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大千世界，能探索发现的事物实在太多太多，感谢上帝，能让我舒适地享受着世界给我带来的欢乐。
感谢上帝，给了我一双明亮的大眼睛。我自认为不比海伦凯勒，在黑暗中也能顽强的走下去。有了这眼睛，我便可以去尽情发现这世界的美。当太阳升起，火红的赤蛇便盘踞了大地，每一朵云彩都沉浸在狂欢之中，透出令人迷醉的光芒。懒洋洋的城市，田野，都在一片金光中变得活力四射。。当月亮登场，地球便步入了晚舞曲的轨道，银色的幕帐笼罩着世界，外物都呈现出蒙娜丽莎的微笑。一切都好像在虚幻中一般。我还要用这珍贵的眼去观赏万年雪山那不变的雄姿，茫茫大海那永恒的神秘，辽阔草原特有的豪迈……
感谢上帝，让我有了一双机灵的耳朵。不然，我必当在失聪的泥潭中挣扎不起。有了这耳朵，我便可以去捕捉一切天籁。当一天初始，合唱团便开始展露他们的歌喉。一时间，森林活跃万分，画眉、百灵，夜莺，百鸟的歌声齐齐响起，好似山泉从高山上缓缓而下，犹如风儿在密林里穿插游荡，时高时低，时近时远，仿佛他也有了生命，就在我们的身边不停地变换着。我还要用这双宝贵的耳朵，去聆听滔滔海浪的雄壮，猎猎西风的豪情，电闪雷鸣的凶险。
最后感谢上帝，让我有了一颗聪明的大脑。可记住看到的美景，听到的天籁，品尝生活冷暖，记住人间真情。我还能思考人生的精华，品悟自身的优劣。去思考这宇宙间一切的为什么，去思考如何让人生化为银河，用点点星光闪耀其间，直通向最后的黑洞。
能享受世界的感觉真好。
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寒风乍起，树枝凌奏，黄昏朦胧，拉长的身影显得萧瑟而又凄凉，貌似，孤独，也不过如此。
渐渐地，习惯孤独，现实的残酷，强者的世界，想努力的撇清与他人的界限，然后，只剩自己一个人。自己一个人的孤独，渐渐的去习惯，看着这不属于自己的世界，喧嚣，充斥的生活，有事自命高清的把自己一个人搁浅，却又对繁华，产生羡慕，与其说习惯孤独，倒不如说是自我封闭。当一个人，在无助的时候得不到帮助时，次数多了，便不再寻求帮助，而开始封闭，或许这就是孤独的来源。
学会孤独，习惯后，便不再去羡慕，开始懂得与体会。痛了，不再去声张，有时疼痛至极，便不再觉得痛。学会了孤独，便不再怕孤独，反之，与其说是孤独，到不如说是忍受了孤独。
习惯后开始学会，学会了便开始懂得，懂得了，便开始享受。从孤独中享受，或许，也是一种境界，一种更高的境界。
那么，既然孤独了，即使再声张也是徒劳，反不如换种角度，，孤独是另一种享受。当人生孤独时，享受孤独，因为人生太过漫长，孤独是必经之路，与其抱怨孤独，倒不如享受孤独。
孤独，是一种享受，一种全新的享受，境界的超越，在孤独中找到另一种姿态，以那种姿态存活，何尝不是一种乐事?
人生，注定会孤独，学会孤独，学会习惯孤独，享受孤独，才能不怕孤独，孤独，也不过是自己一人，那又如何?孤独中成长，才能更加磨练，才能更加活的多彩，孤独，人生的新境界，新享受
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躺在床上，享受母爱那无微不至的关怀，享受父爱真诚的祝福，闭上眼，怀着美好的希冀睡去;坐在学校，享受同学间真挚的友情，享受老师那和蔼的话语，看四周，怀着无尽的欢乐学习;骑在车上，享受四周景物的美好，享受迎面凉风的洗礼，吸口气，怀着闲适的心情玩耍……我爱人生，因为它幸福美好。
生活第二站品味书香
我爱书，更爱品书。我爱与苏轼共享“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，爱与张继分担“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的愁苦;爱与白玉蟾品味“淡淡着烟浓着月，深深笼水浅笼沙”的悠闲;爱与格列佛共游奇幻的世界;爱与鲁滨逊共度荒岛余生的生活;爱与巴金《怀念萧珊》;爱与萧红《回忆鲁迅先生》;爱与周作人《喝茶》;爱与丰子恺《闲居》;爱与马丽华《渴望苦难》……我爱在《灯下漫笔》，品味那淡淡的墨香。我爱品书，因为它丰富奇妙。
生活第三站创网奇缘
偶然，完全是偶然，我爱上了创网。尽管没有什么美誉，尽管作文本里还是一列普通。而我的心在飞翔。“达娃的笑”(原来帐号的昵称)失败了，可以再来，“泪水之上”(现在的昵称)，仍然是灿烂的笑靥。它激励了我拼搏的信心，使我不言放弃，努力进取。我爱交友，我爱作文，我爱在创网中遨游DD创网，使我品味到了生活中的另一种美好。我爱创网，因为它活泼有趣。
生活第四站轻叩友情
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听妈妈说，学校有个陈小菊老师是大名鼎鼎的“指导作文高手”，她既博学，又幽默、风趣，她还开了一个新体验兴趣班，许多同学都想进这个班学习写作。我一听，挺感兴趣的，叫妈妈跟小菊老师说我也要进兴趣班学习。
第一次爸爸带我来新体验兴趣班时，我看见一个胖胖的妇女，我想：这就是陈老师吗？怎么这么胖？爸爸果真告诉我，她就是名气不小的陈老师，还吩咐我要认真听课。大约20分钟过后，陈老师终于发话了，她对大家说：“安静，我们今天要玩一个游戏，叫做传话游戏。”话音刚落，陈老师便在黑板上写了四个大字“传话游戏”。 我想：“哇！写作文之前还要先玩游戏？这个老师真特别。”于是陈老师宣布游戏规则，我们分组进行传话，游戏结束后又耐心指导我们写作文。第一次来这里上课，我感到真有趣，也感到陈老师的确是个博学多才的好老师。
后来，她又让我们体验了呼啦圈转转转，带我们观察树叶，还让我们自主起新名字，更有趣的是教我们闻一闻太阳的味道，教我们许多购物金点子。不管是教我们玩什么游戏或观察什么都一样有趣。
陈老师让我们推开写作的门，搬来写作的敲门砖，吃上写作的美食，收获写作的喜悦，让写作伴我一生。
我想：作文不是绊脚石，不是包袱，更不是天敌，它原本是人心灵的伙伴——随心儿放飞，为心灵而歌。作文是快乐，是倾诉，是交流，是创造，是创新，更是最惬意的享受。享受作文就是享受快乐、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。
写作文是快乐的，自由的，让我们去用心享受吧！
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快男风潮席卷了这个夏天，在这个泛着幸福的秋天里渐渐淡出了人们的视线。可其中一位快乐男生的
快乐，究竟是什么？
有人说，快乐像糖果是甜的；有人说，快乐像蜜，甜过之后是会腻的；有人说，快乐像茶，回忆是甜的……快乐，一万个人就有一万个定义。
想想每天都因一些庸人自扰的小烦恼而难过，真是不应该啊。人不可能天天都一帆风顺，总有失意难过的时候，重要的是自己的心态。把困难当成是一种磨炼，挫折当成是一种实验，在征服它们以后就会有双倍的成就感，外带双倍的快乐。
单纯的微笑，单纯地完成一个小目标，努力学习，博得老师家长的微笑，让快乐传递。懂得珍惜生活中最简单的感动、最平凡的幸福、最美丽的微笑、最大的快乐……学会珍惜现在的每一分每一秒，每一个不会重复的瞬间。
“生活，要快乐，我的生活，就算还有很多功课没有做；生活，要快乐，不要问我为什么，就做自己最想最爱最期待的生活。”
没错，不管还有多少功课，不管会有多少烦恼，都要快乐。让快乐做伴，微笑翘起半边天。
快乐真的很简单，其实就是生活中的小幸福。学会时刻翘起嘴角，让彩虹在嘴角扬起美丽的弧度，快乐就会带着幸福走到你的身边。
学着享受生活，学着时刻快乐，生活要livehigh！
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这个世界从不缺少热闹，一点也不。
白天车水马龙，晚上灯红酒绿，即使到了深夜，也仍有不甘心的人去制造快乐。
似乎现代人的生活已经被繁忙的琐事填的满满的，整天把自己埋在喧闹、忙碌之中，一停下来则有闲得发慌。人生这一张白纸被五颜六色的画笔涂满了颜色，无一点的空白，而少了空白，灵魂也没了栖息之处。
人的一生是短暂的，这个没有目的的旅行不知何时才到头。都感受着热闹，却仍是寂寞、孤独，为何不把这些热闹抛洒在天空之中，去感受那难得的宁静。
离人远了，离神就近了，远离了热闹，享受着宁静。
海边经常是欢乐的聚集地，有人玩沙子，有人游泳，有人抓鱼虾，他们笑着，闹着，可我更愿意找一个角落，看着他们欢笑，感受着他们的乐趣，静静的存在着，看到的海，得到的欢乐应该比他们都多吧。
若是无聊，那也无妨，看看书或是下下棋也都是好办法，千万别去看电视或是玩电脑，因为比起一个人做的事情，这些就显得热闹，而看书或下棋则更具有存在感，更有意义些。
其实人生也难得无聊，无聊是意义的空白。
让空白在时光里沉淀，留下的是一深一浅的脚印。
在这个世界的背后，静静的存在着，享受者安静的乐趣。
有时候，做个局外人也挺好。
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我第一次感受到了美的享受。那是星期日的上午，我和爸爸妈妈一起到爸爸单位去打印。我高兴得不得了，要知道我还没去过呢！到了爸爸单位，我就发现爸爸单位的空气十分新鲜。我们打印完就去了屋顶花园。你知道吗？这可是上海最大的屋顶花园。走进屋顶花园，你会看到许多植物。有茂盛的松柏，有清香四溢的桂花，有又细又长的竹笋，有长发公主般的槐树，还有干净舒服的秋千等。爸爸带我们散步。当我走在小路上，微风阵阵袭来，旁边美丽的大自然，那种感觉真是一种享受。那柏松的枝叶繁茂,枝条长长的,一层一层往上长,上面的新枝条短,下面的老枝条比新枝条长,这样形成的样子就像一座宝塔。也像一根根锋利的钢针。如果你摘下它的叶子,不小心就会被扎伤。这就是它对采摘者的惩罚,告诉你不要侵犯它,要保护它。看到这又高又大的松柏，真是一种享受。远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上。
玩着玩着，忽然，我发现一条小路两边有一片高大的竹林。我走进竹林里，感觉挺凉的，密密的竹叶几乎将阳光都挡住了，只允许几缕阳光透进来。我深吸了一口气，感受着竹林的气息。我们还看到了许多圆圆的灌木。他们像许多可爱的大气球。
这个屋顶花园给我带来了美的享受。我爱这里！
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生活中，我们无时无刻不在享受，无处无地不在享受。我们享受生活的时时刻刻，享受生活的点点滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一种体会。当你将感情全部投入，去体会某件事物，那就是一种享受。当你认真欣赏美丽的花朵时，那是一种享受；当你细细品尝美味的食物时，那也是一种享受。当你努力回味遭受的挫折时，那还是一种享受；当你仔细回顾惨痛的失败时，那更是一种享受。而不论是认真欣赏，细细品尝，还是努力回味，仔细回顾，都是一种体会，都是一种享受。
享受是一种态度。某种意义上说，态度决定一切。如果态度积极，那就能获得享受。事实上，有些事情只要换个态度，就能获得享受。比如，不少人认为学习是件苦差事，但如果换个态度，那学习也是一种享受。语文课富有诗情画意，数学课长于缜密思维，英语课充满西方风情，政治课让人知晓天下，历史课令人通晓古今，地理引人胸怀世界。还有，生物课揭示生命，音体美课乐趣无穷。
享受是一种境界。古人说，圣人无己，神人无功，圣人无名。而无己就是忘掉一切，无功就是没有功利，无名就是不求声名。果真如此，就能宠辱皆忘，超脱一切；就能无所谓生死，无所谓名利。自然，就是一种境界，就是一种享受。回顾历史，许多古人看透生死，不求名利。或忍受屈辱，享受人生；或为国为民，慨然赴死。但无论是前者，还是后者，他们都进入了一种境界，获得了一种享受。
人生是美好的，也是短暂的。应当仔细品味，尽情享受。只是品味时，不要忘记了创造；享受时，不要忘记了奉献。
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书带给我们的欢声笑语可真不少呢！读不同的书籍，不仅可以开阔你的视野，还仿佛带我们走进了梦幻的境界里。我也喜爱阅览书籍，闲暇时，总少不了书的陪伴，我觉得书和我就是形影不离的朋友。
“呵呵，笑死我了”。从树荫下传来一阵阵银铃般的笑声，瞧！一个小女孩坐在树荫底下捧腹大笑，手里捧着一本漫画集，看得津津有味正陶醉这欢笑声中。那变会是我经常的形象。看着那一个个方块字和生动画面，便压抑不住内心的激动与兴奋狂笑出来。
书带给我们的欢乐不仅仅是字表意思的有趣。我被书所吸引，是因为每当我轻轻翻开书页，总会被书页那迎面扑来的芳香而迷住，感受到每个字里行间透露出来的奇幻魅力，是它们勾住了我的灵魂。
书中的剧情也会使我牵肠挂肚，读了《海的女儿》，我为小人鱼付出的代价感到悲哀，被她美丽的歌喉所吸引，仿佛聆听到了美妙的旋律在荡漾。
我也常常会如醉如痴地幻想自己也能成为梦境中的主人物，常常一幻想，就会使我流连忘返，沉浸在书的梦境中。
书能使我枯燥的心情变得欢快。我经常因为心情烦恼而生闷气。但当我捧起书，它就像一把心灵的钥匙，打开了我的心结，我完全就抛掉了烦恼，放下了压力，整个人又轻松又快乐。
一个人捧着书，漫步在树林里，享受着微风带来的清爽和书给我们带来的无限乐趣，那该会是多么的美妙，多么令人惬意。
我的生活因为有了书伴我成长，才会给我的人生添加乐趣，给了我一个色彩斑斓的世界，世界因丰富多彩而美妙，是书给世界增添了乐趣和光彩。
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朦胧的月色下，我正在奋笔疾书，进入初三的我，生活变得百无聊赖，，但同时在这无趣的生活中，也找到了一丝淡淡的享受。
你静静坐在教室，等着老师，听说考试得了满分塞上耳机，听起了歌，想放松一下心情，但不想却在妈妈的唠叨声中无奈的取下了。“初三了，还玩，还考不考高中了，你看看人家，考了满分呢，你啥时候也给我考个满分。”妈妈的唠叨声总这样环绕在最爱歌曲的上空。“初三的生活那么无聊又无趣。“唱什么，你主要任务是学习还是唱歌啊。无奈，学习吧，就让书做我的朋友吧，随手翻开'格言就让我明白了很多，轻轻捧上一本书，细细的品味着，思考人生哲理，正如书上所说，“生活在这个世界上，就存在着诸多的不公平，太多的不满足，当你停止抱怨的时候，或许也是你闭上眼睛的时候了。”也许我们都是习惯被宠着的，总是向生活不断的索取，可能我们越是拥有，就越害怕失去，其实，幸福就是握在我们手中的一把沙，我们攥的越紧，就失去的越快。
或许初三的我，没有了以前那样无忧无虑的日子，但有时候，读书也是一种美的享受，只因书中折射出的一种人生，一种态度，一种思想，这种思想会引领我走向成功，告别童年，让我成熟。
无论干什么，都是一种享受，只是你还没有发现而已。
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一年四季，春、夏、秋、冬。炎热的季节——夏天。夏天有时令人感到枯燥乏味，但有时却让人有种十分“清心”的感觉。
炽热的太阳，每天都照在我们的头上。与其置身在阳光下抱怨炎热的天气，不如好好地享受夏天吧!很多人会有疑惑:享受夏天?夏天总是那么的炎热，还不时下场雷阵雨，实在不知道该如何享受!何谓夏天最棒的享受呢?通常大家都会想到消暑的方法——游泳或吃冰。那些方法，其实都还称不上“享受”。
以我的看法，认为“亲近大自然”也是一种享受。例如:到山上吹着凉爽的风，听着虫鸣鸟叫，晚上时，可以观察美丽的萤火虫……这些都是亲近大自然的方法。我喜欢在夏夜里观察萤火虫。萤火虫是种美，观察美，就是一种享受。但因生态环境改变，萤火虫也渐渐消失。
宁静的夏天，因为有虫鸣鸟叫，所以热闹了些。不过还有一个特点是很少人会注意到的:夏天是种力与美的结合。我喜欢夏天的感觉。除了享受之外，有人说夏天是谈恋爱的时期，酸酸甜甜的。有人讨厌夏天，可能是因为炎热的太阳，晒得人们心神不宁、心烦气躁，因而讨厌夏天。
不论喜欢或讨厌，夏天总会来临，不如好好的享受夏天吧!只要往好处想，一切都会改变。在阳光下，和昆虫们成为好朋友；在夜晚哩，和萤火虫一起载歌载舞。我想啊，这应该就是所谓的“夏天最棒的享受”了吧!
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享受不到的依赖人们都在说“如果时间可以重来，我什么都愿意”。已逝去的情感也许还可以温故。假如时间真的可以重来的，那么我真的真的很愿意用自己的一生来换来那一个所有孩子都可以拥有的瞬间。
很多东西你如果经常感受到它的意义，也许你并不在乎那所谓的一瞬间。相反，如果你没有真正的感受到或再也回忆不起来的东西，会很拼命的努力记起它。呵，一个平平凡凡的人生，不渴望会拥有所有。但是，我希望一切属于我的东西，都不要消失。渴望一个拥抱、一个发自内心的关爱、一句在乎我表现的话在一个没有关爱的世界里，如果能感受的别人对你的关爱，一切都是虚伪的吧！
如果佛问我有什么愿望的话：那么，我会秘密的的对着他耳朵说：“我想要一个关于父爱的回忆，但如果你办不到的话，那么，请你把我的感情都抹去吧”我会说这句话，是因为我没有感受到父爱的含义，但是在一节语文课上勾起了，我对父爱的好奇，都说：父爱实现、孩子的天堂，但当我急着去体会时，回到家，爸爸已经不见了。从此，我儿时的回忆欠缺了父亲这个角色。我曾抱怨，问什么我不能想别的孩子一样，有一个像样的童年？对我太残忍了吧！
没有感受过一个男人的爱，使我以后把许多男生对我的感情当做那一种感情接受了吧！从来没有依赖过~也许记忆就这样被定格了吧。享受不到的依赖，永远和我再见了........
享受500字13
甚爱金秋，那纷纷扬扬的落叶飘零，那夕阳下渲染的大雁的哀鸣；那秋风透出丝丝柔软的网格拂面的凉意……使我沉醉，无法自拔的缠绵。
一直恋着的是那些凄凉的画面，一条林荫大道铺满了厚厚的枯叶，道旁的树依旧粘着不息的生命，一个女孩，拖着红色的舞裙，轻轻地，静静地，悄悄地，歌唱，这不变的金秋，总给人留下落泪的暖意。
那金秋，揣的是一个无声的梦想。
我开始忘却，忘了新枝是怎样在初春萌芽，忘了荷花是怎样地在夏季出淤泥而不染，忘了冬雪覆盖着的梅花的强韧，在大脑深处留下的印迹，是那惨黄的秋色。
那些花儿，也曾经等待生命的一朝，舒展自己本质的俏丽，可是，上帝的眷顾有限，让时间冲淡着努力探头的魅力，它看不见她们的付出，看不见她们的轻揉着生命的舞姿，更看不到那滴从他们身上滑落的泪珠，一切都停留在这个落红的季节，定格的是画不出的.寂静。而我却认为，生命就此逝去，在这抹夕阳下悼念着，原来，这残花落叶仍贡献着，渴望生命延续钻进那黑黑的土壤，为的是什么？
她们的梦想，从未停过，秋风吹动那落叶沙沙，伴着女孩的红舞裙轻轻飘扬，音符随着静落的花瓣滑落又上升，林荫道上，已不只是一个女孩的背影，还有数之不尽的路人经过，男孩，家人，朋友，老师，一一被她的歌声装点得如此有活力，那些音韵不是秋的悲惨，而是一个萌芽的梦想得以安息的欢快与喜悦。
看不到她的表情，但从她那美妙抒情的旋律中，隐约看到梦与现实临近。金秋里捏藏的会在冬日里酝酿，酝酿着争先恐后在春季盛开的惊喜！
一切，都在那残花与败叶的交织中，显得更唯美，更幸福。
享受500字14
我们都是这个世界的过客，匆匆而来，悄悄离去，别因为走的太快，而忘却了沿途的风景。——题记
生活中有各种各样的滋味，有成功之后的甜，有失败之后的苦，有克服困难的辛，这些生活中各种各样的滋味，只有品尝过，才能感受到生活的多姿多彩。
生活对于不同的人来说也是不同的，有些人认为生活是美好的，有些人认为生活是痛苦的，这取决于你看待生活的方式。就比如说，一件事情，你从不同的角度，用不同的方式来看它，它所呈现的也是不同的。生活也是，如果你乐观地去看待这个世界，去看待你的生活，那么你的生活便是美好的。你便会生活在一个美好的世界中。反之，如果你悲观的去看待世界、看待生活，那么你的生活就是痛苦的，就不会充满着快乐。
所以无论你的生活怎样，一定要保持乐观的心态，去面对生活，这样才能够享受到生活的美好。在我们生活中并不是事事都顺心的，也会有许多艰难坎坷。面对困难，我们不能悲观的去看待。
其实生活中的每件事，每天每分每秒都值得我们去享受。美好的，我们要去享受。不美好的，我们也要去享受。因为有时候，坏事也可能是好事，不能只从一个角度去看待一件事，要多方面的去看待，每一件事都有值得我们享受的地方。
人的一生其实真的很短暂。所以我们更应该乐观去面对生活中的每一件事，珍惜度过的每一分每一秒，享受每时每刻。无论成功与失败，艰难与坎坷，享受生活，享受生活中的一切。
享受500字15
课外阅读，是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。——题记
相信爱读书的人，大抵都敌不过这样的意境——安静的夜晚，窗外秋风萧瑟，屋内温暖如春。晕黄的灯光下，爱阅读的我正沉浸于书香之中。如果这时再下点儿雨，那就更妙了！滴滴答答的雨声，与那或悠远或睿智的文字缠绕在一起，我从阅读中如饥似渴地汲取养分，也收获了内心满满的快乐。
课外阅读，从我小时候起，就变成了一项我每天必做的事情。积沙必能成塔，水滴也能石穿。坚持课外阅读，让我享受到学习的快乐。陶醉于书香中，我体会到乔峰为天下人而死的悲壮；学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏；拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读，它像一盏明灯，敞亮地指明了我前进的方向；它像一弯明月，柔柔地滋润了我的心灵；它像一朵鲜花，娇媚地芬芳了我成长的旅程；它像一把火炬，热情地燃烧了我探索的渴望。
我感受李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自在……金庸的武侠小说，可以让我习得很多做人的道理；世界名著，可以让我领悟大师峰回路转的写作手法；名家散文，可以让我体会到心灵鸡汤的精妙；哲理书籍，可以洗涤我们单薄的灵魂；探险文章，则可以培养我们的探索创新精神……
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。课外阅读，让我充分享受到了学习的快乐。这是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。
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