在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇1
今天是我们期盼己久的活动课,我走在马路上就已经按捺不住了。来到约定的集合地,左等右等就是不见有其他人来,心里有些小着急。
终于,老师和同学们都来了,还带来一个天大的好消息,校长亲自开车送和们去湿地。在车上我与伙伴们滔滔不绝的议论着荷花。感觉不一会就到了。
还没有走近荷塘,我就想起大名鼎鼎的诗人杨万里写荷花的一首诗“小荷才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头。”我想应该把这句诗改成:小荷才露尖尖脚,总有蜻蜓立上头。那满塘的荷叶,远远望去,就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看!
走近一看,荷花笔直的茎是碧绿色的,上面有许多墨绿色的斑点,荷花的花瓣有两层,外边的一层向四面展开,内部的一层花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬。花瓣顶部是深红色的,渐渐往下就粉红色的了,好像画家用一枝画笔从上往下,由浅到深地画出来的。荷花的不远处有一朵含苞欲放的花蕾,它的花瓣紧紧地相拥在一起,活像一个熟透的桃子。在那开得像绿伞似的荷叶的映衬下,荷花有的舒展怒放,粉红的花瓣,金黄的花蕊,仿佛在畅怀大笑;有的像在启口说话;有的像害羞的姑娘低头不语,别有一番风味。
居然荷花的根茎喜欢呆在污泥里,但是它开出的花却冰清玉洁。难怪周敦頣在《爱莲说》中写道:“莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖。“荷花真是惹人喜爱,引来赏荷的人们在塘前驻足留影,连蜻蜓也要来凑热闹呢?
此情此景叫我流连忘返,老师的一声该回去了,把我从这美景之中拉了出来,我们便怀着依依不舍的心情离开了。
初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇2
我趴在窗前,望着那湖畔中的荷花。
从未见过开得这样美的荷花,仿佛浸在牛乳之中,滑润晶莹,呈现一片洁白。它们清高无瑕,如雪般灵动。花间染上点点浅粉,娇柔地笑着;而花蕊却是淡金色,在淡雅中更夺目,却并不显突兀。她们又似舞女般轻盈,墨绿的裙摆在空中飞扬,多了份优雅迷人,她恬静地笑着。微风习习,荷池泛着微波,荡漾在人的心田……
水面上,墨绿与纯白竟然如此和谐,构成一幅亮丽的画卷。透过银光闪闪的水面,有谁能看到淤泥爬满花的根系试图侵蚀花的纯净。但荷叶却轻柔地将她托起。鸟儿在长空鸣叫,昆虫在草丛乱窜,唯有池塘的那抹纯白让人莫名心安,连水下的鱼虾也轻轻地游走,生怕打扰这宁静的唯美。
渐渐地雾已笼罩整个池塘,多了一份朦胧和神秘。其他花儿因雾的遮掩不复姹紫嫣红的艳丽,无一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花,淡雅中更增一份圣洁,洁净中更添一份晶莹。
过了许久,日升雾散,悄然还原山谷原本的模样。林间牡丹雍容、玫瑰火热、芍药动人。她们曼妙的身姿耀眼夺目,鲜艳的装饰令人赞叹。可只是淡淡立于荷池的荷花更清丽可人,不张扬,不言语,静静披一身风华。
相比花季,人的一生很长,应如荷花般远离尘世纷扰,避开社会喧嚣;让心底留一方静谧,守一份美好。如今生活在快节奏时代的我们,更要时常缓下脚步,感受荷花“出淤泥而不染”的情怀,拥有“濯清涟而不妖”的品格。
我徜徉在一片静谧中,绘出洁白的花影……
初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇3
一池碧绿,映衬着白里透红的荷花,蔚蓝的天幕,点缀着朵朵银花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧!对,我喜欢荷花,更喜欢白里透红的荷花,前些日子我去了诗情画意的东
湖,去欣赏荷花!
来到东湖,我们先是去了划船采莲蓬的地方。到了那儿,我和哥哥先扑了上去,在上船时,我的脚突然间一滑,差点掉进了河塘里,还是哥哥把我拉了上来,真险呢,差点儿就要成落汤鸡了。
但这并不影响我的兴致,我们乘上了船还不到10分钟,就来到采莲蓬的外边,望着那翠绿欲滴的莲蓬,真是口水直流三千尺呀!中午,我们又吃了荷叶饭,味道香中带鲜,惹得我还不时舔上几口。
吃完荷叶饭,我们还一起去看了荷花展,到了那我忍不住大声地说:好美啊!过了一会儿,我就开始画荷花了,荷花有很多样的,有的全部开了,就像穿着白里透红的纱裙的几位仙女;有的只开了一、二瓣的,就像一只小船,中间有一位仙女&&
又过了一会儿,下雨了。我们又退回到了旁边的亭子里继续看荷花,在风雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一样,风雨中的.荷花很生动,而晴天的,却死气沉沉的!这时天上落下了许多银色的水珠,其中有几颗滴落在了荷花的脖子上,像是给她带上了一串晶莹的珍珠项链,这时荷花仙女在摇摆,好像说:你们看,我有多美丽!
雨停了,风住了,我们依依不舍地离开了这个让我流连忘返的地方。
初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇4
看着那一朵朵娇艳欲滴,却不失清纯,它仿佛在我的心中生根发芽,开出美丽的花朵。
夏日清晨,我和妈妈去了小区附近的的公园。
走进公园,一切都是新的,因为昨天下了一场雨,混合着泥土的气息扑鼻而来。路旁的小花都仿佛还没有睡醒,睡眼朦胧地看着我们,可爱极了。
这时,我被一股芬芳的香气吸引住了,走了过去。原来是这一池的荷花,碧绿的荷叶下是一朵朵荷花,这是惹人注目!
忽然,我发现荷花下面是一层厚的淤泥,不禁有些疑惑,荷花如此洁白,但为什么生长在淤泥里呢?转过头来,便看见妈妈正一脸陶醉的看着荷花,问:“妈妈,为什么荷花生长在淤泥里呢?”
妈妈扭过头来,和我说:“荷花是圣洁的,高贵的,古人常说荷花”出淤泥而不染“正是因为它的高盛尚品质,所以它受到人们的爱戴。”我有些震撼,一种小小的花竟有如此大的魅力,出淤泥而不染的高尚品质。我在看那一朵朵荷花,它仿佛变成了一个白衣天使,告诉我它的圣洁。
又仿佛飞入我的心中,生根,发芽,净化那一片心田。我想:荷花就是如此圣洁的吧!也许我应该向它学习,做人,做一个高尚的人,做事,要做的公平,清清白白,不已世俗同流合污。我向荷花深深地鞠了一躬,却没有发现我的眼中已蓄满了泪水。
回到家中,我做在书桌旁,拿出笔记本,在上面写道:谢谢你,荷花,我会让你的种子走我的心田中发芽,并永远绽放着美丽与圣洁,谢谢你的忠告!
我仰望星空,一朵荷花在那里绽放!
初二年级话题作文美丽的荷花范文五篇5
池中有个小姑娘,从小生在水中央,粉红笑面迎风摆,只坐绿船不划桨。——哈哈,你猜到了吗?那就是荷花。
荷花,不如牡丹那么娇艳,不如桂花那么芬芳,不如丁香那么华贵,也不如水仙那样高贵。但在我眼中却是朴素的美,所以我喜欢它。它,是亭亭玉立的水中仙子;它,散发着淡淡清香的花中君子。自古以来,有多少诗家词人用优美的语句赞颂它,有多少人用美妙的音符歌颂过它。"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”是对你热爱和平、吉祥美好之意的褒奖。
荷花开了不少,有些含苞待放,像一个个害羞的小姑娘,有些则大胆地怒放着,露出黄色的花芯,这个形态犹如一位亭亭玉立的少女,形态万千,婀娜多姿。一朵纤尘不染的白荷花,从水中钻出来,宛如一位白衣少女羞涩地站在碧枝翠叶与波光水影中。荷叶挨挨挤挤,像碧绿的大圆盘,衬托着这一片荷花。“真漂亮啊!”我被这如诗如画的美景所震撼了。
荷花不空有一身美,它还有一身宝。从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,消热去毒的莲子,清香美味的藕……
荷花,你以奉献美的精髓,个性美的筋骨,自洁美的肌肤,仁爱美的内涵,描绘了一幅真善美的画卷。莲花,你以求真羡慕之意,怜爱济世之情,超然物外之神,优雅风情之态,谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你,赞美你!我欣赏你,挚爱你,荷花!
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