我爱吃的水果

2015-04-04 关于水果的作文

我爱吃的水果1

炎热的夏天坐在荷叶上，随着天河之水飘到了人间，炎炎烈日果香四溢，超市有了很多好吃又新鲜的水果热闹上市了，吸引了人山人海的游客来大啖美味，夏天是四季当中鼎鼎大名的水果季节。

Q弹多汁的荔枝是我的最爱，用纤纤小手扒开薄皮我吃了一口，冰冰凉凉爽快至级，酸酸甜甜幸福提味；刺激着我的味蕾，酸酸甜甜中大快朵颐的享受喜悦。

可口的西瓜也是我的最爱，满肚子的香甜，让我赞不绝口，黄肉小玉香氛红肉花莲瓜甜腻每挖一口西瓜，我的肚皮里就又建起一个更大的冰凉泳池，他的滋味让我像在游泳池里快乐泅泳念念不忘。

我爱吃的水果2

　　一、说教材

　　1. 教材分析：

　　此活动选材来源于生活，我们都知道水果里含有丰富的维生素c，让幼儿了解吃水果对身体的好处。通过对水果的认识让幼儿知道各种水果的名称、颜色、形状、味道等。正如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源与生活，又能服务于幼儿的生活。

　　2活动目标：

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。活动目标是在各种实践活动中能让幼儿能大胆地说出自己爱吃的水果。因此，根据小班幼儿年龄特点及实际情况等方面确定了本次的活动目标。

　　（1）引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。

　　（2）认识常见的水果分类并给水果分类。

　　（3)激励幼儿爱吃水果，体验同伴交流的乐趣。

　　3. 活动的重点、难点：

　　根据目标，活动重点定位于让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。难点定位于给水果分类。

　　4 . 活动准备：

　　每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。

　　教学挂图

　　二说教法

　　新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要心中有幼儿时时有教育。以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动采用的教法有：

　　1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法，所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排幼儿画出自己爱吃的水果并涂上相应的颜色。

　　2. 演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，让他们有直接的感受，本次活动中的演示是通过看挂图《猜水果》发展幼儿的观察力、记忆能力和口语表达能力。

　　三说学法

　　幼儿是学习的主体，根据教材内容和幼儿年龄特点，紧紧围绕活动目标，创造适宜的条件让幼儿在认知能力动手能力上得到提高。主要运用方法有：

　　1. 观察法：让幼儿看挂图说一说各种水果的形状、颜色、味道，通过观察提高幼儿的观察能力和记忆能力。

　　2. 游戏法：游戏是幼儿活动的基本方法。通过游戏激发幼儿的学习兴趣，在游戏中使幼儿进一步了解水果、认识水果。

　　四说活动程序：略

我爱吃的水果3

　　我爱吃的水果有许多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最爱。现在就由我来介绍介绍这几种水果吧!

　　芒果的形状是椭圆的。它的皮十分黄，只要越黄，那个芒果就越甜，外加一种淡淡的果香，剥开表皮，里面也是黄色的果肉，吃了第一口，便感觉十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就这样，越吃越想吃，慢慢的，一个不大不小的芒果只剩下一个扁扁的果核了。

　　接下来就来说说草莓吧!草莓的外表颜色是红色的，它的形状十分古怪，它的上半身十分大，而下半身却十分的小，就像一个倒立的不倒翁。草莓看起来就给人好感，吃起来就更不用说了。它的味道是酸甜酸甜的，虽然十分小，吃起来一下子就吃完了，可是只要吃一个，我敢保证，它会让你大半天也回味无穷，在瓜类中，我最喜欢吃的当然是新疆的哈密瓜。哈密瓜的形状像一个橄榄球，颜色是淡黄色的，看起来像一个无比珍贵的瓜果一样。切开后，里面是香甜肥嫩的果肉，中间有一些又扁又长的瓜子。它虽然没有西瓜那么解渴，不过吃起来十分的甜、爽口。

　　听了我的介绍后，你们是否也喜欢吃这三种水果吗？

我爱吃的水果4

　　烈日炎炎的夏季，有好多好多的水果，大大的西瓜，美味的葡萄……

　　其实，我最喜欢的水果就是桃子了。每当夏天快要来临时，我总能在大街小巷听到叫卖桃子的吆喝声。

　　桃子是个爱心形状，白里透红，让人看了就垂涎欲滴，特别想吃。桃子全身长有细细的绒毛，每次吃桃子都让我想起来孙悟空，小朋友们，你们吃桃子时可要洗干净了才吃哦，要不然就会上火，嗓子会嘶哑。桃子可好吃了，味道酸酸甜甜，让人吃完一个还忍不住再吃一个。桃子里面有个果核，听妈妈说吧果核砸开，里面有果仁，果仁能够入药，用处可大了。

　　我爱吃桃子，更爱桃子的形状。

我爱吃的水果5

　　活动目标：

　　1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。

　　2、初步学习安静的倾听别人谈话。

　　3、了解吃各种水果对人身体的好处。

　　重点、难点重点：

　　重点：知道水果的特征。

　　难点：让幼儿画出自己爱吃的.水果。

　　活动准备：

　　1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。

　　2、教学挂图

　　教师行为：

　　1、品尝水果，引出谈话主题。

　　请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿兴趣。

　　提问：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？

　　2、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。

　　（1）提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么形状、什么味道的？

　　（2）幼儿拿着带来的水果与旁边的小朋友自由交谈。

　　教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。

　　3、拓展谈话内容。

　　（1）集体谈话水果。请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。

　　（2）提问：你喜欢吃的是什么水果？为什么？

　　幼儿围绕新话题开展谈话。

　　4、水果宴会请幼儿选择自己喜欢的水果进行品尝，鼓励幼儿乐意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。

我爱吃的水果6

　　【教学目标】

　　1.学会按照一定的顺序观察一种水果。

　　2.仔细观察水果的外形：水果的形状、颜色等；然后用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。

　　3.能够把自己观察到的和感受到的按照一定的顺序来说一说，注意语言表达的连贯性和完整性。

　　4.用几句通顺、连贯的话把自己的观察所得清楚完整地写下来。

　　5.在写话时可以适当用上一些描写水果颜色、形状、味道的优美词语。运用适当的修辞手法生动形象地介绍和描写水果。

　　6.在与同学交流时敢于表达自己想法，并在别人交流时能够认真倾听。

　　【教学重点】

　　让学生把自己爱吃的一种水果，从颜色、外形、味道等方面，按照一定的顺序进行仔细观察，并能够把自己的观察所得用语言表达出来，在表达时还要注意语言的完整性和条理性。

　　【教学难点】

　　在学生交流过自己的观察所得后，把自己爱吃的一种水果，按照颜色、外形、味道这几个方面进行描述，写一段通顺连贯的话。在写的时候一定要体现出自己的观察的顺序，还要写出这种水果的特点。

　　【教学准备】

　　准备各种水果，生准备一种爱吃的水果。

　　【教学过程】

　　一、看图说话，激趣导入

　　（出示一幅幅水果图）

　　师：小朋友们，果园里种了各种各样的果树，让我们来瞧一瞧有哪些新鲜的水果？有红通通的苹果??

　　哇，这么多新鲜的水果，看得我直流口水。

　　二、指导观察，学会说话

　　1、师：这些都是我们平常可以吃到的水果。今天，老师也带来了自己爱吃的水果，你们来猜一猜，是什么？给你一个小提示

　　出示谜语：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖。

　　生：自由发言

　　师：我们来看看，猜对了没有？（举起一把香蕉），这就是我爱吃的水果！我们今天就来说一说，写一写我爱吃的水果。（板书：我爱吃的水果）

　　2、师：我知道今天你们也带了自己爱吃的水果，别着急，先让我们来和水果交个朋友吧。和水果交朋友呀，要用上我们身上的四员大将——眼睛鼻子嘴巴小手起来，先是小眼睛登场了，它要去看一看，看一看水果的颜色和形状。（板书：看形状颜色）；师：请看老师手中的这根香蕉，谁来说说它的颜色？

　　出示句子：香蕉穿着一身（）的外衣。（金黄色、淡黄色带小黑点）

　　师：颜色看清楚了，谁来瞧瞧香蕉的形状？

　　生1：香蕉弯弯的。

　　师：你真会观察，用词可真准！谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么？

　　生2：香蕉弯弯的，像月牙。

　　师：谁还愿意说说？

　　生：像镰刀、像小船。

　　师：连起来说好吗？

　　出示：香蕉弯弯的像_______，又像_________。(小船、月牙)

　　现在，你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？（自己说，指名说）

　　出示：香蕉穿着一身________的外衣。它弯弯的，像_________，又像_________。

　　2、评：你真爱动脑筋。我们的第二名大将要出场，它就是我们的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的（板书：摸表面）；

　　请你来摸一摸，什么感觉？（光滑）

　　师：什么很光滑？说话要完整。（香蕉的皮很光滑）

　　评：你的脑筋真灵活，一点即通。

　　3、下面我们用上我们的小鼻子了，用鼻子闻一闻，这种水果是什么气味。（闻：气味）；师：再请你闻一闻，什么气味？（一股淡淡的清香）

　　师：你表达得真准。

　　4、师：让我来剥开香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么颜色的？（奶黄色）师：我小心地剥开它的“外衣”，露出了。（奶黄色的果肉）

　　5、最后小嘴巴说，还要再用嘴巴尝一尝，果肉是什么味道（板书：尝味道）师：那你来尝一口吧。什么味道？（甜甜的）

　　师：咬上去什么感觉？（软软的）

　　出示：我用手摸一摸，它的表皮____________。把它靠近鼻子闻一闻，我闻到了一股________________。我小心的剥开它的外衣，露出了_____________。我忍不住咬了一口，_______________，叫人吃了还想吃。

　　师：同学们再想想香蕉有什么作用？

　　出示：（）不但好吃，还可以（）。这就是我爱吃的水果。师：哪个小朋友能一次把这四员大将都用上？谁来试试。

　　出示：我爱吃的水果是_____。它___，像_____，又像____。穿着一身____的外衣，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮_____,像涂了一层油。把它靠近鼻子闻一闻，我闻到了______。脱去它的“外衣”，露出______。我忍不住轻轻咬上一口，______，叫人吃了还想吃。

　　三、模仿迁移，练习说话

　　1、过渡：我们在介绍水果的时候，我们要先用我们的小眼睛去看一看，小手去摸一模，再鼻子去闻一闻，最后嘴巴去尝一尝，大家学会了吗？

　　同学们真聪明，为了奖励大家，老师送大家一些关于写水果的好词，让我们来美美地读一读。

　　现在，就拿出你喜欢吃的水果来，用上我们身上的四员大将，如果能用上这些好词，就更好了。同座位互相说一说吧？（

　　生说，师适时指导，并评价，你观察得真仔细，你真有想象力。

　　指名说一说

　　（小黑板出示：我最喜欢吃的水果是_。它，像。它穿着一身的外衣，非常惹人喜欢。我用手摸一摸，它的皮。把它靠近鼻子，我闻到。去掉果皮，露出了的果肉。我忍不住咬上一口，，非常爽口，让人吃了还想吃。）

　　四、创设情境，从说到写

　　师：小朋友们，真是一群聪明孩子呀。就让我们拿起笔来，打开写话本，来写一写“我爱吃的水果”。！

　　生动笔写，师巡视指导

　　板书我爱吃的水果

　　观察方法特点

　　看形状、颜色

　　摸表面

　　闻气味

　　尝味道

　　桔子：桔子圆圆的，像个小皮球。它穿着一身黄色的外衣。摸上去，很粗糙，像一位慈祥的老婆婆的笑脸。剥开果皮，会看到十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就像个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。我轻轻掰下一瓣，放在嘴里轻轻一咬，又酸又甜，让人吃了还想吃。

　　葡萄：椭圆形的葡萄穿着一身深紫色的衣裳。脱下它的外衣，露出晶莹透亮的果肉，就像一颗水晶球似的，非常惹人喜欢。咬它一口，又酸又甜，让人吃了还想吃。

　　苹果：苹果圆圆的，红彤彤的，像一盏红灯笼，又像小朋友害羞的小脸蛋。全身又滑又亮，闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。削掉果皮，就能看见那白里带点黄色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感觉又甜又脆，真想马上把它吃完。

　　苹果有着丰富的维生素。多吃苹果，还可以增强记忆呢。大家要多吃哟！

　　梨子：所有的水果中，我喜欢吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黄色的，还有密密麻麻的棕色小点点。它的形状是椭圆形的，就像一个葫芦。摸起来凹凸不平的，闻起来香香的，让人馋得口水直流。它的果肉是白色的，吃起来又香又甜。

　　我最喜欢吃梨子了，记住了，秋天吃梨子更好。

　　龙眼：龙眼圆圆的，像一个小乒乓球，穿着一身黄褐色的不起眼的衣裳。闻一闻，一股清香扑鼻而来，馋得我口水都要流出来了。于是我立刻剥了一个，汁水顿时流了出来，晶莹剔透的果肉也随之露了出来。咬一口，甜滋滋的，一直甜到我心田。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一个圆溜溜、黑亮亮的果核了，还真有点像眼珠呢，难怪它会叫龙眼！

　　龙眼甘甜可口，鲜嫩多汁，它永远是我最喜欢吃的水果。

　　草莓：草莓的形状是圆锥形，深红色的身体上，布满了许多黑色的种子。绿绿的叶子挂在草莓的根部。咬一口它的肉，甜甜的，又有点酸酸的，非常可口，看一下肉的颜色，粉红色又有点白，非常漂亮。

　　草莓还含有维生素C，被称为水果皇后，非常有营养。我爱吃草莓。橙子：是一种水果。它的形状圆溜溜的，像网球差不多大。橙子的颜色是橙黄色的，皮上有许多小坑坑。我们用双手拿住橙子，把它放在手掌心里使劲地揉，等揉到感觉软软的时候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手慢慢地把橙子皮剥开。剥下的橙皮像自行车上的铃铛；像一个小碗；还像一顶小帽子……橙肉的外面包着一层白色的膜，像穿着一层白色的纱衣。我咬了一口尝了尝，味道酸酸甜甜的，真好吃！

我爱吃的水果7

　　我最爱吃的水果是西瓜，它穿着一身翠皮绿衣，身体圆溜溜的，摸上去很光华。西瓜又叫夏瓜，堪称“瓜中之王”，西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。西瓜可清热解暑，小时候我经常发热生病时妈妈总是会让我吃上一块又香又甜的西瓜，嗓子不疼了，尿也多了，一上厕所我的病就好了一大半。嘿..........新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮可以增加皮肤弹性，减少皱纹，增添光泽。

　　妈妈时常用来搽脸，变得年轻漂亮所以我们一家都很喜欢它。

我爱吃的水果8

　　夏天来了，我爱吃的水果有红彤彤的苹果，有黄黄的水梨……其中，我最爱吃的水果是西瓜。大大的西瓜圆又圆，外观花花的，绿绿的，看上去就像一个绿色的小皮球。

　　切开西瓜，瓜瓤鲜红鲜红的，籽乌黑乌黑的，闻一闻又清又香，吃起来又凉又甜，感觉很凉爽，吃了还想吃，味道好极了！西瓜除了能够解渴，还能美容养颜、补充人体水分等作用。所以我喜欢吃西瓜。

我爱吃的水果9

　　秋天到了，水果都成熟了，我最喜欢的桃子也成熟了。

　　成熟的桃子有一个拳头那么大，它的外表一半儿红，一半儿黄，桃子总爱把“头”和“脖子”歪着像一个害羞的小姑娘，特别好看。在阳光下，绒绒的毛像披了一层小白纱。

　　我把桃子分成两半儿一看，哇，只见桃肉紧紧包住桃核，像一个其乐融融的大家庭正在开会呢！桃的果肉又白又嫩，香甜的气味迎面吹来，我的口水不由自主的流了出来。啊，我实在忍不住了，狠狠的咬了一大口，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

　　桃子不仅好吃，而且它含着丰富的维生素，妈妈说它还有美容养颜的作用呢！这就是我爱吃桃子的原因了。

我爱吃的水果10

　　在我的生活中，我最爱吃的水果就是芒果了。

　　芒果是月牙形的，穿着一件黄色的衣服，上面还有一个淡绿色的尖尖的领子。如果你仔细看，你会发现在芒果的外皮上还有一些黑色的小点点，就像几个小补丁。在芒果的最下面还有一个黑黑的蒂，它就是通过这里从树上获得营养的。

　　芒果很轻，如果你用手拍一下它，它就会发出“啪啪”的声音，好像里面装着许多甘甜的汁水。芒果有着淡淡的清香，如果把它放在离我们很远的地方是闻不到它的气味的，只有把它放到鼻子旁边，才能闻到那股清香味。

　　用手轻轻碰一下芒果，会觉得它浑身很冰凉很滑，像冰块，又像光滑的桌面。慢慢把芒果的皮剥开，里面的果肉马上出现在眼前，芒果的肉是金黄色的，上面有很多的汁水，吃一口，那汁水流到了舌头上，很甜，很可口。与果肉的甜不同，芒果的皮吃起来却很麻很涩。

　　这就是芒果，外表金黄，气味清香，味道甘甜，我爱芒果。

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