给予树作文

2021-07-08 关于树的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的给予树作文5篇,希望能够帮助到大家。

给予树作文 篇1

  妈妈听金吉娅说了“给予树”的事情,去援助中心了解了具体的情况:为了能让穷苦的孩子也过上快乐的圣诞节,援助中心要为孩子们开一个特别的圣诞晚会。在商场放着这棵“给予树”,是希望大家都为这些穷苦孩子献上一份爱心。

  妈妈回到家把这事告诉了五个孩子。几个孩子听完以后,默默地回到自己的房间里,看着自己精心挑选的礼物,心里想着:“我应该怎么办呢?”

  几分钟以后,孩子们不约而同地捧着自己精心挑选的礼物来到妈妈的面前,说:“我们也要给他们送一份爱的礼物!”妈妈听完,赞许的笑了,下午陪着孩子把礼物送到援助中心。

  孩子们热切盼望的圣诞节终于来到了,妈妈把孩子们带到援助中心的小礼堂参加这个圣诞晚会,小礼堂里几十个孩子围坐在一起,看表演、玩游戏,等待着圣诞老人送礼物。

  当、当、当……子夜的钟声敲响了,在孩子们热烈的欢呼声中,戴着红帽,穿着红袍,长着白胡子的圣诞老人背着沉重的大袋子来了,他把食指竖在鼻子前面,做出“嘘”的样子来,孩子们安静下来,圣诞老人笑呵呵的说:“孩子们,圣诞快乐!”孩子们也大声回答:“圣诞快乐!”圣诞老人又说:“我给听话的孩子带来了圣诞礼物!”孩子们又发出热烈的欢呼声,圣诞老人开始分发礼物。金吉娅和她的哥哥、姐姐们都紧张地用眼睛在礼堂里寻找,想知道谁得到了他们送出的礼物。

  金吉娅看到一个漂亮的小女孩抱着她送出地洋娃娃又蹦又跳。金吉娅走过去对小女孩说:“你的洋娃娃真漂亮啊!”小女孩高兴地说:“是的!我一直盼着有一个这样漂亮的洋娃娃!”两个小姑娘又说又笑,不一会就成了好朋友。

  夜深了,晚会结束了,金吉娅和哥哥、姐姐没有得到圣诞礼物,但是他们的心里仍然非常高兴,因为他们帮别人实现了美好的愿望!

给予树作文 篇2

  圣诞节到了,孩子们拿出事先准备好的礼物。迈克拿出吸引人的遥控赛车,黄中带黑的赛车开得飞快,一眨眼,便不见了。托西不服,说:“我的比你好!”说着,从塑料袋里取出一只棕色的玩具熊,它的胸口别着一个红色的蝴蝶结,脚上穿着一双白色的袜子。玛莉皱起眉头,撅起嘴,嘀咕着:“我的比你好,我的还会唱歌呢!"话音刚落,就拿出电子圣诞树,按了下按钮,一首欢快的升档歌在欢笑中响起。艾迪不甘示弱,立刻抽出一个玩具,那是升档老人坐在训鹿雪撬车上。升档老人身穿大红的衣服,带着大红的手套,连帽子也是大红的……总之,它全身通红,相个"升档老人"。而那些训鹿跨着大步,在天空中狂奔。

  现在,轮到金吉娅了。她打开袋子,从里面取出一个棒棒糖,大伙儿都吃惊地张大了嘴。有的说:"她怎么一点也不关心家人啊,只买了那么一把棒棒糖……"有的说:"她用这20美分去干嘛了?"还有的说:"怎么有这种没孝心的人呢?"金吉娅突然说话了,把自己在妈妈房间里说的话全班一字不落地说了。兄弟姐妹被金吉娅这种体贴,善良的心所深深地感动了。

  妈妈笑着说:"我们家金吉娅终于长大了!"这个圣诞节,他们一起愉快地度过了,而且还知道了:想要帮助他人,不能只靠心去想,我们还要用实际行动来表达。同时,还要用自己的仁爱,同情和关心来帮助别人,让别人在生活中懂得更好地爱其他需要我们去帮助的人!

给予树作文 篇3

  教书多年,听过的公开课也不在少数,精彩的课堂阅读片段也有很多,最近在德州又听到几位知名教师的课,有许多的地方让我至今回味无穷。

  一位叫徐慧莹的教师讲了一篇《给予树》。首先是她那优美的声音吸引了我,像播音员,别说在坐的每一位学生,就是我们教师也被深深的吸引住了。徐教师亲切地和学生交流,这一堂课礼堂内格外的静。

  徐老师让孩子们读熟课文后问大家:课文中都写到了谁?谁给你留下的印象最深?学生答:金吉亚。金吉亚到底做了什么事情给你留下的印象最深刻?金吉亚给陌生的小女孩买了一个布娃娃,却给家人买了棒棒糖。你有什么疑问吗?徐老师一连串的问题使学生的思维豁然开朗。当徐老师再带领她的学子们走进课文,走进金吉亚的内心世界时,学生就不难理解后面的兴高采烈,小女孩的沉默不语,学生们以个人内心的体会来表演沉默不语、兴高采烈,再读再体会,一边想象一边读书,真如徐老师所说课文读的越来越有滋味了。

  接着,徐老师问:金吉亚为什么要给陌生的小女孩买礼物呢?并让孩子们默读课文划出相关句子,她还告诉学生默读就是边思考边读课文,不出声。特别提示学生:要一边读一边划,老师相信你们一定会有收获。这些熟悉的话语怎么从徐老师口中说出来,就那么富有感染力呢?

  最后,徐老师又以音乐相伴,多媒体出示了孩子们在圣诞节玩乐的情景,孩子们唱啊跳啊,可那个小女孩什么也没有。生反复读文中的句子,融入自己的感情。并让一生扮演金吉亚摘下小女孩的心愿卡读给大家听,在坐的每位无不眼含泪珠。是啊,金吉亚送给小女孩的决不仅仅是一个洋娃娃,她还送给小女孩希望──生活的希望!送给她这些孩子们怎么会体会不到呢?以后的拓展,孩子们自然而然的对答如流,表演更是淋漓尽致。真如徐老师自己所做报告中言:抓住重点词句,抓住动情点,让孩子自然而然地走进文本,以读为本,以读促读,美读。

  近几年我常常有这样的感受:活到老,学到老。真的',做为一名教师,一要踏实实教书,二要常常学习,如我校杨校长所言,做一名学习型教师,让更多的孩子受益!

  有这次远程教育的机会感觉非常荣幸。

给予树作文 篇4

  第二天,金吉娅和哥哥姐姐欢呼的叫着;圣诞节到了。姐姐金林沙拿着漂亮的芭比娃娃,在那里炫耀。那姐姐金凤冰也不甘示弱,拿出自己美丽的发卡给大家看看。接下来轮到哥哥们了。哥哥金陈拿出他那小小的遥控飞机,呼呼的转了起来。还有哥哥金琪拿出小汽车,给大家跑了几下。

  哥哥姐姐又痴痴的望着金吉娅,以为她有什么好的礼物。金吉娅不好意思的拿出棒棒糖。哥哥姐姐哈哈大笑。这时候,妈妈来了说金吉娅虽然买的礼物没有你们好,但她有一颗善良的心,给陌生的小女孩买了她期盼的洋娃娃,而你们呢,只想自己,没有关心别人,你们应该向金吉娅学习。哥哥姐姐不好意思的垂下了头,又同声说对不起妈妈,我们应该向金吉娅学习。

  在远方陌生的小女孩,收到金吉娅给她买的洋娃娃,高心极了,说金吉娅你真善良、仁爱呀,你这个圣诞节你一定会快乐的。当然,小女孩的话实现了。金吉娅这个圣诞节真的很快乐。小朋友我们向陌生的小女孩学习懂得回报的品质,向金吉娅学习善良、仁爱、同情别人的品行,还要学习哥哥姐姐知错就改的品质。

给予树作文 篇5

  12月24日是圣诞夜,那位小女孩所住的地方是一片荒凉的废墟,因为这里经历过一次大地震,许多房屋倒塌了,她和她的爸爸逃过了这场大劫难,他们现在住在这片废墟中的一个小帐篷里,冬天的夜晚寒风刺骨。

  第二天,突然有一位邮递员来到她的帐篷外。他说:“安丽亚,这是别人给你寄的物品。”安丽亚非常惊讶,想:“这是谁给我寄的东西呢?”邮递员说:“快点,签上你的名字。”这声音把她从想象的海洋中拉了出来。她说:“哦,好的。”签好了字,邮递员把物品递给了安丽亚。安丽亚一看,这个箱子上贴着自己寄给援助中心的照片,一下子就明白了。

  她回到帐篷里,打开了箱子,箱子里装得正好是自己圣诞节想要的礼物,一个穿着裙子的漂亮的洋娃娃。她的心里非常激动,高兴得都要跳起来了。她看到寄物者的名字叫金吉娅,于是她马上给金吉娅写了一封信。信中说:“谢谢你,金吉娅,你在我最需要帮助的时候伸出了援助之手,送给我最想要的圣诞礼物,我非常感谢你。”

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