无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的写水果作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写水果作文600字 篇1
1.结束得有点突然夸张了
2.结尾简炼感人
3.结尾同样有趣
4.结尾呼应应开头结构完整
5.由景生情结尾自然
6.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
7.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
8.结尾呼应文题点明中心
9.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
10.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
11.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
12.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
13.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人
14.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
15.这
16.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
17.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征
18.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
19.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
20.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
写水果作文600字 篇2
星期六，我们和李婉阿姨一家去孟津摘草莓，一路上我看见柳枝随风飘荡，鸟儿在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，云儿好像也在跟着我们的车走，也想去尝尝草莓的味道。因为我们之前没去过，所以我们一路走一路问，大约半个小时终于到达了目的地——草莓园。
一进草莓园我就闻到一股臭味，原来那是在晒种植草莓的肥料。我们和老板谈好摘草莓的价钱后，一位爷爷带着我们去挑了一个草莓较多的大棚，还没等老爸老妈走到，我就迫不及待的打开了大门，一股热浪迎面而来，我差点儿被热晕了，一眼望去，一拢一拢的草莓苗上挂着一些像小红灯茏一样的草莓，我小心翼翼地走进去，弯下腰仔细观察，草莓是深红色的，上面“镶嵌”着许多黄色的草莓籽，每个草莓都有一个像手掌一样的绿色的叶子托着它，红绿相间好看极了。我实在受不了草莓的诱惑，赶紧摘下一颗又红又大的放进嘴里，轻轻一咬，甜甜的汁水差点儿从嘴里流出来，我轻轻一吸，好吃极了。我真想把大棚里的草莓吃个精光，只可惜我的肚皮有限。
摘了一会儿，我抬起头来，看见老妈、李婉阿姨和王子寒正弯着腰认真地摘草莓，一个个热的满头大汗，王子寒一边摘一边吃，嘴里还不时的发出‘嗞溜、嗞溜’的声音，真像一个“贪吃鬼”。
忽然，我发现大棚的中间有一个木箱子，它是干什么的呢？于是我带着好奇心问了一下草莓园的工作人员，那位阿姨告诉我，木箱子是蜂箱，里面的蜜蜂是专门采集草莓花上的花粉，酿草莓蜜的。我还吃到了蜂胶，那味道苦苦的、凉凉的。
大概过了两个小时，我们的筐子已经装地满满的，于是我们满载而归。回到家后，老爸把一盒草莓送到太爷家让全家人品尝，他们吃了以后，都说这是他们吃过的最好吃的草莓。今天我真开心，因为我吃到了我自己亲手摘的草莓。
写水果作文600字 篇3
桃子你喜欢吃桃子吗？前两天去超市的时候看到桃子已经上市了。无锡水蜜桃，个头看起来挺大，而且粉粉嫩嫩的很招人喜欢。
说起桃子，就不得不提起家乡的桃园了。我的家乡有许多果树，果园也非常多。因为有了这些果园，所以才会有相对的收入，村子才会有更好的发展。
但是我并不懂那些，我只是知道，我最喜欢看桃花，也最喜欢去摘桃子了。桃花总在三月就开，总是开得很艳，很美。桃子总是结的又大又甜，让人怎么都吃不厌。
桃色种类非常多，我当然是最喜欢水蜜桃。有的人呢，喜欢其实没有毛的油桃，但是我总觉得没有水蜜桃好吃。小的时候经常在桃园里面跑来跑去的玩耍，也没有人管。桃花固然美丽，但是水蜜桃和毛，附在身上，却怎么的也很难受。
我想古人们应该是很喜欢桃花的。毕竟晋朝的陶渊明，不是写了《桃花源记》嘛。我想。一定是将桃花当成一种美好的花吧。对于我来说，桃花也是一种美好的花。毕竟有花才有果，有果子才能有的吃，才能卖钱，能够维持家。
长大了些，经济条件也好些了。但是我对水蜜桃的热爱，却没有丝毫下降。我甚至更加了解桃子了。水蜜桃是果中皇后，可以润肺去痰，美白肌肤，清理肠胃。富含维生素C。它的其他营养含量，也比许多果子要好的多。对于制贫血也是有非常的好处。
也许爸妈已经不在家乡了，也许我也不再能去桃园玩了。但是每当看到水蜜桃，我都会想到那段时光。
回到家之后，把一个大大个的水蜜桃，用盐搓洗过之后，依旧按照原来的方式，品尝着这样的美味。我喜欢水密桃，喜欢在桃园里的那段时光，喜欢儿时和爸爸妈妈在一起的日子。
写水果作文600字 篇4
1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
2. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
3. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
9. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
10. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
12. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
13. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
14. 以饱满的激情描写了……
15. 重点突出详略得当内容具体。
16. 比喻贴切用词生动。
17. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
18. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
19. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
写水果作文600字 篇5
我的家住在大兴，大兴盛产许多种水果，如：定福庄的梨、采育的葡萄、庞各庄的西瓜、安定的桑椹……但是我唯独喜欢庞各庄盛产的大西瓜。
在课上，我仔细的观察了一下成熟的.西瓜，西瓜们个个穿着一身绿色的连衣裙，有的是嫩绿色，有的是翠绿色，还有的是深绿色；在绿色的连衣裙上还有几道“墨笔迹”，可爱极了！它们的形状各种各样，班里有的同学带的是“京欣一号”，有的同学带了“女士瓜”，大部分同学带的都是“西太子”。“西太子”的形状是一个椭圆形，绿色非常深，“笔迹”也非常浓；而“京欣一号”的绿色不是很深，黑道也没有“西太子”那么浓；而“女士瓜”的绿色非常浅，黑色的地方也没有那么粗、那么浓。
这时，老师问我们：“你们谁知道西瓜没成熟时什么样子？”杨铭铸胸有成竹的回答：“我认为西瓜没成熟时是嫩绿色的，花纹也没有那么深。”老师表扬他说：“你的知识真丰富。”
老师又问大家：“你们每次吃第一口西瓜是什么味道的？”同学们有的说：“非常甜！”还有的同学说：“非常沙甜！”老师摇摇头说：“不对。”说完，老师拿出一把刀，对大家说：“大家把西瓜拿过来，我帮你们切开，大家来品尝一下。”轮到我了，老师切了几刀，我的西瓜也就变成了好几半。我在这时看见那红红的瓜瓤实在忍不住了，拿起一块西瓜就咬了下去。啊！红红的瓜汁溅了我一身！我咬下的一大口西瓜并没有咽下去，而是含在嘴里。顿时，直冒汗的我立刻凉快了许多。这时，许多同学都迫不及待的咬下了第一口。老师兴致勃勃地问我们：“感觉出来什么啦？”“凉爽！”“舒服了许多！”同学们争先口后的回答。
这时，下课铃打响了，一节有意思的作文课结束了。顿时，我想起了盛产西瓜的大兴。我爱我的故乡。
写水果作文600字 篇6
三八妇女节的时候，学校下午放半天假，老妈急匆匆地从基地赶回来，兴致勃勃地带我们去摘草莓。
老妈骑车带我们来到草莓基地，看到好几个草莓大棚，还有许多摘草莓的人，看来大家都挺喜欢吃草莓的。
我们进入草莓棚，一眼望去，许多又大又红的草莓等着我去摘呢！这里的草莓真红啊，红得像许多小小的红灯笼；这里的草莓真香啊，香得让人陶醉；这里的草莓真鲜啊，一颗颗带着晶莹的露珠。我沉醉在草莓的世界里。如果不是老妈叫醒我，我不知到什么时候才会醒过来。
我摘了一个大草莓，仔细观察它的形状。草莓呈圆锥形，红彤彤的，上面布满了种子。顶上有10片成对儿的绿色小叶子，组成一个花朵的形状，鲜红的草莓在它的映衬下，显得娇艳欲滴。我把它轻轻的放进盆子里，就去摘下一个了。草莓们一个个活跃的样子，好在再说：“我已经熟透了，快来摘我吧！快来摘我吧！”
我来看看这草莓是怎么长出来的。从许多叶子里伸出一根根细茎，茎上开着雪白的小花。有的花朵已经变成一个个绿色的小草莓。有的小草莓已经长熟了，就变成了红草莓。草莓熟透了，还透着香甜的味道，让人忍不住想吃一口。
我摘着摘着，我和外婆的盆子里都盛了一大堆草莓。盆子装满了，再也装不下了，我们才恋恋不舍的走出了草莓大棚。
我们把草莓拿出来洗洗，吃了。香甜的草莓真好吃啊！老妈和婆婆说，她们小时侯在这个季节里，从来没吃过草莓，也没有塑料大棚。看来，我国的农业技术发展得真快啊！我感到无比的幸福！
写水果作文600字 篇7
今天真的是寒风刺骨，对面山顶都已经戴上了白帽子。可我们参加冬令营的每个小伙伴却都异常兴奋、激动，这是为什么呢？因为今天我们要去采摘金橘。
在老师的带领下，我们一行人兴高采烈地前往金橘林。棉袄上的帽子此时全都齐刷刷地站在头顶；有的还戴着口罩、用围巾裹着脖子。尤其是朱霆的造型特别奇特，他居然用花色围脖将头和脸全罩了起来，只露出两只贼溜溜的小眼睛，引得大家哄堂大笑。
我们一路上嘻嘻哈哈，不知不觉地就到达了目的地。大家都兴奋地领好篮子，迫不及待地走进大棚里。“哇，好美呀！”我不禁赞叹道。放眼望去，只见一些橙色的小灯笼高低错落地挂满了绿色的枝头。走进仔细观看，形态也各不相同喲！有的小巧玲珑，调皮地眨着眼睛，好奇地打量着我们这群“不速之客”；有的挺着将军肚，笑呵呵地向我们招手；还有的像一位害羞的小姑娘，躲在绿叶背后。这让我不禁想起了苏轼的诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
我忍不住摘一颗塞进嘴里。哇，甜甜的汁水立刻布满了我的整个嘴巴。我一连吃了好几个。其他小朋友也跟我一样，津津有味地品尝着金橘。说来也奇怪，平常家里都不怎么爱吃的金橘，此刻味道变得特别好。
这下，原本安静的大棚就变得异常热闹了。只见到处都是身穿五颜六色衣服的小孩，他们在金橘林里穿梭着、忙碌着，还不时传来阵阵欢声笑语。不一会儿，我们的篮子里就迎来了许多橙色的小客人。
回来的时候，每个人都提着一袋金橘，迈着欢快的脚步，走在田埂上，高高兴兴地满载而归。我又忍不住往嘴巴里塞进一个金橘，迎着风，感觉吸进的空气也似乎是甜甜的。
在这次活动中，我觉得在寒冷天气里采摘金橘，也别有一番风味。也明白了：凡事都要勇敢地去尝试，一定会得到跟想象中不一样的收获。
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