在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的家长优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。
家长优秀作文 篇1
不知不觉，又过完了这个愉快的暑假，虽然并不是很有趣，但是，我在暑假里却发现了一些奇奇怪怪的东西，学会了很多奇奇怪怪的东西，总之，奇奇怪怪的东西。 虽然这句话很绕嘴，但是，却诉说了，小学生真实的写照，你听我慢慢说。 所谓的小学生，每天背负着重担，作业很多，老师布置的很多，完成了之后有的父母还根据孩子的课程又布置了很多完不成的作业…试卷…习题…补习书……父母准备的总是一应俱全，然而给她们的并不是微笑，而是不完成作业偷偷溜走的孩子，父母没有错，只不过是希望自己的儿女有出息，没有错，但是，方式是否有些不妥当？有谁懂做学生的心？ 孩子在痛痛快快的玩耍完之后，回到家想吃到美味的饭菜，父母拿着不及格的成绩单瞪着孩子，拿出那一堆作业，指着房间里就让孩子去完成那个完不成的作业。孩子望着那一桌美味的饭菜，吞了吞口水，无奈的走进房间。
父母总是认为，只有孩子多读书、多练习，才能考上重点大学，才能有出息。孩子们总是发愁那些作业，怎样完成，每次看到别人家的小孩在痛痛快快的玩耍，心里就不好受，但是，自己出的去么？ 很多家长，给孩子请了家教，这样的事很普遍，比如说在一个小区里，百分之90的父母都会这么做，家教，每天孩子放完学本来要休息一下，但面对家教，就很不情愿，有的学生放学不回家，有的更严重，竟然离家出走，一年多不回家，导致父母着急，找到之后又责骂孩子，导致孩子再次离家出走，或者更加严重。家教没什么不对，找份工作挣钱嘛。但是，适当的给孩子补补课没什么错，是应该的，但是每天那么多的作业、书包，孩子究竟累不累？ 不仅如此，还有的给孩子留很多作业，请家教，更严重的是星期天还要去补习班。本来这几天就够累的，孩子想一觉就睡到大天亮，好好放松一下，父母却急忙叫孩子起来，孩子没精打采的吃早饭，父母却叫孩子赶紧梳衣打扮，塞给孩子一个苹果就叫孩子去上补习班，孩子背上书包，在路上看见打羽毛球的小孩，心里很伤心，在90后的今天，为什么还这样？ 在孩子的心中，父母的行为总是不必要的，总是奇奇怪怪的。
父母总是在考试的前一天晚上让孩子复习到凌晨，那些复习资料堆成山，孩子到很晚才眼皮打架的回床上睡觉。 每次写作业，父母有的就检查，或者监督写作业，孩子在灯光下写作业，父母指指那指指那儿，写完作业还要检查，因此给孩子造成一种心理负担，总是没办法专心写作业。成绩不好或者差几分就要满分了的父母就是一个字“打”父母自以为这种做法暂时会让孩子安静下来，但这种做法会引起孩子的怨恨，后果更加严重。 在一本书上写道，因一个乖乖女步入高中之后成绩落后，父母又离婚，只跟着妈妈，妈妈失业了，每次都拿孩子出气，后知道孩子是谈恋爱成绩下降，狠狠的骂走了乖乖女的小情人，乖乖女心生怨恨，狠心杀死了母亲，肢解了之后扔进大湖。 我看了，乖乖女的做法虽然残忍，但是不仅仅是他一个人的责任，同时父母心理上也有问题。
父母离婚后心灵上有个创伤，因此依靠女儿，女儿不巧正好谈恋爱，父母只好教育女儿，女儿不听，关键是沟通不够，导致争吵，见女儿如此做法，因此大吵大骂，妈妈正是更年期，爱生气，女儿毫不领情，更加放肆，最后导致了这场悲剧。 乖乖女的做法并不罕见，主要是与家长之间沟通不够，孩子的记恨心非常强，绝对不要用打孩子来解决问题，后果不堪设想。乖乖女可能是在上高中之后，青春期，母亲把女儿当做精神依靠，导致女儿经常做一些出格的事情让母亲伤心，这就是所谓的“青春反抗期”。 “父母总是奇奇怪怪的。”这是一个不满三岁的小孩子说的，要知道，家长这种做法是会增加与孩子之间的距离！！！ 这是我自己辛辛苦苦三天才研究出来的作文，希望大家喜欢！！！
家长优秀作文 篇2
今天，星期四的晚上，妈妈在学校里开家长会，我呢，做完作业便坐在座位上看着图书管里借来的书，里面的故事特别精彩，很吸引人，如果是往常，我看得简直就是在书中所说的现场里，反正几乎忘去了一切，只想着书中的画面。可是，今天，我却特别反常，这么精彩的故事却一点也吸引不了我。今天，开家长会，茅老师会说些什么，说我好，还是说我差?满脑子的疑问自然令我连一本书也看不进去，虽说我这上半学期以来没做坏事，但是也没做什么好事，平平淡淡一个，平静的如水面，平淡的如白开水。这次期中考试，我考的不算很好，不知以因为什么，在这个学校里，我觉得很不习惯，或许是因为换学校的缘故吧。
我在家里，做什么事马马虎虎，心思很不集中，妈妈走时，我很注意妈妈的神色，她没有一丝的表情。我开始设想妈妈开完家长会后的表情。她开完家长会后欣喜若狂，高兴不已，见到我时很惊讶。噢!别太骄傲，这学期我进步并不大，或许，妈妈回来时会垂头丧气，对我完全失去了信心，对我失望了，看见我，只瞟了一眼，理也不理我?这回来后的表情让我难以想象。我马上给自己安慰，这学期只有一般，下次一定会赶上。
哎!让我在这屋子里默默地等待妈妈回来后是怎样对我的吧!
家长优秀作文 篇3
来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的'一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。
如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我们想透彻了一些事情之后, 会发现 人生中很多风雨过程,也许都是我们必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜 无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了...
家长优秀作文 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。
比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。
这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！
但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。
在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。
恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。
任重道远，非常感谢！
家长优秀作文 篇5
尊敬的家长朋友：
你好！很高兴从今天起，我们将和您的孩子共同组成这个温馨而快乐的大家庭。如何让您的孩子尽快地适应幼儿园的生活一定是您现在所担心的问题，这里我们结合我们的工作实践给您提供一些小建议和方法，希望对您有所帮助！一、幼儿为什么不愿上幼儿园每年的新生入园，都会伴随着此起彼伏的哭闹。幼儿为何不愿上幼儿园，原因大致有以下几方面：1、情感上的依恋性。年幼的孩子猛然间离开了熟悉的生活环境，离开了与他朝夕相处的家人，恐惧、不安时刻伴随着他们，使他们对新的、陌生的环境产生了心理上的排斥，这种不适应的过程常被人们称为“分离焦虑”期。一般来说，宝宝对环境陌生或平时对抚养者的依恋程度越强，他的分离焦虑也表现得越严重。2、习惯上的不适应。宝宝在家庭中自由散漫惯了，各有各的生活习惯和作息规律。到了幼儿园，要遵守统一的规则、纪律，这种习惯上的冲击使幼儿感到极大的不适应，从而产生不愿上幼儿园的抵触情绪。3、能力上的压力感。幼儿园的集体生活对幼儿的生活自理能力、同伴交往能力、解决问题的能力等等提出了新的挑战，如不会自己使用餐具吃饭，要解小便不会告诉老师，不知道怎样与同伴玩，这种种能力上的欠缺都会使幼儿产生心理压力而害怕上幼儿园。二、家长如何帮助宝宝尽快适应集体生活呢刚上幼儿园，对孩子对家长您都是一个考验，要做好心理准备。为了使您的孩子更好更快地适应幼儿园集体生活，请您配合：1、送孩子到幼儿园时，家长在孩子面前的态度一定要是高兴的和放心的，即使您的内心不一定放心，但一定不要让孩子感知到。2、不要欺骗孩子“一会儿就接你”3、如果可以，尽量准时、第一个接孩子。4、刚开始的一个月，孩子不适应，容易生病，回家后不要给孩子吃过多好吃的，但要保证饮水量。5、只要孩子身体情况没问题，一定要坚持送孩子，刚入园最怕三天打渔两天晒网。6、教给孩子有事情怎样跟老师说，比如：老师我想喝水、老师我想上厕所、老师我不会脱衣服你帮帮我。老师会帮助他。7、要提前培养好孩子的自理能力如：自己吃饭、用水杯喝水、自己上厕所、自己脱裤子提裤子。8、要多主动和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，配合老师进行教育。9、如果孩子回家后愿意和您谈幼儿园的事情，您就和孩子说一说。如果孩子不愿意提幼儿园，您也不用提。多陪孩子做游戏就行了。最后，请您放心：我们的孩子一天在幼儿园的活动很丰富，相信他们很快会适应幼儿园的生活，但也需要家长您的共同努力配合！新的起点、新的开始，祝每个孩子健康快乐地在幼儿园度过愉快每一天！
果果班四位老师
家长优秀作文 篇6
尊敬的家长：
您好！
从这个月开始，我们将开展“植物大观园”的主题活动。“植物大观园”是由认识植物到植物的构造、功能、植物与人的关系等内容组成。它会使生活中随处可见的植物变成大家熟悉的东西，通过参观，加上种植，孩子们会越来越熟悉植物。以往“孩子有耳无嘴”的教育方式已经跟时代脱节了，鼓励孩子勇于发问，家长尽力回答，若无解答则求证书本，这已经被认为是当代最正确的教育态度。我们要培养幼儿开朗大方的性格，衷心盼望您的参与。现在请您配合：
1.请您带孩子尽量多的接触各种植物，带孩子外出到公园、植物园、农科所、果园、农田、等地欣赏植物为大自然增添的美景。
2.开展绿化活动，和孩子讨论，希望在园种哪些植物的种子，和父母共同种植，并把盆栽带到幼儿园，让幼儿自己在园照顾植物并观察植物。
感谢您的支持！
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