无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的观察苹果作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察苹果作文 篇1
昨天，妈妈买了一斤苹果。
我拿了一个苹果，看了看，心想：苹果又大又圆有出名，肯定能做出甜品。这时候，我问爸爸：“爸爸，苹果能做出什么甜品？”爸爸说：“苹果能做苹果派和苹果沙拉……”后来，我拿起苹果，咬了一口。我觉得苹果酸中带甜。苹果的样子我也很喜欢，又大又圆，红红的。
我们吃了苹果对身体健康有利。
观察苹果作文 篇2
今天，老师布置给我们布置了一项特殊作业——带一种水果回学校，并写一篇观察日记。
同学们带的水果真是五花八门，有红红的苹果、黄黄的雪梨、火红火红的火龙果、紫莹莹的葡萄……品种真多。
我带的是苹果，它的形状是圆形的，像一个迷你的小灯笼，摸上去特别的光滑，红色果皮还带着一些淡黄的小点，真像个红红的小皮球。我在苹果放在鼻子前闻了闻，啊！苹果散发着它独有的香味呢！切开苹果，可以看见果肉是淡黄色的，还有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口，啊，甜丝丝的果汁从果肉里跑出来，真让人吃了就停不住口。
听了我的介绍，小朋友，你们的口水也一定流出来了吧，那就赶快尝尝吧。
观察苹果作文 篇3
我的家里有一个又红又大的苹果，我本来想吃掉它，可又怕不好吃。爸爸妈妈又不吃，所以一直留在冰箱里。
这天，我太饿了，就想把冰箱里的苹果吃掉，可刚要到嘴里，心里突然想这个苹果放了这么久，应该发霉呀。想到这里，我立刻把苹果放在冰箱里，等妈妈回来的时候，我立刻问：“苹果发霉了没有，能不能吃？”妈妈认真地回答：“吕懿，苹果会发霉，在不通风、又热和潮湿的地方会发霉，现在是放在冰箱里，没有发霉。”我听了，还是奇怪地问：“那冰箱怎么不会发霉？”妈妈又认真地说：“那是因为冰箱里温度低，所以不会发霉。”我听了妈妈的话，很想验证妈妈说的是对还是错的。于是我等妈妈走了之后，悄悄把苹果放在小纸盒里，再把小纸盒放在阳台的角落。过了三天，我在家里玩。突然，妈妈下班回来了，她好像有点饿，说：“吕懿，帮我把苹果拿出来，我要吃。”我连忙去阳台拿苹果，可苹果已经发霉了，变黑了，小纸盒也打湿了。我奇怪地问：“妈妈，为什么把苹果放在纸箱里又盖上盖子会发霉？”妈妈细心的回答：“阳台角落又潮湿、又高温、又不通风，很利于细菌生长繁殖，这些黑的全是细菌。”我听了兴奋地说：“原来是这样，我明白了!”难怪妈妈叫我吃水果前要洗水果，原来水果表面就有许多细菌，如果把这些细菌吃到肚子里，细菌立马就在湿热的肚子里生长，肚子就会痛。
同学们，我通过实验观察明白了：为什么吃苹果前一定要洗苹果又洗手。你明白了吗？--记得吃任何水果之前一定要清洗干净水果表面的细菌哦!
观察苹果作文 篇4
今天，老师布置了一个奇怪的作业，就是让我们回去观察苹果。我想：苹果有什么好观察的'？于是，我带着这个疑问回家了。
我和妈妈一起把一个苹果切开了，苹果刚切开时，果肉雪白雪白的，还散发着一股迷人的香气。让我流了一大摊口水，可我还是忍住了，没有吃。
大概过了三十分钟，苹果开始变黄了。没切开的，也出现了小斑点。这点让我很好奇。
过了差不多一个小时，切开的皮向上翻了起来，并往里卷了，果肉就出现了一条条黄色的曲线。
昨天我们观察了苹果，那么第二天老师会让我们怎么观察呢？
第二天，老师又布置了一个奇怪的作业。让一半的苹果放进盐水里泡着观察。我又想：泡在盐水里的苹果又是怎样的呢？
妈妈说要我和他一起去买苹果，我就把昨天放着的苹果切开，当作这次的“实验品”回来时，没泡的已经发黄，而泡了的，只有一点点黄!这是怎么回事？我去问爸爸。爸爸说：“因为苹果里有酶，酶和空气接触，，就会氧化，所以才会变黄。而在盐水里有一种物质，会使氧化没有那么快，所以才会这样。”
大自然真是太奇妙了!
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