小学描写水果作文

2022-02-11 关于水果的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学描写水果作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学描写水果作文篇1

　　酸酸甜甜的奇异果，深受大众的喜爱。它“水果之王”的称号可不只是靠它那美妙的味道得来的。

　　很多人认为奇异果是新西兰的特产，可它的祖籍却是记在“中国水果户口本”上的。只是因为被新西兰校长带回国改良后才成为水果之王的。

　　奇异果还含有非常丰富的维生素（维他命）C、E、A，还含有叶酸和胡萝卜素、钙、黄体素、氨基酸、天然肌醇等多种人一体所需的成份，连营养师都对它竖起了大拇指。它的维生素C可是排在全世界水果第一呢！

　　奇异果还有提高食欲，改善失眠的功能，而且还是美眉们美容的首选哦！它不仅可以避免黑斑、雀斑在你脸上生根，还可以锁住水份，使你的皮肤变得光滑细腻，还能让你的头发更顺滑哦！

　　不过，在吃奇异果时，一定要记住：不能与喝牛奶同时进行，得间隔长一些的时间，因为那样会难以被吸收消化。当然，也不要过多食用，特别是腹泻、感冒时更不能吃，因为奇异果它本身就性寒，所以一定要牢记在心。还有，要记住：幼儿也不宜多吃。

　　最重要的是：奇异果具有防癌的作用！它能滋补、健胃、强身、清热、润燥等。吃60克奇异果能防治坏血病、高血压、心血管病及癌症等。维生素C能阻止致癌物亚硝胺形成，但咳嗽时食用可能会加重病情，所以一定要牢记！

　　如果小朋友不爱吃奇异果，可以做成美味的山药奇异果培根卷或是做成鲜虾奇异果，这一定可以让小朋友们爱上它的。嘻嘻！因为我就是这样的。

　　这就是水果之王——奇异果，快快把它买回家吧！

小学描写水果作文篇2

　　我最喜爱吃葡萄了。葡萄一串串的，一颗颗紧偎在一起。它们有暗红色，有淡绿色，有紫红色，像一颗颗不同颜色的珍珠。

　　葡萄的品种可多了，有巨峰、夏黑、美人指、阳光玫瑰等。其中，我最喜爱吃阳光玫瑰。因为它的颗粒很大，剥开皮，晶莹的果肉就呈现在眼前，它的味道非常香甜，让人回味无穷。

　　当然，葡萄的营养也非常好。它含有蛋白质、铁、丰富的维生素和氨基酸等。夏天，把它榨成葡萄汁，放冰箱里冷藏一下，喝到嘴里让人感到冰冰凉凉，清爽无比。它还能做成葡萄干，抓一把在手里慢慢嚼嚼，酸酸甜甜，是一款很不错的零食哦！

　　听了我的介绍，你们有没有喜爱上这品种繁多、营养丰富的葡萄呢？

小学描写水果作文篇3

　　我的家乡在四川省安岳县的通贤镇，每家每户都种着柚子。通贤柚可以说远近闻名，是我们安岳县的著名土特产。大概家乡是种植柚子的好地方，这里土地肥沃，气候适宜，风调雨顺，种出的柚子不仅穿着着金黄色的外衣。还又大又甜，口味一流。

　　暑假里，我和爸爸回到乡下的老家，看见了漫山遍野都种满了柚子树。近看，茂密的柚子树林里，挂满了绿油油的柚子果，树林里还有许多蝴蝶在翩翩起舞。

　　听爸爸说，柚子树每年三、四、五月间分几次开花，在五、六月分结出果实，在暑假期间果实逐渐长大，到十月以后果实才逐渐成熟。为了得到丰收，果农们要精心地为果树施肥、浇水、松土、打药等等，他们要付出很多劳动，才会有好的收获。

　　每年十一月前后，是秋高气爽、柚子飘香的季节。通贤镇会吸引大批远方来客，他们纷纷慕名而来，高兴地品尝和采购通贤柚。

　　成熟的柚子金黄颜色，椭圆形状，上小下大，像一个大肚罗汉。一个果子有三四斤左右。现在我来告诉你怎么吃柚子吧。先用刀在柚子的外皮上划开一个十字型的口子，将果皮掰开，鼓鼓的果瓣会自动裂开，一股清香扑鼻而来，让你垂涎欲滴。咬一口籽粒，酸酸甜甜，爽口无比，真是人间美味啊。

　　近几年，通贤人民靠着种植柚子，家家修起了漂亮的楼房，过上了富裕的生活。我相信，家乡的明天一定会更加美好。欢迎四面八方的朋友来到我的家乡通贤做客，我一定会热情招待你把通贤柚吃个够，让你大饱口福哟！

小学描写水果作文篇4

　　今天，我买了一只又大又圆的石榴。

　　石榴的皮是一半儿红一半儿黄，硬邦邦的，上面长着黑黑的小斑点。闻起来又香又甜。我手中的这只石榴长得像一只小灯笼。剥开外皮，只见一颗颗玛瑙般的籽儿挨在一起，红白相间，晶莹透亮。我觉得就像是一口的牙齿。

　　我迫不及待地取出美味的石榴放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到回味无穷啊！

小学描写水果作文篇5

　　桔子

　　形状：扁圆、圆圆的，大小跟小朋友的拳头差不多……

　　颜色：青青的、青里透黄、油光发亮，黄色、金黄、簧澄澄……

　　味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……

　　具体描写

　　上述环节都是在看、说、尝、摸、写几种情况下交替进行的，小学生作文描写水果。按照“形——色——味”的步

　　骤进行描写，边写边当堂诵读，随时指正、评议，课堂气氛相当活跃，大有一浪高过一浪的气势。大部分学生是这样描写的：金黄的“外衣”上面，油光发亮，扁圆的身子大小跟我们小朋友的拳头差不多。剥开它的“外衣”一看，里面团团坐着八、九个“月牙儿”，剥一瓣往口里一放，一丝清香直往鼻孔里钻，轻轻一咬，一股甜中略带微酸的汁水浸入喉咙中，甜滋滋的……

　　当然，还可根据不同季节、桔子不同的生长形态，按时间顺序写出不同季节桔子的不同特点，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首选描写对象。

　　综上所述，指导学生写一种水果时，可按照“一看、二说、三写”的步骤进行习作。这种直观与主观结合的教学，让学生亲身体验，在愉悦的气氛只乐意地作文，比起我们平时大讲条条框框的效果一定好得多。

　　小西瓜

　　大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。

　　我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！

　　我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。

　　我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。

　　我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。

　　苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。

　　苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心……

　　苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。

　　怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，

　　如何写一种蔬菜或水果

　　一、训练要求

　　小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。写完后，读给别人听一听，请他们提提意见，做必要的修改。

　　二、导写例话

　　同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！”那么，让我们一起来仔细观察它们。

　　（一）多种感官参与观察。

　　许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。

　　1、用眼看。观察一种蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽。蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚。

　　2、用鼻子闻。大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。

　　3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”

　　4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的'感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同。如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了。”

　　5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以向菜农、果农及其它内行人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。

小学描写水果作文篇6

　　我喜欢的水果种类很多，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，又香又甜的猕猴桃······但我最喜欢吃的是石榴。

　　石榴圆圆的，像一个圆圆的苹果，一半儿红，一半儿微黄。熟透了的石榴有的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。啊!原来，这里边还藏着另外一个世界呢！打开它，简直像打开了宝石匣子一样。看!几层淡黄色的薄皮隔成了无数个小房间，每个小房间里分别排着许多晶莹透亮的石榴子，别提多漂亮了，每颗石榴子都被一层粉红色的玻璃般的薄膜包着，好像一颗颗钻石。掰下一粒石榴子放到嘴里，呀！甜津津的，酸溜溜的，汁液虽然不多，但透心美味，甘甜可口。

　　石榴还有很多用处呢！它的皮能清热、解毒、止血、治泻，据说许多药元素都是从石榴上提取的呢！所以，我喜爱石榴。