无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的痕迹600字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
痕迹600字作文1
有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收，有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢，有一种友情希望到永久，即使青丝白发，也能在心底保留。
——题记
回首幕忘，记忆尤新，回忆那些在一起的时光，友情岁月，是记忆里最美的画面。想起我们一起走过地一点一滴，互相倾诉，互相哭泣，互相走过的悲欢离合，听着你忧郁的怨诉，好像是离别时的召唤，倾听着你的伤感话语，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有静静地倾听你的一切，给你安慰。
当我伤心时，你会默默的在我身旁，轻轻的抱着我，给我温暖，我们也有吵闹的时候，我们彼此不说话，虽然距离很近，但就像最熟悉陌生人一样，我想主动和你说话，但话到嘴边就深深地咽了下去，而你每次会主动悄悄的写信放在桌箱里，希望我们言和，当我生病的时候，你会不离不弃的在我身边照顾我，每次我都感动得留下眼泪。
想起那次雨，我们彼此的心灵都深深地感动，雨步满了整个天空，而坐在教室的我一直等你的到来，时间一分一秒的过去，而你迟迟没来，我焦急，我担心，怕你会被雨淋湿，等不到你的到来，我只有去找你。
看着你的身影像个迷失的孩子找不到方向，我们相对走来，彼此的脸被雨水打湿了，雨水衬托你的眼泪，那感动流下的泪，而那一瞬间，感觉天空有流星划过，美妙而短暂，那一刻是属于我们幸福画面，彼此都深深刻在脑海里，无法抹掉，那些经历是为我们深刻的友谊作铺垫。
你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就像小河里的水源源不断的流淌着。看着你那天给我的留言，我又深深地感动了，无论我们联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问候就会带来会心一笑。
痕迹600字作文2
乍暖还寒之时，早春的风吹落了大片大片枯黄的树叶。这些南国的树木，熬过了去年的寒冷，顽强地为人们挡着冬的脚步，却终抵不过勃发的嫩叶，只消这温暖潮湿的东风一吹，便纷纷调零，重归大地，化为尘土。人生不正是这样吗？如一片绿叶随风摇曳，从萌发、生长到最后的调零，生生不息。这不正是生命的痕迹吗？
每一秒，都会有一个人逝去，一个新的生命诞生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或轻于鸿毛。每个生命，都在为生存而挣扎，世界上没有人愿意做鸿毛；每一秒，那生命的踪影已被漫天冰雪覆盖，多少人竹篮打水一场空。生命无论轻重，都有最终的归宿，就像落叶总要归根。这就是生命的痕迹。
历史记载得最多的无非是两种人，一种人流芳百世，一种人遗臭万年。被历史遗忘的是无数的平民百姓。当你一生只能做一个平凡的人时，你也许会在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！为什么？为什么？为什么我只能默默无闻？你也许会消极堕落，自暴自弃，一事无成。可是，时间不会因怒吼而停，不会因不甘而停，更不会因堕落而停，时间不会因任何人而停滞，生命在延续，历史的车轮，永远在滚动向前。
爱因斯坦先生说过：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。如果你把自怨自艾的时间用来学习；用感叹生命轻于鸿毛的时间来学习，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一个普通人，可是你踏踏实实地努力过，奋斗过，为这世界贡献了一份力量，那么你一定会为这世上留下一道也许并不绚丽却依然美丽的只属于你的痕迹。就像那一片落叶一样，当它完成了它的使命，并用它的逝去来迎接新叶的生长时，有谁会否认它也曾给人间留下过动人的生命的痕迹呢？
痕迹600字作文3
人生的路上总会留下或深或浅的痕迹，这些痕迹或被岁月抚平；或刻骨铭心，挥不去，拭不掉。
初三下学期是一段艰辛的历程，它将决定你是否能跨入高中这个门槛。在那几个月里，我们不停地奋斗冲刺。
我想起了那夜夜的挑灯苦读，我将自己埋于题海，我会为前几次模考的失败而忧郁；我会为那眼花缭乱的题目而慌了手脚；我会为无尽的题目而厌倦。可那有怎么样呢？不管多苦多累，这都是人生的必经之路。
中考结束后，我既欣喜又忧虑。果然，我终究还是考砸了。当我知道成绩的那一刹，我只是强颜欢笑，后来，我终究大哭了一场。
我回想起了那些斗志昂扬的日子，而那些日子终将成为过去，褪去光辉，变成淡淡的痕迹。而那中考的失利终将成为伤痕烙在心上。
暑假的那两个月，我一直沉浸在伤痕中。每每想起，心底便一片苦涩。而开学后的新生活终将让我面对现实，我逐渐融入高中生活，融入学习生活，我在一点点的进步和成绩中逐渐抚平旧时的伤痕。
痕迹或许会历经岁月不腐，而有些痕迹终将会被岁月抚平。我们不必执着于过去，执着于那些痕迹，它只是在走过的路上留下浅浅一笔，它只是一段生活的结束，而我们终将面对新的开始。
走在沙滩上，身后总会留下足迹，而那些足迹也会被海浪抚平，而那些海浪触及不到的地方。那便是我们重谱未来乐章的地方。我们不必执着于过去，那些痕迹终将成为痕迹，在心上留下浅浅一笔，让你的心灵愈渐强大，为未来更好的奋斗。
高中的那段日子，每每回头望去来时的路，那一道道痕迹印在路上，夕阳照得它们格外醒目，有的早已被岁月的风沙抚平。正是那来的痕迹，让我更好的面对未来，那些痕迹不必种在心中耿耿于怀，那只是我们走过那条路后留下的标记，也为日后的生活留下的标记供我们参考，让我们铭记失败的经验。
岁月斑驳了时光，我望着身后那片布满痕迹的路，大步走向远方……
痕迹600字作文4
我是一本上了年纪的日记本，模样已有些发黄。
我和我主人的信件们安静地躺在一个铺满旧报纸的抽屉里。
像是一种尘封，我们已整整齐齐多年而未被翻动，背上那些记载着日期的数字怕是也永远不会更迭了；
又像是一种珍藏，我们身边还放着他的老集邮册，他兄弟在某个离别的日子里送给他的天鹅牌口琴，甚至还有那某位可爱的姑娘弃用的眼镜盒。
这里正像个纪念堂。
那些个散发着陈旧气息的事物，同我和信件们一样，在主人那段有别于中年的稳健和老年的安详而被称作青春的年代中，共同扮演了一种叫做“成长的痕迹”的角色。
我们是没有灵魂的，或者说我们的灵魂寄托在主人的灵感里。我们注定要随着主人的际遇起落，注定要迸发激情，又注定要承受这激情过后的逐渐冷落。
有关过去的记忆，经过时间的筛选，只沉淀在我们身上，闪烁着青涩的光芒。我们纯真地保存了一些理想的东西，努力地完成着丰富感情的任务。
总归它是一个老去的节奏。
年轮围绕一个特定的中心轻轻地转过三四圈后，主人从遥远的地方归来。是为了那点牵挂，还是为了得到那早应得到的释怀？他打开了抽屉。
我们得以重拾。熟悉的体温从指尖传递下来。温暖和感动的不只是我们，还有一颗沉睡的回忆的久违的心。那迟迟得不到灌溉的温馨，此时也在此满盈起来。我们看到一种曾经热情似火的眼神，正变的温柔宁静；那消瘦倔强的脸庞也饱满平和起来；还有以往时常凝重的表情，正舒展着，仿佛抹掉了所有悲伤；就连那夹杂着痛苦的偶尔的叹息声，也被这难以遮掩的轻轻一笑取而代之。
我想，我们同主人一样又年轻了，老去的只会是机能慢慢衰退的身体，而非心灵，而非我们怀揣记忆、怀揣信念和理想的心灵。我们从来都是与青春有关的。
痕迹600字作文5
“这道题是31+······”我们的数学老师——林老师，又在一刻不停地讲解这道易错的难题了！而我们也在台下不厌其烦地听着，心里温暖极了！之所以温暖，是因为我为我有个这样的老师而骄傲！她曾经说过：“我最喜欢干的事，就是给学生上课！”你说这样的老师能不好吗？
有一次，我生病了，不得不请假在家里休息，所以落了三天课。等病好转后，我依旧坚持来上课。刚到教室门口，一个熟悉的身影匆匆跑到我身旁，原来是林老师。她俯下身子，贴着我的肩膀，亲切地说：“力菲，今天来啦！感觉身体好点了吗？”我点点头，说：“好多了！”林老师嘴角微微上扬，笑了，笑得比花还灿烂，她又说：“你病的这几天落了好多课，这天的课间操，你先别下去，去我办公室补课。”我点了点头。林老师还是那样笑笑，回到了办公室。
到了课间操时间，我带着数学书、数学本、笔记本，来到数学办公室。林老师让我坐在她旁边的小桌子上。她首先给我讲了我落下课程的知识点，我站在林老师身旁，一会儿看看林老师，一会儿点头，而林老师用手指着每道题，不时地用笔在数学书上圈点批画，认真细心地讲解每一道题。随后，又让我坐在旁边的桌以上，把练习题做了，不会地问她。我点点头，敬佩之心油然而生。可有一道题实在难懂，老师给我讲了两次，我也没大听懂，连我自己都放弃了自己，而林老师没有，她依旧给我讲了第三次，第四次，直到我弄明白为止。走出办公室，翻了翻数学书，上面记着林老师给我写的笔记，看着那一行行密密麻麻的字，我不禁热泪盈眶。
看着那数学书上的痕迹，我不禁感叹道：“教师，一个多么令人敬佩的职业。林老师，一个令人敬佩的好老师。”
痕迹600字作文6
经过时间的磨砺，有些东西完好无损，有些变了味，还有些则无影无踪，消失殆尽只剩下痕迹。
我五六岁的时候，经常与小伙伴在泥地上弹玻璃球，吧嗒响亮清脆的一声，两颗玻璃珠碰撞后弹出去老远，一阵喝彩声。这种游戏还分真和假，真就是输了珠子归别人，假就是输了珠子还是你的。我们一帮小伙伴玩假居多，一个下午都有清脆的弹珠碰撞声与笑声。那时的我玩得很厉害，玻璃珠承载了我的欢笑与快乐。
我至今还保存着八年前玩过的弹珠，也许这是唯一的痕迹了。它们已不再崭新，甚至每个都有些许碰撞过的痕迹。
在弹珠旁边，有一个像萝卜头的东西，拿起来却轻飘飘。这是现在大部分四五岁小朋友没见过的新奇玩意儿——木陀螺。它静静地躺在玩具堆中，覆盖着一层薄灰，轻轻抹去，依然那样熟悉。不过，市面上它几乎已经绝迹了。想那时，我奋力抽着陀螺，虽然累得直喘气，但收获了不少快乐。
如今，时光飞逝，上街想买弹珠，对不起，没地方卖；下楼想玩陀螺，对不起，没有人玩。匆匆从身边溜去的时光不会再回来，它不会等你，就像一个步履匆匆的行人，再也找不到它的方向。就像一首歌唱的：时间都去哪儿了我怀念的不仅是那美好的时光，还有那美好时光给我带来的欢乐，这些都没了痕迹。
时间不再来，人们幼时心中的痕迹也会渐渐被抹平，我们要让心中的痕迹永存，让快乐、让美好记忆永存，不要被时间抹去。
因为时间只能抹去物质上的痕迹，而不管时间是多么强大，不管时间是多么永恒，童年美好的回忆，总是会深深烙印在我们心上，印刻在我们心中，装饰着我们的生命。童年的各种美好，是不会因为时间的流逝而消失的，但童年快乐的时光是不会再重来了。
我起身先去买了瓶弹珠汽水。哧——，咕嘟咕嘟，一饮而尽，拿出弹珠，细细地观赏，如观赏价值连城的宝贝。我好久没弹了，立起笔盖，瞄准，用尽全力一弹，吧嗒，笔盖应声倒下。嗯，不错，不能让这痕迹被抹平。我陷入了沉思。
痕迹600字作文7
人成长的过程中总会遇到许多事情，就像在沙滩上走路时留下的足迹，只不过有时深，有时浅罢了。
今天，天气寒冷，还有些小雨，让人感到很不舒服。一抬头，看到书桌上的一张照片，照片中的人笑得很开心，思绪一下子就到了一年前。
一年前的某天，天刚亮，我就醒了，从床上下来，看向窗外：太阳露出了笑脸，光从白云后面跑了出来，落到了大地上，一片金光。让我感到更开心了。为什么会更开心呢？因为今天是我生日！我火急火燎的跑下楼，看到爸妈在厨房正做着早饭，我悄悄地走到他们的后面，大喊一声：“妈！”妈妈立刻转过身来，显然是被我吓了一跳，爸爸也转了过来，妈妈说：“怎么回事，刚才吓到我了，一惊一乍的。”我怀着期待的心情说：“爸妈，今天是什么日子啊！”爸妈想了一会儿，然后妈妈拍了下手说：“母亲节！你是不是要给妈妈惊喜”我心里不禁一阵无语，说：“母亲节还早呢！”“哦。”妈妈不禁失望的叹了口气，“那我不知道。”说完还摇了摇头，旁边的爸爸更是一早就摇了摇头，我的心里不禁感到一阵失望。
吃完早饭，我就出去散步了，打电话给我的朋友，却一个都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生闷气，心想：“哼，一个都不记得我的生日，真是太生气了”我今天又去外面玩了一圈，发泄了自己的怨气才回家的。
一开门，我却被眼前的情景惊呆了：桌上放着生日蛋糕，我的朋友们站在桌子周围，手里抱着礼物，而父母则站在桌子前，笑着朝我伸出了手。我一时竟不知该说些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太阳晒的。而合照也是在那时留下的。
望着合照，全身依旧感到暖和，已没有了之前不舒服的感觉了，我想这种温暖就是岁月留下的痕迹吧。
痕迹600字作文8
在岁月的堤岸慢慢走，轻嗅墨迹的幽香，慢慢走，静听页翻的声音……
春夏秋冬，历经了十五个年头的岁月仿佛蓬勃的花朵，笑脸相迎。一脸稚气未脱却总装古人摇头晃脑的稳重样儿总令人忍笑不俊，却也承载了初见墨香时的喜悦及成就感，直至今日……
回顾古今，历经了几百年岁月的他们沉浸在墨香中，身经百战的他们挥舞着狼豪洒下千A古名句，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的名垂青史…….
执一卷古书，捧一杯茗茶，任时光在茶水中肆意翻滚，任思绪遨游于历史长河中。
岁月是一位慈祥的老者，墨香始终环于身旁；领略独上西楼，望尽天涯路的风华；沉浸蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜悦……
岁月是一味镇定剂，书中的爱恨情仇在时间的安抚下慢慢平息，可岁月终究抵不过举杯邀明月，对影成三人的孤独寂寥。也抵不过过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠的哀愁思绪。
时光如水，光滑如绸：游过了春天的花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕；掠过了夏天的池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声；度过了秋天的东风夜放花千树，更吹落，星如雨；赏过了冬天的遥知不是雪唯有暗香来。
时光如血，，诠释了李清照的至今思项羽，不肯过江东的重大举措；展现了报君黄金台上意，提携玉龙为君死的忠心报国；描绘了半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起的战事紧张；述说将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割的艰辛生活。
时光柔情，带着青青子衿悠悠我心的述说。琴瑟在御，莫不静好的午后，发下了执子之手与子携老的美好誓言，相许彼此的美好。
时光凄美，总有人在蒹葭苍苍，白露为霜旁思念着，即使不知伊人在何方，却总想着伊在身旁。执一卷古书，捧一杯茗茶，在岁月的流逝下，慢慢行走，静待墨迹……
痕迹600字作文9
雁过留声，人过留名。这声，这名便是痕迹，其实万物皆如是。——题记
春风·细雨
春雨向来似个多情的女人，从古至今牵得多少游人骚客罪。
许是她优柔的秉性又许是她似有似无的痕，令人多揣测。
春雨总爱躲在微风中缓缓的来，无声却有痕。春雨是细丝，一条条一道道的从空中飘下来，惹得水塘泛起花来，她柔柔的拂过树枝，泥土，嫩嫩的叶，鹅黄的草就冒出来，似被她点醒了一般。
春雨从空中缓缓飘落，似一位赏景的佳人，不紧不慢，却招惹的旁人陶醉，缕缕细丝排列整齐，一根根的下落，有时偶尔被春风绊住了脚就在空中优雅的转身落入别处去了。
泥土上的鹅黄的草，枝桠上缀着绿便是春雨无声的痕迹，无声却满是绿意。
细水·游鱼
躲在山间小溪旁，听着泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”声再和着百鸟的浅唱低吟，令人心旷神怡。
置身溪边，你可以看到娟娟细流，唱着歌跑下山去，从几条游鱼身边走过，还不忘上去挑逗一番，用自己的身体穿过鱼儿的细鳞，一道道的水痕，弯曲，折射，惹出道道金色，溪水从鱼儿身边穿过留下点点痕迹，却又似有似无。
可你看看溪底被打磨圆滑的石头上，柔柔的水藻正与溪水跳舞，一会弯腰，一会旋转，好不自在！就似风儿吹动了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生动不已。
溪水也将她的无痕化为有痕，从汩汩透明无痕的细水，转身为游鱼身旁的水痕与溪底水藻的舞蹈。
是的，世间万物都有痕迹，我们所需要的就是善于发现的眼睛与一颗贴近自然的心，别让快节奏的生活感染了你，既然选择在万物之中微弱的生存，就学会发现去发现，观察并倾听，万物所留下的不易察觉的痕迹……
痕迹600字作文10
早上醒来，我又看到了手背上的那道痕迹，不禁又想起了上个月发生的事情……
上个月的一天，我和好朋友小天在公园里散步。太阳公公和蔼地笑着；可爱的蝴蝶顽皮地在空中嬉戏；勤劳的蜜蜂在欢快地采蜜。在这和谐的环境下，我们的心情自然也很好，不知不觉，我们走到了一颗大树下。“咦！这有一颗麻雀蛋!”小天惊奇地对我说。我们抬头望去，只见树上有一个小鸟窝。“我们把他送回去吧！”我提议道。不料，我刚捡起那颗麻雀蛋，就有一只麻雀飞过来用翅膀拍打我们，一连几次都是这样。我们只得离开。
我们走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那颗麻雀蛋，似乎想将那颗麻雀蛋夹起来。可是那颗麻雀蛋光滑得像鹅卵石，它怎么可能抓得起来？那只麻雀在地上急得团团转，不停地叫着，似乎想得到别人的帮助。“我们再过去帮帮它吧！”我被麻雀的母爱感动了。 “我才不去呢！小心好心没好报！”小天提醒我说。
我回想起刚才麻雀的举动，心里也有了一些动摇。这时，那只麻雀又开始焦急地叫着。“不行！我必须帮助他，挽救那个小生命！”
我再一次捡起那颗麻雀蛋，不顾一切地冲向树干旁。那只麻雀急了，追着我又啄又拍。我心里又气又急：我明明是在帮它啊!它竟然还打我！可是尽管我有一万个不愿意，我心里那股爱心仍然促使我要把麻雀蛋送回鸟窝。近了，更近了，只差一步了！我稳稳地将麻雀蛋放入鸟窝后，倒在了草丛里，手被树枝划了一道伤口。那只麻雀在鸟窝旁叽叽喳喳欢快地叫着。虽然手很痛，但是麻雀那高兴的样子让我顿时忘记了疼痛，反而觉得开心了。
那个伤疤至今犹在，我却从未因为这道痕迹而不高兴，反而觉得这道痕迹给我带来了荣誉，让我感到骄傲！
痕迹600字作文11
夏已曳着长裙飘然而逝，角落里的暑气也只剩下星星点点，再回首看往昔，那洗不掉的墨汁仿佛成了最美的痕迹。
临近书法考级，练习的步伐自然不能停下，每天晚上吃完饭后的时间大多腾给书法。
那天，夕阳似个守财奴一般正收起它最后的余晖，这也意味着我的书法时光正式开始了。我对照着字帖，全神贯注地，一笔一画写着，仿佛与世隔绝一般，沉浸其中，突然，妈妈大声对我说：“我下楼丢个垃圾，你照顾一下妹妹。”“哦。”我不情不愿地从妈妈手中接过妹妹。为了妹妹而放弃那一点宝贵的练习时间，我是一百个不情愿，于是灵光一闪，想到了一个办法。我回到桌前，一边让妹妹坐在我腿上，一边写书法，心里还为利用起了这点时间暗暗得意。本以为妈妈倒垃圾那点儿时间一会就过去了，妹妹也会安安分分地坐着。谁知，说时迟那时快，我一不留意，妹妹的“魔爪”已伸向了盛有墨汁的碟子，我刚想阻止，一伸手，那墨汁便已经打翻了。我的袖子、字帖，妹妹的手和袖子无一幸免。
我看着字帖上已经被墨水染黑的大片的字，再看看仍然对着我笑嘻嘻的妹妹，顿时，怒发冲冠。抱起妹妹就往小床上一扔，来不及拉起小床的护栏便赶去挽救我的衣袖和字帖，心中还充满着对妹妹的怒火。
突然，只听“咚”的一声，我猛地回过头，发现刚一岁的妹妹竟从一米多高的小床上摔了下来。此时妹妹已哭得泣不成声。我顿时愣住了，刚反应过来就立刻跑了过去，把妹妹抱起，怒气一下子全都消散了，剩下的便只有歉意。我抱着妹妹，有些不知所措。这时，妈妈回来了，一听见哭声，鞋也来不及换便从我手中抱过妹妹，我静静的看着在妈妈怀里慢慢好转的妹妹，心渐渐平静了许多，原以为妈妈会责备我，可是，她什么也没说，现在我只希望妹妹没事就好。
看着衣服上洗不掉的墨汁，这俨然成了我对妹妹洗不清的歉意。衣服脏了可以重买，妹妹受伤了才真正会让我追悔莫及。对我来说这衣服上的墨汁才是最美的痕迹。
痕迹600字作文12
在我成长的路上，发生过许许多多的事，它们就像天上的星星。今天，一颗闪亮的星星又在我的脑海里划过。它留下了友谊的痕迹……
在一个阳光明媚的下午，我们做为六年级的同学需要打扫完厕所之后才能放学回家的。今天是我们那一组留下来打扫厕所的。我是这一组的组长，组员呢，也都是我的好朋友。开始，我们都高高兴兴的带着工具去打扫卫生的，我们开始接水，然后就开始抬水,一桶接一桶的打扫，很累……
我们都在一丝不苟的干活，可是，她们俩却在闲聊，这时我很生气，但是，她们都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知该如何选择，我心想：别人心里会怎么想呢？她们两个不干活。我就对她们两个说：“赶紧抬水，快点。”她们不理不睬的，嘴里还嘀咕着什么，还不时的用奇怪的眼神看着我，那里面充满了不满……半天才开始行动。
到最后，有两位女生在拖地，她俩说：“我们先走了。”“还有人在拖地，等一会我们一块儿走。”我说。她俩很不情愿，拖完地之后，我说：“可以走了。”我们以前是最要好的朋友，每天都在一起。可现在，她俩一块儿走了，我很失落，我对我们班的女生说：“我们一块儿来的，也应该一块儿走呀！”可是，他们却没有等我，我做错了么？
也许，这件事情站在朋友的角度上来看，我可能做得不对，因为要为朋友着想；但是，站到组长的角度来说，我做得也许是对的，因为作为组长要大公无私。我在左右为难中，选择了后者，也选择了理智，即便受到了不公的待遇……
我想我是幸运的，我有很多的好朋友。我们为了一点事情而吵架，现在回想起来觉得非常惭愧。原来友谊并不是完美无缺的。我明白了一个道理——没有朋友的人是孤单的，没有友谊的生活是乏味的，但是在友谊与正确的事情面前，我会毫不犹豫的`选择正确的事情去做。
痕迹600字作文13
我喜欢在河边玩耍。我的家在河边，这正满足了我的意愿。
小时候，我总喜欢跟着大姐姐大哥哥们一起去河边玩耍。浅水中的地是松软的，岸上是干爽的黄沙粒。男孩子们则一涌而至地去河里游泳，大姐姐们则带着小孩子们办家家，在浅水中走来走去，寻找类似贝壳的小壳子玩。这时候，岸上，水中留下了一道道痕迹——我们的脚印。回到家，每个人总少不了挨一顿骂，可我们却乐在心里，并不因此而放弃去河边玩。
长大了，我们也成为了别人眼中的哥哥姐姐。便带着一群小毛孩去浅水中玩耍，那时也并不怕出什么事，也并没有出过事。我们便一起沿着河边走，寻找藏在野草中的“满天星”、“孔雀花”等，有时还会拾到几条小鱼，便拿它们办家家，当作菜肴。我们还会拾一些光滑的石头，去拼出各种各样的图案。玩耍过后，又是一串串脚印在地上躺着，给我们留下了一串串难忘的痕迹。
更大了，妈妈爱领着我去河边拾河蚌。我们穿胶鞋顺着河边走，我用脚去踩河蚌，我看见妈妈是用眼睛看的，我的眼睛却只用来欣赏岸上野花盛开的美景。呵！一株花！我连忙跑过去，摘下它，并将它洒在河面上，呀！真好看！它还随波流动呢！妈妈总爱说我三心二意，做事不认真。每次一拾完，总得一身臭汗，看见身后一串脚印，我调皮地再给补上两脚。
现在，我更爱在烦心的时候，拉上一个朋友，一起跑到河边。然后对着河面大声发泄一通，说出心中的话，心情就会畅快许多。然后，沿河走一圈，聊聊天，就感到无比轻松。似乎把所有的烦恼都按在脚印下丢掉了。一串脚印却卧在地上一动不动了。
河边，埋葬了我许多烦恼，在河边，有我欢乐的笑声，有我丢下的烦恼，还有我一串一串的脚印。在河边，我忘却了一切，尽情玩耍。
我喜欢在河边玩耍，是家乡的那条河，它看着我长大的。我在它身上留下了一道又一道痕迹，它收藏了我许多许多童年的欢笑。
那串脚印，还在继续往前走，不断地延长，延长，再延长……
痕迹600字作文14
我最怀念某段岁月，真正没有忧愁，单纯至真的安然心情，无论烦扰几多，身为向阳花木，只开心一笑。
偶然拿起一把泛黄的小刀，似捧了一段锈迹斑斑的年华，不经意间，便沉浸其中，似回到了许多年前。行走于光阴的长河，溯洄其中。
那时，我生活在故乡，那个在地图上怎么也找不到的村庄。现在，我回到故乡，探求走过而留下的痕迹。痕迹，是村南的超市，超市前搁置一台老旧电视机，放着戏曲，咿呀的腔调令人费解。我也常去听，与爷爷一起，临了也会买走点碎嘴，也许是把小刀，我常常困惑，爷爷在听什么？他是听不见的，可他是真的开怀，我曾认为他只是想看看一同前来的老友，我这样认为，我也只是想看看他，我这样想。
痕迹，是院中的果树，实是甜蜜。什么是秋我不清楚，可我知道果子一熟便是秋来。果树三株，杏树、梨树、柿树，果子在他人不知时，悄然生长着。有时一觉醒来，才乍觉果子要熟了，这便是我认为的果子的生长罢。当果熟时，奶奶便找来长竹竿，对着那果轻轻一戳，我便在下面用筐子忙去接。自食其力，就是美味。
前行。痕迹，是后村的麦田，它仿佛永是金黄的。风一吹来，便掀起阵阵麦浪，发出麦穗碰撞的声音，夹杂了些许喜悦的意味。我喜欢坐在一处阴凉，置身于麦的气味，那是一种奇特而生趣的气味。看每一株麦的变化，为某些发现欣喜，并迫切希望麦子能与我交谈，像电视里的天经地义。
在我那段单薄的岁月里，生活无大事，只有欣然度过，留下了许多平凡的痕迹。如今看去，犹是欣然，却蕴味绵长。
我走过，我留下痕迹。
痕迹600字作文15
“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。
舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹。他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。
也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊。
“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！
历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“保持清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。
人的生命都是短暂的，每个人都应该珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！
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