬时才被接到舅姥爷家颐养。她腿不好，一到天凉就犯腿疼，再加上裹了一双小脚，上了岁数便再也站不起来，只是靠着两张小板凳，坐在上面来回倒替着向前挪。听妈妈说，太姥姥以前是地主家的小姐，家境殷实；但迫于礼制，在封建年代从小便裹了小脚，后来家道没落，被迫靠着这一双小脚下地劳作，很是辛苦。
“对了，你太姥姥别看做事慢，可心急。从前开春她带着我们种花，第二天花不发芽，她就翻开土再把种子挖出来，看看种子到底怎么样了。”
妈妈只把这事儿当作一个笑话说给了我听，可我听完之后，只觉得心里沉沉的，却再也笑不起来。沉默中，我想我猜到了，当年的太姥姥为什么会这么“心急”：在我们无法想象的那个年代，地主阶级被推翻，从前的高门大户一夜之间成了人人唾弃的对象，大小姐的生活不复以往。每年农忙时，她必须随着左邻右舍的农民们下地，或挺过寒风，或顶着烈日，不分昼夜。她裹起的小脚每走一步都痛得钻心，她往日只拿过针线的手要扛起锄头。她在农活儿上哪儿都不如别人，但她想要尽力做得更好，哪怕只是为了不让别人瞧不起——是为了那仅剩的尊严，也是为了她自己残存的傲骨。
就这样，只是因为一个笑话，我对这位未见过几面的太姥姥心存崇敬。其实她不是心急，只是想尽快地证明自己，仅此而已。这个想法深深埋在我心底，但我希望事实正是如我想象的一样，就像所有热播国产剧的结局：毫无悬念，却能打动人心。于是，我期盼着，直到那天——
她的九十大寿。那天，来的人很多，但大部分都是我所不熟悉的远亲。太姥姥年纪大了，除了经常见的，也已记不清谁是谁了。她喝了一小杯酒，也没多说什么，在这一片欢腾热闹中，她显得格外平静随和。
宴会结束，大家把太姥姥送了回去。舅姥姥家的阳台外，隔着一排植物可以看到这个城市的夜景。一片静谧中，玻璃外璀璨的灯火勾勒出整个夜晚，光亮洒满小小的阳台。太姥姥独自坐在窗台前，略微抬头盯着一株我叫不上名字的花。红花虽小，却开得正艳；颜色也不那么刺眼，却可让人过目不忘。我走到她的身旁，蹲下来大声问她：“太姥姥，累吗？”
她不认识我。或许是已经忘了我。她盯着我看了好久，之后又转头望向花，眯起眼笑了，脸上的皱纹堆到一起，九十岁高龄的人笑得竟像一个听了夸奖的孩子。
“嗯，是我种的……好看。”
我点了点头，在满城夜色中陪她安心欣赏着一朵红花。而那个在我心中的种子，此刻也有了答案——它开出的就应该是一朵这样的花，鲜艳而不妖媚，宁静可人。在冲破无尽黑暗，终现自我的那一刻，是她的新生。付诸努力，获得的尊严与傲骨，这就是她用一生种出的成果，怎能不好看？
就这样埋下一颗种子作文8
他是我爷爷，是家里年纪最大的人，也是家里最受尊敬的人。他很注重对后辈的教育，看到不礼貌的行为，当然会给一些管教。
他有点迷信，但并不完全迷信。他的风俗礼仪源于父亲的口口相传。在你连饭都吃不饱的旧社会，人们对一些鬼神抱有幻想。幸运的是，他没有完全被他们影响，否则家里可能会有更多的习俗。他不喜欢我挑食，所以每当我不这样那样吃的时候，他就会“认认真真”的说：我不吃这个不吃营养怎么跟上？我像你这么大的时候，只能去山里挖野菜吃。“有时候我留了点饭，他又开始念经了。”但是我吃的时候每粒都硬。“你们这一代人从来没有种过小米。你怎么知道耕耘者《悯农》的艰辛是他能读懂的少有的诗句？他没有很高的文化水平，但总有说不完的原因，有些来自劳动实践。随着年龄的增长，他说得越来越多。我听腻了他的唠叨，但父亲告诉我，长辈们都是这么说的，你听着。他们年纪大了，自然想把所有的话和劝诫都告诉孩子。是的，我们一天天长大，就像种子发芽一样，但我们有没有回报过养育我们的“土壤”？
记得小时候父母很忙，爸爸带我上下学。天气好的时候，我们一老一小，一个接一个地走。我跑在前面，他在后面，笑着看着我，让我小心看路，不要摔倒。下雨时，他带着伞来接我。这是放了一把大黑格子伞的作文，伞大到可以完全盖住我们的爷爷和孙子。我拉着他的手踩着雨回家。在寒冷的冬天，天气非常冷。他紧紧地握着我冰冷的手。他的手掌很大，很温暖，让我感受到了冬天的温暖。那时候他身体还硬朗，看起来像座山，给我挡风雨。然而，我不知道这座山什么时候变老了。当我触摸到曾经给过我温暖的手时，我感到彻骨的寒冷。那是冬天。我觉得太冷了，就很自然的问他：“爸爸，你的手怎么这么冷？是不是穿的衣服少了？”他说：“老了，没什么大不了的。爷爷老了，但是手脚有点凉。”“那我给你温暖。”我握着他冰冷的手，心里是一种说不出的滋味。握着这双手，这粗糙的手，满是岁月的痕迹，似乎把整个冬天都握在心里，就像以前一样，他紧紧的握着我的手，不肯放手。
他教会了我很多道理，在我幼小的心灵上烙下了深深的印记。他有自己的菜园，种了辣椒、黄瓜、卷心菜和几株番茄苗。我喜欢西红柿，是给我种的。他是一个淳朴的农民，热爱土壤、蔬菜和劳动。他爱他的年轻一代，就像对待幼苗一样小心翼翼。他知道像我这样的幼苗很难生长，但他仍然期待着我的成长，关注着我的成长。这种照顾不是一两年的事。他要种一辈子，一辈子等花开，一辈子留着结果。这是他埋藏已久的种子，是他希望和生活的延续
这样就种下了一颗种子，时间就托付给了宝藏。
就这样埋下一颗种子作文9
春天，我埋下一颗种子，经过我的灌溉和滋养，终于有一天，它破土而出，一次次接受风雨的洗礼，它终会硕果盈枝。
依稀记得，六年级的那场古诗词比赛。那阵赞赏的掌声是那样令我难以忘怀。也是那场比赛，在我心中埋下了一颗热爱诗词的种子。
六年级那年，我带着对中学生生活的想往与期待，开始了四年的求学生涯。那时的我，对语文这一学科似乎不太在意，唯独对古诗词有些许兴趣。这可能是爷爷从小注重对我诗词培养的结果。当时的语文老师周老师没有因为我对语文不上心而不搭理我。课上课后，她常会在我感兴趣的古诗词方面多与我交流，给予我指点。这就让我增添了兴趣和信心，在不知不觉中让我的诗文水平得到了提升，渐渐地让我也喜欢上了语文，在语文学习方面，更加的努力、用心。
就这样，热爱古诗词的种子在我心中萌芽。
终于有一天，上天似乎给了我一个检验自己诗词才华的好机会——六年级古诗词比赛。那天语文课结束，周老师把目光留在了我身上，“你那么喜欢古诗词，现在有一个古诗词比赛。老师想让你去试试，你乐意吗？”当时我内心竟有了些许激动、期待。
比赛那天，站在赛场上的我看着台下同学老师们期待的目光，心里有了些紧张，心中泛起了嘀咕“要是我表现的不好，怎么办？”，但是一想到平时周老师对我古诗词的指导，加上平时自己的努力学习，让我紧张不安的心情稍稍平复了很多，我默默在心中加油。当我看见台下周老师充满期待、信任的的眼神，我更加坦然自信面对这场比赛。
比赛开始了，低年级组主要检验的是我们的古诗词积累和赛场上的反应力。前半场比赛中我有发挥的不错，竟得了满分，让我信心倍增，大有夺冠的趋势。
就这样，我埋在心里的那颗热爱古诗词的种子已经开出了第一朵别样美丽的小花，待到明年春天，它会茁壮成长，开出更多鲜艳的花朵。
在后半场比赛中，我们和三班得分交替上升。比赛进入关键阶段，我们和三班分数不分伯仲，分数相等，最后一题的回答结果将直接决定本次比赛的结果。最后一题的答题全落在了我们手中，想到这，我的手心不由得冒出了些许汗水。
当听到主持说请说出“三句带有月字的诗句”的时候，我心中暗暗叫好，这次我们赢定了。
我脱口而出“小时不识月，呼作白玉盘”台下一阵善意的笑，紧接着我的同伴也说出一句“床前明月光，疑是地上霜”。还差最后一句，我自信地说出“明月几时有，把酒问青天”。台下顿时一阵热烈的掌声，大家都在为我欢呼，为我们的胜利欢呼！
到今天，我都在想，到底是什么使我爱上古诗词，也许是当初周老师对我古诗词方面的刻意培养，也许是那场激动人心的比赛为我添加的自信及想要学更多古诗词的渴望。这些也许都是原因，但当初中老师对我的鼓励与培养才是为我种下的热爱诗文的种子。
就这样，埋下一个种子。
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