麻花辫作文

2021-01-21 关于花的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的麻花辫作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

麻花辫作文1

  她,有着长长的头发,整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。(开篇便点题,外貌点题,突出人物外貌独特之处。)她,一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌,还有一张能说会道的小嘴巴,看上去很文静,可熟悉她的人都知道她是个假小子。(看似文静的外表与实为假小子个性对比,更显其个性特点。)

  上课时,她坐得端端正正,认认真真听讲,回答问题细声细气,一丝不苟地做笔记。可一下课,她就完全变了个人似的,到处跑、跳、蹦,跟同学们天南海北的聊,生怕别人不知道她存在似的。(通过课上与课下表现对比,“跑、跳、蹦”,“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。)

  她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾,好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了,我没理他,她便叽哩呱啦地说个不停,我听得不耐烦了,加快了步伐,“麻花辫”急了,忙说:“我给你讲个笑话吧!”然后她自说自话地讲了起来,还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来,立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。(自说自话,只为同学开心一笑,热心程度可见非同一般。)

  大家说这个“麻花辫”可不可爱呀?如果想知道这个“麻花辫”是谁,那就睁大眼睛来我们班找找吧!(结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。)

  总评:此文生动形象,通过对比,充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象,结尾诱发人去猜去想,透过那些外貌与个性、语言、动作描写,想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。

麻花辫作文2

  每天下午起床后,我们都要给小女生梳头。有的扎一个马尾辫,有扎连个两个小马尾,有的是编个麻花辫。总之。小女生的头发都要梳得整整齐齐的,因为爱美之心人皆有之。

  可不要小看梳头发这个环节哦!记不得是哪位大教育家说过,生活既是教育。没错,孩子们的一日生活处处是教育。梳头发时就是最好的教育契机之一。因为梳头是一对一的活动,我便利用这短暂的梳头发时间跟孩子们聊天,走进孩子们的世界。时间长了,孩子们便主动在梳头发时跟我交流。有时会说说自己的爱好或愿望,有时会说说自己家人,有时还会讨论班里的小伙伴和当日活动。这看起来不像老师和孩子的交流,倒更像是朋友。可无论是他们的的老师还是朋友,能和孩子们交流就是件快乐的事儿。孩子的世界无忧无虑、充满天真和趣味儿。这是成人无法比拟的。更重要的是能在聊天中获得更多对孩子的了解。

  馨馨是本学期的插班生,一直以来她都是扎着两个小马尾的。有一天,我给她换了两个小麻花辫,第二天、第三天接连好几天,她总是等着让我给她梳头发。刚开始我也没太在意,后来才知道,因为妈妈不会编麻花儿辫,馨馨长期以来都扎着两个小马尾。因此,她特别羡慕其他同学的麻花儿辫,当老师给她编了麻花辫她回家后特别兴奋,以至于晚上睡觉时也不愿把辫子散开。

  一个简单的麻花辫就能让一个孩子如此高兴,我被她的高兴给感染了。此时我收获的快乐远超于她的高兴。从那以后,我常常抽空给她编麻花辫,这简单的麻花辫里充满了老师和孩子间的爱。

麻花辫作文3

  直到我越过高山,飞过大海,回首间才发现,一直站在身后的那个人,竟是父亲。

  题记

  父亲是巍峨的高山,为我遮风挡雨;父亲是潺潺的溪流,给我无限的滋养;父亲是广阔的天空,我在他的怀抱中当空而舞。他左手牵着岁月,右手握着温暖,引领着我越过高山与大海。父爱,是令人安心、体贴入微的爱。

  他的手轻轻拉过我的一缕头发,与另一缕编在一起。一拉一扯间使得我有些疼痛。我急了,一把抢下他手上的皮筋,转身对父亲说:“不要你编了,你总编不好。”语毕便跑开了,父亲独自愣在原地。

  母亲工作很忙,我儿时又体弱,真是让父亲操碎了心。小到每一顿精心准备的餐点,大到半夜高烧急送医院,父亲总是仔仔细细不敢有半分松懈。闲暇时,他最喜欢用笨拙的大手给小小的我头上扎上好几根“冲天辫“,虽是东倒西歪奇丑无比,却让年幼的我开心得咯咯直笑。但是慢慢长大了,我开始抗拒起了父亲所扎的小辫子。于是,父亲便开始了“漫长的”学习之路。

  母亲得空时给我梳头,他会躲在门边偷偷学习;我睡了之后,他会去向母亲讨教;时不时,还会去网上看视频积累扎辫经验。

  数月前的一天,父亲突然信心十足地对我说:”闺女,我来给你编辫子吧!我可偷偷练习过很多次了哦!”

  镜中的父亲小心翼翼地先用梳子轻轻梳通了我的每一缕发丝,然后将所有头发均匀分成三股。只见他神情严肃,双唇微抿,手指微微颤抖,似乎担心编不好又担心弄疼我。双手先是左边,右边,中间;再右边,中间,左边每编一下,又轻轻整理一下。最后用橡皮筋绑了不紧不松的三圈。一根粗细均匀的麻花辫逐渐在镜中显现出来。笑容漾在了我的脸上,也漾在了父亲的脸上。

  父亲的爱宛若杪秋的阳光,虽没有夏日的热烈,却温暖、和煦地照在我身上,丝丝缕缕地沁入我心底。

  感谢父亲让我在如此浓郁的爱中成长,让我的内心也充满了爱。不管何时回头,他都永远伫立在那里,犹如一座青山,温柔,且坚强。

  我再一次看向肩头,父亲编的'麻花辫,煞是好看

麻花辫作文4

  军训还在进行着,那条小辫子也在阳光下继续跳跃着……

  初入班时,我一眼就发现了她。她扎着麻花辫,在一群“马尾”中看起来格外耀眼,竟然让严厉的教官都亲切的称她为“小麻花”。

  她就坐在我旁边。明亮的眼睛像一潭清澈的水,干净的让人不敢破坏。白皙的肤色,有时也因炎热而露出粉红色,显得整个人都很文雅。她比较瘦,圆圆的脸蛋,笔直的双腿,穿上湛蓝色的营服很是好看。对了,还有那一眼就能认出的麻花辫,因为行进而轻微的晃动,一片灿烂的阳光下泛着淡淡的光泽,就算在身后也仿佛能看到她努力而坚毅的面庞。

  军训的时候,她就那样站立着,军姿标准,丝毫没有一丝疲乏,她喊“报告”去休息的次数少之又少。通过余光,我看到了她齐步走的样子:两只手臂十分笔直,一步步迈向前方,那脚步是坚定的、努力的,仿佛一步步走向了更好的她……

  今天她身体不舒服。早上刚来她便小声对我们说昨晚她都泡在医院里,我们不由得为她担心。可是,她没有向老师报告。

  因此军训时我格外注意观察她的动作。从对面玻璃上反射出的镜像映出她的认真,“稍息”口令发出的一瞬间,她的腿也瞬间弹出,另一只手一动不动地贴在裤子处,丝毫不在意迎面刮起的寒风吹动了发丝。她一丝不苟地站立,仿佛她没有生病。收回动作时,速度十分快,从头到尾一双手都保持着紧绷的样子。我不得不为她的坚毅点赞!

  临近中午再看她时,她真的有些难受了,但是,她坚持到了最后一刻。午休时,她才悄悄去找老师。

  是的,一点点,我被感动了。这是一种何等的坚定啊,她努力地做到了最好。“梅花香自苦寒来”,我知道,她会变得更优秀。

  我保证我也会更加努力,做最好的自己!

  小辫子在跳舞,“坚毅”两字,深深地刻在我的心灵深处。

麻花辫作文5

  今天中午,窗外下起了蒙蒙小雨。我无聊地望着窗外,花花绿绿的伞显得十分耀眼,令人眼花缭乱。这时,一个可爱的小妹妹进入了我的视线。她撑着一把米妮花伞,脑袋上的麻花辫一跳一跳的,让她显得更加活泼。如果我扎上两根麻花辫,效果会怎么样呢?

  想着想着,我决定给自己扎上两根麻花辫,看看效果如何。我拿来牛皮筋,学着大人的样子,用梳子把头发分开,各扎麻花辫。十分钟后,麻花辫扎好了。我瞧瞧镜中的自己,不禁笑出声来:我的头发乱糟糟的,麻花辫绕在一起,感觉很邋遢。一旁的奶奶见了我这窘样,也笑出了声。她解开我梳的麻花辫,眯着眼睛说:“看奶奶示范,如果扎得不好,多多指教哦!”话音刚落,奶奶便熟练地把牛皮筋套在手腕上,再用木梳把我的头发理整齐……看着奶奶灵巧的双手,我简直不敢相信奶奶已经71岁了!不一会儿,麻花辫就梳好了。我往镜子前一站,不禁骄傲地挺了挺胸。奶奶笑着征求我的意见,我赶紧说:“奶奶,我夸奖您、请教您还来不及呢,哪会有意见!”奶奶点点头,说:“来来来,奶奶现在就教教你,怎么梳麻花辫!”我高兴地点点头。

  开始教了。奶奶让我面对镜子,认真学她的动作。梳好了,我尴尬地望着奶奶,不好意思地说:“奶奶,您再做一遍行吗?”奶奶笑着回答:“怎么不行呀,你学不会,我怎么都得再做一遍!”说完,她又娴熟地做了一遍……在奶奶的反复指导、纠正下,我终于能梳好麻花辫了,奶奶就当了我的“试验品”——可别说,这麻花辫虽小,可也让奶奶可爱了不少呢!不过,我的水平与奶奶比,还差得远着哩!等我以后熟练了,就自己梳麻花辫,不再麻烦奶奶了。

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