无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的家长优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
家长优秀作文 篇1
今天下午参加了儿子的家长会，看到儿子的卷子后，顺便把错题抄了下来，还有班主任曹老师讲关于孩子的品质问题不容忽视，回到家，针对这两方面，我和儿子又做了一次深刻的交流。
首先看语文，失分最多的是在最后的课外阅读题上，我和儿子共同查看失分原因，第一小题，填出空缺的标点符号，错一个（应填冒号），错误原因还是没彻底读懂原文意思，还要牢记冒号的用法。第二小题，就是划出第三自然段的中心句，儿子却划成全文的中心句，当他看到这道题被扣分时，还以为老师改错了呢，我让他一字一句的读题，他才恍然大悟，原来还是自己读题太马虎。还有一道空题，当我说道他漏题时，儿子还说不可能，最后在事实面前不得不低头，才回想起漏做的原因：本来这道题他觉着有点难度，想赶快把作文写完再来思考，没想到竟把它忘了……还是我检查不细心，我以后一定改正。
再说英语吧，就是做后的排序题出错了，错一句，后面也跟着错。“英语也得增加课外阅读量吧，读得多了，自然而然话都知道怎么说了。”“妈妈，知道了，以后我要多读英语短文，多动脑思考。”儿子回答道。
数学这次做的比较细心、认真，没出错，表扬一个！继续保持哦！“没问题”儿子爽快地答道。
“孩子的学习固然重要，品质也不容忽视！”曹老师总结完了这次考试情况，把这个问题作为重点来谈。
曹老师说，班级里经常会有一些文具呀，孩子的零花钱呀等不翼而飞的现象，还有孩子们之间会经常发生一些小矛盾，“拉帮接派”时有发生，这些虽然看起来不算什么大事，但却玷污了孩子幼小的心灵。
老师在校耐心地说教，我们作家长的也不能等闲视之，家长们，行动起来吧，为了我们的孩子，希望我们多与孩子沟通、交流，多陪孩子看一些思想道德方面的书籍，相信书能净化孩子的心灵，书会带给孩子无穷的乐趣！
我把我的想法告诉儿子，问他有什么感受。
儿子说：“妈妈，我以后要学会宽容别人，不和同学斤斤计较，不和同学随便打骂，作一个文明的小学生。”
“加油，儿子，希望你能做一个合格的三好学生哦！”
家长优秀作文 篇2
亲爱家长们：你们好！
现在有很多家长因为孩子考试考不好就会打孩子，孩子就会离家出走你们还觉得孩子不对，
对，是孩子不对但是你们同时也错了。
因为你们打的同时因为你们很生气就会说：你要是下次再考不好你就不要回来了。或者：你要是下次再考不好你就等着挨打吧。你们这样做当时是解了恨但是你们有没有想过孩子怎么想你们这样做只会伤害孩子的？心灵就会导致孩子离家出走。希望大家能换一种方法和孩子交谈！
祝大家的孩子越来越好！
家长优秀作文 篇3
不知道从什么时候开始，孩子回家总是有问不完的问题。
有时候会说我：“妈妈，您怎么不上学也不用写作业？”有时会问：“妈妈，您给说说，飞机在地上那么大大，怎么一到天上就成那么小？”“为什么天上会下雨？”……有时，面对他的提问我很是茫然，还想着他怎么会有那么多的为什么？
于是，我们便有了《十万个为什么》这本书。有了书后，孩子的问题更多了，但每次问题有答案后，儿子总是显得那么天真可爱。
你瞧，他又在问我：“妈妈，小狗为什么睡觉前一直绕着他的小窝转啊？”
“我不知道。”
“我也不知道，那咱们去问问《十万个问什么》吧。”
“好啊。”
于是，儿子便赶紧去书中“取经”。
“哦，妈妈有了。书中说，小狗绕窝是睡觉前检查窝的安全性。”
看着他灿烂的小脸，我告诉孩子：“问”不是丢人的事情，上课不懂的地方可以问老师，下课作业不会可以问同学，回家也可以问爸爸妈妈。只要做到不耻下问，就能掌握更多的知识。
“妈妈，我一直问您这问您那，您不烦我吗？”
“傻孩子，妈妈怎么会烦你呢？再说了，你问，说明你在思考，你在成长。等你长大了，学到的知识多了，你的`问就少了。”
“妈妈，我不想长大，我想一直问你，想一直和你看《为什么》？”
哎！这傻孩子……
家长优秀作文 篇4
“嘀嘀吧，叭叭嘀！”是谁啊？原来是我们铜管乐队的成员正在迎接我们的家长呢！今天开家长会，同学们可兴奋了。
不一会，家长们陆续到齐了，节目也开始了。最好笑的就是冯子为和楼国锦的相声。只见楼国锦兴冲冲地出场了：“大家好！说到这里我想起了一件事……”忽然气呼呼地说：“恨，气死我了！”楼国锦拍拍冯子为的肩膀问：“怎么了，老弟？”冯子为跺了跺脚说：“有一次到了一家电脑店，我一下子迷上了电脑，让我妈给我买一台。可她死活不同意。”“要多少钱？”楼国锦睁大眼睛问道。“不贵，不贵，就四个零。”“哈哈哈……”这句话引得大家一阵爆笑。楼国锦忙不迭地说：“那你得赶紧向你妈道歉吧！”……他们你一言，我一语，惹得家长和我们哈哈大笑。不光是节目有意思，而其中一个有趣的游戏或许更吸引我们吧！这个游戏的名称就叫“摸手”。游戏规则是用红领巾蒙住被选中的同学的眼睛，然后叫上相应的家长，错乱他们的位置，通过摸家长的手，来找到自己的爸爸或妈妈。其中一个选手就是我，我知道妈妈的手上戴着戒指，其中一只手臂上还有一条手链，所以信心百倍。开始摸了，我胸有成竹地寻找妈妈。先摸到了一只手，手上没有戒指，我就往旁边挪了挪，又摸到了一只手。唉，这只手戴着戒指，，我想：成功率百分之六十。于是赶紧往上摸了摸，“哈，是妈妈！”我激动万分地叫道。
摘下红领巾一看，果然是我妈妈，哈哈，不亦乐乎！接下来的节目课丰富了，有诗朗诵，古筝独奏，优美的舞蹈表演等等。精彩的节目，有趣的游戏，这真是一次别开生面的家长会，更是一场快乐的家长会！
家长优秀作文 篇5
尊敬的家长朋友：
您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。
比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。
这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！
但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。
在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。
恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。
任重道远，非常感谢！
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