在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的梅花小学六年级写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梅花小学六年级写景作文1
1：冬天来到了这儿，冬寒一吹，树木弯下了身子，美也随之而去了--树上不说没一片好叶子，但也有--片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有一块冰雪，寒风能斗过它?可以说它的字典里没有不可能这几个字。我醉了!醉了!醉在它那精神，不!是它那顽强坚强们精神。不知不觉我的思想领着我变成了腊梅树。
2：我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往;荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒;菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重;牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋然而，我最喜爱的还是梅花。
3：梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡
4：俏也不争春，只把春来报还说明了梅花还有不争功领赏的高尚品德。我们要向梅花的精神而奋斗。如果你做一块金子，我做一枚种子，我庆幸，是金子的有时不会被发现，而种子冲破岩土，在风雪中开出一朵最灿烂的梅花!
5：这么多的梅花，一朵有一朵的颜色。看看这一朵，很美;看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。
6：我爱梅花那有灵魂有骨气，有品格的精神。梅花之所以排在四君子之首，正是因为这种傲雪斗霜谦虚乐观的精神!它从不与牡丹争花首，不与玫瑰争美丽，它就平平淡淡的生活着。它不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘过来。
7：梅花分白梅和红梅，最好看的，就要数红梅了。在褐色的枝干间，点缀着朵朵如血一般的红梅，像是繁星点点，又像是无数只红色的蝴蝶停歇在树枝上面。要是远望，满树的红梅一团团，一簇簇。
8：在春夏秋，三季里，梅花并没有什么出众之处，唯有千里冰封的冬天，她傲立在风雪中的坚强性格才显露出来，在百花凋谢之时唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，风吹花落，你不必担心它的花瓣会被摔破。梅花不是娇贵的花，越是寒冷，越是风欺雪压，它开得就越有精神，越秀气。古人有句话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9：一转眼飘过一丝丝雪白的东西，定睛一看一株腊梅深情地立在家门口，像一位侍女。梅枝上开满了纯白的梅花，它不带一点瑕丝地傲立在严寒之中没有半点失落，只是挺着迎寒而开。自然而然地想起无意苦争春，一任群芳妒的诗句。走上前去轻轻嗅一下梅花，俨然一丝清香独上心头，丝丝的清香化作温暖使整个心房悠然升起一股暖意，才知道原来它是可以给人温暖的。
梅花小学六年级写景作文2
梅花不只纯洁高雅的白，也可以污浊的发黑。脏兮兮的外表总是令他与周围环境格格不入，在世俗洪水吞噬中不知所措。
车如同触电般在不平整的小巷里艰难地挪动，慢慢驶进这充满古老气息的胡同。终于到了姥姥家门前，爸爸如释重负的叹了口气，刚想伸手去解安全带，便听见妈妈温柔却不容抗拒的声音：“别在这里停，再往前走走吧。”爸爸疑惑的盯着妈妈的眼睛，“哦！”他似乎从妈妈的眼睛里得到了答案，如梦初醒般发动了车子。
喜欢身上这件白裙子，更喜欢穿着这样的裙子摇晃在姥姥家院子里的秋千上，手里拿着最爱吃的那种糖葫芦。温热的风轻轻吹，柔软的裙摆似母亲的手掌摩擦着我的皮肤，山楂裹着的糖衣在阳光下晶莹剔透。
他出现在门口，如鬼魂一般出现的毫无征兆。依旧是不合脚的鞋跟踩在脚下，仅存的几缕布条勉强裹着他瘦骨嶙峋的身体，左肩膀比右肩膀高一截。他手里拿着一块拳头大的石块。车！我刹那间明白了妈妈宁愿多走些路也不愿将车子停在姥姥家门口的理由。
他是潜伏在姥姥巷子里的流浪汉，我常看见他被别人家拿拖把棍赶出来。他的嚎叫总是时不时在耳边响起，像多年不曾发声的野兽，浑浊又嘶哑。但姥姥心软，不舍得对这个三十岁、智商却只有三岁的人说重话，总是给他点吃的，连哄带骗的把他领出家门。或许在邻居心中，姥姥所做的一切都是浪费，但姥姥并不在乎，对邻居苦口婆心的劝说充耳不闻。
他看到我了！似饿狼，他的眼睛发出绿色的崛起的光，一瘸一拐又浩浩荡荡的向我涌来，全然不是以往流浪时那副木讷的样子。他似乎在笑，龇牙咧嘴，口水顺着嘴角流下。我如胆小的白兔，吓呆在他满脸的狰狞里，不知所措。
他伸手抓我的裙子！这可是我最喜欢的裙子！洁白又柔软的布料在那黝黑的魔掌中挣扎。那是裹着黑色颜料的骨头，肆意地在雪白的裙子上游荡，所过之处，留下了大大小小的梅花般的黑色印记。心疼、愤怒与恐惧一起涌上心头，我一句话也说不出来。
他于我无声的惊恐中发现了新的猎物，伸手去抓我的糖葫芦。他挤出两声像是笑的低吼，拿舌头舔透明的糖衣，极满足的冲我呲牙。口水顺着他的手腕流下，一丝一丝流进袖口。我再也受不了，放声大哭。
姥姥不复往日的温柔，抄起扫帚跑来，一下下冲他挥舞。他吓了一跳，转身而逃，糖葫芦落地的闷哼后，呜呜的吼叫声渐行渐远……
姥姥静静的盯着白裙子上的黑色梅花印发呆，忽然转身扔了扫帚。她替我擦干眼泪，没有抬头，也没有说话。
一连好几天，他的身影从未出现在我家门口，甚至于那环绕村子的长长的小溪也许久不见他。姥姥难掩内心的自责，一有空暇就到家门口张望。姥姥总会看见几个朋友聚在那里聊天，他们脚下总有一片瓜子皮的狼藉。“婶，何苦呢？就是个傻子！说不定什么时候就被人打死了！”
是啊，就是个傻子，就算被人活活打死，也不会有人怜惜。于他，活着，无非就是有疼痛感的死亡。我突然庆幸起他智力上的缺陷，看不懂别人眼中的利刃，内心也就会少一点痛苦吧？
我第一次端详那条已不再白的白裙子，突然觉得其实一片白色中带点黑也挺好看的，就像姥姥柔软中带着坚硬是恰到好处的善良。那么，如若黑中带白呢？那些坚硬的人，刚中带一点柔，可不可以……
梅花小学六年级写景作文3
春天的衣裳是杜鹃，夏天的心脏是石榴，秋天的尾巴是菊花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了活力，他们那仅剩下的矮小的枝。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。梅花，她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，任凭风雪的吹打。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇何足奇。”看吧！在严冬凛冽寒凤呼啸声中，梅花一枝独秀英姿勃发，绽放出鲜红的花朵，让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧！
我喜欢花，从小就是，但我知道冬天还有一种叫梅花的花儿正在悄无声息的开放刚刚开始时好奇，后来是敬佩，再后然就以它为榜样因为梅花告诉了我遇到困难不能放弃；梅花告诉我，失败了不能气馁；梅花告诉我，获得成功不能骄傲......
小时候我问妈妈为什么很多花儿都选择春天开放，妈妈告诉我因为他们喜欢春天，春天可以让他们感到快乐！又到了寒冷的冬天那时我才上一年级，有一天我好奇老师为什么冬天不开花呢？老师笑了笑说说：“小傻瓜！谁说冬天没有花开，冬天还有一种花在努力开放是那么的默默无闻，悄无声息。”我仰着头看着老师稚气的问道“那是什么花，冬天开放它不怕冷吗？而且妈妈说了花儿们都喜欢春天，难道它不喜欢吗？”我小小的心里充满了许多疑问。老师摸摸我的头笑了笑说“那种花叫梅花只在冬天开放，虽然冬天很冷但是梅花很坚强它在严寒中努力开花，有一句话就是赞扬它的‘梅花香自苦寒来’，它的香气不正是经历了寒冬才散发出来的吗？它那绽开的花朵不正像历经千辛万苦而百折不挠的微笑吗？它不是不喜欢冬天，只是它觉得在严寒的磨练后开出的花儿会更香！”听老师的话对于那时候的我会觉得很深奥但是我却知道了我们要学习梅花的精神！
梅花小学六年级写景作文4
在一次治病的途中，疼痛使我变得绝望，然而，正是梅花，让绝望的我的心中重新升起一丝希望。
那天的太阳在天上悠闲地喝着茶，它散发出来的热气烘烤着大地。我与妈妈焦急地坐在医院的椅子上，等候着医生的通知。几个月以前，我的脚上长了个很大的“鸡眼”，刚开始时还不是很疼，就没加注意。但是，这两个月以来，经过“鸡眼”的细菌的传染，促使我的脚上长满了大大小小的“鸡眼”，让我感到无比疼痛，这些“鸡眼”像恶魔一样干扰我的心，终于，妈妈今天带我来到了人民医院，让医生帮我把心里的恶魔消除掉。
“好了，进来吧!”医生穿着白大褂从手术室里探出头来。“好了，进来吧。”“恩”我一步一步地迈着脚，一次一次地呼着吸，心跳不由得加快了频率，我越来越害怕，感觉我在向那间恐怖的死神之门走去。
我趴在床上，玩弄着妈妈的手机，身后的医生为我做着手术。突然，激光射在我的脚上，一股刺人的痛像毒蛇一样撕咬着我的心，我撇下手机，紧紧地按住窗前的大理石，似乎被我的力气而抓出几个深深的坑，我抬头仰望天空，看着窗外的晴朗的天空，眼泪从眼角中哗啦啦地流着，如小溪，永不停息。在我那痛苦的眼神之前，窗外的天空是那么的黑暗，透不出半点光芒。我扯开了嗓子嘶鸣着。
这时，我想到了梅花，她们在这寒冷的冬天里坚强不屈，展现着她们的美丽。是梅花，让我在接下来的手术中坚强地度过，我没有流出一滴眼泪，我也像梅花一样忍着强烈的痛楚，抵抗住了一次又一次的攻击，我成功地战胜了手术，战胜了自己。
凛冽的风呼啸在这寒冷的冬天，一片片纯白的雪花飘落在这梅花林中，我站在一棵梅树前，抬头仰望着树上的梅花，那朵梅花，在这风雪的千锤万击下仍然展现她那秀丽的娇颜，一片片粉红色的花瓣坚强不屈，在风雪中挺拔着她那优美的身躯。我被这迷人的景色所陶醉，伞下的我目不转睛地盯着她看，突然，我被一种无形的气场所震住了，我想，我是被梅花的这种精神，这种坚强不屈、孤傲挺拔、纯洁高雅的精神所震撼!
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有□的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿;纯洁无暇的百合;芬芳醉人的玫瑰;亭亭玉立的郁金香;含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为它不是看在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的□;滋育它的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，粉红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花的精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进路上的困难。
与梅花邂逅，让她在我心中永葆芬芳，永远给予我无懈可击的精神与力量!
梅花小学六年级写景作文5
总有一件物，一个人，或是一段时光让你难以忘怀，尽管它已远去，但那份美会永远在心头绽放。
转身，忽见一抹亮丽的粉红在这凝固而灰暗的世界里，惹眼地跳动着。那一树的梅花被小亭遮掩着，若隐若现的，吸引着你。
真像一幅画，好似国画大师随意地勾勒几下，一树的风情，霎时间变得丰满起来。棕褐的细长枝干热情地向四周伸出手来。可又觉得略带羞涩，不然怎会冒出这一嘟噜，一嘟噜羞答答的小花呢?
忽地，一缕清风拂来，空气中就弥漫着一树的芬芳，沁人心脾。我仿佛又置身当年院子里的那棵梅树下，痴痴地望着。
“快来，快来!梅花开了!”外婆像个孩子似的，调皮地冲我喊着，手指着那一朵朵初绽的梅花。我好奇地跑过去，用小手捏着一朵梅，眼睛里透露着兴奋的光芒。“好看吗?”外婆问。我轻轻地摸了摸那软绵绵的花瓣，说：“好看，我要种好多好多这样的花，天天看它。”外婆用她那含笑的眼睛看着我，说：“好哎，你长大以后千万别忘记喽。”我顽皮地笑着，一蹦一跳的。
那一树梅花，像是被人拨下的珍珠，随意地散在枝头，这一朵，那一簇，却尽展风骨。朵朵都透明而可怜，真想把它捧在手心。一瓣瓣，像是被晕染开的，轻盈可爱，轻轻地聚拢在一起，娇柔得惹人怜爱，仿佛一碰就会碎。每一片花瓣都是一件艺术品，阳光下，它们透明而美丽，散发着淡淡的香。
我抬起头，认真地看着它，眼里盈满春意。机灵的我眼轱辘一转，心里已经埋好一个鬼点子，忍不住嗤嗤地为它笑。我在梅树旁转着圈儿，仔细地挑选着，忽然，一朵饱满的梅映在我眼前，就是它了!我稍踮起脚，举起手，小心翼翼地用手指掐下一朵。
它静静地躺在我手心里，好像漾着笑。
我去找外婆，她正坐在院子里，一个小板凳上，熟练地搓揉着衣服，细碎的阳光落她一身。我自以为神不知鬼不觉地悄悄跑到她身后，捂着嘴拼命憋笑，把那朵被我紧握得掉落许多花瓣的梅仔细地在外婆的头发上插好，然后一下子跳开，看她滑稽的模样。
外婆先是愣了一下，并没有把它摘下，而是故意摇晃着脑袋，冲我乐。我咯咯地笑得不行，露出两排洁白的小牙，辫子都高兴地一甩一甩的，然后在外婆身边发疯似的跑来跑去，还不时发出银铃般的笑声，洒满一路……
忽地，又一缕花香，我的思绪飘了回来，眼前却又浮现出那个场景：外婆在院子里，屋檐下，头上开一朵梅花，她的眼睛里，有欢喜的波在荡，她的身上，有温暖的阳光。
流年似水，当初的小院已被拆迁，外婆也离我远去，每当那些记忆的丝线缠绕在心间，泪水便溢满眼眶。可我明白：美好的事物会像梅，永留芳香于世，即使最后一片花瓣飘落，也总有一朵会开在心上。
当我回到几年前的梅树下，回到当年的小院和外婆的身边，我只感到，又一朵梅，“吧嗒”一声，开了。
梅花小学六年级写景作文6
游走于恋恋风尘中，太多的无奈与烦琐会让我们经历无数次的蜕变，蜕变得渐渐忘了素面朝天，忘了真心对人，忘了愤怒，忘了快乐。于是偶然问，，当我们走进了文字的世界里，偶然间就又找回了真心，找回了快乐。‘寂寂雪地里，倾心聆听遥远的绝响，仿佛心也跟着晶莹起来。正所谓：“读书之乐乐何寻，数点梅花天地心。”
童年时，就迷上了“小人书”，天天背着书到小朋友中间，到大人面前去炫耀，心里乐得像吃了蜜糖似的。无优无虑的童年，没有玩具、没有零食，只有这借来的书是我最深刻的记忆。也许我的读书情结就从这里结下，所有的快乐就是从这里开始的。
然后，我遇到了小红帽，认识了白雪公主，结交了灰姑娘，如获至宝似的，单纯而幼稚的世界里。竟再也少不了她们的影子。嫦娥奔月，后界射日，美丽的神话，美丽的传说，里面是一个个如水晶般无暇的世界：善与恶最分明，美与丑最清晰，爱与憎最彻底。最简单的生活一如孩童时最单纯的思想、最单纯的快乐，也成为我一生中最单纯的美丽。
一路走来，走到了唐诗宋词的仙苑奇葩中，于是懂得了“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁”的无奈，体味了“素手把芙蓉，虚步太清”的浪漫，领略了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，触到了“只恐双溪炸坛舟，载不动，许多愁”的一脉离愁。沉溺于如此瑰丽流彩的世界，触摸到如此细腻深沉的情感，仿佛一下子被它震慑住，再也找不回自己了，于是跟着它“为赋新词强说愁”而伤春悲秋，随着它唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，寄望将来“数风流人物，还看今朝”。于是在“红了樱桃，绿芭蕉”的大好时光里，有唐诗相伴，与宋词为伍，无聊时的涂涂抹抹，兴奋时的随笔涂鸦，竟成了我丰富的精神寄托。
走人诗词的世界，已是高一，这时我才终于能读到《红楼梦》。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味？”谁解其中味？古往今来，研究“红学”的人已是数不胜数，然而，不同的人解出了不同的味。虽然余秋雨先生曾说：“有意义的是异，而不是同。”但是，在这“有意义的异”里，是否有雪芹先生想要的那一种味呢？那种味又是酸、是悲，抑或是苦呢？开篇那关于离恨天、灌愁海；钟情人士，引愁金女；绛珠仙子，神英侍者；那如梦似幻奇幻迷离的仙境描写，犹如乐曲的前奏，更似书画的落笔，引人不自觉地想一幕幕看下去，一曲曲听下去，品一下其中的味，欣赏深蕴其中的神韵。遂埋首红楼，品一品“千红一窟（哭）”，尝一尝“万艳（悲）”，醒来却已是“眼空蓄泪泪空垂”。依然口有余香，依然缠绵排恻，却已是悲情无限。宝黛的悲剧是无奈的，但我依然感激着，依然快乐着，因为在作者笔下还塑造了那么多卓然不凡的女子。这些女子汇集了古代所有女子的精魂，有着“水做的骨肉”，她们聪颖美丽，集天地灵秀，伴着貂蝉轻舞的团扇，昭君出塞的风沙，玉环抛上树的白绸，绿珠溅落的鲜血，白娘子被压塔下的凄苦，也有了黛玉葬花的悲吟。在历史的滚滚烟尘中，如灌水清莲般散发着恒久迷人的光彩，感染着今天的我，为她们轻叹。
梅花小学六年级写景作文7
每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽定笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来，”吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽的寒风，滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀她的不是暖和的阳光，而是严冬里的一丝残阳。梅花经过与严寒风雪作斗争才绽开了美丽的花朵。但是，她还是茂盛地展开了她那美丽的花朵，告诉人们春天到来的消息
冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？
在寒冷的冬天，独自面对凛冽的北风，忍受刺骨的寒冷，独自开放的就只有梅花，它是最坚强，最坚韧不拔的花，它虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有栀子的香气袭人，更没有牡丹的富丽堂皇，但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世，它用它那不怕寒冷、不畏艰难，经霜傲雪，不屈不挠的精神红遍天下，闻名于世，让画家去描绘，让诗人去赞颂，让世人去流传。
有人说：红花还需绿叶衬。而我却不见梅花有绿叶衬着，光滑的枝杆上，没有叶子，有的是让人眼迷心醉的花朵儿，有红的、黄的、白的、粉红的等等，最特别的是它有其它花所少有的墨绿花色，这真是花之一绝。梅花还有一股清香，在观赏之余你还可以闻到阵阵沁人心脾的香味，当你心旷神怡时不得不赞叹：此香只应天上有，人间难得几回闻呀
如果说牡丹花是大家闺秀富家千金，富贵丰满的话，那么梅花就是小家碧玉天山女侠，她纯情窈窕、冷妍高傲，将最绚丽的风采，洒向人间!她钢铁般的意志和铮铮傲骨，经冬后更显得是那么的精神，那么的矫健，那么的迷人，让人不得不为之倾倒，为之赞叹：世间真会有此尤物。真想把她请到家里，但家又太小，容纳不下她伟岸的身躯，只能望梅而兴，望梅而咏。
梅花，一个熟悉的花名。他是在严冬季节里开放的花。每当严冬来到时，其他花都凋零了，唯有梅花独占枝头。她“昂首挺胸”，似乎一点也不怕刺骨的寒风和冰冷的冻霜。这就是梅花--一种不惧严寒的花，他给了我启示：无论在怎样恶劣的情况下，无论是怎样的艰难险阻，我们都应意志坚定，不怕困难，展现出自己坚强的一面。
梅花，一种有着谦虚品质的花。在即将告别冬天的时候，他想人们传达春天到来的喜讯；当百花齐放、争奇斗艳的春来到来时，她已悄悄隐退。她奉献了，已经心满意足了。从他身上我又明白了：做人要谦虚。不管你做了多少好事，受了多少表扬，都无需炫耀。“一朵忽先变，百花皆后春”是宋代陈亮的诗句。这诗句充分说明了只有梅花在春来之前傲然开放，其余花朵都是在盛春之季展开勃勃生机，充分表达了梅花的坚毅：迎着风雪向前。
梅花小学六年级写景作文8
我有一个好朋友，它叫多多，它是一只史宾格狗，棕色卷毛的毛发，小巧的身子，一对水汪汪的眼睛，特别招人爱，多多和我虽然只相处了一个月的时间，但我对它的感情却非常深。
这是一个风和日丽的下午，我正在家里做作业，突然，我听到一阵敲门声，心想一定是爸爸妈妈回来了吧。跑到门前开了门，原来不是爸爸妈妈，而是我小姨，小姨怀里还有一只非常可爱的史宾格狗呢！真想上前去摸摸。我高兴地说：“原来是小姨啊，快进来里面坐。”小姨摆了摆手，然后亲切地说：“不了，我要出差一个月，所以我想把多多放在你们这里寄养一个月，对了，我跟你爸爸妈妈说了的，你不用担心。”小姨说完这番话后，我高兴地不得了，原来看见这条狗非常可爱，心里就挺喜欢的，现在要在我们家寄养一个月，何乐而不为呢。我兴高采烈地伸出手把小姨怀里的多多抱在自己怀里，多多好像不怕生，还使劲蹭我玩呢，搞的我脖子直痒痒。
多多来到我家后，有时乖巧，而有时又调皮得很，让我说也不是，不说也不是，搞的我哭笑不得。
有一次，我把刚写好的作业放在写字桌上，自己去客厅吃饭了，而多多则是贪玩，赖在我的房间不走，无奈之下，只好把它留在房间里，等一下再让它吃饭，自个儿没管写字桌上刚写好的作业。
当我吃完饭，再次回到房间时，我简直哭笑不得。多多居然在我的作业上印了几个“梅花印”，而一旁的墨水则是光荣地倒地“牺牲”，只见多多还没玩够，还在用自己蘸了墨水的脚不停地在我写好的作业本上印“梅花印”。我走上前把多多抱在自己的怀里，让它不要再捣乱，再看看自己的作业本上多的几个“梅花印”就忍俊不禁，这个多多哟，可真调皮呀！
虽然多多有些调皮捣蛋，但它还是有另外的一面。
早晨，我带多多出去散步，突然，听见背后传来一阵急促的声音：“快，快抓小偷！”我向前一看，看见一位年轻人慌张地跑着，手里还拿着一个钱包，后面则是一位中年妇女气喘吁吁地追着年轻人一边喊一边跑，一般明眼人一看就知道那个是小偷，可谁又想去参和一脚呢？自找没趣，这些都是该要警察叔叔来解决的。我才不管他什么小偷不偷的，自己走自己的，但是，我身旁的多多离开了我，勇猛地朝小偷追去，它的那个速度可以用箭来表达，实在太快了，不久，那个小偷被多多咬着不放，警察叔叔来后，把小偷抓上警车，然后对我说：“小朋友，你家的狗真勇敢。”那位被抢钱包的阿姨也这样说，我不禁脸红了，我从此对多多多了一层敬佩感。
一个月过去了，小姨过来要多多给接走，显然，我是有点不乐意，而多多躲在我的房间里死不肯出来，但终究还是要还给小姨的，多多被强行抱了起来，小姨抱着它，慢慢走了出去，我跟在小姨后面，不舍地看着多多，多多也是转过头，水汪汪的眼睛摆满的不舍，最后，小姨上了车，我自然是停下了脚步，看着车子渐行渐远，眼泪像不要钱似的流了下来，眼泪覆盖了半边脸……
从此，那本作业本被我收藏了起来，只要想到多多了，就看看作业本上的那几朵“梅花”，看见它，就好像看见多多一样……
梅花小学六年级写景作文9
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”“遥知不是雪，为有暗香来”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”不正是写梅花吗？
我自小就很喜欢梅花，冬天里见到到最多的就是黄梅。上大学开始就不断的有人问我家乡在哪儿，我毫不犹豫地回答，黄梅戏的.故乡啊？其实黄梅与黄梅戏只是有那么一点点关联，黄梅戏最早的起源地是湖北省的一个名叫黄梅县的地方，后来在那里没有得到发展，反而传到安徽省安庆市了，并就此落脚。
今晨，我起床比以往早些，冬日里的眼光很温暖、柔和，所以突发有了闲情雅致，在我们宿舍前面的一个小花园里散步，这时阵阵梅花香扑鼻而来。我闻香走近盛开的梅花树下，仔细欣赏，尽情享受这难得花香。
记得读高中的时候，我的母校是一个花园式的校园，教学楼、宿舍楼基本上依山而建，一年四季都有树开花。我这个尤其喜欢花草树木的人，几乎周末的休息时间全花在校园里观赏各种正在盛开的树木上了。那里有一种花香像香蕉味道的含笑花；有各种颜色的玉兰花；还有满树的红叶李花……最最喜爱的是冬春交接的时候一簇簇梅花盛开了。那时候女生宿舍楼在山上，食堂在山脚下，而那些梅花树就在从宿舍到食堂的这段路旁。每次吃饭时间我总是从宿舍出发小跑到食堂，打好饭，回头路上就慢慢的走，一边闻着梅花香，一边吃饭。等我吃完了，脚步还是停留在梅花树下，仔细欣赏。有时发现这棵梅花树花开的多，或者发现这个枝头的梅花开的最好看。可惜很少遇到下雪的天气，所以很难见到披着雪花的梅花了。而且高三那年梅花盛开的季节一直下雨，连绵不断，在那种天气下花儿都被雨砸烂了，也没有原先那么浓浓的花香。我想我就像梅花，不怕雪，倒是怕雨了。于今阔别母校多年，不知道梅花树旁的房屋有没有拆掉，我想这个时候那些梅花树应该都开满了花吧!
说真的我从未见到过真的梅花，大西北的天气气侯并不适合梅花生长繁殖，但我从小便听过“梅花香自苦寒来”这一诗句，对梅花也似了解一些。
梅花小学六年级写景作文10
我生长在南方，只见过几次梅花。但我已深深地爱上了梅花。
它只在冬天开放，它总是昂首挺胸。正如古人说：“傲骨梅无仰面花。”它朵朵冷艳，缕缕幽芳。有一次，我在外地旅游，大雪过后，白茫茫一片。那淡雅的梅花仿佛是一朵朵“雪花”，一阵阵花香扑鼻而来，正所谓“遥知不是雪，唯有暗香来。”啊！没话有“三香”——清香、幽香、暗香。
我学了《梅花魂》一文，它经霜傲骨、不惧严寒，在它身上，寄寓了人们对美好性格的向往。同时，我爱梅也不是单单是爱她的那香气，更爱的是他那令人敬佩的品格。
梅花不畏严寒、傲雪凌霜、越冷越开。它不选择在百花烂漫的春天凑热闹，而偏偏选择了草木凋零的严冬。这种不畏严寒的傲骨，不怕寂寞的清高，恰似中华民族的精神一样不同凡俗的品格。
寒冷的冬天，百花凋谢，唯有雪梅冒雪独自开放，坚贞不屈，它那不屈不绕的斗争精神，令人钦佩万分。它颜色淡雅，似雪非学。可见梅花是那么可佩又可爱。所以，它受到万千百人的喜爱；得到了历史文人的吟咏；使到了诗人画家的赞美。可它却毫不骄傲，依然默默为人类奉献！让人类在严冬闻到花香！使人们在冬天赏到鲜花！令别人在腊月看到花瓣！它不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，重来都是顶天立地，不肯低头折服。卓为一个中国人，一定要有中国人那梅花般的不同凡俗的秉性才好！
啊！好一朵不肯低头折节的梅花啊！这一个个有灵魂有骨气的“中国人”，成为高洁人格的象征，它不惧严寒，把自己优美的花瓣与它那馥（fù）郁芳香无私地献给人们。我们赞梅，同时也要学梅，星星之火可燎原，原人间处处有清香四溢的梅花！
没有谁不喜欢花，因为有了花我们的生活才变得更加美好，可是你喜欢什么花呢？如果你问我，我一定会毫不犹豫的回答是梅花。
论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡，
梅花吸引我的，不光是那纯真清秀的外表和沁人心脾的香气，它吸引我的更是那乐观、顽强的精神。
号称“报春梅”的梅花，在大地还是一片凄凉的时候，人们在期盼春天早日来临的时候，它第一个打破寒冷，映入人们的眼帘，告诉人们：冬日即将过去。花草们也跟随着陆续发芽，开花。是大地又恢复了一片生机勃勃的景象。是梅花呼唤来了春天，是梅花带来了生机。
梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。
诗人曾多次赞美过梅花“……俏也不争春，只把春来报……”“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，未有暗香来。”梅花是多么的高洁，它代表了勇敢。顽强的精神，它代表了英雄人物，它在寒冷的冬天里，不要人的夸奖，在哪儿开放，是多么的伟大，纯洁。
我爱梅花，爱他的外表，爱他的香气，爱它，爱它的顽强，爱它的品质……它的品质，它的顽强值得我们学习。
梅花小学六年级写景作文11
百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
不经历风雨，怎见彩虹？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
慈母手中线，游子身上衣说的是亲情；"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。
从来不轻吟唐诗，从来不留披肩发，从来不用手帕拭泪。就是我的老姐。她有时像个假小子，还有点自恋，但从不会忘了自己追求时尚的心。她属猴，身体娇小，浓眉大眼是她最突出的特点。她口齿伶俐，说话简单质朴，风趣幽默，让身边的每一个人都想和她交朋友。
花儿的母亲是大地，因为大地滋润了它；白云的母亲是天空，因为天空抚育了它；星星的母亲是月亮，因为月亮保护了它……谁都说不清楚，母亲是多么伟大，它给了我们史上最珍贵的生命和无微不至的关怀。每个人都有能给自己温暖和安全感的母亲，妈妈，就像我们随时的避风港，让我们从来都不会刚到害怕，健健康康地成长。
今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”，是辛勤的园丁，指引我们前进的方向。可是，那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课，尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了，我们是多怀念他啊，我们会永远的怀念他…… ，很多老师就这样“被绝症”死了。
买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。
母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。我想起一位名人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了。
泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。
是谁把可怕的黑色天空染白了？是谁把冰冷呼号的北风赶走了？噢！原来是春天小子，用他的棒子赶走了北风这个黑色小老头。一进校门，映入眼帘的是一棵桃树，桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。桃树附近是一棵橘树，橘树上挂满了指头大的青果儿，像小姑娘躲在叶片后，暗暗送来阵阵的幽香。东面的教学楼前有一些柳树，柳树干上只长出了嫩绿嫩绿的叶子。那棵宝塔似的高耸的松树，一层层的树枝像伞骨似的向四面八方伸开。看，嫩绿嫩绿的小草又从地底下钻了出来，在春风中使劲地成长。杏树的叶子好像一把把小巧玲珑，青翠莹洁的小折扇，花朵是粉色的，粉的像朝霞一样艳丽。微风吹过，飘来缕缕清香，真是令人心旷神怡！花骨朵也很多，它们含苞欲放，像雨后的春笋，鼓鼓的，好像只要听到一声令下，马上就能开放似
梅花小学六年级写景作文12
一个寒冷的冬天，我被羽绒服裹得严严实实的，漫步在外婆家的乡间小路上。迎面吹来了刺骨的寒风，我不由得打了一个哆嗦。望着光秃秃的树干和一片毫无生机的苍茫，我心中不禁感到有些苍凉。
偶然间，我瞥到了一个嫩黄的生命。那是一株蜡梅！它是那么卑微，那么渺小，以至几乎无人注意到它的存在。要知道，这是我在严冬里看到的唯一一朵绽放的花朵。我立刻对着这小小的花儿细细端详起来。
这株蜡梅十分美丽。枝条虽是纤柔的，但它不畏惧寒风，在风雪中傲然挺立，偶遇大风雪，它也会十分智慧地弯曲一下，今天的弯曲，不但利于生存，更为了明天更好的反击。在这寒冬腊月里，在这个万物凋零的季节里，使人看了热血沸腾。而最吸引人的就是它那片片嫩黄的花瓣，花瓣上夹杂着寒冬清晨的露珠，仿佛一挤就能挤出水来，那嫩黄的颜色透露着生命的活跃和蓬勃，在枝头跳动着，燃烧着生命的激情。花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。细细一闻，还带有丝丝清香，沁人心脾。我不由得敬佩起这株蜡梅花，在严寒中，在缺乏阳光和水分的墙角里，居然可以绽放得如此绚丽！
我便抑制不住自己的想象与猜测：风从遥远的地方把这颗花种随意丢弃在墙角里，任它自生自灭。这颗花种可以不生根，不发芽，安然地躺在那里，最后死去。可它并没有这样做，而是努力地扎根、发芽，心中一直都有一个信念在告诉它:我要扎根，我要发芽，我要绽放，我要向全世界证明我存在的价值！就是这个信念在促使它成长，越长越大，越长越高。没有水分，它就吸取露珠，没有阳光，它就积蓄力量。就这样，一步步的挺过来。最终，它绽放了，创造了一个不可思议的奇迹。
又一阵寒风吹过，我被冻得一连打了几个喷嚏，却依然沉静在想象的世界里：开得那么艳的蜡梅，无疑经受了一次又一次大自然的考验。炎热的夏天，干旱来袭，它被热晕过多少次又挺了过来，寒冷的冬天，风雪来袭，它被冻死过多少次，又复苏过来。这一切，只是为了开花，为了体现出它的价值。
蜡梅花还具有十分高洁的品质。在万物复苏，百花争艳的春天，它不与群花争艳，而是选择了在春天、夏天、秋天扎根，积蓄自己的力量。而在冬天，这个白花凋零的季节里，绽放出了自己的美丽，成了一道独特的风景，装饰着这个冬天！
从古至今，有多少人赞美这顽强不屈、不畏风雪的梅花啊！王安石说过“墙角数枝梅，凌寒独自开”。而元代的元冕则这样称赞过梅“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。大文学家鲁迅学习的地方——三味书屋的后院也种了许多蜡梅，这代表着鲁迅那顽强不屈的品格。可见，梅花本身就有着刚毅、不屈服的精神，更何况这墙角的蜡梅呢？
这株墙角里的蜡梅没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险与艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，但它却在一线希望中绽放了生命的璀璨！
梅花小学六年级写景作文13
前几夭，听说梅花当选为我国的国花，我惊喜交加，待仔细一想，便只是喜悦而无惊讶之感了。由此，我想起了几年前一个冬夭发生的事。记得那是一个严寒的冬季。一放寒假，我便回到了故乡一一北方的一个小山村。北方的冬天残虐得很，不仅驱走了各种花鸟虫兽，而且凝结了天上的浮云、地上的流水，就连大地也冻得坚硬如铁。树木早已凋谢，一阵西北风吹来，扬起的沙粒刮到脸上就象刀割一样。整个的山村显得萧条、肃杀。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一场鹅毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我们的小山村座落在半山腰上，依着坡势散落地住着几十户人家。站在坡上举目四望：大雪覆盖了一切。白茫茫一片，显得格外凝重、沉寂。这一切使我更觉压抑，便决定再向山里走走……
又转过一个山包，猛地，一个石板料的房顶闪现在我的眼前。那房顶上的积雪早己被主人打扫得千干净净。“有人。”我近乎狂喜地奔了过去。这是孤零零地立在山腰上的三间北房。没有院子，屋前很大的一块空地也已打扫千净，旁边还堆起了两个大雪人，从这房子向山上、山下的路上都有深深的脚窝印。我走到房门前，没来得及打招呼，便推门走了进去。屋子里充满了春天的气息，轻柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半。炕中央放着的一个方木桌上，有一盆盛开的梅花了花的周围是一群有着红彤彤脸蛋的孩子。孩子们见我进来，纷纷跳下炕来，把我拥上炕去。待我坐定，他们便叽叽喳喳地寻问起来：“你要找我们方老师石病吗？”不等我答话，他们又说：“方老师刚刚被个庄的人叫走了，也是去看病的。”
“你就在这t{l等会吧，老师还要回来给我们上课的。”我被弄糊涂了，不解地问：“这！—1？是医院吗？”孩子们也愣住了：“那你不是来看病的？”我连忙把我的经历讲给他们，孩子们都笑了，我们愉快地交谈着，孩子们给我讲了方老师的事迹。二十几年前，方老师和他的爱人从城里来到这里。方老师是个医生，他的爱人是个教师。几年后，他的爱人不幸得病去世，就埋在这山上。从那时起，方老师便养起了一盆梅花，从那时起，方老师便当上了老师。在这深山里已度过了二十几个春秋。孩子们认真地讲述着，眼睛都盯着那盆梅花，那梅花开得正浓。
一朵朵小花，就象烧得正旺的小火球。那是一个个生机勃勃的小生命，它们用全部的精力燃烧着。一阵暗香送过来，仿佛是花儿充满激情唱的一首歌。闻着这梅香，我心里暖烘烘的，顿时感到了春天的气息，就象亲。人轻柔的爱抚。望着梅花，我想到了方老师的一切，心里油然而生敬意。我告别了孩子们，依依不舍地沿着ill路往回走。这时，我便觉得这雪的世界的宽广，我仿佛感到白雪下的大地，是这样的生机勃勃，我仿佛看到一幅生机盎然的春天的图画。从此，我便时时想起那梅花，时时想起那没见过面的方老师梅花被评为国花了，我为梅花高兴，也为那深山里的方老师高兴。
梅花小学六年级写景作文14
我喜欢那美丽的水仙花，喜欢那迷人的菊花，也喜欢那粉红的荷花，但更喜欢那风雪不怕的梅花。
大多数花在春暖时开的，唯独只有梅花在冰天雪地时开的，风雪越大开的越壮。它们只有在风雪中开的艳。
远远望去，满园都是姹紫嫣红，就像一片黄昏中的彩霞。近看，白里透红，花瓣润滑透明，色彩绚丽。白的如雪，红的似火，粉的如霞，黄的赛金……如果只有一朵梅花独放在空地上的话，那就不吸引人。如果一片梅花在空地上的话，那可就能吸引成千上万的人、蜜蜂、蝴蝶。假设∶一阵微风吹过，梅花的香气扑鼻，那么人、蜜蜂、蝴蝶、就变的如痴如醉。正所谓“一花独放不是春，万紫千红春满园”。人多力量大嘛，难倒不是这样吗？
梅花是世界著名的观赏花，尤以风韵美著称，每当冬末春初时，疏花点点，清香远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花的梅果可入药，梅花冲水可代茶。梅果素可有“健康食品”之称，可以加工成各式干果，不胜枚举。梅花也可以卖。
我爱梅花，爱它的坚强不屈的精神，爱它的颜色，爱它的结合起来的美，爱它的芳香，爱它的作用。梅花在我心目中是无比神圣，在我心里被称为“神圣之花”。梅花是我小时候就爱的花，无法形容我对梅花的爱。
梅花小学六年级写景作文15
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“寒梅最堪恨，常作去年花”“今日梅花下，他乡值故人”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”??从小到大，吟诵唐贤今人这些咏梅的诗词著作，总觉得自己对梅怀有一种特殊的深情。
特别喜欢去看梅，冰天雪地里满山满树的梅，看了有令人恍人仙境的感觉。
梅确实美，美在形状，美在姿态。呈立体状的娇贵花瓣聚合成玉碗状，通常成深色的花萼轻盈又牢固地抓住花的底座，于是梅的独特效果就出来了。冬风呼啦啦地吹，吹得梅枝微抖，梅树发颤，人们明知寒梅不凋，却不免生出千丝万缕的担忧与揪心来。
梅还美在颜色。天地万物间，梅树怕是最擅长渐变术的造型师了。每棵梅树，几乎都用尽全力施展这一神奇的魔法，于是你会看到它们把自己的梅花都染成了仙女指甲的模样：较深的梅其实由绛、朱、赤三种不同程度的红组成，色较浅的则由嫩粉向白色过渡，而那些远看是白色的梅，凑近了瞧，却也有明显而和谐的变化。花瓣从纯白渐变到半透明再蔓延成与雪几乎相同的颜色，于是你才弄明白，为何墙角处凌寒中独自生长的几枝梅，九百年前的王安石还是要凭得花香，才隐隐认得出哪是冰雪，哪是梅花。
古人总爱吟诵“一朵忽先变，百花皆后香”式的诗句，来赞赏梅不怕打击和>挫折、敢为天下先的品质。虽没有松竹那样坚硬挺拔的身姿，梅花在寒冬腊月里莞尔一笑，凭借的是与生俱来的高洁傲骨。
梅妃江采萍，活在大唐最艳丽的牡丹——杨玉环的阴影下。正如张晓风形容的一样，“春风里牡丹腾腾烈烈煽火一般的开着”，梅妃却不得不迁到上阳宫那荒苔凝碧、垂帘寂寂，没有宦官奔走传讯、宫娥把盏侍宴的冷殿去。但她并没有自寻苦楚，带着对生命的执著，一句“何必珍珠慰寂寥”，以梅的骄傲高贵，掩藏自己的娇弱，在天宝年间的风云冬日里开得如火如荼。
于是知道梅虽身娇，但因始终高洁，默默承受千年风吹雨打，拥有无形而坚硬的外壳。
于是想到了故乡南京，以梅为市花的城。生在锦绣富贵、娇小动人的江南，却在几百几千年的岁月里，像梅一样，炼就了一身的刚毅不屈。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”其实我们这个上古以来就多经磨难却生生不息的民族，也应用梅来比拟。只可惜我们的国花是牡丹，唐王朝富贵强盛的象征。
宋人周敦颐说：“菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”
那么世上真正爱梅花的，又有多少人呢？
佳作点评
吹拂梅花的是凛冽的寒风，照耀梅花的是寒冬的残阳，滋润梅花的是残雪的雨露，但屹立山顶的梅花却是那样芳香馥郁、清美典雅。本文写出了梅花在“寒彻骨”的雪国中清雅、清冷、清香的韵致，发现了梅花傲雪耐霜的坚韧和美丽。作者在广泛阅读诗词的基础上，对诗中的梅花有了相对广博深刻的认识，写作时才能自如地联想。
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