苹果里的秘密作文

2021-02-07 关于苹果的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的苹果里的秘密作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

苹果里的秘密作文1

  我在听,听一个普通,和任何一样东西一样,它有一个小秘密。

  我在听,静静地听,听到了什么?那是春天,春天母树抽出嫩芽,这天充满了期盼……那是明媚的早晨,母树开花了,花可真艳,引来了一群一群的蝶,她们传来了生的希望……听,他在成长,由白转青,由青转黄,由黄转红,他成了一个红润的大苹果,光亮光亮……听,听到了他内心的声音,“我熟了,我熟了!”农民看见了他,农村也看见了他,他笑着,笑得那么灿烂……农民把他摘了下来,放进篮子里,说:“今年一定有了好收成,这果儿真红。”

  听,他坐着车,望着村,看着树,他可真激动,呦,他要出村了。“秋天叶儿黄呦,果呀果儿熟呦,红彤彤,黄澄澄,我们出树到城市,上铺、下铺,我要被买呦!”他唱着。

  听,他被放在铺上,“咯”。人们纷纷议论着,吵吵闹闹,他吓坏了,但他被放进了袋中,妈妈的袋中。听,妈妈把苹果送给了我,刚好是这只,红的,普通的,也有着故事的,惊喜的.——他。他被我放在耳边,听着,听着,听着……

  在不知不觉中我睡着了,他带着我,走进一个又一个充满传奇色彩的故事。

  他被我珍藏着,虽然他老了,但他永永远远在心里有一层又一层的秘密。

  听,苹果里的秘密……

苹果里的秘密作文2

  第二节课是语文课。奇怪的是,刘老师没有拿课本,拿来的是苹果和水果刀。同学们纷纷议论着刘老师要想做什么?

  上课了,老师神秘地说:“苹果里有什么呀?”有的同学说苹果里有维生素,有的同学说苹果里有营养。正说着,刘老师从塑料袋里拿出两个大苹果。苹果红红的,像小宝宝的脸。一看这个大苹果就知道它又甜又脆。

  刘老师把苹果横放在纸上,拿起水果刀正要切,我感到很奇怪:别人切苹果都是竖着切,可是刘老师切苹果却要横着切。这是为什么呢?当老师把苹果切开的时候,我们惊奇地发现:苹果的中央有一个五个角的星星,每个角里面都有一个穿着白衣服的“小朋友”。同学们睁大眼睛叫:“哇!好神奇呀!”有的同学不敢相信这是真的!

  刘老师又从袋子里拿出了一个昨天晚上切开的苹果。李佳儒说:“没口味。”刘老师说:“这是一个‘生锈’的苹果。”仔细看看,苹果并不是真的生了锈,而是它的果肉变成褐色,就像生了锈一样。这是为什么呢?

  听老师一说我才明白,苹果中含有氧化酶的成份,当氧化酶和空气中的氧气结合时,就会使切开的苹果变成褐色?其中一个办法就是把苹果浸在水中,只要不让切开的苹果和空气接触,苹果就不会变成褐色的了。

  同学们点点头说:“苹果的秘密可真是太多了。”接着刘老师说:“生活里有许多秘密在我们的身边。只要我们细心观察,就会发现许多有趣的现象。”

  这节课我长了许多知识!

苹果里的秘密作文3

  星期天,我拿削好的招待客人,可惜客人忙着聊天没有食用。客人走后,我惊奇地发现刚才白嫩的苹果竟然变成了茶色,是怎么一回事呢?我思来想去,终究没有找到答案。

  我去询问,他却笑眯眯地对我说:我们一起来做个小实验吧。爸爸要我拿来几个碗和一只苹果,先把苹果削好,再把切成片的苹果分别放到三个碗里:第一个碗很正常,第二个碗上扣上了一只玻璃杯,第三个碗里倒了半杯淡盐水。然后,让我静静观察

  30分钟过去,我发现,第一个碗里的苹果变成了茶色,扣着一只玻璃杯的苹果稍微有点变色,盐水里的苹果却新鲜如初,一点也没变色。我尝了一口第三个碗里的苹果,哇,真甜!

  我迫不及待地想知道苹果三种不同结果背后的奥秘。爸爸认真、耐心地告诉我:是这样的:苹果削皮后,果肉里有一种叫酶的物质与空气中的氧气结合,变成了一种叫氧化酶的物质,这样苹果就变成了茶色。颜色之后,苹果所含的营养随之会减少,吃起来也会差一点

  听了这话,我若有所悟:为了减少削皮苹果与空气的接触,就用玻璃杯盖住,或放入淡盐水中,淡盐水起的作用是提高苹果的鲜味和甜度,对吗?

  对,想知道苹果的秘密,多做些小实验会有很大帮助的。爸爸地说。

  这次试验让我明白了,生活中有很多奥秘,只要我用心观察,勇于实践,就会有所。

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