无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我的树叶贴画作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的树叶贴画作文1
这星期老师布置了树叶贴画。树叶贴画，顾名思义，就是用树叶、白纸、剪刀和胶水以剪贴画的形式来完成一幅画。在这秋色宜人的季节里，采集各种树叶做幅贴画何尝不是一件有意义的事呢？
吃过晚饭，我兴致勃勃地和妈妈下楼去采集树叶了。哇！平时我没发现，小区树叶的品种还真多啊！有扇形的，有圆形的，还有椭圆形的。叶子的颜色也五彩缤纷，有绿的，有红的，还有金黄的。我还捡了许多不知名的树叶，想宝贝似的压在手心里。
回到家，我迫不及待地开始制作了。我先把要用的树叶全部用抹布擦干净。准备做一只小蝴蝶，我先找出一片椭圆形的叶子，做小蝴蝶的身；找四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀；再找一片叶子，把它修剪成尖而细长的蝴蝶触角，这样一只翩翩起舞的彩蝶就完成了，我想：得给他找个伴儿吧！接着，我修剪出五片长长的叶子，将它们拼成一只蜻蜓模样，。再用四片银杏叶以及一片修剪过的银杏叶摆出荷叶的样子，摆出的荷叶错落有致，形状不一。在“荷叶”根部贴上大头细尾的蝌蚪，它们自由地穿梭在“荷叶”根部。然后，在“荷叶”根部贴上一片片小叶子，把它装饰成湖面泛起的片片涟漪，在纸的左上角用黄色的树叶做一个小太阳；可是，我总觉得缺少了点什么，对了，还少了一朵荷花，我用五片相同形状的树叶修剪做成花瓣，剪下银杏的根部，粘贴在华的下面作为花茎。就这样，一副完整的树叶贴画就做完了。这时，我忽然想起一句古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我就把这幅贴画起名为：小池。看着自己亲手制作的作品，心里甭提有多开心了。
这次树叶贴画，不但给我们带来了无穷的乐趣，而且还提高了我们的动手能力，真是一举两得啊！
我的树叶贴画作文2
我和妈妈在上个星期捡了许多树叶，为什么要捡树叶呢？告诉你吧！那是因为我们要在时代作文班做树叶贴画，然后写作文。
开始做树叶贴画了。首先要准备剪刀、双面胶和一张A3纸，还有各种各样的树叶。我开始想做大沙滩，就拿了两片长叶子和一些小叶子做了两颗小树。这时，我看着同桌做的像鸟。于是我就拿了一片很大的树叶把它剪了一片下来做成BOSS的头，然后用枫叶当BOSS的头盔，再用大小不同的叶子做成BOSS的翅膀。我拿起来一看。好像还缺什么？于是我就用几片树叶加了一个BOSS的后翅。“哇！好漂亮。”后来我给它取名叫做“神圣的天堂飞了起来。”这时，我不小心把它弄掉了。当我从地上捡起来一看，“咦，反的怎么也这么好看！”这个就叫做“雷霆战机吧！”
开始展示自己的作品了。我们一个个都拿着自己的树叶贴画上讲台展示。当然，我也拿着我的树叶贴画上讲台去展示。只听“哇！你看他做的好像老鹰、又像天使、更像飞机。”这时。听到同学们赞美的声音，我感到无比的自豪和骄傲。
“开始投票了，每个同学最多只能投三票。”梁老师站在讲台上说道。随着时间一分一秒的过去，我越来越紧张了，脸上不停的流着汗。不知不觉梁老师走到走到我的桌前，拿起我的树叶贴画对同学们说：“要投这幅画的请举手。”这时，我紧张极了，禁不住全身发抖，手心里出了很多的汗。但我还是勇敢的给自己投了一票。同学们也纷纷的给我投票。最后我以十票的成绩一举夺下了全班第一名。看着自己的树叶贴画作品，心里感到无比的开心，也充满了自信。通过这次活动，让我懂得了，不管做什么事情都要用心对待，只要辛勤付出就会有收获。
树叶贴画这堂课锻炼了我的动手能力，也让我发挥了想象力。我喜欢这堂课，更喜欢我的树叶贴画。同学们，你们喜欢我的树叶贴画吗？喜欢的话你们就来我们时代作文班一起来做做吧！
我的树叶贴画作文3
我(是)第一个到达辅导班的'，到达辅导班后，我拿起了老师给我们发的作文素材(，一看)，我吓了一跳，题目居然是《我的粘贴画》。作文课怎么会做手工呢?老师真是太不务正业了，我在心里暗暗地嘀咕着。
这时，老师走了过来，看见我疑惑的表情，解释道：“今天，我们先自己用树叶把我准备的草图给填满，然后再把过程写成一(篇)个作文。”听完这话后，我才恍然大悟，便拿着钱去买好吃的去了。回来后，发现所有人都已坐在了椅子上等着我回来上课。
我坐在椅子上，老师就去屋里(端)拿来一盆的树叶。老师说：“现在可以开始填了，草图自己想拿哪个就拿哪个。”说完我们便开始填了。
我选的(草图，上画的)是一个大螃蟹，因为我是一个吃货，而且最愿意吃螃蟹。起初，我准备做螃蟹的身子，我在盆里挑三拣四，终于找到了一个大“面膜”。突然，我们班的一个有心脏病的孩子来到了这里，把我的“面膜”给撕裂了。我特别生气，因此产生了一些不愉快的(情绪)小插曲，不过最后还是让老师给轻松地(给化)解决了。我没有办法，只好又挑了一个大叶子，虽然没有刚才那个大，但是也跟刚才那个差不多。x
接着，我准备做螃蟹的腿。一开始，我觉得特别难，不过最后我觉得如果现在不做，(一会儿)以后也得要做，还不如现在做。我鼓起了勇气，终于，我找了八个差不多大的树叶来做螃蟹的八条腿。做完后，我高兴地笑了笑。
最后我开始做螃蟹的两只(大钳子)手，我随手拿了两只树叶来做它的两只手。我把它们折了折，(两只大钳子)便做好了。
我是第三个做完作品的人，做完后，我(专注地)欣赏(着)地看看我的作品，最后我恋恋不舍地把作品交给了老师，开始写起了作文。
真希望再上一节这样令人难忘的课啊!
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