在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的观察仙人掌作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
观察仙人掌作文 篇1
生活中只要细心观察,就会有许多意外的发现。
暑假的时候,爸爸给我买了一盆仙人掌,在我养的花中,我最爱的花就是这盆仙人掌。爸爸买这盆花的时候仙人掌还很小,我拿了一个小花盆来当它的小屋。在它的周边放起了一些小石头,漂亮极了!在它小的时候,它的刺一点儿也不刺人。它上面毛绒绒的球,像一片片小鸟的毛。只要被风一吹,它的毛就像蒲公英的种子一样飘走了。
有一天,我和爸爸去上海玩了一次,回来的那天,天气很冷,我家的月季花、牡丹花还有百合花等植物都枯萎了,唯独只有仙人掌没有枯萎。经过了这次事情,我知道了仙人掌有耐寒的力量。慢慢地一个月过去了,仙人掌也长大了,它现在变成了另外一个模样。现在的刺变得锋利了,只要轻轻一碰它的刺,手就会被扎出血,像针头一样。我问爸爸:“我怎么都没有看见仙人掌的叶子啊?”爸爸告诉我:“仙人掌现在不是变得很大了吗?那像手掌一样带刺的东西,那就是仙人掌的叶子啊!”“啊!原来那就是仙人掌的叶子啊!我观察了那么久的仙人掌,居然一点儿都不知道!”我自言自语地说。
渐渐得一年又过去了,仙人掌长出了淡雅的花蕾,那花蕾红红的,美丽极了!其中还有几个已经开花了!它的叶子已经变成翠绿的了,还有花蕾已经开了,可爱极了!
一天一天过去了,仙人掌的花蕾全部开放了,花瓣就渐渐变黄了,还有些花没有开放,它们长着绿色的花苞真是花香迷人,像一个个花仙子,在仙人掌上左右飞来飞去,真好看!
仙人掌是我人生中见过最漂亮的一盆花!
观察仙人掌作文 篇2
只要你路过我们学校,抬头仰望,就能看见大门口水泥平台上三盆绿茵茵的浑身长满小刺的开满黄色花朵的仙人掌。你一定会感到特别的喜爱和欢快。
两年前的春天,有一个美化校园的季节来了,全校师生都为绿化学校而忙碌起来。可是我们学校场地小,再加上近年来绿化工作的开展,校内可以种树的地方都种上了,墙角路旁都开辟成一个一个美丽的小花圃,每个教室门口的走廊也摆满了歌中歌燕的话,学校成了一个美丽的花园,这回往那里种呢?少先队大队部提出了开动脑筋的号召,各班纷纷心动起来了。我们班也热烈的'讨论美化校园的事情。大家开懂脑筋,终于找到了一块能够绿化的地方,那就是我们学校的大门顶上一块一米宽,四米长的水泥平台,那上面还一点花草也没有呢。可是种些什么花草好呢?大家又开始了热烈的讨论,有的说:种玫瑰比较好,又美丽,有娇艳,大家一定会喜欢的!有点说:还是中月季好,它会使人流连忘返。有的说:还是种菊花好。她雪白如玉,先红似火,谁不喜欢?
有点说:可是这些花虽然都好却十分娇气,经不起分吹日晒,平台上浇水施肥,上来下去,也不方便,怎么白呢?突然,有位同学体育:据说仙人掌有顽强的生命力,他能在炎热干燥的沙漠中生长,也能在寒冬中生活,我家里有这样的仙人掌,他到春夏之季,还会开花呢!我那些来放在水泥平台上不舍很好吗?这个提议马上得到了同学的一致赞同
第二天,那位同学果真拿了三片比手掌还小的仙人掌,同学们和张校长一起把他们种在三只灰色陶瓷花盆里,然后,用梯子把它们送了上去。
一天又一天,一年又一年,这三盆仙人掌,正像同学们说的,已顽强的生命力,由小变大,越长越旺,到今天已是第三个年头这三盆仙人掌已经枝繁叶茂了,碧绿如玉,群花神开了,它更像一顶皇冠上的三朵绿色的翡翠,显得更加美丽了
观察仙人掌作文 篇3
我家有一株仙人球,在别人看来,仙人球既不美观又刺人,但我却不这样想。我非常喜欢我家仙人球。
我家仙人球长得像个圆溜溜小西瓜,深绿色球体上,布满了一道道整齐深沟,沟瓣上长着一排排张牙舞爪利刺,犹如震翅欲飞蜻蜓,整个看上去像只抱成团刺猬。仙人球圆顶上,长出一朵红色花蕾,看上去像一颗鲜艳夺目红宝石。如果再喷上几滴水,她更显得那么娇嫩可爱,光彩夺目,令人陶醉!仙人球那深绿色球体和含苞欲放花蕾,红绿相衬,美极了!
虽然,仙人球没有像别花,有枝有叶、多姿多彩和那醉人芳香,可却有着她独特美:绿,绿得那么新鲜,红,红得那么艳丽。仙人球对生存环境要求并不高,只需一点点水,而且不管夏日炎炎,不管风吹雨打,不管寒冬腊月,她似乎都不屑一顾,仍一日一日、一年一年、茁壮自信、饱满矫健地拱卧着,处处透露着优雅君子风范。
当人们在赞美松柏四季长青、梅花坚强不屈、莲花纯洁无比时,是不是也该赞美仙人球钢铁般顽强?
【【实用】观察仙人掌作文三篇】相关文章:
【实用】观察仙人掌作文4篇02-06
【实用】观察仙人掌作文3篇02-01
观察仙人掌作文10篇03-20
观察仙人掌作文7篇02-05
观察仙人掌作文(8篇)01-01
观察仙人掌作文8篇01-01
观察仙人掌作文14篇11-25
观察仙人掌作文(集锦15篇)04-08
【精华】观察仙人掌作文四篇04-07
观察的仙人掌作文五篇04-02