“减负”这个词现在听起来好像已经有些陌生了，其实不然，它的流行也就是两三年前的事儿。只是后来很少有人提起它，这才变得如明日黄花，相去久矣。
那一阵子“减负”确实叫得山响。老师作业留得少了，爸爸、妈妈也不必东奔西跑地送我进这个培训班，上那个辅导课了。学生轻松了，老师和家长也轻松了。于是，课外时间我除了练钢琴，就是拼命地看小说，读《西游记》、《水浒传》、《欧也妮·葛朗台》、《基督山伯爵》，当然也读《哈利·波特》，还和同学们相约郊游，一出门就是一天……
“减负”的感觉好极了！然而，我在“减负”，并非所有人都在“减负”。双休日，照样有人背着书包迈着急促的步子在奔走，上第二课堂、第三课堂甚至第四课堂。“奥校”不让搞了，他们上“数学乐园”；外语班不让弄了，他们上“外语趣园”。什么这乐园那趣园的，其实只是换个名字罢了，一切照旧。每当看到他们气喘吁吁地穿梭于校园、“乐园”、“趣园”之间时，我便露出不屑一顾的微笑：那些在沉重的学习负担下服役的人呀，除了学些死知识，还知道什么？
应该说我的学习成绩也不错，所有期中、期末考试成绩都是“优”，还连续三年被评为校三好学生。可即使如此，爸爸、妈妈对我的'学习也不完全放心，曾试图让我参加一两个课外班什么的。我就拿出“减负”这个挡箭牌，一而再再而三地向他们阐述“减负”的重要性：“一味地给孩子增加课外负担，是摧残祖国的花朵。”
爸爸、妈妈不再说什么，我也很快小学毕业了。我的志向是进人市一流中学。一流中学，有多少人往里挤啊！除了“特长生”外，也招考一部分，爸爸、妈妈好不容易给我搞到一个报考的名额。我胸有成竹地走进考场，以为自己定能博得满堂彩时，结果却大大出乎意料。瞪着试卷上“在1点钟至2点钟之间，分针和时针构成88度角时，此时是几点几分”这类题型，我傻眼了。这类题型只有上“奥校”才能做得出来啊！就这样，数学我仅仅得了三十几分。接着，我又获得一次报考一流外国语学校的机会。然而，试卷上考题的难度已达到初三水平。不用说，这次“进军”我又是丢盔弃甲，落荒而逃。看着一个又一个同学高高兴兴地接到一流中学录取通知书，我的心里就像打翻了五味瓶。以前嘲讽别人的我如今灰头土脸，很有一种抬不起头的感觉。我不时地问自己：问题出在哪里？看来没有别的，我是被“减负”重重地撞了一下腰，才导致现在挺不起胸、黯然神伤的状态。
“减负”肯定是没有错的，然而它像我们生活中的许多事情一样，让人不能当真，因为还要看升学考试的指挥棒是什么。既然分数决定一切，那么只有分数才是硬道理，人们怎么能不重视分数呢？那些一流学校怎么能不把分数高的学生招进来呢？是的，只有傻瓜才真的把“减负”当回事，只有傻瓜才在别人进第二、第三课堂时在一边发笑。
我被“减负”撞了一下腰，至今仍隐隐作痛。
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