摘西瓜小学作文

2020-07-11 关于西瓜的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的摘西瓜小学作文,希望能够帮助到大家。

摘西瓜小学作文1

  一大早,我们兴冲冲地跟着爷爷奶奶来到了田里,准备摘西瓜。放眼望去,好一片绿色的海洋,想必这就是西瓜的家园了。我兴奋地拉着妹妹,东走走,西瞧瞧,只见一个个西瓜挺着圆滚滚的大肚子,懒洋洋地躺在地上。它们有的穿着墨绿色的外套,有的则是浅绿色的,更多的是夹杂着深浅两种颜色。各种绿色的叶和绿色的瓜,看起来很养眼。

  我放下篮子,看着奶奶走进瓜地,慢条斯理地说:“想要挑成熟的瓜,可以根据两点来确认:一、瓜藤变黄了就可以摘。二、西瓜的底部变黄了,也可以摘。我小心翼翼地走进瓜地,生怕一个不小心,踩到了瓜。我来到一个大西瓜旁边,慢慢蹲下,拿起西瓜,看见瓜藤还没黄,我又往下看了看。看见西瓜底部是绿色的,唉,还没成熟呢!我又起身,再次蹲到一个西瓜旁,看见底部黄了,我连忙从篮子里拿了一把剪刀。左手轻轻地拿起瓜藤,右手拿起剪刀,“咔擦”一声,西瓜就离开了藤。我抱着西瓜,左摇右摆地走到篮子前,把西瓜放了进去。突然,我瞧见奶奶的身边有一个长得很奇怪的西瓜,我毫不犹豫地把它剪了下来,拿起来,左看看,右看看,只见它一边绿,一边黄。奶奶告诉我,这是阴阳瓜。由于一面晒太阳,一面在阴影而形成的,这样的西瓜特别好吃!

  由于太阳的暴晒,奶奶的脸上出现了汗珠。我一不小心没拿稳,阴阳瓜就摔在地上,分成了三块,里面红彤彤的,我咬了一口,甜滋滋的,果然味道不一样。

摘西瓜小学作文2

  我的老家在新疆,那是一个乡村,风景如诗如画,给我留下了深刻的印象。令我最开心的一件事情,当然是摘西瓜罗喽!

  去年的夏天,我们一家人又回到了老家,来到四伯家,四伯带我们去看看他引以为傲的.西瓜地,我愉快的答应了。西瓜地好大一片,放眼望去,似乎无尽头。一个个又大又圆的西瓜展现于眼前,十分的壮观。我咽了下口水,二话不说就拉着妈妈冲进西瓜地里。

  我置身于西瓜中,我这个摸摸,那个抱抱,圆溜溜的、绿油油的、我的哈喇子直接流流到西瓜上啦!四伯看到我那个猴急样,哈哈大笑到:“我种的西瓜大吧,想吃吗?那就看你摘得多不多啦!”说着,四伯已经摘了一个。我也毫不示弱,拿起剪刀就剪掉西瓜藤,但是西瓜圆圆的,我双手没抱稳,西瓜一下子滚进旁边水沟里去啦。那么大的一个西瓜,好心疼,真实浪费。我看看四伯,他已经摘下好多啦!我吸取上次的教训,先用手扶住西瓜,右手用剪刀剪掉瓜藤,西瓜一下子成为我的手下败将。一个、二个、三个……一个个西瓜都成为我的俘虏,哈哈,这下我能吃上大西瓜啦!

  这次摘西瓜,真是有趣呀,我又开始期待下一个丰收的季节!

摘西瓜小学作文3

  每当我翻开童年的相册,看着自己以前那张可爱的脸蛋,不禁笑了起来。当我翻到其中一页,看见我和弟弟每人都抱着一个大西瓜那张照片,那次摘西瓜的情景再次浮现在我的眼前。

  那天,天气晴朗,妈妈带我和弟弟到乡下郊游,一条沙子铺成的路旁,长满了许多不知名的植物。它们的叶子有的像大扇子、有的像针……小路周围有小湖,有田地,这儿很大,但并不茫茫。妈妈一边向弟弟介绍着周围的一切,一边把我们带到瓜田。田里种着西瓜、黄瓜、南瓜……在我们见到一个个大西瓜,便“哇”一声,就急忙跑去抱瓜,打算抱回家吃,妈妈见到我们那么高兴,笑着对我们说:“孩子,如果谁能抱起自己想要的西瓜,那个瓜就归谁啦,你们就要用力咯!”我听了赶紧去寻找最大的西瓜,“啊”一个西瓜拌倒了我,我气冲冲地爬起来,走到它面前,踢了它一脚,“你这个坏西瓜!”妈妈走过来问我为什么,我嘟着嘴,插着腰,告诉了妈妈,妈妈说:“它把你绊倒,你就把它抱回家,把它吃了吧!”我听了,使劲把瓜藤扯断,用力的把它抱起来,哟,可真沉呀!我连腰都快伸不值了。我抱着它,神气地和妈妈走出瓜地。弟弟也有收获的——拳头大的西瓜,他还很兴废地说,他摘了个西瓜宝宝。我和弟弟都表示满意,笑得眼睛都眯成一条线。这时候,妈妈拿出找相机,“喀嚓”一声给我们拍了一张照片。

  每张相片记录着我童年长河的点点滴滴,每次翻开童年的相册,都让我久久回味。

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