描写兰花作文

2022-02-24 关于兰花的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的描写兰花作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写兰花作文篇1

　　玉兰是一首素雅的诗。

　　那娇柔的花瓣，秀雅的花蕊，优美的花型，洁白的花色，一切都是那么自然、纯洁，透着和谐的美。

　　玉兰的美却不易被人发现，它太平凡了，以至被人忘却。可它却毫无怨言，默默装扮着世界，它同雍荣华贵的牡丹一样热情奔放，又如凌波仙子一样潇酒飘逸，它比荷花更纯洁细腻，比腊梅更朴实秀丽。玉兰不拘谨，但不骄傲，它总是把端庄的花朵舒展开来，默吐芬芳。

　　晨曦中，略带露水的花瓣被阳光抹上一层光彩，一朵朵花儿似害羞的少女，温柔美丽。

　　白天，坐在树上，闭上眼，让一片片花瓣轻轻落下，滑过肩头，散发出缕缕清香。继而抬头仰望，那蔚蓝的天空，洁白的玉兰，竟如此和谐地组成一幅画面：玉兰犹如一只只洁白的鸽子，在蓝天上自由的飞翔。

　　夜晚，月光洒落枝头，又给玉兰增添了几分美丽，玉兰，家雅、娴静。

　　玉兰虽美，但它在人间逗留的时候却十分短暂，仅仅几天就先后凋谢，如雪花双落一地，让人见了不禁惋惜。然而，它仍然无声无息，留下最后一丝平凡。但它的风采和神韵，依然浮现在人们脑海里——它已经把美好的形象镌刻在人们心中了。

　　我爱玉兰，爱它的纯洁高雅，它弃妖冶之色，去轻挑之态，它洁白无瑕，端庄大方。玉兰不在温暖舒适的春光与众花争芳吐艳，它只在寒冷的初春，独自怒放，用一身素洁装点着初春。它不喜众星捧月，总是一树树盛开，洁白一片，清香四方。当它飘落一地时，人们才好像觉得少了一缕生机与美丽。

　　玉兰无论是高挂枝头，还是双落在地，始终保持着平凡朴素的品格。

　　玉兰是一首诗，一首清新、素雅的诗。

描写兰花作文篇2

　　今天，我和爸爸到丹江路去玩，今天天气晴朗，我忽然看见一颗颗玉兰花。

　　它的花瓣白白的，还有梅红色的花纹，非常漂亮。玉兰花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了深红的花蕊；有的还是花骨朵，看起来马上要破裂似的。

　　这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势。我忽然觉得自己仿佛就是一朵玉兰花，行人从我身旁走过，夸我长得美丽；风儿从我身旁吹过，告诉我旅游的快乐。

　　我多么喜欢玉兰花呀！

描写兰花作文篇3

　　“芝兰生于幽谷，不为无人而不芳。”兰花历来都是高洁、典雅的象征，且与梅、竹、菊并称为“花中四君子”。

　　在家中的客厅拐角共有两台木制花架，每个花架上都摆放着两盆傲然挺立的“君子”。因为爸爸对兰花情有独钟，故给两位“君子”起了名字，一位叫“春兰”，而另一位叫“春剑”。

　　其中，深得我喜爱的君子是“春兰”。他在花架上的紫砂花瓶中，外表郁郁葱葱，兰叶细细长长，犹如素绢，又好似仙女的飘带垂落于四周。他身后的木框，衬起他的盈盈身姿，煞是好看。

　　闲暇之余，我便常常学着爸爸的模样，拿起青瓷水壶，向这两位君子的四周撒上水，顿时有了一片雾蒙蒙的景象，宛若仙境。这般生机勃勃的景象，怎能不让人心生喜爱？

　　春节过后的某一天早晨，猛然发觉“春兰”好像有些别致，哦，原来细嫩的枝叶上，多了两颗含苞欲放的花骨朵！怀着急切的心情，我又默默等待了两天，原本弱不禁风的小骨朵已经在夜晚悄悄地盛开了，这洋溢在屋中的清香，沁人心脾。我再凑近看看，惊奇地发现花瓣像小兔子的耳朵一样，可爱至极。“通常的.花有花萼、花瓣之分；兰花的萼片与花瓣没有区别，总称为花被。花被由六片瓣片组成，分内外两轮......”听着爸爸教给我的知识，兰花在我心中的印象愈来愈深刻，兰花的气息并不浓郁，却回味悠长，清香四溢，使我更加沉醉。

　　作为“花中君子”，兰花果真不负盛名。我喜爱兰花，更使我沉迷的，是兰花背后拥有着深厚底蕴的中国文化，源远流长、博大精深，我愿做像兰花般的人，悄然绽放，也默默散发着清香。

描写兰花作文篇4

　　巍巍的高东山下，清清的小溪河畔，坐落着一所风景秀丽的山区小学。校园的花坛里，一串串米兰花竞相开放。我提起喷水壶，细雨一般的水珠洒落在黄色的花瓣上，洒落在碧绿的叶子上。在阳光的照耀下，晶莹透明。此时，李老师的音容笑貌就浮现在眼前。

　　三年前，李老师踏着弯弯曲曲的羊肠小道来到我们学校，看见光着小脚丫的孩子，听了他们童音的诉说，闻到他们身上泥土的气息。您便用自己微薄的工资购买了许多图书，创办了苗苗文学社。从此，不知您牺牲了多少个休息日辅导我们写作。

　　记得吗？您看了我的作文《保护大自然》后，说：“缺乏生活气息。星期夭，咱们一起到大自然中去。”我俩穿过茂密的森林；趟过流水潺潺的小溪；听见小鸟叽叽喳喳、昆虫鸣鸣啾啾；嗅着五彩缤纷的花儿的芳香。忽然，森林里的鸟儿惊飞起来，只见一个小弟弟用弹弓打鸟，一只小鸟从树上栽下来。李老师跑过去，看见已死的小鸟，竟用双手刨了个坑，把它厚厚地埋葬了，并用带血的手指头在石块上写着：“禁止捕鸟”。我心里不由一颤：这小孩不正是我的化身吗？我心潮澎湃，奋笔疾书，《保护大自然》这篇作文终于发表在《摇篮少儿文学报》。短短的几年，李老师辅导的文章两次获得国际少儿奖，辅导的学生中有两人聘为报社小记者，十八人次在省级以上获奖。如今，您已被聘为哈尔滨市《小天鹅》学校的辅导老师，面对一登登稿纸上的红杠杠，密密麻麻的批语，我们祝愿您健康长寿。

　　李老师，您不仅仅是我们学习上的引路人，还是我们生活中的引路人，您肴到山区大部分是年迈的老人、体弱多病的妇女儿童，便在学校成立了“996138”特别中队，经常去帮助他们。记得您教我包饺子，您捏的面皮中间厚、边上薄、圆溜溜的。我拿起饺皮，用筷子夹些馅小心地放在饺皮上边，两手使劲一捏，馅冒了出来，我赶紧拿起另一块饺皮堵住破的地方，可馅又从那一边冒了出来，我又用另一块饺皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我包的饺子挺着“将军肚”，怪难为情的。你放下活计，耐心地讲解，不一会儿找就得心应手了。在“六一”的表演赛中，小刚的拉拉面、林静的做盐蛋、我的包饺子……蔽得了县团委等领导的阵阵掌声，我们中队被评为地区红旗中队，您也被评为十佳优秀辅导员。

　　一阵微风拂来，李老师窗前那盆米兰花开得正旺。我放声高歌：“老师窗前，有一盆米兰，小小的黄花戴在绿叶间……”