小学五年级作文:小书虫

2021-05-08 优秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文:小书虫,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文:小书虫1

  我很爱看书。吃饭的时候看书,睡觉前看书,即使上厕所的时候也看书,爸爸妈妈都说我是一个不折不扣的“小书虫”。

  做一个小书虫真一件幸福的事,我从书中获得了很多知识,也得到了很多乐趣。但作为一个小书虫,我也惹过不少麻烦……

  记得有一个周末,爸妈有事出门,出门前再三叮嘱我:“于晨,锅里炖着鸡,你看着点,如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地看着那本《普希金童话》,不耐烦地随声附和着:“知道了,知道了,有我在你还有什么不放心的……”爸爸妈妈摇头,不太放心地走了。

  可是,爸妈走后我完全被《普希金童话》那精彩的故事情节迷住了,一会儿坐着看,一会儿趴着看,眼睛始终不离开这本心爱的书,早已把炖鸡的事抛到了九霄云外。时间在一分一秒地过去,“滋滋滋……”厨房传来阵阵锅盖被蒸气顶开的响声,整个房问都飘满了鸡肉的香味……突然“嘭……”的一声,犹如炸弹爆炸了一般,把我从书中惊醒!“呀!不好!鸡肉!”我将书轻轻放好,飞快地奔向厨房,一股刺鼻的糊味迎面扑来。坏了,我惹了大祸了,一锅鸡肉变得黑乎乎的了。

  这时,爸妈回来了,我耷拉着脑袋一声不吭,涨红的脸像被一团烈火灼烧着,爸爸怒气冲冲地瞪着我:“你是在做烤鸡吗?”妈妈也无可奈何地摇着头说:“你呀!就是一个小书虫!”哎呀,只能任由爸妈指责痛骂了,谁叫我让他们放心不下呢?

  唉!看书虽然是一件幸福的事,但有时候却是一件令人苦恼的事。朋友,你爱看书吗?

小学五年级作文:小书虫2

  “吃饭了,不要再看了。”妈妈温柔地说。“一分钟。”我目不转睛地看着书,头也没抬,心不在焉地说。

  你一定知道,我是“一只爱啃书的小书虫”,把字、词、句一点儿一点儿理解透,把不会的反复读几遍,不过这也让我读书读得很慢,所以,我经常去“请教我的小老师”月月,她让我先把一本书读一遍,如果再有哪一些不会,就把不会的地方放到那一章里来读。

  当我的这个问题解决后,另一个问题就出现了。

  每当我看到一个部分突然被打断时,我总是还沉迷在书中不肯把书放下,去做另一个事情,因此,我有很多事都不能很好地完成。

  有一次,我在看书的时候突然被妈妈拍了一下,我很不屑地望着妈妈,妈妈指指墙上的钟,对我说:“一小时的看书时间已经过去了,该去写作业了。”我无精打采地走进书房,准备写作业,可我满脑子都在想着书,书上主人公的经历,我实在没有办法投入到作业中,我听到了月月那甜美的声音,我马上下楼去,找到月月,问她这个棘手的问题,可月月说:“你真是一心二用的人。”我一听,就气得回家了,我开始写作业,我不再想书中的一切,只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。

  一段时间后,我改掉了这个坏毛病,因为我不是一个一心二用的人。

小学五年级作文:小书虫3

  要问我们家的小书虫是谁,那就是我的妹妹了。

  我妹妹看过的书可多了,有《三毛流浪记》、《神奇校车》、《米小圈上学记》,还有她在二年级不用看的书《趣味数学》这不你看,她又拿起了一本书在看了。

  夜幕降临,“上床看书啦!”妈妈叫道。我从书架上拿了一本《骆驼祥子》,她拿了《三毛流浪记》,我这个性格完全静不下心看书,一会儿想想那个,一会儿想想这个。而妹妹却不是,她庄坐在那儿嘴角微微上扬,可过了一段时间,她握紧了拳头,似乎别人惹怒了她,她猫着腰又像在看着什么?我看了眼,原来她和文中的三毛一样在盯着那位富着流油的官大爷,而她又看到了那骨瘦如柴的三毛,不禁流下了眼泪。到了差不多十点钟,三毛流浪记还未看完,于是我叫妹妹去睡觉,可惜妹妹理都不理我,她还沉浸在50年代,在为三毛的死活担心着,我只好把她的书抽走,她生气了,大声喊道:“我要看书。”我肯定不给她,就把手举得十分高,就凭她这小身板,想拿到书都难,无奈之下妹妹只好睡觉去了。

  有次吃饭,大家都坐在了桌上。外婆见小书虫不上桌,外婆只有请她吃饭,妹妹还捧着书本津津有味看着。

  哈,妹妹真是一个爱“啃书”的小书虫呢,把家里的书都“啃”了一遍。

小学五年级作文:小书虫4

  一身书香的气味,一双炯炯有神的大眼睛,以及一副深蓝色的眼镜,无不透露着他爱读书的特点。

  他呀,一看书,就像书有什么魔力把他眼睛给钩住了一样,哪怕是在他身旁开一场摇滚音乐会,都听不见似的,下面来看看他吧!

  有一次,他去书店看书,一看见新书,就像饿了三天的饿狼发现了一只鹿一样冲了过去,抽出新书,如饥似渴般读了起来。

  有一次午休时,他想读书,可是他的妈妈不让他睡觉时看,最后他实在等不了了,拿起书看起来……

  “啪”他妈妈来了,正打他呢。

  为什么会打他呢?这会儿不是睡觉看书的问题,而是他正在躺着读,所以打他也是应该的。

  那他为什么不躲呢?因为读的太入迷了,没看见他妈妈来了。我也要提醒提醒他,看书是好事,但也要注意姿势呀!

  还有一次,他正在骑自行车,骑着骑着,他忽然停了下来,走到屋里,抓起书读了起来。

  原来,他想到了一个问题,想查一查书。

  以至于他姐姐想找他玩儿,看他读得这么入迷,就说:“又陷进去了。”意思是,又失足掉到书海里去了。

  说了这么多,那他是谁?没错!是我,我就是宫皓琨。

  书,就像一位称职老师,无不时刻教诲着我;

  书,就像我最好的伙伴,告诉我很多知识;

  书,就像一张魔毯,载着我一起穿越古今和中外的名人对话。

  所以让我们一起当一个小书虫吧!

小学五年级作文:小书虫5

  我是我们家名副其实的“小书虫”。不知是天生的爱好,还是好学的原因,我一向爱好看书,对书总是如痴如醉。每当看完一部经典书,我的知慧囊袋总是鼓鼓的,心里便情不自禁地产生了感悟与深刻的印象。

  瞧,喜爱书的我又去书城寻找智慧了!下午三点左右,跨进书城的我如鱼得水,匆匆忙忙地去寻找我梦寐以求的书。兴奋不已的我拿着《雪域豹影》高兴地说道:“啊,这一趟果然没有白来!”

  欢天喜地的我看着书,很快就沉浸在了另一个漫天雪地的世界里,津津有味地欣赏着书本中每一个故事情节。两个小时过去了,我还是仿佛在另一个世界里,静悄悄一动不动地观察着“银老二”能不能解除自已最大的心病,一场惊心动魄的“獾豹大战”。

  时间过得飞快,我的智慧囊袋很快就满了。书终于看完了。我伸了个懒腰,故事的情节便开始在我的脑海里徘徊。令人感到母爱伟大的感悟很快便产生了。

  《雪域豹影》这本书讲述的是一个在冰天雪地里的母豹寻找继父的故事。故事的主人公母豹知道自已的时间不多了,再这样等下去不仅会家破豹亡,就连自已的心肝宝贝恐怕也要葬送于雪地。

  它下恨心把小豹崽都赶走了,自已留下。伟大的它把死留给了自已,把生的希望留给了自已的儿女。

  啊,这是一只多么伟大的母豹!它宁愿把痛苦留给自已,也要让自已的子孙后代好好地活下来。

  啊,这本经典的书给予我多少智慧!

小学五年级作文:小书虫6

  杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”我觉得杜甫说得太对了!

  大家一定不知道,我还是一个实打实的“小书虫”呢!听妈妈说,我小时候是看着小卡片识字的,小卡片的身上上面印字,中间有插图,下面还有拼音呢。大了一点上幼儿园了,老师就给我们讲故事。到了晚上妈妈让我睡觉,我便乖乖的上了床,可是又怎么也不肯睡,脑瓜里就想到了一个好主意--让妈妈给我讲故事。从此每天晚上美丽的童话故事就陪着我进入梦乡。告诉你们哟,我听过的故事可多了,有《小红帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》等等,你们可别笑话我呀,我还因为故事中的主人公哭过不少鼻子呢!等再大一点,我上小学了,因为我慢慢地认识了好多字,我就开始自己看书,从故事书到小说我一个也不放过。我知道书是永远也读不够的,每一次阅读都会有新的发现。

  我很喜欢读书,每次到书店都会让妈妈给我买好多书。在知识的海洋里,我就像一块大海棉怎么也吸不饱。我认为光是读书还是不够的,小的时候每每都是大至看一遍就放在一边了,现在赵老师教我们要边看边画好词好句,再去想想别人为什么这样写,这样写有什么好处。就这样我的作文水平提高了不少呢!

  每一回读书,我都会体验出不一样的感觉,有一句话说得特别好:“书,既是我们的良师,也是我们的益友”,同学们让我们一起多读书,读好书吧!

小学五年级作文:小书虫7

  高尔基曾经说过“我扑在书籍上,就像街的人扑在面包上”,我便是如此。

  记得,我上三年级的时候,妈妈给我买了一本《最美的夏天》这本书。一回到家,我便开始疯狂的看了起来,我的心情随着里面的人物起伏不定,里面的人物快乐我也快乐,里面的人物伤心我也伤心,当妈妈走上来叫我吃饭时,我问妈妈为什么不在下面叫我,而要上来叫我?妈妈回答说:“我都在下面叫了你好几遍了,结果你回都不回我一声,我才上来的。”“哦,原来如此啊。”我说完边走边翻开书继续看,谁知,在走楼梯的时候我一脚踩了个空,直接“飞”了下去,但是有了这次的教训之后,我还是不知悔改。在吃饭的时候,我吃鱼刺卡在喉咙里了,喝汤呛到了……于是,妈妈实在忍不住把我手里的书拿了过去说道:“你这个‘小书虫’,你给我好好吃饭,再不好好吃饭的话,我就把这本书撕破。”听了这话我便不再看书好好吃饭了,吃完了一大堆的饭菜,我就趁着妈妈洗碗的时候悄悄地把书拿走,继续疯狂地看了起来。

  这就是我,一只“小书虫”这就是我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上的我。

小学五年级作文:小书虫8

  我们家有一只很特别的虫子,它的名字叫“小书虫”。这到底是一只什么样的虫子呢?

  先从小书虫住的地方说起吧,小书虫当然是住在书橱里。我家有一个特别大的书橱,单是我的课外书就有两百多本,有中外名著,历史古籍,儿童文学,校园小说,百科全书等等。小书虫一天有25个小时都泡在大书橱里,废寝忘食的读书,遨游在知识的海洋里。看书当然好,不过,小书虫近视了(呜呜呜呜)。

  小书虫有一个最大的特点,就是听力时好时坏。有一天,小书虫正在认真的“啃”着《夏洛的网》,妈妈做好饭叫了三遍小书虫都没听到,气的妈妈在餐厅大吼:“再不来吃饭!就把你的书扔了!”哎,这一次,小书虫终于听到了。还有的'时候,小书虫的耳朵竖的像天线,听着一切跟书有关的声音。这一天,姐姐接了个电话,好像是快递到了。小书虫一听就跑到姐姐跟前,姐姐说:“在当当网给你买的书,快递到了我下去……”还没等姐姐说完,小书虫就一溜烟跑到楼下拿快递了,当场就拆开看。哎,小书虫的听力可真是个大问题!

  其实,小书虫虽然是虫子,但它长的挺可爱:一双眼睛,一个鼻子,一个嘴巴,一对耳朵。咦,这不就是我吗!我是吕梓萌,一只爱读书的小书虫。

小学五年级作文:小书虫9

  在同学眼中,我是个优秀的人,连我自己也这么认为。我非常爱看书,是只“小书虫”。

  一打开书,我就好似进到了浩瀚的知识海洋里。占据社会主流的美国总统们,神秘莫测的海底世界,危机四伏的原始丛林……,你都能从我口中了解到。好多时候,连妈妈都要向我请教呢!

  因此,妈妈想尽了办法捉弄我。一次,我正在看书,妈妈一见着我就说:“哟,你是‘小蚂蚁’书虫还是‘小蜜蜂’书虫呀?”,说着说着,妈妈还配上了经典的动作,把我弄得哭笑不得。

  我爱书爱到什么程度呢?一进书店,我就直奔书堆里,津津有味地读起书来。读了几个小时,终于把喜欢的书搬完了。爸爸一看,傻眼了,心想,我再不把她拉出来,恐怕整个书店的书都会被她搬完!于是,爸爸把我叫了出来,匆匆忙忙地结了帐,然后带着我离开了书店。

  还有一次,我正在读着一本海洋的书,奶奶叫我去吃饭,我答应了。但我一边吃饭一边还在津津有味地看书。突然,我的鼻孔里好像进了水。“莫非真到了海里?”我感到莫名其妙。一看,原来我看书时分了神,把汤灌进鼻子啦!你们可千万别学我哦!

  怎么样,你喜欢我这只“小书虫”吗?

小学五年级作文:小书虫10

  我们班里有一个小书虫,他叫宇凡。他的书包里每天都会背着一本课外书。只要有时间,他总会拿出书,边读边摘抄好词好句。

  我记得有一次在冬天里下了一场鹅毛大雪。老师对同学们说:因为雪太多,大课间没法上操,所以大课间时就让同学们玩儿雪啦!耶!太棒啦!同学们欢呼雀跃,只有宇凡对老师说:我去洗手,一会儿就去操场。然后向卫生间走去。但我发现他并没有去洗手,而是等老师走远了又回到班级里看书。然而同学们并不知情,他们有的堆雪人儿,有的打雪仗,有的在做雪柱子玩儿的正欢呢。

  这时,伟豪和俊阳申请去体育馆打篮球。他们来到班里拿篮球看见了宇凡,吃了一惊。伟豪问:宇凡,和我们去打篮球不?宇凡没有回答,但他突然眉头紧锁,对书说:你错过了最好时机,现在打他已经来不及了!伟豪看他泡在自己的世界里,便叹了口气,离开了教室。

  等我们回到教室里。我看他突然合上了书。我问:宇凡,你怎么了?看完了呗!我想:好快呀,这么厚的书,一节课的时间就看完了,真厉害!

  后来选班长,大家都在纸上写下了王宇凡,无一例外。因为大家知道他看书最多,一定知道怎么样做好一个好班长。

小学五年级作文:小书虫11

  说起我们班上的小“书虫”,那可是数不胜数,这些学生这么喜欢读书,是因为有了我们的袁老师。身为语文老师的她,袁老师在读书方面以身作则,用行动诠释了阅读的力量。

  袁老师可谓博览群书。每每踏进她的办公室,一股浓郁的书香扑面而来。瞧,袁老师正捧着一本《小学语文教师》读得正酣。那如痴如醉的神情仿佛在享受高级“马杀鸡”。我想,袁老师一定对这本书情有独钟。次日,我又瞧见袁老师沉迷在书海之中,一定又是那本《小学语文教师》,我暗想。不料,袁老师这次正在了解教育新闻——她在读一份《浙江教育报》。走出办公室,我不禁暗暗佩服袁老师的好学精神。

  袁老师也是“不动笔墨不读书”的代表。她有一本小巧的摘记本,每当她读书时,摘记本总不离她左右。那日午间在教室里,我坐在袁老师面前静观她的读书“动态”,忽然发现她两眼放光似老虎发现猎物,继而又奋笔疾书似巨龙遨游深海。我突然明白了袁老师读书的妙方,看来好记性不如烂笔头。一向以聪明自居的我惭愧不如——连袁老师也手不离笔,更何况我一个小学生呢?

  在这个知识爆炸的信息时代,一个好的读书习惯是很重要的。袁老师虽未不惑,却遇事稳重,不正是书中的知识让她如此睿智。“书是人类进步的阶梯”,袁老师对书的热爱是这句话最好的写照。让我们向我们班的“袁书虫”看齐!

小学五年级作文:小书虫12

  家中两个大书橱中的书倒出来堆积如山,真有“排山倒海”之势。书堆里有一个小书虫如饥似渴地啃着书——那就是我。

  看书时我有时托着下巴,手捧着一本书;有时趴在地板上,边吃零食边翻阅着书;更有趣的是,我常常在床边放一本书,才能进入梦乡。

  我爱看书,爸爸妈妈也赞成。但是有一段时间,我的成绩渐渐下降,爸妈很生气便没收了我的课外书只让我看主课的。可我没兴趣。怎样才能看到课外书呢?我灵机一动想出了一个好办法。从那天起我把爸爸妈妈给我的零花钱节约下来,过了很多天我的钱才够买一本书。书是有了,可是爸爸妈妈经常盯着我怎么偷看呢?啊!有了。我拿出了语文书打开后里面放上课外书。“这下发现不了了。”我情不自禁地说。我像饥饿的人扑在面包上一样贪婪地读起来。徜徉在书的海洋中,出国书中的故事使我如醉如痴,我的心也跟着飞得好远好远……突然有一只手轻轻的拍在我的肩膀上,我吓了一大跳,抬头一看,爸爸不知什么时候站在我的身旁笑眯眯着说:“嗯真乖,在看书呢!”我赶紧把书合上。“怎么不看了?”爸爸说。“我休息一下。”我装出一副漫不经心的样子。爸爸点了点头欣慰地笑着走了。我长长地舒了一口气:还好没被爸爸发现。我又翻开书小心翼翼地看了起来,生怕又像上一次那样有人走进来还没发现。时间一分一秒地过去了,直到奶奶叫我吃饭,我才依依不舍地放下书。

  瞧!为了看书我可真是绞尽脑汁。

小学五年级作文:小书虫13

  在我们这一大家子中,爷爷是个“象棋大师”,爸爸是个“音乐高手”,妈妈是个“烧饭能手”,而我呢,则是个名副其实的读书爱好者。

  要说起我为什么是小书虫,那可真有一段故事要讲。一开始,我并不喜欢读书,觉得打游戏比读书好玩多了。直到老师常常布置写读书笔记,这可把我给难住了,只好硬着头皮去读。值得庆幸的是,幸好家里的藏书很多。妈妈为了激发我对读书的兴趣,可是花了九牛二虎之力。她先是购买一些简版的名著给我看,可我不感兴趣。她见这招见效不大,又找来冒险类的图书,却又失败了。

  一次,我在种类繁多的藏书中挑选了一本《西游记》读了起来,这才发现找到了知己。我好像在吴承恩爷爷的带领下,跟着唐僧师徒去西天取经,那一个个惊险的故事,仿佛一束束阳光照进我的心田,开启我读书的取经之旅。从此以后,我汲取书中营养的历程开始了。

  在书中,我获得了许多丰富的知识,放松了越来越重的学习压力,整个人也变得开朗许多。马克思说过,任何时刻,我也不会满足,越是多读书,我越是深刻地感悟到不满足,越感到自己知识的贫乏。我爱读书!

小学五年级作文:小书虫14

  不好,书虫来了!

  这个书虫呀,认识的人几乎都很少跟他往来,诶!谁叫他太无聊了呢?

  你瞧,前面有一个肉球!其实呀,这不是肉球,就是他。谁叫他太肥了呢?他很少说话,经常用手碰碰眼镜装哲学。

  有一次,他趁着下课的机会,津津有味的看着书。我走过去问:“为什么一定要在这时候看,现在做会儿家庭作业他不香吗?”“不香,要做你做,别打扰我这个美男子看书。”“呵,就你美男子?”这一句话不仅把我逗乐了,就连沉默寡言的小彭都被逗笑了。“你等着!”“好啊,等着就等着!”书虫白了我一眼,继续看书。

  上课了,书虫装模做样地把书收了进去,端端正正的坐了起来。老师扫了一眼,满意极了,开始讲课。讲着讲着,目光向一个角落望去,我也看了一眼,整个人都不好了,你猜我看到了啥?书虫把书立着当屏风,眼睛目不转睛的看着,翻页时发出“哗啦哗啦”的声音,有时还不停地发出傻笑。老师怒气冲冲,大步流星走上前,一拂,“屏风”一下子倒了。老师一挥手没收了书。书虫大叫道:“老师你听我说!”老师头也不回继续讲课:“下课后来我办公室说吧!”

  书虫啊!你虽然爱看书,但是该看书就看书,该听课时就不要做其他的呀!

小学五年级作文:小书虫15

  瞧!镜子里有一个文静可爱的小女孩。她中等个儿,身材苗条,经常扎着一个马尾辫,圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。一个小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她是谁?哈,远在天边,近在眼前,她就是我——“小蜜糖”。

  我是一个名副其实的“小书虫”。在课余时间,我就喜欢遨游在书的海洋,像《老人与海》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》……这些名著都被我读了个遍。

  我读书时常常入迷,几乎每次都忘记了吃饭。记得有一次,妈妈叫我去吃饭,我说:“等一会儿,我再看5分钟。”妈妈答应了。

  过了一会儿,妈妈来叫我了。我说:“我再看5分钟,好吗?”

  妈妈说:“你都看了20分钟了!”

  “真的吗?”我不相信。“真的!”妈妈说。

  我洗了手,很快地吃完了饭,然后,又回到房间里,津津有味地读起了书。

  “小书虫,别看了!你该睡觉了,再不睡明天可就爬不起来了!”妈妈又对我说。

  “妈妈,我才看了多长时间呀,再让我看一会儿!”我又在和妈妈求情了。

  “你从6点一直看到了8:30点!”妈妈说。

  我看了看表,呀!真的8:30点了。

  于是,我只好爬上床睡觉了。

  这就是我!一个爱读书的“小书虫”。你喜欢我和我交朋友吗?

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