在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的梅花的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
梅花的作文 篇1
去年二三月，爸爸在我家小菜园里种了一些梅花。
就在前几天，爸爸让我去小菜园里采一些小青菜，就在我走进后院的时候，闻见了清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的芳香。走向前一看，原来是爸爸中的梅花开了。
我情不自禁的走向梅花，仔细观察起这一株株梅花来。只见这些梅花，在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫不受风雪的影响，在风雪中怒放，充满了豪情。挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……。
我喜欢梅花的原因是梅花坚强不屈。不怕风雪，虽然冬天那样寒冷，然而梅花却在风雪中开着那小小的花。而梅花所象征的精神，远远胜于那夏天五彩斑斓的玫瑰。月季。
在冬天，所有的花都枯萎，只有那在风雪中挺立的梅花傲然开放。梅花并不在春天。夏天和秋天开放，不去与其他五颜六色的花朵争艳，而只在这严寒的冬季独自开放。
我现在终于明白爸爸当初种植梅花的用意了，我知道爸爸是想要我和梅花一样在困难面前不低头。迎着风雨向前进，不畏寒霜。坚强不屈。
每当冬天的时候，我都会去看一看那在风雨中傲然开放的梅花，想起爸爸对我的教导，想起爸爸用梅花来开导我。每当我遇到困难时，都会去我家的后院看一看梅花。
我喜爱梅花，并不是因为她那婀娜的身姿，而是因为她的那种坚强不屈。傲雪斗霜的精神。同时也象征了那些在困难面前不低头。越挫越勇的人们。
梅花的作文 篇2
大自然中有着各种各样的花，每一种花，都有自己别具一格的风采，它们通过这与众不同之处来吸引人们的眼球。有些人喜欢牡丹，因为它色彩鲜艳，而且象征着宝贵，有些人喜欢杜梋，因为它给人的第一印象就是美丽妖娆，有些人喜欢菊花，因为它外表秀丽，有些人喜欢桂花，因为它气味芬行，香飘十里……而我却单喜欢梅花。
说起梅花，大家就会感到奇怪了，梅花，颜色又不鲜艳，气味又不是特别香，外表也并不是很出众，我为什么会喜欢这种花呢？其实，我喜欢的是它身上的那种品质。
大家都知道，梅花生长在寒冷的冬季。冬天，寒风刺骨，动物们都藏在自己的“家”里，花儿自然也都调谢了，只有梅花在那里上演一枝独秀，周围都是雪白的一片，甚至没有树叶给它做伴，不过，它也并为这个而丧失机会，它那含苞欲放的花骨朵儿惹人怜爱，我就是其中一个。
从它的生活环境我们可以看出它具有意志坚定，不怕困难的特点，因为别的一花一般都会选择在天气温暖的春天或是气候凉爽的秋天开放，而它却不一样，它选择在气候恶劣的冬天开放，它在恶劣的环境中倔强的生长，这种不怕困难、坚持不懈的品质值得我们学习。
没错，梅花的克没有牡丹、玫瑰那样艳丽，杜梋那样娇媚，菊花那样秀丽，百合那样忠贞，但它却有一些不同于它们的品质，意志坚定，与众不同，坚持不懈，不怕困难……就是这些优秀的品质吸引了我，让我不得不以它为榜样，向它学习。
梅花的作文 篇3
梅花有人赞赏仙人掌高洁的品质，也有人赞赏梅花不怕严寒的品格，而我喜欢的也是梅花。 梅花是“凌寒独自开”的孤寂。每当寒冷的冬天来临时，它们不畏严寒，奋勇直开，让人看了，都会情不自禁地说：“我们应该学习梅花的精神。 梅花是“一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝”的娇俏。梅花娇小玲珑，香气扑鼻，在蓝天白云下显得就像一位花枝招展的少女。
让人看了，都会情不自禁地说：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”梅花是“已是悬涯万丈冰，犹有花枝俏”的傲岸，每当人们称赞它时，它就羞答答低下头，不好意思地笑了。梅花是“凌寒独自开”的孤寂，是“一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝”的娇俏；是“己是悬涯万丈冰，犹有花枝俏”的傲岸，真是“只因误识林和靖，惹得诗人说到今”呀！“啊，美丽的梅花，我喜欢你那不畏严寒的品质，我喜欢你！”
梅花的作文 篇4
那年冬天，大雪纷飞，世界像裹上了一身白色的素衣，唯有那梅花，独立在雪地。
姥姥家的后院有块平地，种满了花草，放眼望去，犹如一片花海，夏季时，更是迎风开放，争奇斗艳，暗吐幽香。而那年冬天，它寄予了我重燃斗志的希望。
那场英语口语大赛，彻底让我失去坚强，流下了眼泪。
开场前，我做好了充分的准备来迎接挑战，台词更是倒背如流，而到了站在台上面对全场几百多双眼睛的时候，我却不知所措，眼前一次又一次地模糊又清醒。那一刻，我忘掉了所有的台词，冷冰冰地立在那里。评委有些疑惑，我想我该是个破纪录的“英雄”，观众们也用一双鄙夷的眼神望着失魂落魄的我，最终换回了淘汰的资格。
那一天，我漫不经心到了姥姥家后院雪白的“花海”中。那里如今只剩下了孤零零的木枝和被积雪埋没的枯叶。
啪啦——啪啦——，一阵大风吹动着光秃秃的洗细树枝，在角落的那一堆废弃的空枝后面。似乎有一个东西若隐若现，我走进去看——是梅花。
现虽已是寒冬，但它却仍然屹立在风雪之中，略显自信，更为洁白的`世界添了几分姿色，它娇小的花瓣随着刺骨的寒风，肆无忌惮地使做，微微侧动。我伸开手抚摸着冰凉的枝干，雪花一片一片地落在枝杈间，像是给它盖上了白被。用小指轻轻触动它薄如纱纸的花瓣，却略觉得有丝微凉。
望着眼前的梅花，我的鼻子渐渐酸了，梅花具有着无坚不摧的高尚品质。是最有灵魂，最有骨气的!面对挫折永不退缩，就算是在寒风刺骨的冬季，仍然傲然挺立。它就像一滴鲜血，滴淌在了这片“花海”之中，突显得更加高贵，更加坚强，让我的心中重燃起希望的火焰。
凉飕飕的寒风吹着发间，像那株梅花一样，在风雪中，愈加坚强，愈加无坚不摧!
梅花的作文 篇5
亲爱的梅爸梅妈：
从上个学期的11月份开始，我们的家长课堂正式开始了。梅爸梅妈们都积极踊跃的想用自己的一份力量为小梅花们的成长注入新的活水。
其中我们的故事妈妈是家长课堂中最为活跃的一支队伍。
还记得——
那是11月28日下午，小梅花们非常期待的“故事妈妈进课堂”活动终于开始了，陈宏霖的妈妈作为今天的第一个“故事妈妈”早早的来到小梅花班，把她准备给小梅花们讲述的故事《小猪变形记》课件放在电脑上，等待着上课钟的敲响。
期待的钟声终于响起来了，屏幕上先出现了一本翻开的书，我问孩子们：“小梅花们明亮的眼睛看到了什么？”陈宏霖今天的表现非常的积极，他站起来说：“一本有魔法的书？”我接着追问：“为什么说是有魔法的呢？”“会发光！”“有神奇的故事！”“有魔力能吸引我们”……小梅花们的回答总是出人意料的，因为我们永远无法预料小梅花们的思想，也永远无法预设这种创造性的课堂生成。所以来参加的妈妈们满含笑意的看着小梅花们，眼睛中满含的都是新奇和称赞。
“而今天，陈宏霖的妈妈要为小梅花们打开一本有魔法的书，带给我们大家一个神奇的故事，大家想不想听呀！”
小梅花们全体振奋，欢呼雀跃。
陈宏霖的妈妈在小梅花们的“欢迎故事妈妈！”欢呼期待声中走上了讲台，故事就在这样的氛围中开始了——
陈宏霖妈妈大大方方地走上讲台，我们的“阅读国旅行”又一次启程了：请听《小猪变形记》。小猪会变形？大家猜猜它变成什么了呢？刚开始孩子们有些拘谨。随着故事妈妈的引导，孩子们的思路打开了。“小猪看到长颈鹿在吃树上的叶子，它瞪大眼睛，一个劲地盯着人家看”“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”小猪突然有了一个绝妙的好主意！宏霖妈妈顺势引导：“小朋友们猜猜看，小猪的好主意是什么？”小梅花们纷纷举手：“它想做个长脖子”，“它想踩高跷”“它想吃树叶”。”你们猜对了，它做了个高跷。当小猪踩高跷的画面出现时，孩子们一阵欢呼！我在一旁心中暗喜：孩子们走进故事里了。
陈宏霖更是看着自己的妈妈站在讲台上，给小伙伴讲动听的故事，小脸上充满了自豪和兴奋。这天的故事完成后，小梅花们用自己稚嫩的笔画下“故事妈妈进课堂”的情节，真是惟妙惟肖呀。故事妈妈的动人形象就这样深深地印在每一个小梅花的记忆里。
此后，小梅花班的故事妈妈不断的走进小梅花班为孩子讲述经典的故事，故事妈妈们采取了丰富多彩的形式：大家都精心准备了PPT，王越潼妈妈还精心制作了小猫鱼需要的头饰和小贴画奖品，左豪科妈妈给孩子们准备了棒棒糖，黄飞翔妈妈整理打印了我们的《小书虫阅读记录本》……
我们的故事妈妈都经过认真、充分地准备，用生动活泼的语言，绘声绘色地给孩子们讲述了故事。孩子们目不转睛，听得津津有味，在不断思考、大胆想象与欣赏交流中不知不觉地度过了一个又一个愉快的下午。
我们相信，因为这么一盏盏照亮孩子长大的灯，孩子们的成长会向着优秀、优雅、优美的方向发展。“故事妈妈讲故事，故事娃娃听故事”。虽然还有不少小梅花妈妈没有勇气走上讲台，但是她们对“故事妈妈”很感兴趣。她们常常打电话给我，问今天讲故事的妈妈是谁，她们讲了什么故事，或者是什么故事适合讲给孩子们，也常有孩子的妈妈来问他给孩子讲什么故事好。给孩子讲故事成了她们每天的必修课。陈宏霖的妈妈说：“因为我是‘故事妈妈’，所以如果哪天晚上不给孩子讲故事，就会觉得很对不起他。”
讲故事，并非是一件简单的事情。讲故事，不是上课，不是读书，而是交流和分享，是和孩子们一起感受阅读的快乐。故事妈妈进课堂，是一个很好的交流平台，如果能够在故事里陪伴着孩子成长，是一件特别有意义的事情。
对于这种故事妈妈进课堂讲一两个故事所产生的效果，暂时还看不出来，但我们一定会将这种阅读模式继续下去。著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“讲故事能使儿童引起愉快，引起读书的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行为……”。道出了给孩子讲故事有着各方面的积极的教育意义。“故事妈妈进课堂活动”让我更加深刻地理解了这句话，让故事伴随孩子的童年，让我们陪伴孩子一起成长，一起阅读分享快乐。
教育真的是“一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，我们希望通过一个“故事妈妈”带动另一个“故事妈妈”；两个“故事妈妈”带动一批“故事妈妈”，让热爱阅读深入到每一个家庭！
亲爱的梅爸梅妈们，新的学期，真诚的期待更多的故事妈妈走进小梅花的课堂，真诚的期待更多的梅爸梅妈用自己的专长拓宽小梅花的视野和心灵。
真诚的期待，你能叩开小梅花教室的门，用经典的故事与小梅花们心心沟通。
我在教室的这头，为你真诚守候。
你永远真诚的朋友：宋新菊
20xx.2.23
梅花的作文 篇6
“飞雪送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每当吟到这首诗词，我就会想起那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花。
梅花总是像害羞的小姑娘，在寒风里轻轻摇曳自己白里透红的小脸蛋，轻轻摆弄自己粉色或红色的连衣裙。有时，风一吹，它伴奏着枝丫“沙沙”的声音，飞向天空，旋转着迷人的舞姿，最终落在白色的雪地上，展现一生最后的辉煌。
妈妈跟我说过：“梅在冬季里开放，虽然不像玫瑰一样婀娜，也不像君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。”
梅花总是像无比坚强的战士。在冬天里，她丝毫不肯示弱。凛冽的凄风冷雪总在向她挑战，铺天盖地地吹着下着，可她毅然不动。她总是骄傲地昂起头，挺直自己的身姿，不向冬天里的风雪低头。我曾想：为什么梅不选择在风和日丽的春天与百花争宠呢？可转念一想，不正是这冬天恶劣的环境，让梅花不像其它花那样软弱，让梅花在冬天里变得更美丽，更迷人，更与众不同吗？
梅花这种品质值得我们学习，在学习中，我们遇到困难不能轻易低头，轻言放弃，要学习她在雪中傲然挺立、永不放弃的精神！
梅花的作文 篇7
今天，天气晴朗，阳光灿烂。妈妈带我去杭州灵峰植物园赏梅花。
我们一进门就闻到一阵清香，那梅花有红的，有白的，还有红白相间的。赏梅花的人真多啊！有的坐在草地上吃东西，有的在拍照，东拍拍西拍怕。我飞快地跑到一棵梅花树边上，有趣极了。有的梅花已经全开了，像小朋友的笑脸；有的还是花骨朵儿，密密麻麻的像小朋友在说悄悄话；还有的是开了两三片花瓣儿，像一个害羞的小姑娘……有几只小蜜蜂在采蜜，可开心了，从这朵飞到那朵花上，嗡嗡地叫着，好像在说："小伙伴们快来啊！这里的蜂蜜很甜很多。"
我被这里的景色迷住了，真的好想住在这一片美丽的梅花园里啊！
梅花的作文 篇8
冬，是一个令我忧伤的季节，参天大树没有了绿叶，鸟儿也不欢快地鸣叫了。唯有金黄色的蜡梅花在冬日的暖阳里竞相开放，像一张张笑脸，不由得让我想起了数学老师——王老师。突如其来的寒风吹过，蜡梅花零落到地上，看到这样的情景，我不免有些伤感，更让我难过的是王老师再也不会给我们上一节数学课了。
我进入小学后，笑眯眯的王老师使我爱上了数学。可是进入三年级我就隐隐约约听说到四年级就要换数学老师了，我不免有些担心。便想跟王老师谈，但都不好意思开口。终于在快结束三年级生涯时，借着问分数的机会向王老师说出了这句话：“王老师，您四年级还带我们课好不好？”王老师眨眨眼睛，像是在回答我：“好！”在发三年级下册的期末试卷那天，我想：不管结果怎么样，我都要在今天送给王老师一些有用的东西。于是我偷偷地从家里拿了一些关于养生的书送给了王老师。接着，我过了一个心里七上八下的暑假。开学时我还是听到了高天说：“王老师不带我们数学课了……”我立即大哭了一场。不久，当我又听说学校里的“社团活动”中的“趣味数学”课是王老师教的，我就乐得把一切忧伤和烦恼都忘到了九霄云外。我立刻报了“趣味数学”班。可是好景不长，才上了几个星期，王老师就回去生小宝宝了。那天下午刚下第一节课，我便一个人躲在桌子下面哭了一会儿。接着，我又听到了“产假”二字，我一开始认为产假时间应该是一年，但后来听刘乐姝说是两年，这对我来说无疑是雪上加霜，因为这也就意味着在小学阶段里，我再也看不到王老师了。
散落在地上的一粒粒金黄色的蜡梅花，真像王老师的笑脸，看了看，想了想，我情不自禁地伸出手把寒风吹落的梅花一粒粒地拾进口袋里……
梅花的作文 篇9
梅花绽放的芬芳 运动场上的奔放，不畏困难永存希望，成功的愿望，铸就梅花绽放的芬芳。——题记 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，为了体育考试跑道上的展翅翱翔，四月天，艰难困苦算什么？俯视一切，为了腾飞的愿望。
每天的晚自习，磨砺在宽广的运动场上，微黄的斜阳，映在我们激情迸发的身上，百米冲刺，千米坚持，蛙跳，起初的好奇终于后来的痛苦所取代，缺氧的滋味，使意志饱受摧残，成功在远方，对自己打气，为自己加油，为考试成功积蓄腾飞的力量，梅花绽放的芬芳，靠的是泪的浇灌和保养，曾经拖着目了的身躯，在地平线上平移，昔日的努力成功定有希望，寒风中这点痛算神马，没有痛，哪来芬芳？ 终于盼来了四月中决定前途的日子，这天下午，经过一路奔波，终于到了四中这一成就梦想的沃土，准备就绪，第一跃打响了人生的第一枪，第二跃竟坐在了地上，无论成绩，如何对待昔日的努力，受尽冬日寒风，以前内心仍然沸腾，而现在的冰冷，使我神志陷入天坑，但几秒的沉思后，拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，意识到远方也许是坎坷，也要风雨兼程，如果骄傲不曾被沉实的大海冷冷地拍下，又怎能懂得靠努力才走得到远方，就待有朝一日的开放，寒冷中的坚持，为了成功理想，尽管失败，但仍要坚持信念，把眼泪种在心上，会开出勇敢的花。 成绩的高低，带来高兴与失落，为了最初的梦想，何谈困难与失落，为了清幽淡雅的芬苦，用于挑战极限的愿望，不努力，昔日的辉煌终将消失，面对人生路上艰苦喜忧，更多的是勇敢地指头。
相信自己，永不放弃，拥有梅的坚定，定能闻到成功的芬芳，成功随之到来，人生之路必将伴随芬芳远航。
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