描写菊花作文

2022-01-11 关于菊花的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的描写菊花作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写菊花作文篇1

　　花，给我们带来喜悦;花，给我们带来芳香；花，给我们带来色彩；花，给我们带来美好的心情………. 在这大千世界中，有千万种花，有：高雅的荷花，有高贵的牡丹花，有清香的百合…….. 而我最喜爱的是美丽的菊花。每到秋天就是菊花怒放的时候，菊花的外层花瓣向外弯曲，里层的花瓣向上伸展，团成了一个圆圆的大花球。菊花的秆有许多细小的茸毛，每一根秆里都含有绿色的汁液，水灵灵的。色彩绚丽的菊花有许多色彩：红的像太阳，白的像雪花，黄的像麦穗，粉的像桃花……. 它总是散发出一种淡淡的清香，每当早上起床时，闻到这香味我一整天都精力充沛。

　　我喜爱菊花不只因为它有清秀的外表和迷人的香味，而是因为它有坚强的品格和广大的用途。当大自然走进晚秋的大门，美丽的牡丹，可爱的水仙，清香的百合都低下了头，失去了美丽诉光泽，只有菊花在那傲然挺立、低头思考、凝视远方，在寒冷有秋风中百花争艳，静香开放。菊花有很多用处，冲茶服用，可清热解毒，稳定血压，平肝凉血。我喜爱菊花，是因为它有坚强的品格，菊花不像别的花一样，它既美丽又有用处，菊花的品质值得我们学习，它是我们的榜样。

描写菊花作文篇2

　　金秋，万物都染成了金黄，别的花朵都经不起寒冷的打击，谢了，唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放。到处都是醉人的菊花香啊!

　　今天是教师节。清晨，白茫茫的雾中出现了一个身影，一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，迈着轻盈的步伐朝学校走去。她手中那束野菊散发出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光，像一张张灿烂的笑脸，好像在说:"我要让老师感到惊喜!"。

　　小姑娘头戴蝴蝶结，身穿校服戴上红领巾，脸上露出浅浅的笑容，捧着那束金灿灿的野菊想:老师说过，野菊虽然没有牡丹名贵，白兰花优雅，但它能在寒冷的冬天开放，多么富有生机!所以，老师一定会喜欢我摘的野菊花的。小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情，高兴地跑了起来，真恨不得一下子飞到学校去。

　　时间还很早，小姑娘走进静悄悄的学校，直冲老师办公室。她发现办公室里灯还亮着，悄悄走近窗户看，她被眼前的景象感动了，热泪盈眶:她敬爱的老师还在备课呢!"老师一定又熬夜了!"小姑娘轻声说。这时，老师站起来，取下眼镜并揉揉眼睛看看表:"哎呀，时间不早了，快去吃饭，不然赶不上上课了!"说完将眼镜放在忘记合上的教案上，将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了。

　　小姑娘好感动，轻轻打开老师办公室的窗户，将上半身探进去，将她采的大束野菊放进老师笔筒，小声说:"老师你辛苦了，今天是您的节日，我送你一束野菊，希望您喜欢!"说完便离开老师的办公室，开开心心地朝教室走去。老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑开了脸，好像在说:"老师，你快来发现我吧!"。

描写菊花作文篇3

　　清晨，天气怡人。太阳公公跳出了海平线，把柔和的阳光均匀地撒在大地上，一个娇小的身影突然出现在田野边。田野边上长着大片菊花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。她背着书包，穿着粉红色的裙子，小辫上扎着粉红色的蝴蝶结，衬托着她圆圆的脸蛋，显得特别可爱。原来那是新新，新新挑了一束还滚动着露珠的菊花兴高采烈地来到了方老师的办公室。她轻轻推开虚掩的窗，朝里一望，太好了，真是天从人愿，方老师出去了。方老师的办公室是那样朴素：淡雅而干静的窗帘，窗子里面有台历，地球仪，翻开的教科书上搁着方老师常用的眼镜。一切是那样熟悉。在台历右边有一个笔筒和墨水。方老师肯定昨夜很晚才睡觉。方老师是位五十开外的老教师。她为了教坛上奉献了自己的青春。新新要把这束菊花献给方老师，来表达她对老师的崇崇敬意。新新望着这双眼镜，似乎看了：夜幕降临了，方老师还没回家，正戴着这双眼镜，专心致志地批改作业。老师时而凝视，时而微笑，时而思考。。。。。。多少个夜晚，这样的景象重复交织着。如果说学生是祖国的花朵，是祖国的栋梁之材，那么老师就是辛勤的蜜蜂，栽培栋梁的园林，播下知识的种子。方老师的白发中夹着一片片辛劳，一片片汗水。正好，一束阳光投到新新刚插在笔筒的菊花上，上面的露珠越发迷人，花显得越发灿烂。几朵小小的牵牛花爬上了窗台，似乎想跟笔筒的花比比美。

　　新新想到老师回到办公室，发现笔筒的花，该多么惊喜！想到这里，她甜甜地笑了。她默默在心里祝愿着，老师，让我把这束花献给您，让它陪伴您度过没个漆黑的夜晚吧。老师，节日快乐。

描写菊花作文篇4

　　我十分喜欢菊花，特别是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展示出来。菊花追逐着菊花，影子般聚在一起，将金子洒落一地，浓重的金黄将故乡淋得透亮。阳光垂下长臂，把菊花无限的花瓣静静打开，明亮中，我看见花朵轻轻绽放的声音，自蕊的边缘，光晕般一圈圈扩散。

　　菊花悠长的气味儿溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。菊花站立成秋天的侧影，犹如一只只单脚的酒杯，里面斟满了瘦瘦的黄黄的思念，风一吹就要溢出来。

　　菊花沉重的忧郁自指尖滴落，一直沁入心底，尚未诞生的最精美的语言在一朵花间微颤。繁茂中落下的一点黄是点亮大地的一盏灯。

　　自从喜欢上菊花后，我一去外婆家，总会带不少菊花回家。妈妈教我把菊花洗净晒干，泡成菊花茶喝。我喝过红茶，绿茶，还真没喝过自己制作的菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得菊花那沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩！

　　通过这么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生当中，它无所需求，只是默默地无私地为人们奉献它的一生。而我也正是喜欢它的无私，它的朴素，它的顽强。如果人人都像菊花一样，只是默默地为别人奉献，不求索取。那么，世界上将会变得多美好呀！

描写菊花作文篇5

　　早晨，太阳升起来了。阳光一点点地撒在大地上。在我的书桌旁，一盆兰花正在享受这美好的阳光。我静静地望着这兰花，突然发现了一棵小小的雏菊傲然地立在花盆的一角，尽管没人赞赏它。

　　我对它起了好奇心，便仔细观察它，闻着它那细微的芳香。它长得不高，叶子不多，花开得也并不美，与它身边的兰花想比，就好比是一株小草一般。不过雏菊还是傲然挺立。

　　下午的天气说变就变，上午还是晴空万里，转眼间乌云密布。我趴在桌上，看着路上行人匆匆走过，路旁的权不断摇摆着身身躯。不一会，豆粒大小的雨粒跌落下来。雨越下越大，雨水一串串拍打着窗户，我把窗户紧紧关上，放在外的兰花却忘了拿回来。半小时后，雨慢慢停了，乌云慢慢散了。我打开窗，定睛一看，原本娇艳的兰花经不住雨打，低下了头，弯下了腰。正当我心灰意冷时，却发现那小雏菊还是坚强地站在那，那花瓣上的露珠仿佛是战争后的勋章。

　　小小的雏菊，不起眼的雏菊，渺小的雏菊，它给了我巨大的震憾。我曾试想过兰花在风雨中挺立，雏菊在风雨中折腰。但是我错了，小雏菊没有畏惧，而是努力地挺起胸膛，永不低头。

　　太阳又升起来了，小雏菊被融和在温暖的阳光中，和兰花比起来，小雏菊在微笑，因为它做到了——永不低头，坚强地面对困难。没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴，没有荷花的“出淤泥而不染”，没有百合的美好寓意，它只是一株小雏菊，一株坚强的小雏菊!

　　雏菊的花语——快乐。是的，正因为它有这好心态。其实，我们每个人都是小雏菊，只有学会成长，学会坚强，学会保持好心态，学会追求目标，更要经历过风雨，经历过磨难，这样，才能开出最鲜艳的菊花!

描写菊花作文篇6

　　金秋,万物都染成了金黄,别的花朵都经不起寒冷的打击,谢了,唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放.到处都是醉人的菊花香啊!

　　今天是教师节。清晨,白茫茫的雾中出现了一个身影,一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,迈着轻盈的步伐朝学校走去.她手中那束野菊散发出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光,像一张张灿烂的笑脸,好像在说:"我要让老师感到惊喜!"。

　　小姑娘头戴蝴蝶结,身穿校服戴上红领巾,脸上露出浅浅的笑容,捧着那束金灿灿的野菊想:老师说过,野菊虽然没有牡丹名贵,白兰花优雅,但它能在寒冷的冬天开放,多么富有生机!所以,老师一定会喜欢我摘的野菊花的.小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情,高兴地跑了起来,真恨不得一下子飞到学校去.

　　时间还很早,小姑娘走进静悄悄的学校,直冲老师办公室.她发现办公室里灯还亮着,悄悄走近窗户看,她被眼前的景象感动了,热泪盈眶:她敬爱的老师还在备课呢!"老师一定又熬夜了!"小姑娘轻声说.这时,老师站起来,取下眼镜并揉揉眼睛看看表:"哎呀,时间不早了,快去吃饭,不然赶不上上课了!"说完将眼镜放在忘记合上的教案上,将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了.

　　小姑娘好感动,轻轻打开老师办公室的窗户,将上半身探进去,将她采的大束野菊放进老师笔筒,小声说:"老师你辛苦了,今天是您的节日,我送你一束野菊,希望您喜欢!"说完便离开老师的办公室,开开心心地朝教室走去.老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑开了脸,好像在说:"老师,你快来发现我吧!"。

描写菊花作文篇7

　　清晨,天气怡人.太阳公公跳出了海平线,把柔和的阳光均匀地撒在大地上,一个娇小的身影突然出现在田野边.田野边上长着大片菊花.红的像火,粉的像霞,白的像雪.她背着书包,穿着粉红色的裙子,小辫上扎着粉红色的蝴蝶结,衬托着她圆圆的脸蛋,显得特别可爱.原来那是新新,新新挑了一束还滚动着露珠的菊花兴高采烈地来到了方老师的办公室.她轻轻推开虚掩的窗,朝里一望,太好了,真是天从人愿,方老师出去了.方老师的办公室是那样朴素:淡雅而干静的窗帘,窗子里面有台历,地球仪,翻开的教科书上搁着方老师常用的眼镜.一切是那样熟悉.在台历右边有一个笔筒和墨水.方老师肯定昨夜很晚才睡觉.方老师是位五十开外的老教师.她为了教坛上奉献了自己的青春.新新要把这束菊花献给方老师,来表达她对老师的崇崇敬意.新新望着这双眼镜,似乎看了:夜幕降临了,方老师还没回家,正戴着这双眼镜,专心致志地批改作业.老师时而凝视,时而微笑,时而思考......多少个夜晚,这样的景象重复交织着.如果说学生是祖国的花朵,是祖国的栋梁之材,那么老师就是辛勤的蜜蜂,栽培栋梁的园林,播下知识的种子.方老师的白发中夹着一片片辛劳,一片片汗水.正好,一束阳光投到新新刚插在笔筒的菊花上,上面的露珠越发迷人,花显得越发灿烂.几朵小小的牵牛花爬上了窗台,似乎想跟笔筒的花比比美.

　　新新想到老师回到办公室,发现笔筒的花,该多么惊喜!想到这里,她甜甜地笑了.她默默在心里祝愿着,老师,让我把这束花献给您,让它陪伴您度过没个漆黑的夜晚吧.老师,节日快乐.

描写菊花作文篇8

　　“瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花，中秋时节到万家。”你猜猜这是什么？这就是菊花。而今天，我就看见了一朵神奇的菊花。

　　老师找来一朵菊花、一个透明杯子和装满开水的水壶，我们就开始观察菊花了。只见老师把一朵干瘪的菊花摆在我们面前：菊花圆圆的，花蕊是棕色的`，好像一个小太阳。它的花瓣是黄色的，像一条条黄色的丝带。深吸一口气，有一股淡淡的清香，似乎还带着一股苦涩的味道，沁入心脾，令人陶醉其中。菊花捏起来软软的，像棉花一样，感觉一挤就会冒出水来。

　　老师先把菊花放入杯中，再把水倒入杯子里，只见水一冲下去，菊花就开始漂浮起来。菊花跟着水流慢慢地浮到水面，像一条小船在海面上漂着。花瓣沾了水，就像一位少女在洗头发；花蕊在水中十分美丽，像一颗棕色的钻石。随后，菊花在水中舒展开，像一条小鱼在水中游着。等完全舒展开后，花瓣像小姑娘的黄裙子；花蕊像一个怕生的小姑娘，把脸躲在头发中，不让人看见。多么美丽呀！花瓣在水中飘着，弯弯的；花蕊隐隐约约的，星星点点。

　　片刻之后，杯子里的菊花已经完全绽放开来，它的颜色变得金黄，就像是一颗落入水中的太阳，让人看了之后觉得心情舒展。它的花瓣随着水杯的晃动而荡漾着，水中的热气伴随着菊花的香气，在我周围散发开来。我眯着眼睛，赞叹着：“菊花可真香呀！”菊花茶在这时候已经完全泡好了，原先透明的水此刻也被浸染成了淡淡的黄色，我忍不住尝了一口。菊花茶虽然伴有淡淡的茶香，入口却有点涩。也许，菊花就是靠着这点涩味在帮我们解渴吧！

　　菊花不但样子美丽，而且能清热解毒，深受大家喜爱。我看着泡开的菊花，闻着它香香的味道，我觉得菊花在水中默默地绽放，实现了它的意义，我们也要学习它的品质。

描写菊花作文篇9

　　小野菊是我最喜欢的花。它虽然不像牡丹那样壮观，也不像君子兰那样娇艳，可我却非常喜爱它。它有黄澄澄的花朵，笔直而又细的花茎，碧绿碧绿的，两片又嫩又小的叶子，活生生的像一位姑娘。小野菊生活在野外的山坡上，它们大片大片地顽强地生活在一起，密密麻麻，挤挤挨挨。一股暖风吹来，扑鼻的香味直往鼻孔里钻。我之所以那么爱野菊花，是因为那次意外的“礼遇”。有一次，我跟妈妈一起去爬山，在下山途中，我一不当心，摔了一跤，擦破了皮。身边又没带创可贴。妈妈急得团团转，她灵机一动，摘下几支小野菊，将汁水挤出来，滴在我的伤口上，没几天，伤口便好了。于是，我对“救命恩人”有了特殊的感情。我还为野菊花做了首小诗：

　　小小野菊花，小而黄又黄。作用多又多，丹心献大家。这首小诗就算我报答小野菊的一点心意吧！小野菊还有好多作用，它的花晒干后，泡茶喝可以清热去火······

　　啊！可爱的野菊花,我爱你!但我更爱更佩服你那无私奉献的精神。

描写菊花作文篇10

　　昨天偶然读了一篇名为《野菊花》的文章，深深地被打动，文章文辞优美、慷慨激昂，读起来琅琅上口，让我爱不释手！要是我也能写出这种水平的文章，该有多好呀！

　　我认为有些地方实在是太高明了，写出来，和大家一起分享和欣赏。

　　“野菊花！野菊花开在山野里。”文章一开头便直入主题，点明了野菊花和菊花的不同，菊花开在花盆中，开在公园里，而野菊花是开在山野里的，说明了野菊花的“野”，起到了统领全文的作用。

　　“有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！”文章的第二自然段用反问和排比的修辞手法，很快让读者的心为之一震，把人的注意力一下子吸引过来，让你不得不往下读，用四个字一组的短句，紧密地排列在一起，让人读起来如风行水上，有很强的语言表现力。这就叫做先声夺人。

　　第三自然段，作者写道：野菊花“分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。”，这个非同寻常的比喻，让读者的眼睛为之一亮，合上书本，仔细想想，形容得是多么的贴切，造句是多么的华丽。好一个“随意倾倒泼洒”，把野菊花的“野”表达得淋漓尽致。

　　紧接着，作者首先通过环境描写，营造出秋天的萧瑟凄凉，突然笔锋一转，“惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，‘YU与西风战一场，遍身穿就黄金甲’。”先抑后扬，通过引用和衬托的修辞手法，再次高调赞美野菊花，进一步突出了它的“野性”。文章适时的引用，使句子更有书卷气，增加了文章的文化底蕴，正如同戒指镶嵌了光彩夺目的钻石，顿时会身价倍增一样！

　　同样是衬托的写法，第五自然段再次把菊花和野菊花区分开来，“宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！”

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