无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的家长优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长优秀作文 篇1
就在发试卷之前，我还对自己信心满满，认为自己能考进前15名。这样，妈妈就能给我买一台新电脑了，当时我的心情还真是在天上呢。可当老师念到“燕家琨25名”，“啊！”我的心就这样从天上直接跌到了地狱去了。拿着不好的名次，回到家，立马冲进了自己的房间，并把门也悄悄地锁上了。可又一想，还要让爸爸妈妈去开家长会呢，于是就又硬着头皮从房间里走了出来。
来到爸爸妈妈面前，刚一站定，他们就同时问：“你考了第几名啊？”我吞吞吐吐的把名次告诉了他们，他们什么也没有说，但我看出他们很失望，因为他们脸色都很难看的继续看起了电视。
家长优秀作文 篇2
开家长会是学期每次大考过后的惯例。
不管成绩是好是坏，在我的记忆中，对于家长会的印象好像总是忐忑的。
小学时，明知家长会的批评名单里不会有我的名字，但等爸爸开会回来的时间总是焦急而又紧张的，像是做了亏心事的坏孩子。结束以后，爸爸前脚一踏进家门，我总是迫不及待地跑出房间问长问短。
现在回想起来竟觉着有点好笑。不论成绩是好是坏，面对所谓的家长会，我已云淡风轻了。
这一次的家长会，同之前的数次家长会一样。
放学回家，像平常一样，坐在书桌前完成今天的功课。晚饭时餐桌上没见了父亲的身影，才想起今晚有家长会。我全神贯注地写着作业，对于家长会的事情已经抛到九霄云外去了。我不会刻意想知道自己会被表扬或是批评，也不再会像年幼时那般焦急而又紧张地去期待去猜测。
作业写到一半时，听见父亲回来的声音，我刚好将手中的题写完，起身出了房间。
三言两语交流过大致情况，我又重新回到书桌前奋笔疾书。
如今，我不再有儿时那般对什么都很好奇的稚气，也没有了那些无关紧要的莫名期待，这个晚上似乎就没开过家长会，今天仿佛什么都没发生过一样，我只默默地像往常一样做好自己的事情。真是越长大，对这种东西越是淡定了：没有了害怕自己被批评的忐忑不安，没有了焦急紧张的等待，也没有了盼望自己得到表扬的兴奋，只剩下内心毫无波澜的平静和继续前行的坚毅与镇定。
我一如既往地做着并做好自己当前该做的事。家长会后，对于表扬与否，已无所谓了。
是家长会变了，还是我长大了呢？
家长优秀作文 篇3
今天下午第三四节课，我们与家长共同开了一次家长会，年级关段长也来了家长会。
第一部分是颁奖，虽然我这一次有进步，但进步不大，我认为没有我的。
优秀小组第一名，第八小组，我的天，我都不敢相信，我们组得奖了，这是我们全组的荣誉，我扭头看了一下，每一个人都笑了，笑得都挺开心的。共同学习进步小组也是第一名，又一次榜上有名，虽然我们组只有四个人，但我们都很努力，团结。
下一个奖项是个人进步奖，这一个百分一百的有我，因为这一次我进步了几十名，喊到我的名字，我很开心。
到了发奖状的时间了，优秀小组，进步小组，我们组长站上台领奖了，我为我们组而自豪。
优秀家长也有我，只不过是家长领奖，那我也很高兴，这也是一种奖励和鼓励，该发个人奖了，喊到了我的名字，拿到奖状，一股自豪感油然而生。
颁奖结束了，班主任又和我们讲了好多关于怎么学习，家长怎么帮助我们，教育我们的方法，家长会结束了，这一次的颁奖只是开始，我以后要得更多的奖状和荣誉，我会加油的！
家长优秀作文 篇4
11月15日晚，我有幸参加了电白二小六（6）班别开生面的家长会。
会前，班主任陈翠媚先把学生的段考成绩交给家长，让家长了解孩子的段考情况。看到孩子的段考成绩后，有的家长急着向陈老师了解自己子女在学校的思想和学习表现，有的家长围在教室后观看学习园地。
有的家长互相询问对方子女的思想和学习情况，互相请教教育子女的秘诀。段考总分名列全班第三名的蔡斌的母亲自豪地说：“我们夫妻忙于做生意，无暇顾及子女。但他学习很自觉，极少看电视。他每天自己动手做两餐饭，生活自理能力较强。有时，他父亲和他一起去买了菜，就外出工作。等父亲回来，蔡斌已做好饭菜了。”其他家长听了她的叙述都露出了羡慕的目光，他们不明白：别人的孩子这么听话，为啥自己的孩子不服从自己管教，常常惹自己生气？他（她）的孩子回到家不是看电视就是玩游戏。让他（她）去学习，他（她）就不听。
七点半，家长会正式开始。陈老师先向各位家长汇报该班学生在校的思想和学习情况，让家长们了解孩子在校的表现。接着陈老师通过投影机把段考三科总成绩二百八十分以上的十九名学生的名单显示在荧屏上，并说数学科满分的学生有20人。家长们纷纷在荧屏上寻找自己孩子的名字，找到的就喜上眉梢，找不到的就暗暗叹气。
陈老师好像摸透了各位家长的心理，她笑着说：这次段考成绩并不一定能准确地反映学生的实际水平。成绩比较好的学生的家长要鼓励自己的孩子继续努力，争取更好的成绩；成绩不好的学生家长也不要泄气。好马也有失蹄时，失败是成功之母。你们要找出孩子的闪光点，多表扬，少批评，增强孩子们学习的信心，让他们迎头赶上。我们三位老师对大家的孩子都充满信心，我也希望每位家长与我们一起关注孩子们的每一点进步，甘当孩子们前进的阶梯。说完，陈老师又把十五位平时数学成绩比较好的学生名单、十五位平时比较积极回答问题的学生名单、二十位进步较快学生的名单和十五位要求进步的学生名单投映在荧屏上。
名单几乎覆盖了所有同学，所以家长都先后在荧屏上找到了自己孩子的名字。一位母亲欣慰地说：“第一名只有一个，我孩子能列入要求进步的名单已不错了。以前他的老师从不把他放在眼里！老师对我的孩子失去了信心，我哪能提得起教育孩子的信心呢？”
语文老师是教导处陈玉珍主任。陈主任向各位家长汇报了学生学习语文的情况，重点谈了当代社会的教育状况和教育理念。她说当代社会提倡和谐教育。和谐教育包含师师和谐，师生和谐和家长与孩子的和谐。家长是孩子的第一任教师，与自己孩子和谐相处很重要。家长管教不严会使孩子走入歧途：上网吧、玩电子游戏、打架、吸烟，甚至吸毒；家长管教方法不当，会使孩子产生逆反心理，厌学逃学，甚至离家出走。所以家长应多与孩子沟通，多与教师沟通，及时了解孩子的思想和学习情况，以鼓励为主，以批评为辅，使孩子走上正确的人生之路。
英语老师潘静梅在发言前先让家长们看段考试卷中的一道阅读题，这道阅读题的材料和问题全是英文。她说：面对这样的阅读题，如果学生不掌握一定量的`单词，就完成不了。砖瓦越多，楼房就建得越高。英语单词就像砖瓦，单词积累多了英语的大厦才能建成。为了让学生巩固所学的单词，她要求学生每天记住五个单词，除了读，还要把每个单词抄三行。另外，她还要求学生背诵学过的每篇课文。她希望家长配合她检查督促自己的孩子完成这两项作业。
最后，班主任陈老师针对家长望子成龙，盼女成凤的迫切心理，寄语大家：“是小草，就让它点缀大地；是大树，就让它成为栋梁。孩子的能力有大小，水平有高低，家长在辅导孩子时要诱导有方，循序渐进，不要因操之过急影响孩子身心发展，甚至逼孩子走极端，。孩子不是个人的私有财产，他们是祖国的未来，我们每个人都有责任呵护他们，让他们成为有用之材。”
家长会在热烈的掌声中结束，许多家长还舍不得离开教室，而是继续围着班主任和科任询问孩子的情况。这次会议使我认识了家庭教育的重要性，认识了教育子女的方法，并增强了教育子女的信心，真是受益非浅。
家长优秀作文 篇5
今天，星期四的晚上，妈妈在学校里开家长会，我呢，做完作业便坐在座位上看着图书管里借来的书，里面的故事特别精彩，很吸引人，如果是往常，我看得简直就是在书中所说的现场里，反正几乎忘去了一切，只想着书中的画面。可是，今天，我却特别反常，这么精彩的故事却一点也吸引不了我。今天，开家长会，茅老师会说些什么，说我好，还是说我差?满脑子的疑问自然令我连一本书也看不进去，虽说我这上半学期以来没做坏事，但是也没做什么好事，平平淡淡一个，平静的如水面，平淡的如白开水。这次期中考试，我考的不算很好，不知以因为什么，在这个学校里，我觉得很不习惯，或许是因为换学校的缘故吧。
我在家里，做什么事马马虎虎，心思很不集中，妈妈走时，我很注意妈妈的神色，她没有一丝的表情。我开始设想妈妈开完家长会后的表情。她开完家长会后欣喜若狂，高兴不已，见到我时很惊讶。噢!别太骄傲，这学期我进步并不大，或许，妈妈回来时会垂头丧气，对我完全失去了信心，对我失望了，看见我，只瞟了一眼，理也不理我?这回来后的表情让我难以想象。我马上给自己安慰，这学期只有一般，下次一定会赶上。
哎!让我在这屋子里默默地等待妈妈回来后是怎样对我的吧!
家长优秀作文 篇6
这次考试，我考得不太差，但进步太小，幸亏还有进步，回家后爸妈估计不会太伤心，最起码，能过个年。
我后面的吕昆珊可不是这样了，她妈妈属于“望女成凤”类型的，期盼着自己的女儿比她那几个朋友的女儿考得棒一点，可这次题难 ，她考得一般，可怜她嘴里不停的唠叨：“怎么办哪，怎么办哪？”真同情她。
回到家后，事实与我猜得差不多，妈妈听了我前面的分数，没发表什么大意见，唯独数学……唉！唠叨突然从天而降：“怎么回事，退了好几分！！！这卷纸让我去考还能考个40分呢！”晕，这不，又来了，但这也没办法埋怨，本来就是我考得不理想，况且，考前复习也不充分，唉，还是得怪自己。想着想着，一阵“唾沫雨”就在一句“话又说回来”中拨云见日——“进步也是一件好事，总比退步强吗！继续加油吧！我可告诉你，下回数学要是还考20多分，你就别回来了，直接去拾垃圾吧！”说完最后的总结，，妈妈这才提起“休眠”10分钟的筷子，让它继续它的工作……我终于松了口气，唠叨总算挺了过来，我长呼了一口气，猛的往嘴里画了一大口米，呼！在饿的时候吃东西，真是受益匪浅！吃着吃着，我又想起了吕昆珊，唉，她怎么样了呢，挨打挨骂了吗？
其实，我觉得家长对子女要求高没有错，可是孩子考得不好，心里本来就不是滋味，难受得不行，家长再一“压迫”，真得让孩子承受不了。当然，这是我从一个孩子的角度来看的，家长自然有他们的看法，不管怎样，我们都感谢所有帮助我们的人，在这里祝你们新年快乐！
家长优秀作文 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。
比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。
这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！
但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。
在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。
恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。
任重道远，非常感谢！
家长优秀作文 篇8
明晚就要开家长会了，正好，要谈谈我对家长会的认识。
我不由得想起了过去的家长会。听妈妈说主要是讲1些孩子的状况，孩子要改进什么，还有作业的1些要求，只有在3年级的时候，周老师有请合唱团的同学上台唱歌给家长们听。虽说总体是希望家长配合老师1起把孩子教育得更好，但是告状总是令人受不了!
对于明晚的家长会，我相信由何捷老师这位“幽默大师”来主持，1定是非常完美的。但我还想对本次家长会提几个建议：希望这次黑板上的题字和图画不要再由美术老师来完成，应该由我们同学发挥自己的想像力来完成；桌子要摆成“回”字形的样子，这样老师和家长们方便进出；希望能在每1张桌子上都放1杯水，如果老师讲累了、家长有些疲劳了，可以用水润润喉、提提神，希望老师们请1些好同学的家长向其他家长说1说自己教育孩子的方法。
接着，我还要对这次家长会下几个“命令”：不允许任何人说我们6年（3）班的坏话，不要把那些表现不好的同学名字点出来，这样会让那些同学的家长在家长会上没面子，只要在私下偷偷地给那些学生的家长通个电话、提个醒就可以了，设置1个“属于家长的15分钟”，意思是在这段时间里，家长们互相讨论1下自己教育孩子的方法，不懂的地方可以问老师。上面的“建议”和“命令”都是我经过深思后才写下的，我觉得，这些“建议”和“命令”应该用得上吧！
但愿“幽默大师”何老师能让这次的家长会生动有趣起来。
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