孟子的先师孔子是春秋时期著名的思想家和教育家,他那种“诲人不倦”的教学态度成为了千百年来老师的榜样。作为儒家学派的集大成者,孟子是如何让诸侯王接受他的思想的呢?
《孟子》和《论语》一样,是语录体书,它为我们展现了一个善辩的孟子。
孟子游说方法之一:巧设比喻,诱敌深入。这是孟子常用的方法之一,这样做的主要作用是勾起被游说者对“仁政”的兴趣。这一点在《孟子》的很多文章中有所体现。
孟子在游说梁惠王的时候,梁惠王自夸说:“寡人之于国也,尽心焉尔。”“我”对国家的治理已经够尽心的啦。接着又提出了问题:“邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”为什么别国的人民不来投靠“我”呢?
面对梁惠王刁难的发问,孟子并没有立刻否定梁惠王“尽心治国”的辩解,而是话锋一转说,“王好战,请以战喻”您不是喜欢打仗吗,“我”就用打仗为喻。这是投其所好,让对方放松了警惕。由打仗引出“五十步笑百步”指出梁惠王行小惠,和其他王不行惠并无本质区别,进而顺利提出王道的政治主张。
孟子游说之道二:因势利导。
在现实生活中,我们常听到老师暴跳如雷的呵斥不听话的学生,殊不知这是自己教育方法的最大失败。那么孟子是如何应对的呢?
《孟子·梁惠王下》中,在面对齐宣王时,孟子讲了一个发生在齐王自己身边的事。
古时候,每每有大钟铸造,就要杀牲畜来“衅钟”,齐宣王不忍心看到被杀的牛战栗的样子,就把牛换成羊,当时的百姓都说:“大王真小气。”因为,羊的规格比牛低等。孟子由此及彼,提出疑问,让齐宣王自我否定后,肯定他有“不忍之心”可以行王道,取得了良好效果。
孟子游说之道三:适时鼓励。
孟子在对齐宣王阐述自己的政治主张时,多次肯定了齐宣王的优点。如“百姓皆以王为爱也,臣故之王之不忍也。”对齐宣王“以羊换牛”的举动表示充分的肯定。又说“是心足以为王”使齐王充满了信心。
青春期的孩子最需要父母和老师点点滴滴的鼓励,我们看似不经意的鼓励也许可以改变孩子的一生,适时的鼓励可以增强孩子的信心,也可以拉近两代人的.距离,在这里,孟子为我们树立了一个很好的榜样。
孟子游说之道四:巧用寓言。
用寓言来增强自己观点的说服力并非孟子首创,最善用寓言的莫过于庄子,孟子作为一代大儒,在这方面与庄子毫不逊色。《孟子》中比较经典的寓言有《齐人有一妻一妾》《弈秋》等。
孟子游说之道五:多用排比,气势如虹。
孟子的辩论读来犹如滔滔江水,气势磅礴,一旦时机成熟,便能迫敌就范。例如在解释“王道”的实质时,孟子多用对偶排比,严谨周密,滴水不漏,让对手折服,不得表面不接受孟子的主张。
孟子是我国历史上少有的雄辩家,但这个44岁起就周游列国的儒者最终没有打动那些一意孤行,争霸天下的王侯.晚年的孟子,心灰意冷的回家和弟子万章著书,也许他也很无奈吧,但他执着的身影和他那精彩的论述,和他的思想一起,将永载史册,成为人们拜读的经典之一。
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