两棵花作文

2020-12-03 关于花的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的两棵花作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

两棵花作文1

  庭内有一棵花,之所以称为一棵花,是因为那是棵高大的槐树。高高大大地立在蓝天下,清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓,花便一嘟噜一嘟噜地拥着挤着。花气太浓,浓成馥郁的白,又一丝丝一缕缕浸润在澄澈的风中,松疏有致地垂落下来,叮叮铛铛地摇成阳光中薄的风铃。

  这样美的花,每个三月惹起多少孩子的欣悦与向往。

  然而我的小表妹却说了:“我要种棵一样的花。”

  “那乐乐要种什么花呢?”我逗她。

  她在院中巡视一番后,指着角落里一个土灰的花盆说:“喏,就它了。”

  我一看,差点笑倒。那是盆半死不活的文竹,被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎,琐碎细小的叶和有气无力的气韵,单只文竹能不能开出花了,就够我的小表妹研究的了。

  “不可能。你要知道文竹是文竹,槐树是槐树,文竹永远成不了花。”

  乐乐板着小脸,一声不吭。独自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的“势力范围”内。

  从此,窗外是妖娆的槐树,窗内是病恹恹的文竹。

  春天过去了。杨树依依,细草茵茵,纸鸳飘飘,孩童笑闹。只有我的小表妹一人制定养花计划,严格执行,决不偷懒。

  夏天过去了。荷香乡阵阵,虫鸣声声,处处花繁,枝枝叶茂。只有我的小表妹一人爱花护花,松土浇水。

  秋天过去了。秋风瑟瑟,落叶层层,果实累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人对花谈心,望花成痴。

  冬天过去了。白雪皑皑,琼枝树树,万物寂寂,齐家欢聚。只有我的小表妹对花相坐,两相陪伴。

  又是一年春至。乐乐的花没养成,人先病到了。二妈对我说:“真是!养什么劳什子花,一草要能成花,还不成了笑话?”无语。

  我去看她时,正是三月槐花盛。我怕她难过,便拉上帘子。她喊:“别关别关,姐姐去把我的花抱来。”

  依言。她指着文竹说:“好看不,我的花?”我心想,哪有什么花,莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说:“那不是花?”茎尖处将开未开,似绽未绽,一丝丝绿意从中心沁出,当真是花。我眼中一热,抱住她说:“是花,文竹和槐树是两棵一样美的花。”

  窗外窗内,暗香浮动。

两棵花作文2

  第一次坐在十五中的教室里是在高新衔接班开课的那一天。太多太多的陌生让我有点不知所措。当衣着朴素的他拿着教案走进教室的那一刻,我震住了,仿佛时间就停此打住。先前的不知所措早已到了九霄云外,取而代之的是一种强烈的冲击着心灵的亲切感。好熟悉的面孔啊,我在哪里见过他吗?

  脑袋里始终是他的模样,似乎有好多画面要浮现出来,却又始终那么模糊。

  再次与他接触是在正式开学上课的时候。一走进教室他便引起台下一阵骚动。同桌喊我:“快看,快看他的牙齿。”抬头一看,这才注意到他那两颗门牙特别大,好象兔子的牙齿的,可爱极了!从此,他边有了个可爱的外号——“兔子”老师。

  “兔子”老师不仅人长得可爱,为人也很可爱。

  他和蔼可亲、平易近人,从来不对我们发脾气。无论我们有多么淘气,他都表现得很平静,以一颗宽大的`、爱戴学生的心来包容我们。他爱岗敬业,总是尽职尽责地上好每一节课。遇到很难理解的问题,他会不厌其烦地一遍又一遍地为我们讲解,直到我们都理解了为止。

  有了这些还未成其可爱,更重要的是他会真正的与学生沟通,似学生如己出,真正地赢得学生的心。

  每当我们上课昏昏欲睡时,他不会象一般的老师一样用很大分贝的声音把我们“吼”得睡意全无,而是不失时机的来一句“语不惊人死不休”的话,使我们缓解疲劳,重新回到课堂上。记得有一次上课,大家都有点打不起精神了,整个班死气沉沉的。为了调动大家的积极性,他拿我们班林小龙“开刷”了。他要林小龙起来回答问题,结果刚刚还在“会周公”的林小龙站起来成了“丈二的和尚——摸不着头脑”,答得“牛头不对马嘴”。“兔子”老师看了则用电视台正热播的俚语节目《一家老小往前冲》的片尾曲中的一句话“评价”了一番:“你在唐朝叫李白,你在现在叫你不清白。”顿时引得全班大笑,同学们都从昏昏欲睡中清醒过来,课堂又开始活跃起来。

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