那是一个星期五中午，天气阴沉沉的，我带了雨衣匆匆赶往学校。可六月的天，孩子的脸，说变就变，下午居然又阳光明媚了。傍晚放学时，美好的夕阳把我深深地陶醉了，我竟然忘了带雨衣回来。
回家后，奶奶见我两手空空地回来，便像打连珠炮似的问起来：“雨衣呢?你怎么没带回来?哎呀，放学校里肯定会丢了!都老大不小的了，怎么还这么马虎?你那些同学的品性你不是不知道，你怎么......哎呀，真是被你气死了!”奶奶的每一句话我都能忍，就是最后一句话不能忍，我气冲冲地冲她嚷了一句：“我同学不是那种人!”说完，火冒三丈地上楼写作业去了。
星期一，我一到校，忙往抽屉里一看，还在，我悬着的心才重重地放了下来。可是，我是个要面子的人，今天太阳这么毒，我带着件雨衣回家，不被人家笑话死才怪呢，所以我今天又决定不带。
一到家，奶奶马上问我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“学校。”“肯定是丢了，要不怎么没带回来呢?”我一听，急了：“真的在学校!”这时候，恰好姑姑也在，奶奶向她说明了事情的“原委”后，她们俩人便一起来数落我。此时，我感到天不再亮了，牡丹不再娇艳了，空气也不流通了，令人窒息，到处都是灰蒙蒙的一片。
我感到大人是那样的.不可理喻，就是铁打的事实也会被他们扭曲。听着她们一句又一句地批评，我的眼眶湿润了，但是我告诉自己：“我不能哭，我要拿出证据，让她们向我道歉!哭，解决不了什么，只能令自己更加懦弱。”我努力把已到眼眶的泪珠压下去，终于，我忍住了泪水。
傍晚放学回家后，我把雨衣塞进奶奶怀里。在楼上，我模模糊糊地听到一句话：“我错怪了孙女，得向她道歉去!”
那一次，我没哭，我学会了坚强，明白了做事要有凭有据，不能乱冤枉人。
名师精评：在这篇作文中，小作者围绕着“我”的心情起伏变化来记叙了一件小事。先写奶奶的两番数落作为铺垫，然后着重描写“我”的内心冲突，使情节发展达到了一个小高潮。这种戏剧性冲突的描写非常值得学习。细腻的心理描写是又一亮点，它把“我”敏感而坚强的个性刻画得入木三分，突出了作文的主题。
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